Cac mau danh gia GV theo Thong tu 30

Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức - Tổng số điểm : - GV tự xếp loại : Đánh giá chung Giáo viên tự đánh[r]

PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ

(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009

của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Sở/ Phòng GD-ĐT

Trường: Năm học:

Họ và tên giáo viên:

Môn học được phân công giảng dạy:

(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)

Các tiêu chuẩn và tiêu chí

Điểm đạt được Nguồn minh chứng đã có

khác

* TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

của người GV

+ tc1.1 Phẩm chất chính trị

+ tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp

+ tc1.3 ứng xử với HS

+ tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp

+ tc1.5 Lối sống, tác phong

* TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi

trường giáo dục

+ tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục

+ tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục

* TC3 Năng lực dạy học

+ tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học

+ tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học

+ tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học

+ tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học

+ tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học

+ tc3.6 Xây dựng môi trường học tập

+ tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học

+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

* TC4 Năng lực giáo dục

+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục

+ tc4.2 Giáo dục qua môn học

+ tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục

+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng

+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD

+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD

+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh

* TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội

+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng

+ tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội

* TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp

+ tc6.1 Tự đánh giá, tự học và rèn luyện

+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD

- Số tiêu chí đạt mức tương ứng

- Tổng số điểm của mỗi mức

Đánh giá chung (Giáo viên tự đánh giá):

1 Những điểm mạnh:

………

………

………

………

2 Những điểm yếu: ………

………

………

………

3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: ………

………

………

………

Ngày tháng năm

(Chữ ký của giáo viên)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009

của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Sở/ Phòng GD-ĐT

Trường: Năm học:

Tổ chuyên môn:

Họ và tên giáo viên được đánh giá:

Môn học được phân công giảng dạy:

(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)

Các

tiêu

chu

ẩn

và

tiêu

chí

Điể

m

đạt

đượ

c

Nguồn minh chứng đã có

1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 khác MC

* TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối

sống của người GV

+ tc1.1 Phẩm chất chính trị

+ tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp

+ tc1.3 ứng xử với HS

+ tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp

+ tc1.5 Lối sống, tác phong

* TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và

môi trường giáo dục

+ tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục

+ tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục

* TC3 Năng lực dạy học

+ tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học

+ tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học

+ tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học

+ tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy

học

+ tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trường học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học

+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

* TC4 Năng lực giáo dục

+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục

+ tc4.2 Giáo dục qua môn học

+ tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục

+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng

+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD

+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD

+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh

* TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội

+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng

+ tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị

xã hội

* TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp

+ tc6.1 Tự đánh giá, tự học và rèn luyện

+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD

- Số tiêu chí đạt mức tương ứng

- Tổng số điểm của mỗi mức

Đánh giá chung (Tổ chuyên môn đánh giá):

1 Những điểm mạnh:

-

-

-

-

2 Những điểm yếu: -

-

-

-

3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: -

-

-

-

Ngày tháng năm

Tổ trưởng chuyên môn

(Ký và ghi họ, tên)

phụ lục 3

(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009

của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Sở/ Phòng GD-ĐT

phiếu tổng hợp xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn

Trường: Năm học:

Tổ chuyên môn:

STT Họ và tên

giáo viên

GV tự đánh giá Đánh giá của Tổ

Ghi chú Tổng số

điểm

Xếp loại Tổng số

điểm

Xếp loại

Ngày tháng năm

Tổ trưởng chuyên môn

(Ký và ghi họ tên)

phụ lục 4

(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009

của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Sở/ Phòng GD-ĐT

phiếu xếp loại giáo viên của hiệu trưởng

Trường: Năm học:

STT Họ và tên giáo viên GV

tự đánh giá

Xếp loại của

tổ chuyên môn

Xếp loại chính thức của Hiệu trưởng

Ghi chú

Tổng cộng mỗi loại :

Ngày tháng năm

Hiệu trưởng

(Ký tên và đóng dấu)