GA LOP 4 HAI BUOI TUAN 32 THAM KHAO

- Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm + HS đọc thầm phầ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 32

Từ ngày 16 / 4 / 2012 đến ngày 20 / 4 /2012Thứ

Hai

16/4/2012

3 Sáng Tốn Ôn tập về phép tính với số tự nhiên ( TT)

4 Chiều LT Tốn Ơn tập về các phép tính đối với phân số

Vương quốc vắng nụ cườiKhát vọng sống

Kinh thành HuếÔn tập về biểu đồ

BPTranh

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câuNgắm trăng – Không đề

N- V: Vương quốc vắng nụ cườiÔn tập về biểu đồ (TT)

BP BP BP

LT Tốn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

Ơn tập về phân số và giải tốn cĩ lời văn

TranhVBT

Địa lí Luyện đọc: Vương quốc vắng nụ cười

1

2

4 Chiều

L/ từ và câuTập làm vănTốn

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câuL.tập XD MB-KB trong bài văn miêu tả con vật

Ơn tập về các phép tính với phân số

BP BP

* Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần:

- Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và

cơng văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống và sử dụng

năng lượng TK/ HQ.

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.

- Sinh hoạt chuyên mơn.

- Làm đồ dùng dạy học.

Dự giờ: Mơn: Tiết: Lớp: Ngày dạy:

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

Nguyễn Biên Thuỳ

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS tự làm bài, rồi chữa bài

- Gọi HS nêu lại quy tắc “Tìm một thừa số

chưa biết, tìm số bị chia”

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

và chữa bài

Bài 4 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm một số phép tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự đọc đề toán và làm bài và chữa

bài

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

7500 x 15 = 112 500 (đồøng)

Đáp số :112 500 đồng

- Nghe và thực hiện

………

* Buổi chiều: LT Tốn

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH ĐỐI VỚI PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Thực hiện các phép tính đối với phân số

- Giải tốn cĩ lời văn liên quan đến bài tốn Tìm phân số của một số

II Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ

Bài 2: Tính bằng hai cách:

a) ( 79 + 56 ) x 35 b) ( 32 - 52 ) : 56

- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp

- Củng cố nhân một tổng với một số; chia một hiệu

cho một số

- 1 HS đọc đề bài tập, cả lớp đọc thầm

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

Bài 3: Một thùng dầu cĩ 105 l dầu Lần thứ nhất lấy

đi 32 số dầu Lần thứ hai lấy đi 52 số dầu cịn lại

Hỏi trong thùng cịn bao nhiêu lít dầu?

- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp

- Củng cố giải tốn cĩ liên quan dạng bài tìm phân số

của một số

- 1 HS đọc đề bài tập, cả lớp đọc thầm

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- HS nghe

……….

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

*Buổi sáng: LT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

-GV giới thiệu bài, ghi đề

*Đề bài: Hãy tả một con vật nuơi em yêu thích nhất ở nhà Chú ý mở bài theo lối gián tiếp

2 Tìm hiểu đề bài

- HS đọc đề, phân tích đề, gạch chân dưới từ quan trọng

- HS nhắc lại dàn ý của bài văn miêu tả con vật

- Mở bài: Giới thiệu con vật định tả

Tả hoạt động hoặc thĩi quen của con vật (Cĩ thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của

người viết đối với con vật)

- Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với con vật đã tả

- GV đọc bài văn hay GV nhận xét giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Con chuồn chuồn nước

- GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc

bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV nhận xét & chấm điểm

GV giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống.

Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủđiểm, nĩi về tranh

GV: Bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếngcười yêu đời, những câu chuyện vui, hàihước là những thứ vơ cùng cần thiết trong

cuộc sống của con người Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu điều ấy.

Hướng dẫn luyện đọc

-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)

- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc

đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉhơi chưa đúng hoặc giọng đọc khơng phùhợp

- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm

phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc kếthợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa

-Yêu cầu 1 HS đọc lại tồn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn chán?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn

chán như vậy?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

- HS nối tiếp nhau đọc bài

- HS trả lời câu hỏi

- 1, 2 HS đọc lại tồn bài

- HS nghe

 HS đọc thầm đoạn 1

- Mặt trời khơng muốn dậy, chim

khơng muốn hĩt, hoa trong vườnchưa nở đã tàn, gương mặt mọingười rầu rĩ, héo hon

- Vì cư dân ở đĩ khơng ai biết

cười

- Vua cử một viên đại thần đi du

học nước ngồi, chuyên về mơn

- GV nhận xột & chốt ý: Việc nhà vua cử

người đi du học đó bị thất bại

-GV yờu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Điều gỡ bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này? Thỏi độ của nhà vua thế nào khi nghetin đú?

- GV nhận xột & chuyển ý: Để biết điều gỡ

sẽ xảy ra tiếp theo, cỏc em sẽ đọc phần tiếpcủa truyện trong tiết học đầu tuần 33

Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Hướng dẫn HS đọc theo cỏch phõn vai

- GV mời 4 HS đọc truyện theo cỏch phõn

vai (người dẫn truyện, viờn thị vệ, đức vua)

- GV giỳp HS đọc đỳng, đọc diễn cảm lời

cỏc nhõn vật

-Hướng dẫn kĩ cỏch đọc 1 đoạn văn

- GV treo bảng phụ cú ghi đoạn văn cần

đọc diễn cảm (Vị đại thần vừa xuất hiện

………… Đức vua phấn khởi ra lệnh)

- GV cựng trao đổi, thảo luận với HS cỏch

đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)

- GV sửa lỗi cho cỏc em

- Nội dung của phần đầu cõu chuyện này là

gỡ?

- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập

của HS trong giờ học

- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài

văn

- Chuẩn bị bài: Ngắm trăng Khụng đề

cười cợt

 HS đọc thầm đoạn 2

- Sau một năm, viờn đại thần trở

về, xin chịu tội vỡ đó gắng hết sứcnhưng học khụng vào Cỏc quannghe vậy ỉu xỡu, cũn nhà vua thỡthở dài Khụng khớ triều đỡnh ảonóo

 HS đọc thầm đoạn 3

- Bắt được một kẻ đang cười

sằng sặc ở ngoài đường Vua phấnkhởi ra lệnh dẫn người đú vào

- HS đọc truyện theo cỏch phõn

- Đại diện nhúm thi đọc diễn cảm

(đoạn, bài) trước lớp

-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sông

rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bớc đầu biết kể lại nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện (BT2)

-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

* Mục tiờu KNS:

- KN tự nhận thức

- KN tư duy sỏng tạo

- KN tự nhận thức bản thõn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK phoựng to

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh họa phóng to trên bảng

- GV kể lần 3

C Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

a Kể chuyện trong nhóm

b Thi kể trước lớp

- Gọi 1 vài nhĩm HS thi kể

- Goi vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

-Gọi HS nhận xét và GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu truyện

- Nhận xét tiết học Khen ngợi những HS chăm

chú nghe bạn kể chuyện

- Về nhà tập kể cho người thân nghe và chuẩn bị

- 2 HS thi kể toàn truyện trước lớp Cả lớp NX

- Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết

- Nghe và thực hiện

………

LỊCH SỬ

KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU :

Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huếđược xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàngthành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hóa thếgiới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình trong SGK phóng to

- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- Phiếu học tập của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu bài :

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “ Nhà Nguyễn ….kinh

thành kiến trúc” và yêu cầu HS mô tả sơ lược quá trình

- HS hát

- HS đọc và mô tả

kinh thành Huế

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp ở kinh thành

Huế)

- Gọi đại diện các nhóm HS trình bày kết quả làm việc

- Kết luận : Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo

của nhân dân ta Ngày 11-12 – 1993, UNESSCO đã công

nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS khác NX-BS

- Các nhóm nhận ảnh

- Đại diện nhóm trình bày Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- Nghe và ghi nhơ ù

.- Nghe và thực hiện

………

TOÁN

ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(tt)

I MỤC TIÊU:

-Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

b 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100

= 21 500

Bài giải

Số m vải tuần sau cửa hàng bán được là:319 + 76 =

395 (m)Số m vải cả hai tuần cửa hàng bán được là:

319 + 395 = 714 (m)Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:

714 : 14 = 51 (m)

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Đáp số : 51 m

Bài giải

Số tiền mua 2 hộp bánh hết là:

24 000 x 2 = 48 000 (đồng)Số tiền mua 6 chai sữa hết là:

9800 x 6 = 58 800 (đồng)Số tiền mua 2 hộp bánh và 6 chai sưã là:

48 000 + 58 800 = 106 800 (đồng)Số tiền mẹ có lúc đầu là:

93 200 + 106 800 = 200 000 (đồng)

Đáp số : 200 000 đồng

- Nghe và thực hiện

………

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

- 2 băng giấy – mỗi băng giấy ghi 1 đoạn văn ở BT1 (phần Luyện tập).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ?

Khi nào? Mấy giờ?).

TrN Đúng lúc đĩ bổ sung ý nghĩa thời

gian cho câu

Bài tập 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài

- 1 HS nĩi lại nội dung cần ghi

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS

ý viết hoa đúng quy định

- GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS

lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS

- Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ

trong bài; tự đặt 2 câu cĩ TN chỉ thờigian

- Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ

nguyên nhân cho câu

- HS đọc thầm phần ghi nhớ

- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi

nhớ trong SGK

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài – gạch

dưới bộ phận TN chỉ thời gian trongcâu

- Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài

theo lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân vào vở

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Bài cũ

Bài mới

Giới thiệu bài

Vương quốc vắng nụ cười

- GV yêu cầu HS đọc bài theo cách phân

vai & trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét & chấm điểm

Trong tiết học hơm nay, các em sẽ được

học 2 bài thơ của Bác Hồ: bài Ngắm trăng,

Bác viết khi bị giam trong nhà tù của chínhquyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc

- HS đọc bài theo cách phân vai

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS nghe

Bài Không đề – Bác viết ở chiến khu Việt

Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thựcdân Pháp (1946 – 1954) Với 2 bài thơ này,các em sẽ thấy Bác Hồ có một phẩm chấtrất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêucuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khókhăn

BÀI : NGẮM TRĂNG Hướng dẫn luyện đọc

 GV đọc diễn cảm bài thơ

 GV yêu cầu HS luyện đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh

nào? GV nói thêm: Đây là nhà tù của chínhquyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với trăng?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?

GV: Bài thơ nói về tình cảm vớitrăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt

Bị giam cầm trong ngục tù mà Bác vẫn say

mê ngắm trăng, xem trăng như một ngườibạn tâm tình Bác lạc quan, yêu đời, ngay

cả trong những hoàn cảnh tưởng chừngnhư không thể nào lạc quan được

Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL bài thơ

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm & thi

đọc diễn cảm bài thơ đồng thời chú ý nhịpthơ & từ ngữ cần nhấn giọng:

Trong tù không rượu / cũng không hoa

Cảnh đẹp đêm nay / khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa / ngắm nhà thơ

- Hướng dẫn HS HTL bài thơ

BÀI : KHÔNG ĐỀ Hướng dẫn luyện đọc

 GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV yêu cầu HS luyện đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điềuđó?

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêuđời & phong thái ung dung của Bác?

GV: Qua lời tả của Bác, cảnh núi rừng

- HS nghe

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ –

mỗi em đọc một lượt toàn bài

- HS khác nghe, nhận xét

- Bác ngắm trăng qua cửa sổ

phòng giam trong nhà tù

- Hình ảnh Người ngắm trăng soi

ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Dự kiến: Em thấy Bác yêu thiên

nhiên, yêu cuộc sống, lạc quantrong cả những hoàn cảnh rất khókhăn

- Mỗi HS đọc tiếp nối nhau

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ –

mỗi em đọc một lượt toàn bài

- HS khác nghe, nhận xét

- Bác sáng tác bài thơ này ở

chiến khu Việt Bắc, trong thời kìkháng chiến chống thực dân Pháprất gian khổ; Những từ ngữ cho

biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn.

- Hình ảnh khách đến thăm Bác

trong cảnh đường non đầy hoa;quân đến rừng sâu, chim rừng tungbay Bàn xong việc quân đến việc

Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm & thi

đọc diễn cảm bài thơ đồng thời chú ý nhịpthơ & từ ngữ cần nhấn giọng:

Đường non / khách tới / hoa đầy Rừng sâu quân đến / tung bay chim

ngànViệc quân / việc nước đã bàn

Xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau

- Hướng dẫn HS HTL bài thơ

- Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính

cách của Bác Hồ?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS trong giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài

thơ

- Chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười

(tt)

nước, Bác xách bương, dắt trẻ ravườn tưới rau

- Mỗi HS đọc tiếp nối nhau

- HS nhận xét, điều chỉnh lại

cách đọc cho phù hợp

- HS nhẩm HTL bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Dự kiến: Bác luôn lạc quan,

yêu đời, cả trong hoàn cảnh tù đàyhay kháng chiến gian khổ / Trongmọi hoàn cảnh, Bác luôn sống ungdung, thư thái, lạc quan, khó khănkhông nản chí …

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

đọc Vương quốc vắng nụ cười.

Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khiviết bài

- GV gọi HS nêu những từ HS dễ viết sai.

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn