=> Giáo dục trẻ: Các con ơi mùa xuân đến thì chúng mình được thêm 1 tuổi, mùa xuân đến thì có rất nhiều các lễ hội được diễn ra theo phong tục truyền thống của đân tộc Việt Nam như: Lễ h[r]
Trang 2Tuần thứ : 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề lễ hội mùa xuân
- Trẻ biết về thời tiết mùa xuân và các hoạt động lễ hội diễn ra trong mùa xuân
- GD: Trẻ thích những hoạt động trong các lễ hội
Có ý thức giữ gìn những truyền thông văn hóa của dân tộc
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
2 Kĩ năng:
- Rèn sự chú ý, quan sát, phát triển thể chất
3 Thái độ:
- Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 3Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo
cảm giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở
trẻ chào hỏi lễ phép
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách
phòng chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là
Covid – 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà
phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ hát bài : Mùa xuân đến rồi.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay nhân
dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò chuyện cùng trẻ
về một số lễ hội lớn được tổ chức và mùa xuân:
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của
địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
được phát triển toàn diện về mọi mặt
3 Thể dục sáng:
3.1 Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ sau đó
cho trẻ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
3.2.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Ngửi hoa
+ Tay: Đưa tay sang ngang lên cao
+ Chân: Khuỵu gối
+ Bụng: Cúi gập người về trước
+ Bật: Bật tách và khép chân
- Tập kết hợp với bài: Mùa xuân đến rồi
3.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
3.4 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
Trang 44 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn. - Trẻ dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 5- Xây công viên
mùa xuân, khu vui
chơi giải trí trong
ngày lễ hội mùa
nhịp, vỗ tay theo tiết
tấu Biểu diễn các
- Xem tranh truyện
về lễ hội mùa xuân
- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình để xây lên công viên, khuvui chơi giải trí Xây dựng chùaLinh Sơn
- Biết kể truyện theo tranh
2 Kĩ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc bảo vệ các loại hoa Có ý thức giữ gìn những truyền thôngvăn hóa của dân tộc
- Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghépxây dựng cácloại cây, hoa
- Dụng cụ âmnhạc, trang phục
- Gấy A4
- Tranh ảnh, cácloại hoa, quả,tranh về lễ hộimùa xuân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
Trang 61 Ổn định tổ chức-
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về điều gì?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn những nét đẹp văn hóa,
phong tục tập quán của dân tộc
- Với chủ đề Lễ hội mùa xuân thì ngay bây giờ cô xin
chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc của
ngày hôm nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé các con có đồng
ý không nào?
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc XD và bạn nói là sẽ xây
dựng khu vui chơi tổ chức các lễ hội mùa xuân…
- Để XD đc khu vui chơi lễ hội mùa xuân cần phải có
gì?
- Con sẽ bố trí các khu vực ở khu vui chơi như thế
nào?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
GD Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
C Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt.
động
Trang 7- Quan sát thời tiết, trò
chuyện với trẻ về thời tiết
mùa xuân Vẽ hoa quả về
mùa xuân trên sân
trường Thăm quan vườn
hoa mùa xuân của
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu rượt, xích đu…)
- Biết cách chăm sóc cây
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Trẻ biết vẽ một số loài hoa trên sân
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Giáo trẻ yêu hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa Có ý thức giữ gìn những truyền thông văn hóa của dân tộc
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh về chủ đề lễ hội mùa xuân
- Tranh ảnh về các loại hoa, quả,
lễ hội
- Đồ chơi tưới cây
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, cát, nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa
điểm quan sát Cô đọc câu đố về “ Mùa xuân”
- Mùa xuân tiết trời ntn?
- Mùa xuân đến khắp trốn cỏ cây như thế nào?
- Vì sao cây cối lại đua nhau đâm chồi nảy lộc vào mùa
xuân?
- Các con có biết có những hoạt động gì diễn ra ở lễ hội
mùa xuân không? GD
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?
- Bầu trời có nhiều mây không?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân thời tiết ntn?
- Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nữa
nên chúng ta khi ra ngoài chúng ta phải làm gì? Giáo
dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa
- Các con qua sát xem ở vườn hoa trường mình có
những cây hoa gì đang đua nhau nở? (Cho trẻ QS các
đặc điểm của 1 số loại hoa như: Hoa đào, hoa cúc, hoa
mai, hoa đồng tiền…)
- Muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải làm gì?
- Hỏi trẻ ở địa phương mình có những lễ hội gì được tổ
chức vào mùa xuân? Các con đã từng được tham gia
những lễ hội đó chưa?
- Ngoài những lễ hội đó ra con còn biết những lễ hội
nào khác nữa cũng tổ chức vào muà xuân? GD trẻ…
- Cho trẻ đọc thơ, hát, kể chuyện về mùa xuân…
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo co, dung dăng dung
dẻ Bịt mắt bắt Dê Gieo hạt
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
động
Trang 9- Trẻ nhận biết và gọi tên cácmón ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngongiấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vậnđộng
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ, gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “ Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài“ Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 11- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đãhọc và biểu diễn tự nhiên
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT, Bútsáp mầu
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ…
HOẠT ĐỘNG
Trang 12Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi …
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi
trường sạch sẽ
3 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi các góc chơi, đồ
chơi
4 Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và
biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ ôn bài cùng cô
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình
học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 13Thứ 2 ngày 22 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
- Trẻ biết thực hiện vận động đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay như cô hướng dẫn
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đập và bắt bóng cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tập trung
- Phát triển cơ tay và rèn luyện sự khéo léo cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tính tự tin, kiên trì và có ý thức kỉ luật trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Bóng, xắc xô, phấn, rổ đựng, đĩa nhạc, loa…
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thời tiết bốn mùa
- Trò chơi đã nhắc tới mùa nào trong năm?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân tiết trời như thế nào?
- Mùa xuân là mùa khởi đầu của một năm mới, là
mùa của lễ hội thường có các hoạt động diễn ra và có
các trò chơi rất thú vị Hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi
A3 tổ chức một trò chơi vận động“ Đập và bắt bóng
bằng 2 tay” để chào đón mùa xuân bây giờ cô cùng
các con sẽ tham gia vào trò chơi này nhé
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng gót, đi mũi
bàn chân, đi nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ
làm theo yêu cầu của cô,
- Cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Đưa tay sang ngang lên cao( NM)
Trang 14+ Chân: Khuỵu gối.
+ Bụng: Cúi gập người về trước
+ Bật: Bật tách và khép chân
- Tập kết hợp với bài: Mùa xuân đến rồi
b.Vận động cơ bản : Đập và bắt bóng tại chỗ.
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Cô đứng tự nhiên, cầm bóng bằng 10 đầu
ngón tay, khi có hiệu lệnh “ Đập bóng” cô dùng lực
của bàn tay và cánh tay đập bóng xuống sàn nhà và
bắt bóng bằng 2 bàn tay khi bóng nảy lên, không làm
rơi bóng, không được ôm bóng Lưu ý không đập
bóng về trước, sang phải, sang trái như vậy các con sẽ
không bắt được bóng mà các con đập bóng xuống sàn
theo hướng thẳng xuống trước mặt
- Cô làm mẫu lần 3 kết hợp nhấn mạnh một số chi tiết
kỹ thuật khó
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu vận động
- Các con thấy bạn thực hiện vận động như thế nào?
- Các con có muốn thực hiện vận động giống bạn
không?
- Cô cho trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai và động viên
trẻ)
- Sau đó cô chia trẻ thành các nhóm để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai
cho trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại
và nói cách lại cách tập
=> Củng cố mời 2 trẻ tập giỏi lên tập lại…
c Trò chơi vận động : “ Bắt bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,
- Cô phổ biến luật chơi
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
- Nhận xét chung– tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
Trang 15* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 16
…………
Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuyện về lễ hội mùa xuân
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa xuân và các lễ hội
- Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm
- Biết ăn mặc phù hợp với từng mùa
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng diễn đạt mạch lạc,rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục sự tập trung chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Một số hình ảnh về lễ hội mùa xuân
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân của bé”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến mùa nào trong năm?
=> Mùa xuân đã về rồi, các con có thích không?
- Cô cũng rất thích mùa xuân về để cây cối đâm chồi nảy lộc,
muôn hoa khoe sắc và khắp nơi tưng bừng mở hội
- Có rất nhiều lễ hội được diễn ra vào mùa xuân để hiểu rõ về
các lễ hội hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số lễ
hội mùa xuân ở nước ta nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về Lễ hội mùa xuân
* Lễ hội Am Ngọa Vân – Đông Triều.
- Cô mở video giới thiệu về Am Ngọa Vân – Bình Khê –