Giao an lop 3Tuan 19 SOAN NGANG

Bạn đó báo cáo với tất cả các bạn trong lớp - Một học sinh đọc lại bài, cả lớp thầm trả lời câu hỏi: + Báo cáo gồm những nội dung Báo cáo gồm những nội dung là: nêu nhận xét về các mặt [r]

TUAÀN 19

Thửự tử ngaứy 13 thaựng 01 naờm 2010 Toaựn :

CÁC SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ

A MUẽC TIEÂU: Giuựp hoùc sinh

- Nhaọn bieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ ( trửụứng hụùp caực chửừ soỏ ủeàu khaực 0) -Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ vaứ nhaọn ra giaự trũ cuỷa caực chửừ soỏ theo vũ trớ cuỷa noự ụỷ tửứng haứng

- Bửụực ủaàu nhaọn ra thửự tửù cuỷa caực soỏ trong nhoựm caực soỏ coự 4 chửừ soỏ (trửụứnghụùp ủụn giaỷn)

B CAÙC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C :

1 Giụựi thieọu soỏ coự boỏn chửừ soỏ:

1423: Moọt nghỡn boỏn traờm hai mửụi ba

5067: Naờm nghỡn khoõng traờm saựu mửụi baỷy

2 Thửùc haứnh

Baứi 1: Ba em leõn ủieàn (theo maóu)

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Baứi 3: Soỏ ?

a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989

b) 2681 2682 2683 2684 2685 2686

c) 9512 9513 9514 9515 9516 9517

Cuỷng coỏ ,daởn doứ : Goùi vaứi em neõu caựch ủoùc soỏ coự boỏn chửừ soỏ

- Chuaồn bũ tieỏt sau hoùc” Luyeọn taọp”

-   

-Taọp ủoùc-Keồ chuyeọn:

HAI BAỉ TRệNG

I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU

TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bớc đầu biết

đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trng

và nhân dân ta (Trả lời đợc các CH trong SGK)

KC: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II ẹOỉ DUỉNG DAẽY - HOẽC

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong saựch giaựo khoa

- Baỷng phuù ghi toựm taột tửứng ủoaùn ủeồ hoùc sinh keồ chuyeọn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC

TAÄP ẹOẽC

B DAẽY BAỉI MễÙI

1 Giụựi thieọu baứi chuỷ ủieồm mụựi vaứ baứi taọp ủoùc :

- Chuỷ ủieồm Baỷo veọ Toồ quoỏc

- Truyeõn ủoùc “Hai Baứ Trửng”mụỷ ủaàu chuỷ ủieồm keồ veà moọt cuoọc khụỷi nghúa ủaựnh giaởc giaứnh ủoọc laọp

2 Luyeọn ủoùc:

a) Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : Gioùng ủoùc to roừ, maùnh meừ; nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ taỷ toọi aực cuỷa giaởc; taỷ chớ khớ cuỷa Hai baứ Trửng; taỷ khớ theỏ oai huứng cuỷa ủoaứn quaõn khụỷi nghúa

-HS quan saựt tranh minh hoaù truyeọn

- GV giụựi thieọu hoaứn caỷnh xaỷy ra caõu chuyeọn

- GV yeõu caàu HS noựi nhửừng ủieàu caực em bieỏt veà Hai Baứ Trửng

b) Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu :

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Ba hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi

- Moọt hoùc sinh ủoùc caỷ baứi

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Đoạn 1: Một HS đọc ,cả lớp đọc thầm

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?

-Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân lành lênrừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm cho nhiều người thiệtmạng Lòng dân oán hận ngút trời

+ Hai Bà Trưng có chí lớn như thế nào ?

Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn quét sạch giặc thu, giành lại non sông

Đoạn 2: Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

(Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại người thân và gây bao tội ác trên đất nước mình )

Đoạn 3 : Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?

( Hai Bà Trưng giáp phục thật đẹp , bước lên bành voi rất oai phong , đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn thao bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên vang vọng )Đoạn 4: Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

(Thành trì của giặc lần lượt sụp đỗ Tô Định trốn chạy về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù Hai Bà trưng được tôn lên làm vua.)

- Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?

(Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhan dân chiến đấu giải phóng đất nước và trở thành hai vị nữ anh hùng dân tôïc chống ngoại xâm của lịch sử nước ta ).4.Luyện đọc lại

- Học sinh chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai

- Hai hoặc ba nhóm thi đọc chuyện theo vai

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất -Ý nghĩa cũa câu chuyện là gì?

Ca ngợi truyền thống bất khuất chống ngoại xâm của phụ nữ nói riêng và của dân tộc Việt Nam nói chung

KỂ CHUYỆN

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào tóm tắt, các em nhớ và kể lại từng đoạn câu chuyện “Hai Bà Trưng”

2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh:

-Tranh 1: Vẽ cảnh một đoàn người cởi trần, đóng khố đang khiên vác nặng Mấy tên lính nhà Hán áp giải vung roi đánh đập họ

- Tranh 2: Hai Bà Trưng dạy nghĩa quân luyện tập võ nghệ nhiều người tay cầm giáo mác đứng xem, tỏ vẻ tán phục

- Tranh 3: Hai Bà Trưng cưỡi voi, dẫn đầu đoàn quan khởi nghĩa, đánh đuổi quân thù Lũ giặc hoảng sợ bỏ chạy tán loạn

- Tranh 4: Hai Bà Trưng dẫn đầu đoàn quân chiến thắng trở về Đân chúng hai bên đường reo hò và dâng lễ vật hoan nghênh Hai Bà

*Ba học sinh nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện

*Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất

C Ủ NG C Ố , D Ặ N DỊ

-Một hoặc hai học sinh nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- Giáo viên khen ngợi những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn; khuyến khích học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân

-   

-BUỔI CHIỀU

Luyện Toán

Luyện tập

A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức về đọc, viết các số có 4 chữ số.

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

- HSKT làm đợc BT1

B/ Hoạt động dạy - học:

1 H ớng dẫn HS làm BT :

+ Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Đọc các số sau:

- 1527:

- 3648 :

- 7912:

- 6439:

- 8015:

- Cả lớp tự làm BT vào vở - Lần lợt từng em lên bảng chữa bài - Một nghìn năm trăm hai mơi bảy - Ba nghìn sáu trăm bốn mơi tám - Bảy nghìn chín trăm mời hai - Sáu nghìn bốn trăm ba mơi chín - Tám nghìn không trăm mời lăm Bài 2: Viết các số sau: - Năm nghìn bảy trăm bốn mơi lăm - Chín nghìn chín trăm chín mơi chín - Một nghìn chín trăm bảy mơi tám - Một nghìn bốn trăm tám mơi lăm - Hai nghìn không trăm linh t - 5745 - 9999 - 1978 - 1485 - 2004 Bài 3: Viết theo mẫu: 3675 = 3000 + 600 + 70 + 5 1945 =

1954 =

1975 =

2003 =

+ Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 1945 = 1000 + 900 + 40 + 5 1954 = 1000 + 900 + 50 + 4 1975 = 1000 + 900 + 70 + 5 2003 = 2000 + 3 1 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. -   

-BD – P ẹ toán Nhân, chia số có 3 chữa số với số có 1 chữ số I- Mục tiêu.

- Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính nhân, chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số vàvận dụng vào giải các bài toán có liên quan.

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II- Các hoạt động dạy và học.

Bài 3: Một tấm vải dài 42 m Ngời bán hàng bán 2 lần Mỗi lần 8 m và một

lần 16 m Hỏi tấm vải còn lại dài bao nhiêu m?

- Đọc bài toán

- Phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

Bài 4 Túi bột mì nặng 1kg Túi bột ngọt nặng bằng 1

4 túi bột mì Hỏi túi bột

- Làm bài vào vở.

- Chữa bài nhận xét

Bài 3 Tìm một số, biết số đó giảm đi 9 lần rồi cộng với 3 bằng 10?

T hớng dẫn H làm: Bài toán tính ngợc

H lập thành biểu thức rồi tính

H lập thành biểu thức có chứa X

X : 9 + 3 = 107

H giải và tìm số đó

Bài 4 Thời gian từ bây giờ đến hết ngày hôm nay (tức là 12 giờ đêm hôm

nay) bằng nửa thời gian từ lúc bắt đầu ngày hôm nay(tức là 12 giờ đêm hôm qua) đến bây giờ Hỏi bây giờ là mấy giờ?

? + 1 ngày có mấy giờ?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trên sơ đồ

24 giờ

Đầu ngày Bây giờ Hết ngày

H làm bài vào vở 1 H làm bài vào phiếu to

Lớp nhận xet, chữa bài

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

-   

-Luyện tiếng việt luyện từ và câu I- Mục tiêu. * Ôn về từ chỉ sự vật - Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi, gia đình, trờng học - Kể lại việc em chăm sóc ngời thân trong gia đình bị ốm * Rèn kĩ năng dùng từ hợp lý trong từng văn cảnh và kể lại đợc việc em đã chăm sóc một ngời thân trong gia đình bị ốm, mệt nh thế nào? * Tự tin, hứng thú khi học Tiếng Việt II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Viết tiếp các từ chỉ sự vật vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các hình ảnh so sánh: a- Ban đêm ở thành phố, đèn điện sáng nh

b- Nắm ngón tay em nh

c- Trăng rằm trung thu tròn nh

d- Bốn chân của chú voi to nh

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

a sao sa

b năm cánh hoa.

c cái đĩa

d cột đình

Bài 2: Tìm 1 số từ có tiếng "giá" Đặt câu với từ tìm đợc.

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi => báo cáo kết quả làm việc

Bài 3: Hãy chia các từ ngữ sau thành 3 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: trờng

học, ông bà, sân trờng, hiếu thảo phụng dỡng, đùm bọc, thiếu nhi, trẻ nhỏ, ngâythơ, hồn nhiên, thơng con quý cháu, kính thầy yêu bạn, hiếu động, tự tin, ngoanngoãn, thông minh, chăm bẵm, lễ phép, thật thà, giáo viên, học sinh

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc theo nhóm (viết ra giấy) => báo cáo kết quả làm việc

Bài 4: Viết lại những câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử

dụng các hình ảnh so sánh

a- Mặt trời mới mọc đỏ ối

b- Con sông quê em quanh co, uốn khúc

c- Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông

d- Tiếng ma rơi ầm ầm, xáo động động cả một vùng quê yên bình

- Xác định yêu cầu của bài

- Nghe giáo viên hớng dẫn mẫu câu a

-Thửự naờm ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2010 Toaựn :

LUYỆN TẬP

A - MỤC TIấU :

- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trờng hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số

- Bớc đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) BT cần làm: 1; 2;

3(a,b),4

- HSKG hoàn thành tất cả các BT

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV toồ chửực hửụựng, daón hoùc sinh tửù laứm caực baứi taọp roài chửừa baứi

Baứi 1: Cho hoùc sinh tửù ủoùc roài tửù vieỏt soỏ theo maóu Khi vieỏt xong, neõn cho hoùc sinh nhỡn vaứo soỏ vaứ ủoùc soỏ

Baứi 2: Hoùc sinh tửù laứm roài chửừ baứi Lửu yự hoùc sinh ủoùc ủuựng qui ủũnh vụựi caực trửụứng hụù chửừ soỏ haứng ủụn vũ laứ 1, 4, 5

Baứi 3: Cho hoùc sinh neõu caựch laứm baứi roài laứm baứi vaứ chửừa baứi

Keỏt quaỷ laứ:

5 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

Daởn : Veà nhaứ luyeọn ủoùc caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ nhieàu laàn

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 2a hoaởc 2b

- Baỷng lụựp coự chia coọt ủeồ hoùc sinh thi laứm baứi taọp 3a hoaởc 3b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

.A M Ở ĐẦ U : GV nêu gương một số học sinh viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở học kì I, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở học kì II

B DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả

a)Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc 1 lần đoạn 4 của bài “Hai Bà Trưng”

- Một học sinh đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi trong SGK

- Giúp học sinh nhận xét:

+ Các chữ Hai và Ba trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ? (Viết hoa cả chữ Hai và chữ Ba)

Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên riêng đó viết như thế nào ? (Tô Định, Hai Bà Trưng là các tên riêng chỉ người Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ em dễ viết sai để ghi nhớ b) Giáo viên đọc cho học sinh viết

c) Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

a) Bài tập 2: - Lựa chọn

- GV chọn cho học sinh lớp mình làm BT2a hoặc 2b Có thể yêu cầu học sinh này làm bài a, học sinh kia làm bài b, tùy theo lỗi phát âm các em thường mắc Dựa theo mẫu trên, GV cũng có thể tự ra bài tập cho phù hợp với yêu cầu khắc phục lỗi chính tả cho học sinh địa phương mình

- Một học sinh đọc yêu cầu của BT2a hoặt 2b

- Học sinh làm bài tập cá nhân vào vở nháp

- GV mở bảng phụ, mời hai học sinh lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống theo hiệu lệnh của GV

- Cả lớp nhận xét, sữa bài làm của những học sinh trên bảng GV chốt lại lờigiải đúng

- Học sinh làm bài vào vở

b) Bài 3a :

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.

- Caỷ lụựp chụi troứ tieỏp sửực Caựch chụi: chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, chia baỷng laứm 3coọt nhử sau:

Khi nghe hieọu leọnh cuỷa GV, Lửụùt ủaàu ba hoùc sinh cuỷa ba nhoựm vieỏt nhanh leõn baỷng (moói em vieỏt hai tửứ baột ủaàu baống l/n) theo coọt ủửụùc phaõn coõng Vieỏtxong trao phaỏn cho baùn thửự hai trong nhoựm

Cửự nhử vaọy ủeỏn heỏt thụứi gian qui ủũnh Sau ủoự, hoùc sinh cuoỏi cuứng thay maởt nhoựm ủoùc nhửừng tửứ tỡm ủửụùc cuỷa nhoựm mỡnh Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn nhoựm thaộng cuoọc

- Caỷ lụựp vieỏt baứi vaứo vụỷ (hoaởc VBT)

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi, bieồu dửụng nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi chớnh taỷ saùch, ủeùp, laứm toỏt caực baứi taọp

- Yeõu caàu nhửừng hoùc sinh vieỏt baứi chớnh taỷ chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi; caỷ lụựp ủoùc laùi caực baứi vieỏt, ghi nhụự chớnh taỷ

-    -

Taọp ủoùc : BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THAÙNG THI ẹUA “Noi gửụng chuự boọ ủoọi”

I MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU

- Bớc đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu ND một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp (Trả lời đợc các câu hỏi trongSGK)

- HSKT đọc đợc một số tiếng, từ trong bài

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY -HOẽC

- Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc

- 4 baờng giaỏy ghi chi tieỏt noọi dung caực muùc cuỷa baựo caựo

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC

A KIEÅM TRA BAỉI CUế : GV kieồm tra ba, boỏn hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ “Boọ ủoọi veà laứng” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi thụ

B DAẽY BAỉI MễÙI

1 Giụựi thieọu baứi : Baựo caựo keỏt quaỷ thaựng thi ủua “noi gửụng chuự boọ ủoọi”

2 Luyện đọc:

a) GV đọc cảm toàn bài : giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong báo cáo Có thể chi báo cáo thành 3 đoạn như sau:

Đoạn 1: 3 dòng đầu

Đoạn 2: Nhận xét các mặt

Đoạn 3: Đề nghi khen thưởng

+ GV theo dõi học sinh đọc, kết hợp hướng dẫn các em cách ngắt nghỉ hơi rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai học sinh đọc cả bài

3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt bảng báo cáo và trả lời câu hỏi: + Theo em, báo cáo trên là của ai ? ( Bạn lớp trưởng)

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

(Bạn đó báo cáo với tất cả các bạn trong lớp)

- Một học sinh đọc lại bài, cả lớp thầm trả lời câu hỏi:

+ Báo cáo gồm những nội dung

( Báo cáo gồm những nội dung là: nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? (Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào )

Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua

Để mọi người tự hào về lớp, về tổ, về bảng thân 4.Luyện đọc lại:

GV tổ chức cho học sinh thi đọc bằng hình thức:

- Một vài học sinh thi đọc toàn bài Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng nhất giọng báo cáo

5 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc học sinh về nhà đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để học tốt tiết TLV cuối tuần 20

-   

-Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi

VỆ SINH MOÂI TRƯỜNG

I - MỤC TIấU :

- Nêu đợc tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trờng và

SK con ngời

- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc veà raực thaỷi, caựch thu gom vaứ sửỷ lớ raực thaỷi

- Caực hỡnh trong SGK trang 68, 69

III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN NHểM

 Muùc tieõu:

- Hoùc sinh bieỏt ủửụùc sửù oõ nhieóm vaứ taực haùi cuỷa raực thaỷi ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi

 Caựch tieỏn haứnh:

BƯỚC 1: GV chia nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm quan saựt hỡnh 1, 2 trang 68 SGK vaứ traỷ lụứi theo gụùi yự:

- Haừy noựi caỷm giaực cuỷa em khi ủi qua ủoỏng raực Raực coự haùi nhử theỏ naứo ?

- Nhửừng sinh vaọt naứo thửụứng soỏng ụỷ ủoỏng raực, chuựng coự haùi gỡ ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi ?

GV gụùi yự ủeồ hoùc sinh neõu ủửụùc caực yw sau:

- Raực neỏu vửựt bửứa baừi seừ laứ vaọt trung gian truyeàn beọnh

- Xaựt cheỏt suực vaọt vửựt bửứa baừi seừ bũ thoỏi rửừa sinh nhieàu maàm beọnh vaứ coứn laứ nụi ủeồ moọt soỏ sinh vaọt sinh saỷn vaứ truyeàn beọnh nhử : ruoài, muoói, chuoọt, BƯỚC 2: Moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung

GV neõu theõm nhửừng hieọn tửụùng veà sửù oõ nhieóm cuỷa raực thaỷi ụỷ nhửừng nụi coõng coọng vaứ taực haùi ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi

 Keỏt luaọn : Trong caực loaùi raực, coự nhửừng loaùi raực deó bũ thoỏi rửừa vaứ chửựa nhieàu

vi khuaồn gaõy beọnh Chuoọt, giaựn, ruoài, thửụứng soỏng ụỷ nụi coự raực Chuựng laứ nhửừng con vaọt trung gian truyeàn beọnh cho ngửụứi

HOẠT ĐỘNG 2: LÀM VIỆC THEO CẶP

Muùc tieõu: Hoùc sinh noựi ủửụùc nhửừng vieọc laứm ủuựng vaứ nhửừng vieọc laứm sai trong vieọc thu gom raực thaỷi

Caựch tieỏn haứnh:

BƯỚC 1:Từng cặp học sinh quan sát các hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai.

BƯỚC 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

GV có thể gợi ý tiếp:

- Cần phỉa làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?

- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?

- Hãy nêu cách sử lí rác ở địa phương em

Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các em đang sống: Đường phố, ngõ xóm, bản làng,

GV kẻ bảng để điền những câu trả lời của học sinh và căn cứ vào phần trả lời của học sinh, GV giới thiệu những cách sữ lí rác hợp vệ sinh

Kết thúc bài học : Giáo viên nhận xét về việc sử dụng thời gian tham gia hoạt đông của học sinh lớp mình, nhắc nhở những học sinh còn chơi không chú tâm vào việc học

-   

Thửự saựu ngaứy 15 thaựng 01 naờm 2010

Toaựn : CAÙC SOÁ COÙ BOÁN CHệế SOÁ (TT)

A.MUẽC TIEÂU

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục,

hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số.

