BÀI CŨ : - HS thực hiện yêu cầu - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ và trả lời câu hỏi 1 SGK.. Giới thiệu bài [r]
Trang 1TOÁN: (Tiết 56) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (Tr 66)
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số
- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 a) ý 1, b) ý 1; Bài 3
- HSKG: Bài 1a)ý2 ,b)ý2; bài 4 * KT: BT 1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết bài tập 1 SGK và phần ghi nhớ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học
toán hôm nay các em sẽ biết cách thực
hiện nhân một số với một tổng theo nhiều
2 Qui tắc một số nhân với một tổng.
- Chỉ vào biểu thức 4 x (3 + 5) nêu : 4 là
5 cũng là tích của số thứ nhất trong biểu
thức 4 x (3 + 5) nhân với số hạng còn lại
của tổng (3+5) Vậy biểu thức 4 x 3 + 4 x
- Gọi số đó là a, tổng là (b+c) viết biểu
thức a nhân với tổng (b +c)
- HS viết : a x (b + c)
Trang 25 x 38 + 5 x 62 = 5 x (38 + 62) = 5 x 100 = 500
*HSKG: bài 2a ý 2 ,b) ý 2
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 em đọc
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài
- Yêu cầu HS ghi nhớ qui tắc nhân một
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Yêu cầu HS nêu lại tính chất một số
nhân với một tổng, một tổng nhân với
Trang 3Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
TOÁN : MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số
- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một sốvới một hiệu,nhân một hiệu với một số
- BT cần làm:BT1,3,4 * HSKG:BT 2 * KT : BT 1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi nội dung phần ghi nhớ và BT 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm nay
các em sẽ biết cách thực hiện nhân một
số với một hiệu, nhân một hiệu với một
3 Qui tắc một số nhân với một hiệu.
- Chỉ vào biểu thức 3 x (7 - 5) nêu : 4 là
một số, (7-5) là một hiệu Vậy biểu thức
3 x (7 - 5) có dạng tích của một số nhân
với một hiệu
- Chỉ vào biểu thức 3 x 7 - 3 x 5 nêu :
Tích 3 x 7 chính là tích của số thứ nhất
trong biểu thức 3 x (7 - 5) nhân với số bị
trừ của hiệu (7-5) Tích thứ hai 3 x 5
cũng là tích của số thứ nhất trong biểu
thức 3 x (7 - 5) nhân với số trừ của hiệu
(7-5) Vậy biểu thức 3 x 7 - 3 x 5 chính là
hiệu của tích giữa số thứ nhất trong biểu
thức 3 x (7 - 5) với số bị trừ của hiệu
(7-5) trừ đi tích của số này với số trừ của
hiệu (7-5)
Trang 4- Vậy khi thực hiện nhân một số với một
hiệu chúng ta làm thế nào ?
- Chúng ta có thể lần lượt nhân số đóvới số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kếtquả cho nhau
- Gọi số đó là a, hiệu là (b-c) viết biểu
thức a nhân với hiệu (b-c)
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào vở BC
- Nhận xét và ghi điểm HS
* Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 em đọc
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
- Yêu cầu HS nêu lại tính chất nhân một
số với một hiệu và nhân một hiệu với một
Trang 5TOÁN: (Tiết 58) LUYỆN TẬP (Tr 68)
I MỤC TIÊU :
- Vận dụng được tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một
số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh
- Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1); bài 2 a, b (dòng 1); bài 4 (tính chu vi)
* HS khá, giỏi tính thêm BT1 (dòng 2),BT2a,b(dòng 2); Bài 3;dện tích bài 4
* KT: BT 1 (dòng 1)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài 1: (dòng 1) Nêu yêu cầu bài
tập, sau đó cho HS tự làm bài
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài
Dựa vào tính chất kết hợp và tính
chất giao hoán để tính bằng cách
thuận tiện nhất
- GV chữa và yêu cầu HS đổi chéo
vở để kiểm tra bài của nhau
Bài 4 (Tính chu vi)- 1 em đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở BT
- Muốn tính chu vi cần phải biết
(180 + 90) x 2 = 540 (m)
ĐS : 540m
* Diện tích của sân vận động đó là :
180 x 90 = 16200 (m2) ĐS: 16200 m2
Trang 6Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012
TOÁN: (Tiết 59) NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tr 69)
I MỤC TIÊU :
- Biết cách nhân với số có hai chữ số
- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số
- Bài tập cần làm: Bài 1 a, b, c; bài 3
* HS khá, giỏi làm bài 1 d ,2 * KT : BT 1a,b
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.BÀI CŨ:
HS1: Tính 427 x (10 + 8) (7686)
HS2: 287 x (40 - 8) (9184)
Nhận xét ghi điểm
B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học
toán hôm nay các em sẽ biết cách thực
hiện phép nhân với số có hai chữ số
- GV nêu : Viết 36 rồi viết 23 xuống dưới
sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị,
hàng chục thẳng hàng chục, viết dấu nhân
rồi kẻ vạch ngang
- HS đặt tính theo hướng dẫn
- Hướng dẫn thực hiện phép nhân
Lần lượt nhân chữ số của 23 với 36 theo
thứ tự từ phải sang trái
- HS theo dõi GV thực hiện
+ 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1; 3 nhân
3 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10
+ 2 nhân 6 bằng 12, viết 2 (dưới 0) nhớ 1;
2 nhân 3 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
Thực hiện cộng hai tích vừa tìm được với
2310872828
- GV giới thiệu
+ 108 gọi là tích riêng thứ nhất
+ 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng
Tích riêng thứ hai được viết lùi sangbên trái một cột vì nó là 72 chục, nếu
Trang 7thứ hai được viết như thế nào so với tích
riêng thứ nhất? Vì sao?
viết đầy đủ là 720
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại
phép nhân 36 x 23
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân - HS nêu như SGK
2 Luyện tập thực hành
Bài 1(a, b, c): Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì ?
Bài 1(a, b, c): Đặt tính rồi tính.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào BC
- Yêu cầu HS tự làm bài
* HSKG: Làm thêm câu d
- Nhận xét
a) 86 b) 33 c) 157
x x x
53 44 24
258 132 628
430 132 314
4558 1452 3768
* Bài 2(HS khá, giỏi) * Bài 2(HS khá, giỏi)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Áp dụng dạng toán nào đã học
- Tính giá trị của biểu thức
Biểu thức có chứa một chữ
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài Thay a bằng số và tính
45 x 13 = 585; 45 x 26 = 1170;
45 x 39 = 1755
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 3: -1 em đọc.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài
Hướng dẫn HS yếu
Một quyển vở có 24 trang
25 quyển vở có ? trang
Chấm vở làm nhanh
- GV chữa bài trước lớp
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
Bài giải
Số trang của 25 quyển vở cùng loại đó
là :
48 x 25 = 1200 (trang)
ĐS : 1200 trang
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Nêu cách
nhân với số có hai chữ số
Yêu cầu HS về nhà làm bài tập hướng
dẫn luyện tập thêm
Bài sau : Luyện tập
Trang 8Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
TOÁN: (Tiết 60) LUYỆN TẬP (Tr 69)
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được nhân với số có hai chữ số.
- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3
* HS khá, giỏi làm bài 2(cột 3,4), 4,5 KT: BT 1
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A BÀI CŨ: Đặt tính rồi tính
HS1: 125 x 25 = 3125
HS2: 976 x 26 = 25376
Nhận xét và ghi điểm HS
B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Nêu mục
tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
- Thay giá trị của m vào biểu thức m x
78 để tính giá trị của biểu thức này,được bao nhiêu viết vào ô trống
- Gọi HS đọc đề bài toán - 1 em đọc
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán cần tìm gì?
- Tìm số lần tim người đó đập trong 1 giờ
là bao nhiêu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
Trang 9HS khá, giỏi có thể giải theo cách khác.
* Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm * Bài 4: HS khá, giỏi làm
- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm
Trang 10- Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Chỉ một số sông chính trên bản đồ : sông Hồng ,sông Thái Bình
* HSKG: + Dựa vào tranh SGK,mô tả đồng bằng Bắc Bộ: đồng bằng bằng phẳng vớinhiều mảnh ruộng,sông uống khúc có đê và mương dẫn nước
+ Nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, lược đồ miền Bắc hoặc ĐBBB
- Lược đồ câm vùng ĐBBB Tranh ảnh về ĐBBB như SGK
- Bảng phụ, bảng từ và sơ đồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A BÀI CŨ
- Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động
của con người ở Hoàng Liên Sơn ?
- Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động
của con người ở Tây Nguyên ?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du
Bắc Bộ Ở đây, người dân đã làm gì để
phủ xanh đất trống, đồi trọc ?
* GV nhận xét, cho điểm
B BÀI MỚI
* Giới thiệu bài : Chúng ta đã cùng
nhau tìm hiểu về Tây Nguyên Hôm nay
- Treo bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
và yêu cầu HS chú ý lên bản đồ
- HS quan sát bản đồ
- GV chỉ bản đồ và nói cho HS biết
ĐBBB: Vùng ĐBBB có hình dạng tam
giác với đỉnh ở Việt Trì và cạnh đáy là
đường bờ biển kéo dài từ Quảng Yên
xuống tận Ninh Bình
Trang 11- Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí ĐBBB
trên bản đồ và nhắc lại hình dạng của
đồng bằng này
- 1 HS lên thực hiện yêu cầu
- Phát cho HS lược đồ câm lấy từ SGK
- Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu, xác định
và tô màu vùng ĐBBB trên lược đồ đó
- Cả lớp thực hiện yêu cầu của GV
- Chọn 1-2 bài tô nhanh, đúng, đẹp khen
ngợi trước lớp và yêu cầu HS đó nhắc
lại hình dạng của ĐBBB
- 1-2 HS
- GV chuyển ý : Để biết ĐBBB hình
thành như thế nào, có đặc điểm gì nổi
bật chúng ta cùng tìm hiểu trong hoạt
động tiếp theo
* Hoạt động 2 : Sự hình thành, diện
tích, địa hình ĐBBB
- Treo bảng phụ ghi các câu hỏi
1 ĐBBB do sông nào bồi đắp nên ?
- Yêu cầu HS đọc, thảo luận cặp đôi để
trả lời câu hỏi
- HS đọc, cùng nhau trao đổi để trả lời câuhỏi
- Đại diện mỗi nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS khá trả lời toàn bộ các câu
hỏi
1 ĐBBB do sông Hồng và sông Thái Bìnhbồi đắp lên Hai con sông này khi đổ rabiển thì chảy chậm lại làm phù sa lắngđọng thành các lớp dày Qua hàng vạnnăm, các lớp phù sa đó đã tạo nên ĐBBB
2 ĐBBB có diện tích lớn thứ hai trong sốcác đồng bằng ở nước ta Diện tích củaĐBBB là 15.000km2 và đang tiếp tục được
- Treo lược đồ ĐBBB lên bảng Yêu cầu
HS quan sát lược đồ, ghi vào giấy nháp
tên những con sông của ĐBBB mà em
quan sát được
- Theo dõi, quan sát
- GV tổ chức trò chơi Thi đua kể tên các
sông của ĐBBB.
- HS nghe phổ biến và cùng nhau chơi
- GV theo dõi HS chơi Tổng kết, nhận
xét ĐBBB có nhiều sông, trong đó có 2
Trang 12sông lớn nhất là sông Hồng và sông
Thái Bình, nối với các sông này là sông
nhỏ như sông Đuống, sông Cầu, sông
Thương, sông Luộc, sông Đáy
- GV giảng thêm về sông Hồng và sông
Thái Bình
- HS chú ý lắng nghe
+ Sông Hồng : Đây là con sông lớn nhất
miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc,
chảy qua ĐBBB rồi đổ ra biển Khi chảy
qua ĐBBB, sông chia thành nhiều
nhánh, có nhánh đổ sang sông Thái
Bình Trong quá trình chảy từ thượng
nguồn đến ĐBBB, nước sông cuốn theo
nhiều phù sa làm cho nước sông có màu
đỏ quanh năm Do đó sông có tên là
sông Hồng
+ Sông Thái Bình do 3 sông hợp thành
sông Thương, sông Cầu, sông Lục Nam
Đoạn cuối sông cũng chia thành nhiều
nhánh và đổ ra biển bằng nhiều cửa
* Hoạt động 4 : Hệ thống đê ngăn lũ ở
ĐBBB
- Yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc và
trả lời các câu hỏi
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
1 Ở ĐBBB mùa nào thường mưa
nhiều ?
mùa hè thường mưa nhiều
2 Mùa hè, mưa nhiều nước các sông ntn
mưa nhiều, khiến nước sông dâng cao
thường gây ngập lụt Để ngăn lụt, người
dân đã đắp đê dọc hai bên bờ sông
- HS lắng nghe
- GV đưa ra sơ đồ - HS quan sát và trả lời yêu cầu của GV
- Hệ thống đê ở ĐBBB là một công trình
vĩ đại của người dân ĐBBB Tổng chiều
dài của hệ thống này lên tới gần
Hệ thống
đê ở ĐBBB
Trang 131700km Hệ thống đê này ngày càng
được đắp cao, bề mặt thì to ra, vững
chắc hơn
- GV chốt lại : Hàng năm, nhân dân
ĐBBB đều kiểm tra đê điều, bồi đắp
thêm, gia cố để đê vững chắc
Trang 14Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC : (Tiết 23) “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI
I MỤC TIÊU :
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờgiàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4 SGK
* HS khá, giỏi TLCH 3 SGK * KT : Đọc đoạn 1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài TĐ trang 115/SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A BÀI CŨ :
- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu
tục ngữ trong bài Có chí thì nên và nêu ý
nghĩa của một số câu tục ngữ và trả lời câu
hỏi 1 SGK
* GV nhận xét, ghi điểm
B BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài : - Em biết gì về nhân vật
trong tranh minh họa ?
- Câu chuyện về Vua tàu thủy Bạch Thái
Bưởi như thế nào ? Các em cùng học bài để
biết về nhà kinh doanh tài ba
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài
- HS thực hiện yêu cầu
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự
+ Đoạn 1 : Bưởi mồ côi cha cho ăn học + Đoạn 2 : Năm 21 tuổi không nản chí + Đoạn 3 : Bạch Thái Bưởi Trưng Nhị + Đoạn 4 : Chỉ trong mười năm người cùng thời.
- Gọi HS giải nghĩa từ phần chú giải
- Tìm câu khó đọc và luyện đọc câu khó
- Bạch Thái Bưởi / mở công ty vận tải đườngthủy / vào lúc những con tàu của người Hoa /
đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
- YC HS luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp
- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc, toàn bài
đọc chậm rãi
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trao đổi và
trả lời câu hỏi
- Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
1)Trước khi mở công ty vận tải đường thủy,
Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc
+ Năm 21 tuổi ông làm thư kí cho một hãngbuôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm
Trang 15gì? đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
- YC HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả
lời câu hỏi
- Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
2) Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc
cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu
người nước ngoài nhw thế nào?
+ Ông khơi dậy niền tự hào dân tộc về ngườiViệt Bạch Thái Bưởi đã cho người đến cácbến tàu diễn thuyết Trên mỗi chiếc tàu ôngdán dòng chữ “Người ta thì đi tàu ta”
* 3) HS khá, giỏi: Em hiểu thế nào là “một
bậc anh hùng kinh tế”?
+ Thành công của ông là khách đi tàu củaông ngày một đông Nhiều chủ tàu ngườiHoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông.Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kĩ sư giỏitrông nom
+ Là người giành thắng lợi to lớn trong kinhdoanh
4) + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi
đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ
tàu nước ngoài ?
+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnhtranh với chủ tàu nước ngoài là do ông biếtkhơi dậy lòng tự hào dân tộc của người ViệtNam
- Nêu nội dung chính của bài ?
- Có những bậc anh hùng không phải trên
chiến trường mà là trên thương trường
Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vượt lên những
khó khăn để trở thành một con người lừng
lẫy trong kinh doanh
Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu
bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chívươn lên đã trở thành một nhà kinh doanhnổi tiếng
c) Đọc diễn cảm
- YC 4 HS đọc tiếp nối Lớp theo dõi, tìm
giọng đọc phù hợp với nội dung bài
- 4 HS tiếp nối nhau đọc và tìm giọng đọc
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn
Trang 16Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
- Tranh minh họa bài TĐ trang 121/SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A BÀI CŨ:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài
Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi và trả lời
câu hỏi về nội dung
* GV nhận xét, ghi điểm
B BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng.
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài
- HS lên bảng
a) Luyện đọc
- 1 HS đọc toàn bài
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (2lượt)
- Tìm và luyện đọc từ khó
- Giải nghĩa từ phần chú giải
-Tìm câu khó đọc và luyện đọc câu khó
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự
+ Đoạn 1 : Ngay từ nhỏ vẽ được như ý.
+ Đoạn 2 : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thời đại Phục hưng.
Trong một nghìn quả trứng xưa nay / không có lấy hai quả hoàn toàn giống nhau đâu
- Luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp
- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc, toàn
bài đọc với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả
lời câu hỏi
- Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câuhỏi
+ Vì sao trong những ngày đầu học vẽ,
cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả - Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu