GIAO AN LOP 5 TUAN 21 CKTKNGIAM TAI KNS DIEU CHINH

:- Con xúc xắc III.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt động Các hoạt động chủ yếu A.Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của HS B.Bài mới: Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng làm quen Giới [r]

TUẦN 21:

Ngày soạn:Thứ 7 ngày 28/1/2011

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 30/1/2011 Tiết:3,4.

Tập đọc: TRÍ DŨNG SONG TỒN

I.Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

-Hiểu từ ngữ: trí dũng song tồn, thám hoa, Liễu Thăng đồng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, cống nạp

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh

dự, quyền lợi của đất nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kĩ năng: - Tự nhận thức

- Tư duy sáng tạo

II Chuẩn bị:

SGK và đoạn văn đọc diễn cảm

PPDH: - Đọc sáng tạo

- Gợi tìm

-Trao đổi, thảo luận

III.Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

B.Giới thiệu bài mới:

-Mục tiêu: Tạo hứng thú

học tập cho HS

Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

-HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

-GV giới thiệu bài: Việt Nam chúng ta cĩ rất nhiều danh nhân, Thám hoa Giang Văn Minh là một danh nhân đất Việt cĩ trí dũng song tồn Bài tập đọc hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều đĩ

C.Dạy bài mới :

*Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: - HS đọc đúng

các tiếng, từ khĩ đễ lẫn do

ảnh hưởng của địa phương

-Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu, giữa các cụm từ, nhấn

giọng ở những từ ngữ thể

hiện tính cách tâm trang

nhân vật Đọc hiểu các từ

khĩ trong bài

+Đồ dùng: SGK

+Phương pháp: Đọc cá

nhân, nhĩm

-Gọi 1 em đọc bài.- Lớp đọc thầm

- GV gọi 4 HS đọc nối tiếp tồn bài lần 1 Kết hợp đọc

từ khĩ

-GV gọi 4 HS đọc nối tiếp tồn bài lần 2 Kết hợp đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp , GV chú ý cách phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- Lưu ý 2 vế đối: Đồng trụ / đến giờ / rêu vẫn mọc Bạch Đằng / từ trước / máu cịn loang -HS luyện đọc và nhấn giọng ở những từ ngữ: khĩc lĩc, thảm thiết, sao lại thơi, khơng phải lẽ, máu cịn loang, chết như sống, amh hùng thiên cổ,

- Các nhĩm thi đua đọc trước lớp -1 H đọc bài

- GV đọc diễn cảm tồn bài

*Hoạt động 2:

Tìm hiểu bài

+Mục tiêu: Hiểu từ ngữ: trí

dũng song toàn, thám hoa,

Liễu Thăng đồng trụ, tiếp

kiến, hạ chỉ, cống nạp.

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài

văn: Ca ngợi sứ thần Giang

Văn Minh trí dũng song

toàn, bảo vệ được quyền lợi

và danh dự của đất nước khi

đi sứ nước ngoài

+Phương pháp: Đọc, hỏi

đáp, trao đổi

- GV: Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: tiếp kiến, hạ chỉ, than, cống nạp.

- G cho HS trao đổi nhóm về các vấn đề trong các câu hỏi dưới bài

- GV mời 1 HS khá lên điều khiển các nhóm trả lời

- GV nhận xét và làm trọng tài khi cần thiết

- G giảng sau câu 2: Sứ thần Giang Văn Minh đã khôn khéo đẩy vua nhà Minh vào thế vô tình thừa nhận sự

vô lí của mình, nhà vua dù biết mình đã mắc lừa vẫn phải đồng ý phá bỏ lệ bắt nước Việt cống nạp khi giỗ Liễu Thăng

-H nêu nội dung bài G nhận xét và cho H ghi vào vở -Vài HS nhắc lại nội dung bài

*Hoạt động 3:

Đọc diễn cảm.

