GIAO AN LOP 1 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 32

Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh -Lớp hát 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV cho HS baûng con: maøu saéc, -HS vieát vaøo baûng con: moãi daõy dòng nư[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32

HAI

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Hồ Gươm (tiết 1) Hò Gươm (tiết 2) Thăm bà ( Tiết 1 )

BA

Tập viết Chính tả Toán TNXH

Tô chữ hoa S,T Tập chép: Hồ Gươm Luyện tập chung Gió

TƯ

Tập đọc Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Lũy tre ( Tiết 1 ) Lũy tre ( Tiết 2 ) Luyện tập chung Vẽ đường diềm trên váy, áo

NĂM

Chính tả Kể chuyện Toán Thủ công

Tập chép: Lũy tre Con Rồng cháu Tiên Kiểm tra 1 tiết

Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà ( T1)

SÁU

Tập đọc Tập đọc Toán Sinh hoạt TT

Sau cơn mưa ( Tiết 1 ) Sau cơn mưa ( Tiết 2 ) Ôn tập các số đến 10

TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM

- Ngày soạn: …………

-Yêu thích cảnh đẹp Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội

II.Đồ dùng dạy học:

-GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

- HS:SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm bài cũ :

-Gọi HS đọc bài tập đọc “Hai chị em”

và trả lời các câu hỏi trong SGK

-Gọi HS nhận xét

- Nhận xét ghi điểm

- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và.đọc

tựa bài

- Nhắc tựa bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc:

-Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm,

trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu

phẩy) Tóm tắt nội dung bài:

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp

ló, xum xuê

-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc trơn câu thơ theo cách đọc

nối tiếp, HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ

nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối

- HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV

- Các HS khác theo dõi và nhận xét

tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ.

Nghỉ giữa tiết

bạn đọc

*Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Gọi HS đọc cả bài

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữacác nhóm.- 2 em, lớp đồng thanh

* Hoạt động 2 : Ôn các vần ươm, ươp.

- GV nêu yêu cầu bài tập 1: Tìm tiếng

trong bài có vần ươm?

Bài tập 2:Nhìn tranh nói câu chứa tiếng

có vần ươm, ươp ?

- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

- Gươm

- HS đọc câu mẫu SGK

- Các nhóm thi đua tìm và đọc câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp,GV ghi bảng lớp trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiềucâu nhóm đó thắng

-2 em

Tiết 2

- Hỏi bài mới học

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm

-Hồ Gươm-HS đọc (cá nhân; nhóm )

* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm

như thế nào?

- Gọi học sinh nhận xét

- Gọi học sinh đọc cả bài văn

Nghỉ giữa tiết

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh

- HS quan sát tranh SGK

- 2 em đọc cả bài

* Hoạt động 3:Nhìn ảnh tìm câu văn tả

cảnh

-Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ

Gươm

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ: - Qua

tranh GV gợi ý các câu hỏi giúp HS tìm

câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2,

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

- Nhắc tên bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

ĐẠO ĐỨC

THĂM BÀ I.Mục tiêu:

-HS hiểu đối với người lớn tuổi phải biết tôn trọng ,yêu mến và giúp đỡ khi người lớn cần đến

- Phải biết cư xử dúng và giúp đỡ với những công việc vừa sức cùa mình

- Có tinh thần yêu mến những người già yếu ,lớn tuổi

II.Đồ dùng dạy –học:

-GV: Chọn nôi dung phù hợp, :tranh ,ảnh sưu tầm nói về bà

-HS:tranh ,ảnh sưu tầm nói về bà

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp

2.Kiểm bài cũ:

-Để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng em nên làm gì?

-Khi thấy bạn bẻ cành,hái hoa nơi công cộng em phải làm sao?

-Nhận xét chung

-Tuyên dương những HS đọc thơ, hát

hay

-Chuyển ý-Trong vở bài tập đạo đức lớp

1 chương trình quy định đã hết , Phải

học nội dung ở địa phương gần gũi trong

sống cuộc hằng ngày của chúng ta.Bài

học hôm có chủ dề là: Thăm bà-ghi tựa

bài lên bảng

-HS lặp lại

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp:

-GV nêu câu hỏi

+Hãy nhớ và kể lại một việc mà các em

hay bạn đã giúp đỡ bà cụ hàng xóm khi

bị ốm?