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

Neõn coự caực baỷng phuù ủeồ keỷ caực baỷng ụỷ baứi hoùc vaứ BTH soỏ 1

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1 Giụựi thieọu soỏ coự boỏn chửừ soỏ, caực trửụứng hụùp coự chửừ soỏ 0

GV hửụựng daón hoùc sinh quan saựt, nhaọn xeựt baỷng trong baứi hoùc roài tửù vieỏt soỏ, ủoùc soỏ Chaỳng haùn:

- ễÛ doứng ủaàu, hoùc sinh caàn neõu:

“Ta phaỷi vieỏt soỏ goàm 2 nghỡn, 0 traờm, 0 chuùc, 0 ủụn vũ”, roài vieỏt 2000 vaứ vieỏt ụỷ coọt ủoùc soỏ: hai nghỡn

- Tửụng tửù nhử vaọy seừ coự baỷng sau:

2 Thửùc haứnh

GV hửụựng daón hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi, chaỹn haùn:

Baứi 1 Cho hoùc sinh ủoùc soỏ theo maóu ủeồ laứm baứi roài chửừa baứi Khi cho hoùc sinh chửừa baứi coự theồ cho hoùc sinh ủoồi vụỷ ủeồ chửừa cho nhau roài tửù tớnh ủieồm vaứ baựo ủieồm theo qui ủũnh cuỷa GV Baứi 2:Cho hoùc sinh neõu caựch laứm baứi roài laứm baứi vaứ chửừa baứi Sau khi chửừa baứi neõn cho hoùc sinh ủoùc laùi tửứng daừy soỏ

Baứi 3 : Cho hoùc sinh neõu ủaởc ủieồm tửứng daừy soỏ roài laứm baứi vaứ chửừa baứi Keỏt quaỷ laứ:

a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000

b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500.

c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Daởn : Veà nhaứ luyeọn ủoùc caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ nhieàu laàn

-   

-Thuỷ coõng:

OÂN TAÄP CHệễNG I: CAẫT, DAÙN CHệế CAÙI ẹễN GIAÛN

(GV chuyeõn bieọt soaùn giaỷng)

-   

-Luyeọn tửứ vaứ caõu : NHÂN HểA –ễN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU :

- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm đợc bộ phận trả lời cho câu

hỏi Khi nào?; trả lời đợc câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

II ĐỒ DÙNG D Ạ Y – H Ọ C :

- Ba tụứ phieỏu khoồ to traỷ lụứi caõu hoỷi BT1, BT2

- SGK Tieỏng Vieọt 3, taọp moọt, ủeồ hoùc sinh laứm BT2

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực caõu vaờn trong BT3, caực caõu hoỷi ụỷ BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Giụựi thieọu baứi mụựi : Trong hoùc kỡ I, caực em ủaừ hoùc bieọn phaựp so saựnh TieỏtLTVC mụỷ ủaàu hoùc kỡ II hoõm nay seừ giuựp caực em baột ủaàu laứm quen vụựi bieọn phaựp ủửụùc sửỷ duùng raỏt thửụứng xuyeõn trong thụ vaờn – bieọn phaựp nhaõn hoựa Caực baứi hoùc veà nhaõn hoựa ụỷ hoùc kỡ II seừ giuựp caực em bieỏt theỏ naứo laứ nhaõn hoựa; caực con vaọt, sửù vaọt coự theồ ủửụùc nhaõn hoựa baống nhửừng caựch naứo; taực duùng cuỷa bieọn phaựp nhaõn hoựa

2 Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp

a) Baứi taọp 1:

- Moọt hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp Caỷ lụựp theo doừi trong SGK

- Hoùc sinh laứm vieọc ủoọc laọp hoaởc trao ủoồi theo caởp Caực em vieỏt caõu traỷ lụứi

ra nhaựp GV phaựt rieõng phieỏu cho 3 hoùc sinh laứm baứi treõn phieỏu

- GV kieồm tra taùi choó baứi laứm cuỷa moọt soỏ hoùc sinh; mụứi 3 hoùc sinh laứm baứi treõn phieỏu daựn baứi leõn baỷng lụựp, trỡnh baứy keỏt quaỷ Caỷ lụựp vaứ GV trao ủoồi, nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- GV keỏt luaọn: Con ủom ủoựm trong baứi thụ ủửụùc goùi baống anh laứ tửứ duứng ủeồ goùi ngửụứi; tớnh neỏt vaứ hoaùt ủoọng cuỷa ủom ủoựm ủửụùc taỷ baống nhửừng tửứ ngửừ chổ