- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài hát. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:.. 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắ[r]
Trang 1Ngày soạn : Tuần : 11
Lớp : 1
Học Hát Bài: Đàn Gà Con
(Nhạc: Phi - Líp - Pen - Cô; Lời: Việt Anh)
I YÊU CẦU:
- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài hát
-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát
II CHUẨN BỊ:
- Hát chuẩn xác bài Đàn gà con
- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: GV đàn giai điệu một trong hai bài hát vừa ôn ở tiết trước, hỏi
HS nhắc lại tên bài hát, cho cả lớp hát lại
3 B i m i: à ớ
*Hoạt động1: Dạy bài hát Đàn gà con
-Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Cho HS nghe băng hát mẫu
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca GV cho HS đọc thuộc từng
lời theo tiết tấu) Mỗi lời ca có 4 câu
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc
lời và giai điệu bài hát
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc
lời và giai điệu bài hát
- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận
xét
*Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, GV
làm mẫu
Trông kia đàn gà con lông vàng
x x x x
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn
x x x x
( GV hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ cho HS, gồm:
thanh phách, song loan, trống nhỏ.)
*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách một lần trước khi kết thúc tiết học
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát
Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời, đúng giai
điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách đúng yêu
cầu, nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần
cố gắng hơn) Dặn HS về ôn bài hát vừa tập
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu ( hoặc GV hát mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV, Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú
ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân
- HS xem GV thực hiện mẫu
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ song loan, thanh phách, trống nhỏ Theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện theo nhóm, dãy, cá nhân
- HS trả lời;
+ Bài hát Đàn gà con + Tác giả nhạc Phi - lip - pen - cô + Lời: Việt Anh
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ
Trang 2Ngày soạn : Tuần : 11
Lớp : 2
Học hát bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG
I Yêu Cầu:
- Biết tên một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sềnh, thanh la, mỏ, trống
-Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
-Tham gia trò chơi
II Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng.
- Nhạc cụ đệm, gõ thanh phách
- Nhạc cụ, đĩa nhạc, máy hát
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh
nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách
3 b i m i à ớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe đĩa, tốc độ hơi nhanh, vui
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có 6 câu hát, mỗi
câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời
- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc
lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bài
- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và
hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng tay)
- Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
*Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng
cheng
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho
một nhạc cụ gõ trong bài hát Các nhóm lần lượt hát từng
câu theo tên nhạc cụ nhóm mình Đến câu hát : Nghe sênh
thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tính chất vui tươi
- HS hát:
+ Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca
- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn
- Có thể tiến hành chơi theo cách khác
Trang 3tùng cheng”
- Có thể hướng dẫn những cách chơi khác tuỳ thời gian
theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động của HS
*Củng cố - Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em
hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em
chưa tập trung cần cố gắng hơn
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học
như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của mình Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp
- HS trả lời
- HS nghe và ghi nhớ
Ngày soạn : Tuần : 11
Trang 4Lớp : 3
Ôn tập bài hát: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
I YÊU CẦU:
-Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca
-Tập biểu diễn, kết hợp với các hoạt động vận động
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ quen dùng
- Hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Đĩa nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trường
- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết
- HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
3 B i m i: à ớ
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
1 Ôn tập
GV bắt nhịp HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ
mạnh, vui tươi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình
- Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp
hát 4 câu tiếp theo
- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một
câu nối tiếp đến hết bài
- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên
hát một câu đối đáp đến hết bài
2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện
Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên thực hiện
theo cách hát đối đáp
Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện theo cách
hát nối tiếp
3 Trình bày bài hát kết hợp vận động
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một vài động tác đã
chuẩn bị
- GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục hơn
HS ghi bài
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS tập hát kết hợp gõ đệm
HS thực hiện
HS trình bày theo nhóm
HS ghi nhớ
Ngày soạn : Tuần : 11
Trang 5Lớp : 4
Ôn tập bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
Tập đọc nhạc: TĐN Số 3
I Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập để hát đúng giai điệu và thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái bài
Khăn quàng thắm mãi vai em
- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN 3 Tập đọc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Thanh phách
- Các động tác múa đơn giản
- Đọc tốt bài TĐN số 3
III Ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
* Ôn bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
- GV mở nhac nền một câu nhạc và cho hs nhận biết đó là câu nhạc
của bài hát nào? (Khăn quàng thắm mãi vai em)
- GV chỉ định một số em trình bày và sửa những chỗ các em hát
chưa đúng
- GV cho cả lớp đứng dậy cùng thực hiện
- Cho luyện tập nhiều lần theo nhóm tổ
- Cho một vài nhóm tiêu biểu lên bảng biễu diễn
- GV hướng dẫn cách hát nối tiếp và một số động tác múa đơn giản
- Mỗi tổ chọn 4-5 em lên biểu diễn trước lớp
* Tập đọc nhạc.
