- Hướng dẫn HS cách chơi: + Trong mỗi màn chơi em nhận được 5 sự trợ giúp để tìm ra vị trí khác nhau, để sử dụng hỗ trợ em nhấn nút F3.. Nếu tìm sai vị trí, số lượt chơi sẽ giảm dần..[r]
Trang 1Ngày soạn: 10/04/2021.
Ngày dạy: 4A: 14/04/2021.
4B, 4C: 15/04/2021.
TUẦN 27 BÀI 5 THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Ôn tập lại những kiến thức đã học về trình chiếu
- Sử dụng một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu
2 Kĩ năng:
- Thuyết trình được trang trình chiếu cho thầy cô và các bạn
- Biết cách trình bày một bài trình chiếu
3 Thái độ:
- HS có hứng thú học tập, có ý thức trong khi thực hành
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, phòng máy, SGK
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy lên thực
hiện tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong
trang trình chiếu?
- Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1 Hoạt động cơ bản.
- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt
động 1 SGK trang 90 Thực hiện sử
dụng các tổ hợp phím để kiểm tra các
chức năng tương ứng
- Ctrl + N: Khởi tạo bài power point
mới
- Ctrl + M: Thêm 1 slide mới
- Ctrl + B: Bật/tắt chế độ in đậm
- Ctrl + I: Bật/tắt chế độ in nghiêng
- Ctrl + U: Bật/tắt chế độ gạch chân
- Ctrl + P: In bài
- Ctrl + S: Lưu bài
- F5: Bắt đầu trình chiếu
- Esc: Thoát khỏi trình chiếu
Hoạt động 2 Thực hành
- HS thực hành thiết kế bài trình chiếu
có chủ đề: “Giới thiệu nhóm và các
thành viên”:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên thao tác
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV
- Báo cáo kết quả
- HS thực hành
Trang 2- Trang 1: Giới thiệu tên nhóm, các
thành viên trong nhóm
- Các trang tiếp theo giới thiệu về
thông tin của các thành viên như:
+ Tên
+ Ngày sinh
+ Sở thích
- Trang cuối: Lời cảm ơn
- Yêu cầu trình bày bài hợp lý, sử
dụng màu chữ, kiểu chữ, tạo hiệu ứng
cho bài trình chiếu,
- Lưu bài trình chiếu
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Nhận xét
Hoạt động 3 Ứng dụng mở rộng.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu chức
năng của công cụ trong
thẻ Insert
- Yêu cầu HS thực hành và báo cáo
kết quả
- Nhận xét
- Thực hành theo yêu cầu của GV
- Lưu bài
- Báo cáo kết quả
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS thực hành tìm hiểu chức năng của các nút lệnh
- Báo cáo kết quả
- Lắng nghe
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1 Củng cố:
- Biết cách tạo một bài trình chiếu hoàn thiện
- Nắm được các nội dung đã học
- Nhận xét tiết học
2 Dặn dò:
- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới
Trang 3TUẦN 27 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM
THE MONKEY EYES
I MỤC TIÊU:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột
- Biết cách khởi động và thao tác một trò chơi
- HS có hứng thú học tập, có ý thức trong khi thực hành
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, phòng máy, SGK
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp.
2 Bài mới.
Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm
- Phần mềm The Monkey Eyes giúp em rèn
luyện khả năng quan sát thông qua việc tìm
kiếm các điểm khác nhau trong hai bức
tranh
- Giới thiệu cho HS biểu tượng của phần
? Để khởi động phần mềm em làm như thế
nào?
Hoạt động 2 Tạo màn chơi mới.
- Tại giao diện chính của phần mềm, nhấn
rồi chọn Start New Game
- Chọn mức độ chơi:
+ Easy: Dễ
+ Medium: Trung bình
+ Difficult: Khó
- Hướng dẫn HS cách chơi:
+ Trong mỗi màn chơi em nhận được 5 sự
trợ giúp để tìm ra vị trí khác nhau, để sử
dụng hỗ trợ em nhấn nút F3
+ Trong mỗi màn chơi có 5 lượt chơi Nếu
tìm sai vị trí, số lượt chơi sẽ giảm dần Hết
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Lắng nghe
- Quan sát
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm
- Quan sát
- Lắng nghe và quan sát
Trang 4lượt chơi, trò chơi sẽ kết thúc.
Hoạt động 3 Thực hành:
- GV hướng dẫn HS cách chơi
- B1: Quan sát và tìm ra điểm khác nhau
của 2 hình
- B2: Di chuyển và nháy chuột tại vị trí có
điểm khác nhau mà em tìm được, nếu đúng
vị trí đó sẽ được đóng khung
- HS thực hành
- Thực hành
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1 Củng cố:
- Biết cách sử dụng phần mềm
- Nhận xét tiết học
2 Dặn dò:
- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới