Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1 và bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau: a/ Coù neân cho nhaân vaät Thu trong truyeän Chiếc lược ngà dùng từ ngữ [r]
Trang 2Tieát 133
Trang 3Bài 1.
Tìm từ ngữ địa phương trong các đoạn
trích và chuyển những từ ngữ địa phương đó sang từ ngữ toàn dân tương ứng
Trang 4Bài 1.
tương ứng
a.
thẹo
lặp bặp
ba
a
sẹo lắp bắp
bố, cha
Trang 5Bài 1.
T ừ
Từ ngữ toàn dân
t ng ng ương ứng
b.
ba
m á
kêu
đâm
(đũa) bếp
(nĩi ) trổng
vơ
b.
b , cha b , cha ố, cha ố, cha mẹ
g i g i ọi ọi
tr tr ở ở nên (đũa) cả (nĩi) trống khơng vào
Trang 6
Bài 1.
T ừ
T ừ ngữ
địa ph ng ph ng ương ương
t ng ng ương ứng
c
b a saub a sauữa sauữa sau
lui cui
nắp
nhắm
giùm
(nói ) trổng
c
hôm sau
lúi húi vung cho là giúp (nói) trống không
Trang 7
Bài 4.
Hãy điền các từ ngữ địa phương đã tìm được ở các bài tập 1, 2, 3 và các từ ngữ toàn dân
tương ứng theo mẫu.
tương ứng ba
…
cha, bố
…
Trang 8Bài tập 4.
sẹo lắp bắp cha,bố
mẹ
trở nên gọi
(đũa) cả
(nói) trống không vào
hôm sau lúi húi vung cho là
giúp quả
gì
trống huếch trống hoác
thẹo
lặp bặp
ba
má
đâm
kêu
(đũa) bếp
(nói) trổng
vô
bữa sau
lui cui
nắp
nhắm
giùm
trái
chi
trống hổng trống hảng
Từ toàn dân tương ứng
Từ địa phương
Trang 10Bài 5.
Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1 và
bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương
bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
a/ Có nên cho nhân vật Thu trong truyện
Vì sao?
b/ Tại sao trong lời kể chuyện của tác giả
cũng có những từ ngữ địa phương?
Trang 11a/ Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân Vì bé Thu sinh ra tại địa phương đó, chưa có đủ
điều kiện học tập hoặc quan hệ rộng rãi, do đó chưa có thể có đủ vốn từ toàn dân cần thiết để thay thế cho từ ngữ địa phương
b/ Trong lời kể của tác giả có sử dụng một số từ địa phương để tạo sắc thái địa phương cho câu chuyện
Bài tập 5
Trang 13Chúc các em học tốt