Mục tiêu: HS đọc và cảm

thụ bài văn

ĐD: SGK

P.P: Đọc nhóm, đọc mẫu

*Hoạt động 4:

Củng cố dặn dò

-GV yêu cầu 5 HS đọc theo lối phân vai HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc phù hợp

-GV tổ chức cho HS luyện đọc

- HS thi đọc

- GV nhận xét và cho điểm

- GV nhận xét giờ học

Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I.Mục tiêu :

-H tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

II.Chuẩn bị:

Các hình minh họa trong SGK

III.Các hoạt động dạy và học:

Tên hoạt động Các hoạt động chủ yếu

A.Kiểm tra bài cũ:

Mục tiêu: Củng cố kiến

thức cho HS

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:

+Tính số HS tham gia môn cầu lông, cờ vua của lớp 5C trong ví dụ 2

+ Làm bài tập 2

B Bài mới:

Hoạt động 1:Ví dụ

-Đồ dùng: Các hình minh

họa trong SGK

-Phương pháp: thảo luận,

thực hành, giảng giải

- Giới thiêụ bài:Trực tiếp

- GV vẽ hình của mảnh đất trong bài toán ví dụ lên bảng

- HS quan sát và thảo luận với bạn về cách tính diện tích của mảnh đất

- HS trình bày cách tính của mình

- GV nhận xét hướng giải của HS sau đó yêu cầu HS chọn một trong hai cách để tính diện tích của mảnh đất

- Mời 2 HS đại diện cho 2 hướng giải lên bảng làm, HS

cả lớp là vào vở

+ Cách 1: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD

*Hoạt động 2: Thực hành

P.P: Cá nhân, nhĩm 2

và 2 hình chữ nhật MNPQ và EGHK

+ Cách 2: Chia mảnh đất thành hai hình vuơng bằng nhau ABEQ và CDKM

- GV : Để tình diện tchs của những hình phức tạp ta làm thế nào?

- HS trả lời GV nhắc: Khi chia nhỏ hình để tính diện tích, ta nên suy nghĩ để tìm cách chia đơn giản nhất, phải thực hiện tính diện tích của ít bộ phận nhất để giải bài ngắn gọn

+Bài 1: GV yêu cầu HS đơc để bài và quan sát hình.

- GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính diện tích đơn giản nhất

Cĩ thể chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật, tính diện tích của hai hình này sau đĩ tính diện tích của cả mảnh đất

- HS làm bài vào vở.- HS báo cáo cách giải

- Lớp nhận xét và rút ra cách giải gọn nhất

+Bài 2: (Khơng yêu cầu).

Hoạt động 3:

Củng cố dặn dị

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS làm lại bài nếu sai và làm bài vào vở bài tập

Ngày soạn:Thứ 7 ngày 28/1/2012

Ngày dạy:Thứ 3 ngày 31/1/2012 Tiết:1,2,3.

Tốn: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

II.Chuẩn bị:

Các hình minh họa trong SGK

III.Các hoạt động dạy và học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Mục tiêu: Củng cố kiến thức

cho HS

Đồ dùng: Bảng lớp

P.P: Cá nhân

- GV gọi HS lên bảng làm các bài tập luyện thêm tuần

trước

-GV nhận xét Ghi điểm

- Giới thiêụ bài:Trực tiếp

B.Bài mới:

Hoạt động 1:Ví dụ:

-Mục tiêu:-Tính được diện

tích một số hình được cấu tạo

từ các hình đã học

(hình vuơng, hình chữ nhật,

hình thang)

-Đồ dùng: Các hình minh

họa trong SGK

- GV vẽ hình của ABCDE (Chưa vẽ các nét đứt để chia hình)

- GV nêu : Ta cần tính diện tích của mảnh đất cĩ dạng như hình vẽ ABCDE Hãy quan sát và tìm cách chia mảnh đất thành các hình cĩ diện tích nhỏ để tính

- HS nêu ý kiến

- GV nhận xét cách chia của HS

- GV: Để tính diện tích của hình vẽ cĩ dạng phức tạp như hình vẽ bên, người ta tìm cách chia hình đĩ thành

-Phương pháp: thảo luận,

thực hành, giảng giải

các hình đơn giản đẻ tính

-GV HD cách tính diện tích của mảnh đất có dạng như hình vẽ ABCDE:

+ HS chia hình như SGK

+ Cung cấp các số đo(Theo bảng của SGK) + Yêu cầu HS tự tính diện tích của hình thang ABCD, hình tam giác ADE rồi tính diện tích của mảnh đất -Thống nhất cách làm như sau: Nối A với D,khi đó mảnh đát được chia thành 2 hình: Hình thang ABCD

và hình tam giác ADK Kẻ các đoạn thẳng BM và NE vuông góc với AD Ta có:

BC = 30m ; AD = 55m ; BM = 22m ; EN = 27m -HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém -H báo cáo kết quả, GV nhận xét và sửa chữa nếu cần

*Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: HS biết vận dụng

để tính diện tích một số hình

P.P: Cá nhân, nhóm 2

+Bài 1: GV yêu cầu HS đọc để bài và quan sát hình.

GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính diện tích đơn giản nhất

- HS làm bài vào vở

- HS báo cáo cách giải Lớp nhận xét và rút ra cách giải gọn nhất

+Bài 2:(Không yêu cầu)

GV tổ chức cho HS làm bài 2 giống như bài

1, tức là chia mảnh đất để tính diện tích

- H làm bài

G theo dõi và chấm điểm cho HS làm xong

- GV tổng hợp tình hình làm bài của HS

Hoạt động 3:

Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS làm lại bài nếu sai

Chính tả:(nghe- viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I.Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả Trí dũng song toàn, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-Làm được bài tập 2(a,b) hoặc bài tập 3(a,b)

II Chuẩn bị:

Vở bài tập, phiếu học tập…

III.Các hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1:

Kiểm tra bài cũ

-GV đọc cho HS viết bảng con: rò rỉ, tức giận, giấu giếm, mùa đông, hồi cuối thu,

-Gv nhận xét và giới thiệu bài

*Hoạt động 2:

HD nghe - viết chính tả

+Mục tiêu: Nghe và viết đúng

bài chính tả Trí dũng song toàn.

+Đồ dùng: vở ô li, SGK

+Phương pháp:Nghe - viết

a Tìm hiểu nội dung bài văn:

-G đọc bài chính tả một lần

-Cho HS đọc

? Đoạn văn kể về điều gì?

b.HD viết từ khó:

- HD HS ghi các từ dễ viết sai: ( HS nêu)

- GV nhắc HS chú ý viết hoa tên riêng, câu nói của nhà vua Lê Thánh Tông, câu điếu văn đặt trong ngoặc kép

c.Viết chính tả và soát lỗi.

-GV đọc cho HS viết

- HS viết chính tả vào vở ô li

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

- GV chấm một số bài,nhận xét chung

*Hoạt động 3:

Làm bài tập chính tả:

+Mục tiêu: Luyện viết đúng

những từ ngữ có r / d gi hoặc

thanh hỏi / ngã

+Đồ dùng:Vở bài tập,phiếu học

tập…

+Phương pháp: Thực hành, cá

nhân, nhóm

- GV chọn bài 2a:

- Cho HS đọc nội dung bài

- Cho HS làm bài theo cặp

- HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:

+ Giữ lại để dùng về sau: để dành, dành dụm, dành tiền.

+ Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch,

+ Đồ đựng đan bằng tre nứa, đáy phẳng, thành cao:

rổ, thúng mủng,

- HS đọc thành tiếng từ vừa tìm được

+ Tương tự cho HS tự làm bài 2b -G theo dõi, nhắc nhở thêm nếu cần

* Bài 3: Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức

+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Mỗi HS chỉ được điền một chỗ trống Khi HS viết xong thì HS khác mới lên Đội nào điền nhanh, đúng thì đội thắng cuộc

-HS tiến hành chơi, GV theo dõi cổ vũ và làm trọng tài nếu cần

- Tổng kết cuộc chơi

- Gọi HS đọc toàn bài thơ

? Bài thơ cho em biết điều gì?

*Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học,biểu dương những học sinh

học tốt

- Dặn hs về nhà làm lại bài 3b

- Chuẩn bị tiết sau

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

I.Mục tiêu :

-Làm được bài tập 1,2

-Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3

II Các hoạt đông dạy và học:

*Hoạt động 1:

Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS đặt một câu ghép , phân tích các vế câu và cách nối các vế câu

-HS dưới lớp nhận xét GV ghi điểm

* Hoạt động 2:

Giới thiệu bài:

+Phương pháp: Thuyết trình

- GV hỏi: Em hiểu nghĩa của từ công dân như thế nào?

- HS trả lời GV giới thiệu:

Tiết học hôm nay sẽ mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm công dân, thực hành nói và viết về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

* Hoạt động 3 :

Hướng dẫn HS làm bài tập:

+Đồ dùng:SGK,…

+Phương pháp: Trao đổi

nhóm 2, báo cáo, kết luận,

+Bài 1: - HS 1đọc nội dung bài tập.

