PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Mức độ hoàn thành các tiêu chí Đánh dấu X vào các mức đạt được tương ứng của từng tiêu chí Nghiên cứ kỹ yêu cầu của từng mức độ đạt được của từng tiêu chí quy định tại Thông tư số 20/20

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH XUYÊN TRƯỜNG TH & THCS TÂN PHONG

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Giáo viên: Nguyễn Thị Trang

Tổ: 4 + 5

Trang 2

TRƯỜNG:TH &THCS TÂN PHONG

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN

CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

1 Người được đánh giá

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Trang

Đơn vị công tác: Trường TH & THCS Tân Phong

Môn dạy: Các môn văn hóa Chủ nhiệm lớp 4C

Chức vụ: Giáo viên

Huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc.

2 Mức độ hoàn thành các tiêu chí

(Đánh dấu X vào các mức đạt được tương ứng của từng tiêu chí)

(Nghiên cứ kỹ yêu cầu của từng mức độ đạt được của từng tiêu chí quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT Lấy ít nhất 01 minh chứng sát thực, phù hợp đối với mức độ đạt được của từng tiêu chí Tham khảo gợi ý minh chứng tại văn bản số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD và tài liệu đã được tập huấn Cơ sở giáo dục tổ chức lấy ý kiến đồng nghiệp trong tổ chuyên môn đối với giáo viên Người tự đánh giá và cấp trên đánh giá bám sát cách xếp loại đánh giá trong Thông tư để đánh giá đúng, khách quan)

Tiêu chuẩn Tiêu chí

Mức độ tiêu chí

Minh chứng

GV tự đánh giá

Ý kiến của đồng nghiệp trong TCM

Hiệu trưởng đánh giá

Mã minh chứng

Tên minh chứng

Nguồn lưu minh chứng

Trang 3

Tiêu chuẩn Tiêu chí Mức độ tiêu chí

Minh chứng

Tiêu

chuẩn1:

Phẩm chất

nhà giáo

Đạo đức nhà giáo

Nhất trí Đạt

Khá

T1.4 - Phiếu đánh giá và phân

loại viên chức;

- Biên bản họp tổ chuyên môn, hội đồng nhà trường

Tổ Nhà trường

Khá

Tốt

Tiêu chí 2.

Phong cách nhà giáo

Đạt Khá T2.3 Biên bản họp phụ huynh Khá Tốt

Tiêu chuẩn

2:

Phát triển

chuyên

môn, nghiệp

vụ

Tiêu chí 3.

Phát triển chuyên môn bản thân

Chưa Đạt Đạt Khá

Nhất trí Tốt

T3.3 Giấy chứng nhận, xác nhận

kết quả BDTX theo quy định Bằng tốt nghiệp Cao đẳng

Nhà trường Tốt

Tiêu chí 4.

Xây dựng kế hoạch dạy học và

Chưa Đạt Đạt

Trang 4

giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Nhất trí Khá

Tốt

T4.3 Sổ báo giảng Phiếu đánh

giá và phân loại viên chức

Tiêu chí 5

Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Chưa Đạt

Nhất trí

Đạt Khá

Tốt

T5.3 Kết quả học tập ,rèn luyện

của học sinh được phân công giảng dạy có sự tiến bộ

Tiêu chí 6

Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Chưa Đạt

Nhất trí

Đạt Khá Tốt T6.3 Phiếu dự giờ được đánh giá

xếp loại khá trở lên

Trang 5

Minh chứng

Tư vấn hỗ trợ học sinh

Nhất trí

Đạt Khá

Tốt

T7.3 Phiếu dự giờ được đánh giá

xếp loại khá trở lên trong

đó ghi nhận GV thực hiện được các biện pháp tư vấn

và hỗ trợ phù hợp với từng đối tượng HS

Tiêu chuẩn

3:

Xây dựng

môi trường

giáo dục

Tiêu chí 8

Xây dựng văn hóa nhà trường

Chưa Đạt Đạt Khá T8.3 Biên bản họp tổ chuyên

môn

Nhà trường Khá Nhất trí Tốt

Tiêu chí 9

Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

Đạt Khá T9.3 Biên bản họp tổ

chuyên môn

Nhà trường Khá Tốt

Tiêu chí 10

Thực hiện và xây

Đạt

Trang 6

dựng trường học

an toàn, phòng chống bạo lực học đường

Khá

rèn luyện của học sinh lớp dạy có sự tiến bộ và không để xảy ra vụ việc bạo lực học đường

Tốt

Tiêu chuẩn

4:

Phát triển

mối quan hệ

giữa nhà

trường, gia

đình, xã hội

Tiêu chí 11.

Tạo dựng mối quan hệ hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộcủa học sinh và các bên liên quan

Đạt Khá T11.3 Kế hoạch chủ

nhiệm

Tiêu chí 12

Phối hợp giữa NT- GĐ - XH để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

Chưa Đạt Đạt Khá

T12.3 Biên bản họp phụ huynh

HS Kết quả học tập của học sinh có sự tiến bộ

Nhà trường Khá

Tốt

Tiêu chí 13

Phối hợp giữa

NT, GĐ, XH để thực hiện giáo dục đạo đức, lối

Đạt Khá T13.3 Biên bản họp phụ huynh

HS, sổ liên lạc điện tử

Nhà trường Khá

Trang 7

Minh chứng

Tiêu chuẩn

5:

Sử dụng

ngoại ngữ

hoặc tiếng

dân tộc, UD

CNTT, khai

thác và sử

dụng TB

CNTT

trong dạy

học và giáo

dục

Tiêu chí 14

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

Đạt

T14.2 Chứng chỉ Tiếng Anh B

Biết giáo tiếp ngoại ngữ bằng một số từ ngữ thông

thường

Nhà trường Đạt

Khá Tốt

Tiêu chí 15.

Ứng dụng CNTT, khai thác và sử dụng

thiết bị CNTT trong

dạy học, giáo dục

Nhất trí T15.3 Chứng chỉ tin học B

Sử dụng một số phần mềm

để dạy học

Nhà trường Khá

Tổng hợp

số mức độ đạt được

của các tiêu chí

Chưa đạt Đạt

Tốt

Đạt chuẩn ở mức

Khá Nhất trí

* Lưu ý:

- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong có các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức tốt;

Trang 8

đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).

1 Giáo viên tự nhận xét, đánh giá:

Điểm mạnh luôn có tinh thần tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất nhà giáo, là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo.

Thường xuyên tự học để nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.

Tồn tại, hạn chế, những vấn đề cần khắc phục:Sử dụng ngoại ngữ còn hạn chế.

……….

2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng trong năm học tiếp theo

- Mục tiêu tôi sẽ cố gắng thực hiện tốt hơn nữa các tiêu chí về chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên.

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng theo yêu cầu của nhà trường

- Thời gian:Theo phân công trong năm học

- Điều kiện thực hiện:Đăng kí học tập bồi dưỡng tại trường hoặc theo yêu cầu của các cấp quản lí.

3 Nhận xét của Hiệu trưởng………

Giáo viên (Ký, ghi rõ họ tên)

HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu)

Nguyễn Thị Trang

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	146 KB