- GV treo bảng phụ có bài tập đọc nhạc số 3
- ? Em nào có thể nói tên nốt nhạc trong bài
- GV chỉ vào từng nốt cho cả lớp đọc
* Luyện tiết tấu:
- GV viết tiết tấu ở bảng và cho học sinh nói tên hình nốt:
Đen đen đen đen trắng
- GV gõ mẫu và cho hs gõ lại Sau đó GV cho cả lớp vừa gõ tiết tấu
vừa đọc tên nốt của bài nhạc
* Đọc cao độ
? Em nào có thể nói thứ tự các nốt nhạc trong bài tập từ thấp đến
cao?
- GV viết các nốt nhạc có trong bài theo thứ tự từ thấp đến cao
- HS luyện giọng theo thang âm 5 nốt Đ, R, M, P, S
* Tập đọc từng câu
- GV mở đĩa câu thứ nhất hai lần cho hs nghe và sau đó đọc nhẩm
theo
- Gọi một vài hs đọc lại câu 1 cho cả lớp cùng nghe
- Tập câu thứ hai tương tự như câu 1
* Đọc cả bài
- HS chuẩn bị HS trả lời
- Sửa sai
- Cả lớp thực hiện
- Tổ thực hiện
- Nhóm biểu diễn
- HS quan sát
- Cá nhân trả lời
- Đọc tiết tấu
- HS nghe và thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Cả lớp thực hiện
Trang 6- GV bắt nhịp cho cả lớp cùng thực hiện bài TĐN
- GV sửa sai những chỗ các em chưa đọc được
-Ôn luyện theo nhóm, tổ, cá nhân
* Kết hợp hát lời ca.
- GV đệm đàn cho cả lớp đọc nhạc lần 1 và hát lời ca lần 2
* Củng cố – kiểm tra
- Gv cho cá nhân đọc, hát lời kết hợp gõ đệm
- Cả lớp thực hiện
- Cá nhân thực hiện
Ngày soạn : Tuần : 11
Lớp : 5
Trang 7Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 3 – Nghe Nhạc
I Mục tiêu:
- HS biết, ghép lơi bài TĐN số 3
- HS nghe bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đọc nhạc và đàn giai điệu bài TĐN số 3
- Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Đi học
III Hoạt động dạy học:
Nội dung 1:
* Tập đọc nhạc: TĐN số 3 – Tôi hát Son La Son
1 Giới thiệu bài TĐN
- GV treo bài TĐN số 3 lên bảng
2 Tập nói tên nốt nhạc
- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất
- GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc
3 Luyện tập cao độ
- HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son-La)
4 Luyện tập tiết tấu
- GV gõ tiết tấu làm mẫu
- GV chỉ định HS xung phong gõ lại
- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách
5 Tập đọc từng câu
- GV mở đĩa cho HS nghe giai điệu cả bài
- Đọc câu 1: GV cho HS nghe câu thứ nhất 3 lần, lần thứ nhất các em lắng
nghe, lần thứ 2 và 3 các em đọc nhẩm theo
- GV bắt nhịp để HS đọc câu 1
- GV chỉ định HS xung phong đọc
- Cả lớp đọc câu 1
- Đọc câu thứ hai tương tự
6 Tập đọc cả bài
- GV mở đĩa cho HS nghe giai điệu cả bài, HS đọc nhạc theo, vừa đọc vừa
gõ tiết tấu
- HS xung phong đọc
- HS đọc cả bài, GV lắng nghe
7 Ghép lời ca
- GV mở đĩa cho HS nghe giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa kia
ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách
- 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời
- Cả lớp hát lời và gõ phách
8 Củng cố, kiểm tra
- HS ghi bài
- HS theo dõi và thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- Cả lớp đọc câu 1
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Trang 8- HS xung phong trình bày
Nội dung 2
Nghe nhạc: Đi học
- Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát, khuyến
khích HS nghe kết hợp với các hoạt động
- Trao đổi về bài hát:
+ HS nói cảm nhận về bài hát
+ HS nói về những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát
- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà
theo
- HS nghe bài hát
- HS thực hiện