- HS làm bài cá nhân

- GV theo dõi HS làm bài HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét và ghi điểm

+Bài 2: - HS đọc nội dung bài tập.

-Yêu cầu HS trao đổi nhóm 2 và làm vào vở bài tập -GV nhắc: dùng mũi tên nối cá ô với nhau sao cho phù hợp

-Sau khi HS nối xong, GV yêu cầu HS đặt câu với mỗi cụm từ ở cột B:

+ Vì sao các doanh nghiệp phải nộp thuế?

+ Câu chuyện Tiếng rao đêm đã có ý nghĩa gì ?

+ Điều mà xã hội công nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi gọi là gì ?

-Gv nhận xét và khen những trả lời đúng

+Bài 3: - HS làm việc cá nhân, báo cáo kết quả, GV

nhận xét, kết luận

*GV gợi ý: Hãy đọc kĩ câu nói của Bác, dựa vào câu nói đó để viết một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo

vệ tổ quốc của mỗi công dân Ví dụ: Những việc mà thiếu nhi nên làm để bảo vệ, giữ gìn đất nước, nghĩa

vụ của thiếu nhi đối với tổ quốc

- HS đọc to đoạn văn của mình

- Lớp sửa chữa, nhận xét, GV cho điểm đoạn văn đạt yêu cầu

*Hoạt động 4:

Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà

- Chuẩn bị tiết sau

Chiều : tiết 2

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

H kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ

II.Các hoạt đông dạy và học:

*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS kể lại chuyện các em đã được nghe, được

đọc nói về tấm gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

*Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

+Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ

học tập cho hs

+Phương pháp: Thuyết trình

G: Trong tiết kể chuyện hơm nay, mỗi em sẽ kể cho các bạn trong lớp nghe những câu chuyện mà

em được chứng kiến hoặc tham gia thể hện ý thức của người cơng dân

*Hoạt động 3: Kể chuyện

+Mục tiêu: Như trên

+Đồ dùng: Một số câu chuyện

thuộc chủ đề

+Phương pháp : thuyết trình, kể

chuyện, gợi ý, hỏi đáp,

* HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- HS đọc đề bài -G ghi bảng đề bài và gạch chân những từ ngữ quan trọng

*H đọc đề bài và gợi ý.

- 4 H đọc phần gợi ý

- G đặt câu hỏi giúp HS phân tích đề:

+ Đặc điểm chung của 3 đề là gì ? + Em cĩ nhận xét gì về việc làm của các nhân vật trong truyện ?

+ Nhân vật trong truyện là ai ? -G: Truyện em định kể là chuyện gì? Hãy giới thệu cho các bạn nghe?

-HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình

* Ví dụ: Tơi xin kể câu chuyện về các bạn trong lớp tơi đã chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng đường bộ cho các bạn cùng nghe

* HS kể trong nhĩm:

- GV HD HS kể chuyện nhĩm 4, các em cùng kể

và trao đổi với nhau về nội dung câu chuyện

- GV đi từng nhĩm giúp đỡ, gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi:

+ Bạn cĩ suy nghĩ gì về việc làm đĩ?

+ Theo bạn, việc làm đĩ cĩ ý nghĩa ngư thế nào? + Nếu bạn được tham gia vào cơng việc đĩ bạn sẽ làm gì?

* HS kể trước lớp:

- H xung phong kể -G ghi nhanh lên bảng tên, việc làm, ý nghĩa của việc làm

- Sau mỗi HS kể, GV yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn

về ý nghĩa câu chuyện để tạo khơng khí sơi nổi và động viên bạn

- H nhận xét nội dung và cách kể của bạn

- G và lớp nhận xét.Khen những HS kể hay

Hoạt động 4: Củng cố dặn dị GV nhận xét giờ học

Khuyến khích HS phát huy ý thức cơng dân

Ngày soạn:Thứ 2 ngày 30/1/2012

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 1/2/2012 Tiết:1, 2, 3, 4

Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

-H biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

-Vận dụng giải toán có ND thực tế

II.Các hoạt động dạy và học:

A/Kiểm tra bài cũ:

+Mục tiêu:

Ôn lại kiến thức đã học

+Đồ dùng: Bảng lớp.

+Phương pháp:Kiểm tra

-Gọi HS lên bảng giải bài tập luyện thêm

-G nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học

*Hoạt động 1:Thực hành

+Mục tiêu : Củng cố về:

tính chu vi và diện tích của

các hình đã học

-Áp dụng công thức tính chu

vi và diện tích của các hình

đã học để giải các bài toán có

liên quan

+Đồ dùng:Vở bài tập,vở

nháp

+Phương pháp:Thực hành cá

nhân

-GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập ở vở bài tập -GV xuống lớp tổ chức dạy cá nhân

-Mời một số HS trình bày kết quả

-GV tổng hợp tình hình làm bài của HS

+Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán

? Muốn tính độ dài đáy ta làm thế nào?

Từ S = sxh2

⇒ S x 2 = a x h

⇒ a = S x 2 : h Bài giải:

Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là:

(58× 2) : 12 = 52 (m) Đáp số: 52 m

Bài 2:(Không yêu cầu)Hướng dẫn H nhận biết:

- Diện tích khăn trải bàn bằng diện tích HCN có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m

- Hình thoi có độ dài các đường chéo là 2m và 1,5 m

Từ đó tính được diện tích hình thoi

H tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau

-Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc đề bài.

-GV vẽ hình trên bảng, chấm một điểm trên sợi dây, sau đó yêu cầu HS và chỉ độ dài của sợi dây

- GV: Vậy muốn tính độ dài của sợi dây, phải làm thế nào?

-GV nêu: Hai nửa hình tròn của hai bánh xe chính là chu vi của bánh xe ròng rọc

Chu vi của hình tròn có đường kính 0,35m là: 0,35 3,14 = 1,099(m)

Độ dài sợi dây là:

1,099 + 3,1 2 = 7,299(m)

Đáp số: 7,299m.

-HS làm bài cá nhân

- Chấm chữa cá nhân

- Nhận xét sửa sai (nếu có)

*Hoạt động 3:

Củng cố dặn dò

- Làm bài tập vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau -GV nhận xét giờ học

HĐNGLL: Tiết 21: HỌC TẬP NHỮNG ĐIỀU CẦN LÀM

TRONG NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền dân tộc Hiểu được nhưng nét thay đổi trong đời sống văn hoá ở quê hương, địa phương em

- Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

- Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừng xuân của quê hương đất nước

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó

b Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quê hương, đất nước

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phương tiện hoạt động

- Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quê hương, đất nước, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi

b Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liêu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Ban giám khảo

+ Phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động:

- Lớp hát tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuộc thi giữa các tổ

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi

Ví du: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết

Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân

- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi

- Nếu tổ nào trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm

- Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ đểtạo không khí sôi nổi, vui tươi

5 Kết thúc hoạt động

Người dẫn chương trình:

- Công bố kết quả thi

- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp

-š › -µ

Tập đọc: TIẾNG RAO ĐÊM

I.Mục tiêu :

- H biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được ND truyện

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II Chuẩn bị:

Đoạn văn đọc diễn cảm.

III.Các hoạt động dạy và học:

A.Kiểm tra bài cũ.

B Bài mới:

Giới thiệu bài mới:

Mục tiêu: Tạo hứng thú học

tập cho HS

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài Trí dũng song toàn.

-HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

-GV giới thiệu bài: Việt Nam chúng ta có rất nhiều con người dũng cảm, họ dám xả thân mình vì người

khác Bài đọc : Tiếng rao đêm sẽ giới thiệu cho các

em một tấm gương dũng cảm như vậy

C Dạy bài mới:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: - HS đọc đúng các

tiếng, từ khó đễ lẫn do ảnh

hưởng của địa phương

-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu, giữa các cụm từ, nhấn

giọng ở những từ ngữ thể hiện

tính cách tâm trang nhân vật

Đọc hiểu các từ khó trong bài

+Đồ dùng: SGK

+Phương pháp:

Đọc cá nhân, nhóm

- GV gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Lớp đọc thầm

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp , GV chú ý cách phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- Lưu ý các câu sau: + Bánh giò ò ò ! + Cháy ! Cháy nhà ! (gấp gáp, hoảng hốt) + Ô này !

-HS luyện đọc và nhấn giọng ở những từ ngữ: đều đều, khàn khàn, tĩnh mịch, buồn não ruột, phừng phừng, thảm thiết, không thành tiếng, bàng hoàng, đen nhẻm, cấp cứu, giơ lên,

- H luyện đọc đoạn

- Các nhóm thi đua đọc trước lớp

- G đọc diễn cảm toàn bài

*Hoạt động 2: