Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường a Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả, Hiệu trưởng đồng thời là CTHĐT phải có kế h[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CO MẠ 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
Năm học: 2012 – 2013
- Căn cứ vào tiêu chuẩn trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của BGD&ĐT
- Căn cứ theo công văn số 17/PGD&ĐT về việc hướng dẫn và chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch trường chuẩn quốc gia đối với các trường trên địa bàn huyện Thuận Châu
- Căn cứ theo mục tiêu, kế hoạch và điều kiện cụ thể của nhà trường
- Căn cứ theo cuộc họp các ban ngành ngày 4/10/2012, nay trường tiểu học Co Mạ 2 báo cáo kế hoạch dự kiến xây dựng trường Tiểu học Co Mạ 2 thành trường chuẩn quốc gia theo các mốc thời gian dự kiến như sau:
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
MỨC ĐỘ 1: từ năm 2012 đến năm 2020
I Tổ chức quản lí:
1 Hiệu trưởng phải làm các công việc căn bản sau đây
a) Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ Các loại kế hoạch trên phải căn cứ theo chỉ đạo trực tiếp từ phòng GD&ĐT Thuận Châu và điều kiện thực tế hiện có của nhà trường
Đạt
b) Hiệu trưởng phải nắm bắt được các thông tư, các văn bản quy phạm pháp luật nói chung
để chỉ đạo cho Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, nhân viên theo quy định trong Điều lệ trường tiểu học và Pháp lệnh Cán bộ, công chức.và phải nắm bắt được các văn bản quy phạm phật mới ban hành
Đạt
c) Quản lý và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có khắc phục tối đa để phục vụ cho hoạt động dạy học và cho các hoạt động giáo dục khác thông qua kế hoạch xây dụng CSVC trình với lãnh đạo phòng và lãnh đạo huyện ngay từ đầu năm học ( kế hoạch cụ thể từng năm học)
Đạt
d) Chỉ đạo cho các đoàn thể trong nhà trường lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trường để cuối mỗi năm học rút ra những mặt đã làm được và chưa làm được.( tập huấn về công nghệ thông tin cho toàn bộ cán bộ giáo viên trong toàn trường)
Đạt
Trang 2e) Sử dụng quỹ hội phụ huynh hợp lý thực hiện công tác quản lý tài chính theo đúng quy định tiến tới năm 2015 xin lãnh đạo ngành tách tài khoản riêng cho nhà trường để BGH chủ động hơn trong công tác tài chính
Chưa Đạt
g) BGH phải giám sát chặt chẽ để không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên trong các năm
Đạt
2 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng
a) Hiệu trưởng
- Phải gương mẫu và đi tiên phong trong các phong trào cũng như các công việc của nhà trường
- Có ý thức trau rồi chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức giao lưu với các trường chuẩn quốc gia
để học tập kinh nghiệp phát triển của các trường
- Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học
B, Phó hiệu trưởng
- Xin cấp trên bổ sung thêm Phó hiệu trưởng nhà trường, và nhân viên các ban ngành: như y
tế học đường, bảo vệ, thư viện vv đề kiện toàn bộ máy nhà trường
Chưa Đạt
3 Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường
a) Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả, Hiệu trưởng đồng thời là CTHĐT phải có kế hoạch sát với điều kiện của nhà trường hàng năm, bàn bạc với các ban ngành trong nhà trường đưa ra những quyết sách mang tính chiến lược
cụ thể:
- Đề xuất với cấp trên xây dựng thêm CSVC cho nhà trường ( Nhà 2 tầng cho HS học tập)
- Đề xuất với cấp trên xây dựng nhà bán trú cho HS, nhà công vụ cho cán bộ giáo viên để cán bộ và nhân viên trong nhà trường yên tâm công tác
- Đề xuất với cấp trên chuyển HS ở cụm Noong vai xuống học tại Trung tâm bản Mớ khi đã xây dựng xong CSVC mới đủ các phòng học cho 2 cụm xây thêm 2 phòng học ở cụm cửa Rừng
để đủ phòng học học 1 ca qua đó có các phòng học để giáo viên có phòng học bồi dưỡng thường xuyên cho các em hơn
- Đề xuất với cấp trên cấp kinh phí cho nhà trường lát nền sân trường để có khuôn viên tốt cho các em học tập và rèn luyện cũng như tạo điều kiện thuận lợi cho các thầy cô trong công tác giảng dậy
* Kế hoạch nhà trường đề xuất với cấp trên xây dựng xong 10 phòng học 2 tầng vào năm
2015 và đưa vào sử dụng năm 2016
* Nhà trường trình với đảng ủy, ủy ban xã, UBND huyện chỉ đạo các ban ngành của huyện cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho nhà trường, để BGH nhà trường dễ ràng quy hoạch nhà trường, bố trí quang cảnh nhà trường mang tính giáo dục, hướng cho các em học sinh yêu mến và gần gũi với nhà trường hơn đảm bảo được mục tiêu đề ra đó là trường học thân thiện học sinh tích cực
Trang 3Chưa Đạt
b) Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường với mục tiêu tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách
Đạt
4 Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phương và của Phòng Giáo dục -Đào tạo
a) Nhà trường thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp bộ Đảng và chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học
Đạt
b) Nhà trường chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng Giáo dục
và Đào tạo, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa phương cho Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn1: Chưa Đạt
5 Đội ngũ giáo viên
5.1
a) Đề xuất với lãnh đạo ngành cho đủ giáo viên trong các năm học và có kế hoạch cụ thể giúp các giáo viên đi học nâng cao chuyên môn nghiệp vụ vào thời gian hè các năm
Đạt
b) BGH giám sát chặt chẽ đội ngũ giáo viên trong quá trình giảng dạy
Đạt
c) Nhà trường hướng tới có 100% số giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó có ít nhất 60% số giáo viên trên chuẩn về trình độ đào tạo
chưa Đạt
5.2 Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
a) Tất cả giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh
Đạt
Trang 4b) Nhà trường tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và cử giáo viên đi thi giáo viên giỏi huyện, thành phố khi huyện và thành phố tổ chức Hướng đến những năm sau nhà trường có giáo viên giỏi cấp huyện để củng cố chuyên môn cho nhà trường
chưa Đạt
c) Có ít nhất 50% số giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường
chưa Đạt
d) Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ
chưa Đạt
5.3 Hoạt động chuyên môn
a) Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định của điều lệ trường tiểu học theo sự chỉ đạo và giám sát chặt chẽ của BGH nhà trường
Chưa Đạt
b) Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động: trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm ở các trường bạn và có báo cáo đánh giá cụ thể đối với mỗi hoạt động này
Chưa Đạt
5.3 Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng
a) Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng trong hè theo
sự chỉ đạo của cấp trên
Đạt
c) Từng giáo viên có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ dưới sự chỉ đạo của nhà trường và của tổ chuyên môn Và sự chỉ đạo trực tiếp của phòng GD&ĐT Chuận Châu
Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 2: Chưa Đạt
6 Cơ sở vật chất - thiết bị trường học
6.1 Khuôn viên, sân chơi, bãi tập
a) Diện tích khuôn viên nhà trường chưa đảm bảo theo quy định về vệ sinh trường học của
Bộ Y tế ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế: không dưới 6m2/1 học sinh đối với vùng thành phố, thị xã; không dưới 10m2/1 học sinh đối với các vùng còn lại chính vì vậy CSVC là 1 vấn đề cần giải quyết ngay trong những năm học tới đây
Chưa Đạt
Trang 5b) Diện tích sân chơi, sân tập thể dục thể thao của nhà trường có nhưng không đúng theo tiêu chuẩn quy định nên nhà trường đã có kế hoạch trình với Đảng ủy, ủy ban nhân dân xã đề xuất với các dự án cấp xi măng, cát, sỏi để xây dựng sân bãi tập cho HS và trường có trồng cây bóng mát để tạo môi trường thân thiện hơn
Chưa Đạt
6.2 Phòng học
a) Đến năm 2015 nhà trường có đủ phòng học cho mỗi lớp học, trong mỗi lớp không quá 35 em/lớp và diện tích phòng học bình quân không dưới 1m2/1 học sinh
Chưa Đạt
6.3 Thư viện
Hiện tại trường chưa có thư viện đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông ban hành theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 và Quyết định số 01/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/01/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo mà chỉ là phòng tậm thời thay cho thư viện hướng tới năm 2015 nhà trường cơ bản có thư viện và dần dần trang bị thư viện chuẩn đến năm 2018
Chưa Đạt
6.4 Các Phòng chức năng
Sau khi xây dựng nhà 2 tầng cho các em xong thì các phòng học hiẹn tại nhà trường sẽ sử dụng các phòng này thành các phòng chức năng: phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, phòng Giáo viên, phòng Hoạt động Đội, phòng Giáo dục nghệ thuật, phòng Y tế học đường, phòng Thiết bị giáo dục, phòng Thường trực
Chưa Đạt
6.5 Phương tiện, thiết bị giáo dục
a) Trong phòng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị hệ thống quạt Bàn, ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách
Chưa Đạt
b) Được trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ quy định
Chưa Đạt
6.6 Điều kiện vệ sinh
Hướng đến năm 2015 nhà trường có khu vệ sinh đạt chuẩn theo quy định Để làm được điều
đó BGH nhà trường sẽ đề xuất với cấp trên thực hiện công việc này vào đầu năm học 2013 – 2014 dần kiện toàn về CSVC
Trang 6Chưa Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 3: chưa Đạt
7 Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục
7.1 Nhà trường phải tham mưu tốt cho Ban Đại diện Cha mẹ học sinh để họ thấy được tầm quan trọng của Giáo dục để họ có trách nhiệm hơn với nhà trường và con em của họ
a) Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp cơ sở theo định kỳ với nội dung thiết thực
Đạt
b) Nhà trường đóng vai trò nòng cốt trong Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, chủ động đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch do Đại hội Giáo dục đề ra
Đạt
c) Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh
Chưa Đạt
7.2 Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội lành mạnh
a) Có các hoạt động tuyên truyền dưới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học
Chưa Đạt
b) Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân công - hợp tác, cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thông qua việc sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thông tin như họp giáo viên - gia đình, ghi sổ liên lạc, mặc dù địa bàn nhà rường rộng nhưng BGH nhà trường tiến tới năm 2014 sẽ có sổ liên lạc với phụ huynh HS của từng em Đê phụ huynh nắm được tình hình học tập của con em họ
Chưa Đạt
c) Tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao theo đúng mục tiêu và kế hoạch đã được Phòng GD&ĐT duyệt ngay
từ đầu năm
Đạt
7.3 Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo
Chưa Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 4: chưa Đạt
Trang 78 Hoạt động và chất lượng giáo dục
8.1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
a) Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định
Đạt
b) Nhà trường có ít nhất 20% tổng số học sinh học 2 buổi/ngày Có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày
Đạt
c) Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh
Chưa Đạt
d) Thực hiện có hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh yếu
Đạt
8.2 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh
a) Có biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục có thẩm quyền
Đạt
b) Sử dụng thường xuyên có hiệu quả các phòng chức năng, thư viện, các thiết bị giáo dục
chưa Đạt
c) Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định
Đạt
8.3 Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ (PCGDTH-CMC)
a) Tham gia thực hiện nhiệm vụ PCGDTH - CMC ở địa phương; có kế hoạch PCGDTH đúng độ tuổi; không để xảy ra hiện tượng tái mù chữ Đó là công việc nhà trường phải thường xuyên và liên tục
Đạt
b) Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường", huy động được ít nhất 98% số trẻ em trong độ tuổi đi học
Đạt
c) Duy trì sĩ số, tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 1%
Đạt
8.4 Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp dự kiến trong năm học 2016 -2017
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 98%
Đạt
Trang 8b) Tỷ lệ học sinh được nhận xét thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học (hoặc được xếp loại hạnh kiểm Tốt và Khá tốt) đạt ít nhất 98%
Đạt
c) Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt ít nhất 10%, Học sinh Tiên tiến đạt ít nhất 40%
Chưa Đạt
d) Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (đối với những môn đánh giá bằng điểm số)
và loại Chưa hoàn thành (đối với những môn đánh giá bằng nhận xét) không quá 3%
e) Hiệu quả đào tạo (tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm học) đạt ít nhất 98%
Đạt Kết luận: Tiêu chuẩn 5: Đạt
Trên đây là kế hoạch xây dựng tiến tới năm 2020 nhà trường cơ bản đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1 Về cơ bản các công việc nhà trường sẽ hoàn thành trong năm học 2017 – 2018, hai năm học còn lại nhà trường sẽ điều chỉnh và kiện toàn lại Để chính thức năm học 2020 nhà trường sẽ đề nghị cấp trên công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1 Khi đã đạt chuẩn giai đoạn 1 nhà trường tiếp tục lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn mức độ 2
Co Mạ ngày 20 tháng 10 năm 2012
HIỆU TRƯỞNG
Nguyến Thế Mạnh