Gợi ý:Ở nhà em đã giúp bà những việc

gì?

-Tuyên dương những HS phát biểu tốt

-Chốt ý:Người cùng xóm nhất là đối

với người lớn tuổi sống một mình không

ở chung với ai các em phải biết thương

yêu và giúp đỡ

Nghỉ giữa tiết

-HS lắng nghe-HS phát biểu-lắng nghe

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm:

Bước 1 :Chia nhóm thảo luận

-GV đưa ra tình huống cho hs thảo luận

Tình huống 1:Một bà cụ hàng xóm bị

đau

.Hà đến chơi bà nhờ Hà mua một chai

dầu Hà nói:Con bận học bài không đi

được

Tình huống 2:Lúc sao bạn Tâm cúng

xóm với Hà đến nhà bà chơi, bà nhờ

tâm mua một chai dầu, Tâm vui vẻ và

nhận lời,Khi mua về Tâm nói với bà,bà

có nhờ cháu gì nữa không?Bà ø xoa đầu

tâm cám ơn cháu nhé

-Hai bạn trên em thích bạn nào vì sao?

-Lắng nghe-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày-Các nhóm khác bổ sung

Bước 2:

Gọi một số nhóm lên trình bày trước

lớp

Hoạt động 4:Thảo luận cả lớp

-Bạn Tâm v2 bạn Hà ai là người biết

giúp đỡ bà?

-Vì sao Tâm phải giúp bà?

-Việc làm của tâm đáng hay đáng

trách?

-Nếu en đi cùng Hà em khuyên bạn thế

nào?

-HS phát biểu

-GV liên hệ giáo dục: Hà từ chối

không giúp bà là chưa đúng ,Tâm sẵng

sàng giúp đỡ bà trong lúc bà bị ốm

Tâm đã làm đúng và đã thể hiện được

lòng yêu thương quý mến biết giúp đỡ

bà Tâm thật đáng khen

- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếngchim, con yểng kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi:viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quyđịnh trong vở Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy học:

- GV viết trước nội dung bài lên bảng

-HS: Vở tập viết lớp 1

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

-GV cho HS bảng con: màu sắc,

3.Bài mới :GV giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn tô

chữ hoa:

- GV cho HS quan sát chữ S, T hoa

trên bảng:

- GV nhận xét xét về số lượng nét

Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói

vừa tô chữ trong khung)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ

ngữ ứng dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở

bảng và vở tập viết

+ Nhận xét sửa sai

.Hồ Gươm: Viết chữ Hồ, cách 1 con

chữ viết chữ Gươm Các chữ còn

lại viết tương tự

Nghỉ giữa tiết

-HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát

- HS theo dõi và viết bảng con

HS theo dõi và viết bảng con

* Hoạt động 3 :Viết bài vào vở tập

-GV cho HS viết bài vào vở tập

viết

-GV theo dõi, uốn nắn HS cách

ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở

- GV chấm điểm một số tập

-Nhận xét

4.Củng cố-dặn dò:

- GV nhận xét chữ viết của HS

- GV phân tích và viết lại những

chữ mà

ø HS viết sai

-Viết thêm phần B

-HS thực hiện viết vào vở

- Điền đúng vần ươm, ươp, c, k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

GDBVMT (gián tiếp): Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng

ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.

-Rèn ngồi viết đúng tư thế nhanh,đúng, đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ, nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập

- Học sinh :cần có vở ô li

III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:

-Chấm vở những HS ,GV cho về -HS mang tập cho GV kiểm

chép lại bài lần trước

-Nhận xét chung về bài cũ của HS

2.Bài mới: giới thiệu bài đọc tựa

bài

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập

chép:

- GV nhìn bảng đọc đoạn văn cần

chép (GV đã chuẩn bị ở bảng

phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và

tìm những tiếng các em thường

viết sai: khổng lồ, long lanh, lấp

ló, xum xuê

- Cho HS tự đánh vần nhẩm từng

tiếng và viết vào bảng con

- GV nhận xét chung về viết bảng

con của HS

Nghỉ giữa tiết

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc thầm và tìm cáctiếng khó hay viết sai: tuỳtheo HS nêu nhưng GV cầnchốt những từ HS sai phổbiến trong lớp

- HS viết vào bảng con cáctiếng hay viết sai

Hoạt động 2 : Thực hành bài viết

(chép chính tả)

Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu

bài, cách viết chữ đầu của đoạn

văn thụt vào 1 ô, phải viết hoa

chữ cái đầu câu sau dấu chấm

- GV yêu cầu HS nhìn bảng chép vào

vở (Lưu ý - HS chép lùi vào 1 ô và

viết chữ hoa ở đầu dòng, sau dấu

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS cầm

bút chì để sửa lỗi chính tả:

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để HS soát và sửa

lỗi, hướng dẫn các em gạch chân

- HS đổi vở và sửa lỗi chonhau

những chữ viết sai, viết ra bên lề

vở

- GV chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi

lỗi ra lề vở phía trên bài viết

Thu bài chấm 1 số tập

-HS ghi lỗi ra lề theo hướngdẫn của GV

* Hoạt động 4: Hướng dẫn làm

bài tập chính tả:

a Điền vần ưom hay ươp

- GV cho HS đọc yêu cầu của đề

bài trong SGK

- GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

- GV cho HS làm vào vở

- GV chữa bài nhận xét

b.Điền chữ c hay k vào chỗ trống:

- GV cho 1 HS đọc yêu cầu

- GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

- GV cho HS làm vào vở

- GV chử bài, nhận xét

- Điền vần ươm hoặc ướp vàochỗ trống

- GV cho HS thi đua lên bảng

viết chữ đúng đẹp trước lớp

- GV nhận xét, biểu dương

- GV kết hợp liên hệ GDBVMT: Hồ

Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự

hào của mỗi người dân Việt Nam

Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta

càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ

để Hồ Gươm đẹp mãi

HS lắng nghe.

5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà chép lại bài

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các

bài tập

- Nhận xét tiết học

-Lắng nghe

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số

- Biết tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

-.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi lần lượt 3 HS lên thực hành quay kim

đồng hồ:6 giờ;10 giờ; I giờ; 4 giờ;9 giờ; 3

giờ

Nhận xét ghi điểm –nhận xét chung

-3 HS lên thực hành

2.Bài mới: Giới thiệu, ghi tựa bài - Học sinh nhắc tựa ba

Bài 1: Đặt tính rối tính:

-HS nêu yêu cầu của bài

-GV cho HS làm SGK

-Chấm bài nhận xét

-Treo bảng phụ nhận xét sửa bài

- Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài:

- Cho HS làm vở và chữa bài trên bảng

lớp

-Yêu cầu HS nêu cách cộng trừ nhẩm các

- HS nêu cách cộng, trừ nhẩm vàchưa bài trên bảng lớp

số tròn chục và số có hai chữ số với số có

một chữ số

Nghỉ giữa tiết

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho HS thực hiện đo độ dài và tính độ

dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo

được

Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độdài các đoạn thẳng AB và BC:

6 cm + 3 cm = 9 cmCách 2: Dùng thức đo trực tiếp độdài AC

AC = 9 cm

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- HS thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức)

- HS nối các câu chỉ hoạt động ứng với số

giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm)

thi đua tiếp sức

+ Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng –đồng hồ chỉ 6 giờ sáng

+ Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều– đồng hồ chỉ 5 giờ chiều

+ Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng– đồng hồ chỉ 8 giờ sáng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.

- Nhắc tên bài

- Thực hành ở nhà

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

GIÓ

I Mục tiêu:

- Nhận biết về mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

- Nêu một số tác dụng của gióđối với đời sống con người Ví dụ: Phơi khô, hóngmát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió

- Yêu thiên nhiên, có ý thức trong học tập

II đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy

-HS: SGK môn Tự nhiên và Xã hội

III hoạt động dạy – học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Khi trời nắng bầu trời như thế nào?(Khi trời nắng bầu trời trong xanh, có mây

trắng) + Khi trời mưa em thấy gì? (Giọt mưa rơi)

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV giới thiệu bài-ghi tựa bài -HS lặp lại

Hoạt động 1:Làm việc SGK

Mục tiêu:HS nhận biết các dấu hiệu khi trời

đang có gió qua hình ảnh trong SGK và

phân biệt Cógio nhẹ,gió mạnh

Cách tiến hành:

Bước 1:Chia nhóm đôi hỏi và trả lời các câu

hỏi trong SGK trang 66

GV gợi ý

- So sánh lá cờ tìm dấu hiệu về gió

- GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người

em cảm thấy như thế nào?

- Cảm giác của cậu bé như thế nào khi cầm

quạt phe phẩy?

- Từng cặp quan sát SGK

- Cảm giác thấy mát

Bước 2:Yêu cầu 1 số cặp lên hỏi và trả lời

trước lớp

-GV theo dõi

Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng

im Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động Gió

mạnh hơn làm cho cành lá nghiêng ngã…

Nghỉ giữa tiết

-Vài nhóm lên trình bày-Các nhóm khác bổ sung-Lắng nghe

Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời.

Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay

không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ?

Cách tiến hành:

Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS ra ngoài

trời quan sát

- Nhìn xem các lá câyngọn cỏ ở ngoài sân

-HS thảo luận nhóm 4

có lay động hay không?Từ đó em rút ra kết

luận gì?

Bước 2:Tổ chức HS ra ngoài trời làm việc

theo nhóm

- Hướng dẫn HS làm việc

- HS nêu nhận xét của mình với các bạn

trong nhóm

- GV đi đến từng nhóm giúp đỡ và kiểm

tra

- Bước 3:GV tập họp cả lớp và chỉ định

đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả

thảo luận của mình

- HS trình bày

- HS nêu

Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật

xung quanh vàchính cảm nhận của mỗi

người mà ta biết được là khi trời lặng gió

hay có gió?

+ Khi trời lặng gió cây cối đứng im

+ Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động

+ Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng

ngã

+ Khi gió thổi vào người,ta cảm thấy mát

-Lắng nghe

Hoạt động 3:

Trò chơi:Cho chong chóng quay

-Một nhóm HS cầm chong chóng

-một HS làm quản tro hô gió nhẹthì cho

chong chóng quay nhẹ.Nếu quản trò nói gió

mạnh thì cho chong chóng quay mạnh Quản

trò nói trời lặng gió thì đứng lại chong chóng

ngừng quay

-HS nào làm sai sẽ bị phạt

-HS lắng nghe thực hiện

4 Củng cố dặn dị

- Nêu lại tên bài học?

- Em hãy nêu lại các dấu hiệu của gió?

- GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự có

ích và có hại khi có gió?

-HS nêu-Lắng nghe

- Nhận xét tiết học

- HS yêu thích vẽ đẹp của cây tre

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-HS:SGK tiếng việt

- III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước.

-Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và

trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xét ghi điểm , nhận xét chung

-Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ

ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng,

nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội

- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó,

bóng râm

- HS luyện đọc các từ ngữ trên:

đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng

Luyện đọc câu:

- Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng

thứ nhất và dòng thứ hai) Các em sau tự

đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi

em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý)

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn của dãybàn

Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

-Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4

dòng thơ)

- Thi đọc cả bài thơ

.-Đọc đồng thanh cả bài

Nghỉ giữa tiết

- Đọc nối tiếp 2 em

- Mỗi nhóm cử đại diện 1 HS đọc thi đua giữa các nhóm

- 2 em, lớp đồng thanh

- Luyện tập: Ôn vần iêng:

- Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu bài tập:

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?

Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần

iêng ?

Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ?

-Gọi HS đọc 2 câu chưa hoàn thành trong

bài

-Cho HS thi tìm và điền vào chỗ trống vần

iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn

chỉnh

-Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

- Tiếng

- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

iêng: bay liệng, của riêng, trống,chiêng

- Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng)

Tiết 2

- Hỏi bài mới học

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV gọi HS đọc cả bài

-Lũy tre-HS đọc (cá nhân; nhóm )