[r]
Trang 1Kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên
- Căn cứ Thông t số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 ban hành Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên giáo viên tiểu học
- Căn cứ Thông t số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 ban hành Quy chế bồi dỡng thờng xuyên
- Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của trờng TH Long Xuyên, tổ chuyên môn 1,2,3
A- Đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên
năm học 2011 – 2012 I- Thuận lợi:
II- Khó khăn:
III- Kết quả:
B- Đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên
năm học 2012 – 2013 I- Đặc điểm tình hình:
1- Thuận lợi:
2- Khó khăn:
II- Nội dung bồi dỡng:
1- Khối kiến thức bắt buộc: 60tiết/năm
+ Nội dung bồi dỡng 1: 30tiết: nhiệm vụ năm học
+ Nội dung bồi dỡng 2 30tiết: Nhiệm vụ phát triển giáo dục theo từng thời kỳ của địa phơng
2- Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dỡng 3) 60tiết/năm:
Bao gồm 13 yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dỡng tổng cộng gồm 45 modun
Chọn các môđun phù hợp với năng lực của bản thân, đặc điểm tình hình của nhà trờng,
địa phơng, đối tợng học sinh
Từng yêu cầu đó chọn mođun nào
III- Giải pháp thực hiện
- Tham dự các lớp tập huấn, bồi dỡng các cấp
- Tham dự các đợt chuyên đề
- Công tác bồi dỡng của từng yêu cầu, môdun
IV- Mục tiêu:
V- Kết luận – kiến nghị:
C- kế hoạch tháng