câu đặc biệt Câu 4 2 điểm: Biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa trong năm, từng giờ trong ngày.” thành câu có trạng ngữ chỉ thời gian như sau: - Từng mùa trong [r]
Trang 1
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 HKII
1/ Rút gọn câu Nhận biết thế nào là
câu rút gọn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 0,5 5%
2 0,5 5%
2/ Thêm trạng
ngữ cho câu
Nhận biết thế nào
là trạng ngữ
Nhận biết đặc điểm và công dụng của trạng ngữ
Hiểu và chỉ ra các thành phần trạng ngữ trong câu
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
4 1,75 17,5%
1 2 20%
1 3 30%
6 6,75 67,5 %
3/ Câu đặc biệt Nhận biết yhế
nào là câu đặc biệt
Biết viết một đoạn văn có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3 0,75 7,5%
1 2 20%
4 2,75 27,5% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
9 3 30%
1 2 20%
1 3 30%
1 2 20%
12 10 100%
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng
Câu 1: Thế nào là câu rút gọn ?
A Chỉ có thể vắng chủ ngữ B Chỉ có thể vắng vị ngữ
C Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ D Chỉ có thể vắng các thành phần phụ
Câu 2: Trạng ngữ là gì?
A Là thành phần chính của câu B Là thành phần phụ của câu
C Là biện pháp tu từ trong câu D Là một trong số các từ loại của Tiếng Việt
Câu 3 :Câu nào trong các câu sau là câu rút gọn?
A Ai cũng phải học ăn, học nói, học gói, học mở
B Anh trai tôi học ăn, học nói, học gói, học mở
C Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở
D Học ăn, học nói, học gói, học mở
Câu 4: Câu đặc biệt là gì?
Trang 2A Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ
B Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ
C Là câu chỉ có chủ ngữ
D Là câu chỉ có vị ngữ
Câu 5 : Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt ?
A Gọi đáp C Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng
B Bộc lộ cảm xúc D Làm cho lời nói được ngắn gọn
Câu 6 : Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì?
A Để nhấn mạnh, chuyển ý hoặc thực hiện những cảm xúc nhất định
B Làm cho câu ngắn gọn hơn
C Làm cho nòng cốt câu được chặt chẽ
D Làm cho nội dung của câu dễ hiểu hơn
Câu 7 : Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt ? A Gió rất mạnh B Lá ơi! C Nam là học sinh giỏi nhất lớp D Học đi đôi với hành Câu 8: Trong câu trạng ngữ ngăn cách với các thành phần chính bằng dấu gì? A Dấu chấm B Dấu hai chấm C Dấu phẩy D Dấu hỏi chấm Câu 9: Thêm vào chỗ trống trong những câu sau đây, để câu có thành phần trạng ngữ. a, ………, bà con nông dân đang gặt lúa b, ………, hoa phượng nở thắm, sáng rực cả sân trường c, Chúng em rất mến bạn Hoa,………
d,………, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện II TỰ LUẬN (7 điểm) – Học sinh làm bài trên giấy riêng Câu 10 (2đ): Hãy nêu đặc điểm và công dụng của trạng ngữ? Câu 11 (3đ): Hãy đọc kĩ các câu sau và liệt kê những trạng ngữ của các câu đó. a Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xõa gối Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đơn li biệt, bồn chồn b Mùa xuân, cây cối đâm chồi, nảy lộc c Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ
Câu 12 (2đ): Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) nội dung tự chon trong đó có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt Gạch chân câu rút gọn và câu đặc biệt BÀI LÀM
Trang 3
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
9
Có thể thêm:
a, Ngoài đồng, bà con nông dân đang gặt lúa.
b, Mùa hè đến, hoa phượng nở thắm, sáng rực cả sân trường.
c, Chúng em rất mến bạn Hoa,vì bạn ấy là một người nhân hậu
d, Bằng sự nỗ lực học tập không ngừng, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu
học sinh giỏi toàn diện.
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
10 Đặc điểm của trạng ngữ:
- Về ý nghĩa: Trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian,
nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự
việc nêu trong câu.
- Về hình thức: TN có thể đứng ở đầu, cuối hay giữa câu Giữa TN
với CN và VN thường có một quảng nghỉ kho nói hoặc một dấu phẩy
khi viết
Công dụng:
1đ 1đ
Trang 4- Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp
phần làm cho nội dung của câu đầy đủ, chính xác.
- Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, bài
văn mạch lạc.
11
Gạch chân đúng trạng ngữ ở các câu Mỗi câu đúng được 1đ
a Trong lúc tiếng đờn…bồn chồn.
b Mùa xuân
c Thường thường, vào khoảng đó
1đ 1đ 1đ
12 Viết được đoạn văn theo đúng yêu cầu: có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt. 2đ
Gv khi chấm bài tùy theo bài của Hs để cho điểm phù hợp.
ĐỀ 2
Cho đoạn trích sau:
…“ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa trong năm, từng giờ trong ngày Thời tiết thanh tịnh, trời trong trẻo, ngồi phóng tầm mắt qua những thung lũng xanh biếc,
Ba Vì hiện lên như hòn ngọc bích Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì nổi bồng bềnh như vị thần bất tử ngự trên sóng.”…
( Trích Vời vợi Ba Vì - Võ Văn Trực)
Câu 1/ Hãy chỉ ra câu rút gọn: “ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa trong năm Từng giờ trong ngày.”nêu tác dụng của nó? ( 1 điểm)
Câu 2/ Hãy chỉ ra các thành phần trạng ngữ có trong đoạn trích và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì trong câu ? ( 5 điểm)
Câu 3/ Hãy biến đổi câu sau: “Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì nổi bồng bềnh như vị thần bất tử ngự trên sóng.” thành ba câu trong đó có một câu đặc biệt ( 2
điểm)
Câu 4/ Hãy biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa trong năm, từng giờ trong ngày.” thành câu có trạng ngữ chỉ thời gian ? ( 2 điểm)
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐÊ 2
Câu 1 (3 điểm): Chỉ ra các câu rút gọn:
Trang 51 Từng giờ trong ngày 0,5 Làm câu gọn hơn, thông
tin nhanh hơn
Đúng tất cả được 1 điểm cho mỗi thành phần ( Sai ở phần nào trừ điểm phần đó).
Câu 2 ( 3 điểm):
Chỉ ra các thành phần trạng ngữ và ý nghĩa của từng thành phần:
3 ngồi phóng tầm mắt qua
những thung lũng xanh biếc,
Đúng tất cả được 1 điểm cho mỗi thành phần ( Sai ở phần nào trừ điểm phần đó).
Câu 3 ( 2 điểm): “Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì nổi bồng bềnh như vị thần
bất tử ngự trên sóng.” thành ba câu trong đó có một câu đặc biệt bằng cách thay dấu phẩy (,) bằng dấu chấm (.) như sau: “Vế chiều Ssương mù tỏa biếc Ba Vì nổi bồng bềnh như vị thần bất tử ngự trên sóng.”
- Vế chiều ( câu đặc biệt)
Câu 4 ( 2 điểm): Biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa
trong năm, từng giờ trong ngày.” thành câu có trạng ngữ chỉ thời gian như sau:
- Từng mùa trong năm, từng giờ trong ngày, Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng.
* Lưu ý: Gv có thể căn cứ theo mức độ làm bài của học sinh để có thể chiết điểm chấm cho hợp lí hơn