Vµng cßn lµ nguån dù tr÷ kinh tÕ cña quèc gia.[r]
Trang 1kính chào quý thầy cô
Về dự giờ, thăm lớp 5C
Tr ờng tiểu học khánh th ợng
Ngườiưthựcưhiện:
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ :
Đọc phần mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh mà em
đã làm ở tiết TLV tr ớc.
GV nhận xột, tuyờn dương
Trang 3Bài: Luyệnưtậpưthuyếtưtrình,ưtranhưluận
a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì?
b) ý kiến của mỗi bạn nh thế nào? Lí lẽ đ a ra để bảo vệ ý kiến
đó ra sao?
c) Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận
điều gì? Thầy đã lập luận nh thế nào? Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận nh thế nào?
Trang 4Qua câu chuyện của các bạn em thấy khi muốn tham gia tranh luận và thuyết phục ng ời khác đồng ý với mình về một vấn đề gì đó em phải có những điều
kiện gì?
Qua câu chuyện của các bạn em thấy khi muốn tham gia tranh luận và thuyết phục ng ời khác đồng ý với mình về một vấn đề gì đó em phải có những điều
kiện gì?
Khi muốn tham gia, tranh luận và thuyết phục ng ời khác đồng ý với mình một vấn đề gì đó cần phải có các điều kiện sau:
- Phải hiểu biết vấn đề
- Phải có ý kiến riêng
- Phải có dẫn chứng
- Phải biết tôn trọng ng ời tranh luận
Trang 5Bài 2: Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý, Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục:
trị Chỉ cần có vàng chúng ta sẽ mua đ ợc lúa gạo, mua đ ợc tất cả Vàng còn là nguồn dự trữ kinh tế của quốc gia Từ
xa x a ông cha ta đã nói: Quý nh vàng
Trang 6Bài 3: Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:
a) Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những
điều kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí:
- Phải có hiểu biết về vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận
- Phải nói theo ý kiến của số đông
- Phải biết cách nêu lí lẽ, dẫn chứng
- Phải có ý kiến riêng về vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận
Trang 7Bài 3: Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:
a) Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những
điều kiện sau:
- Phải có hiểu biết về vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận
- Phải có ý kiến riêng về vấn đề đ ợc thuyết trình, tranh luận
- Phải biết cách nêu lí lẽ, dẫn chứng
Trang 8Bài 3: Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:
a) Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những
điều kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí:
b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và
đảm bảo phép lịch sự, ng ời nói cần có thái độ nh thế nào?
Trang 9Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục
và đảm bảo phép lịch sự, ng ời nói cần có thái độ:
- Thái độ ôn tồn, vui vẻ
- Lời nói vừa đủ nghe
- Tôn trọng ng ời nghe
- Không nên nóng nảy
- Phải biết lắng nghe ý kiến của ng ời khác
Trang 10Câu hỏi củng cố:
đồng ý với mình về một vấn đề gì đó em phải có những
điều kiện gì?
Khi muốn tham gia, tranh luận và thuyết phục ng ời khác đồng ý với mình một vấn đề gì đó cần phải có các
điều kiện sau:
- Phải hiểu biết vấn đề
- Phải có ý kiến riêng
- Phải có dẫn chứng
- Phải biết tôn trọng ng ời tranh luận
Trang 11Câu hỏi củng cố:
đảm bảo phép lịch sự, ng ời nói cần có thái độ nh thế
nào?
Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và
đảm bảo phép lịch sự, ng ời nói cần có thái độ:
- Thái độ ôn tồn, vui vẻ
- Lời nói vừa đủ nghe
- Tôn trọng ng ời nghe
- Không nên nóng nảy
- Phải biết lắng nghe ý kiến của ng ời khác