Giáo án toán lớp 5 tuần 6 năm học 2019 2020

Mục tiêu: Học song bài này, HS biết: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có í chí.. Hiểu đượcnghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theoyê

Tuần 6

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2019Tiết 1: Toán

TT26: Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vàgiải các bài toán có liên quan.( BT cần làm BT1a,b "2 số đo đầu".BT2,BT3 cột

1, BT4)

II Đồ dùng dạy học

-Nội dung bài

III Các hoạt động dạy-học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho học sinh nêu cách làm

- GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi ra

3cm2 5mm2 đơn vị mm2 Sau đó

khoanh vào kết quả đúng

*Bài tập 3:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Muốn so sánh được ta phải làm gì?

- GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi

so sánh

- Cho HS làm bài vào bảng con

*Bài tập 4:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết căn phòng đó có diện tích

bao nhiêu mét vuông ta làm thế nào?

Căn phòng đó có diện tích: .métvuông?

Bài giải:

Diện tích của một viên gạch lát nền là:

40 x 40 = 1600 ( cm2 )Diện tích căn phòng là:

4.Củng cố-dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

1600 x 150 = 240000 ( cm2 )Đổi: 40 000cm2 = 24 m2

- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ở NamPhi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu

- Quyền và giới Mọi người trên thế giới đều có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, chủng tộc.

II Đồ dùng dạy học

-ND bài Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy-học:,

1.Ổn định tổ chức :

- HĐTQ cho lớp khởi động

2 Kiển tra bài cũ:

3 Bài mới:

-Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 2 HS khá, giỏi nối nhau đọc toàn bài

- GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi

Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ bài

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu > tên gọiA-pác-thai

+ Đoạn 2: Tiếp > Dân chủnào

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại

+ Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối

+ Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới

ủng hộ?

* Rút ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ

A-pác-thai thắng lợi

- Quyền và giới Mọi người trờn thế giới đều

cú quyền được đối xử bỡnh đẳng, khụng phõn

biệt màu da, chủng tộc.

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt lại ý đúng và ghi bảng

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn:

- Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc

- Vì chế độ A-pác-thai là chế độphân biệt chủng tộc xấu xa nhấthành tinh

- Một vài HS nêu

- HS đọc

- HS luyện đọc diễn cảm (cánhân, theo cặp)

- Thi đọc diễn cảm

Tiết 3: Đạo đức

TT6: Có chí thì nên (tiết 2)

I Mục tiêu:

Học song bài này, HS biết:

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có í chí

- Biết được người có í chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộcsống

- Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăntrong cuộc sống để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội

- Xác định được thuận lợi khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biếtlập kế hoạch vượt khó khăn

- Giáo dục kĩ năng sống - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống).Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập Trình bày suy nghĩ ý tưởng.

II Đồ dùng dạy học

nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết.

- Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn vượt

khó

- GV tuyên dương những nhóm làm việc hiệu

quả

- HS thảo luận theo nhóm 6

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS cùng nhau xây dựng kếhoạch

- Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK)

Những biện pháp khắc phục

1

2

3

+ HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm

+ Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trước lớp

+ Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp

* GDHS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống).Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập Trình bày suy nghĩ ý tưởng.Bài: 3 Không có việc gì khó trang13)

+ GV cho HS đọc câu chuyện và tìm hiểu về ý nghĩa câu chuyện

+ GV kết luận

( SGV - Tr 25, 26 )

TT27: Héc – ta

I Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta;

- Biết quan hệ giữa héc ta với mét vuông

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích( trong mối quan hệ với héc- ta) BTcần làm BT1a 6 dòng đầu, BT1b cột đầu, BT2 (HS khá có thể lam hết các BTnếu còn thời gian hoặc HDHS về nhà làm)

- GV giới thiệu: “Thông thường khi

đo diện tích một thửa ruộng, một khu

rùng…người ta dùng đơn vị héc- ta”

* Bài tập 2:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

4 Củng cố-dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

15km2= 150 000hab) 60 000m2 = 6ha

800 000m2 = 80ha Kết quả là: 22 200ha = 222km2

Tiết 2: Luyện từ và câu

TT11: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị – Hợp tác

I.Mục tiêu:

- Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị , hợp tác Hiểu đượcnghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theoyêu cầu của BT1,2

- Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3

II.Đồ dùng dạy học:

- Từ điển HS

- Một số tờ phiếu đã kẻ ngang phân loại để HS làm bài tập 1, 2

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức :

- HĐTQ cho lớp khởi động

2 Kiển tra bài cũ:

-HS nêu định nghĩa về từ đồng âm,

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện 3 nhóm lên bảng thi

b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu,hữu tình, hưu dụng

* Lời giải a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn:Hợp tác, hợp nhất, hợp lực,

b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi

* Bài tập 3.

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất

đặt 1 câu; một câu với từ ở bầi tập 1,

một câu với từ ở bài tập 2

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết được các tiếng chứa ưa/ ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được các tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3.

- Bài tập 3(CKTKN) HS hoàn thành tốt: Hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ

II Đồ dùng dạy học

Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3,

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức :

- HĐTQ cho lớp khởi động

2 Kiển tra bài cũ:

HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa,lúa, lụa) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b.Hướng dẫn HS Viết chính tả (nhớ-viết)

- Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

- GV đọc những từ khó: Ê- mi- li,

Oa-sinh- tơn, linh hồn cho HS viết vào

nhỏp

- Nêu cách trình bày bài?

- Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết)

- GV nhận xét chung

c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

Mời 1 HS đọc yêu cầu

Cho HS làm bài vào vở

Chữa bài

* Bài tập 3

tốt: Hiểu nghĩa cỏc thành ngữ, tục ng

Cho 1 HS nêu yêu cầu

Cho HS làm bài vào vở

Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lòng

- Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa, mưa,

giữa, tưởng, nước, tươi, ngược

- Nhận xét cách ghi dấu thanh:

+ Trong tiếng giữa (không có âm cuối) :

dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai Các tiếng

lưa, thưa, mưa không có dấu thanh vì

mang thanh ngang

+Trong các tiếng tưởng, nước, ngược

( có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cáithứ hai

- HS thi đọc thuộc lòng

Tiết 5: Kĩ thuật

TT6: Chuẩn bị nấu ăn

I Mục tiêu:

- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn Có thể sơ chế được một số

thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình

2 Kiển tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS cho tiết học

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Xác định các dụng cụ nấu ăn

thường dùng trong gia đình

- Gọi HS nêu 1 số dụng cụ nấu ăn và GV

- Thảo luận nhóm 4 về cách nấu ăn

- Đại diện các nhóm trình bày

Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019Tiết 1 Toán.

- Mời một HS nêu yêu cầu.

- GV cho HS tự làm bài vào bảng

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì? Muốn biết lát sàn cả căn phòng

hết bao nhiêu tiền ta làm thế nào?

6 x 4 = 24 (m2 )

Số tiền mua gỗ để lát sàn cả cănphòng đó là:

280000 x 24 = 6720000(đồng )

Đáp số: 6720000 đồng

Diện tích khu đất đó là:

200 x 150 =30000 (m2)

30 000m2 = 3 ha Đáp số: 30000m2=3ha

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si –le

III Các hoạt động dạy -học

1.Ổn định tổ chức :

- HĐTQ cho lớp khởi động

2 Kiển tra bài cũ:

- HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác -thai,trả lời các câu hỏi trong bài học

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Cho HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

- HS đọc

- Đoạn 1: Tư đầu đến “Chào ngài”

- Đoạn 2: Tiếp cho đến “Điềm đạm trảlời”

- Đoạn 3: Còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

mới , khó.

- Cho HS đọc theo cặp

- Mời 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu, khi nào?

Tên phát xít nói gì khi gặp những

người trên tàu?

- Vì sao tển sĩ quan Đức có thái độ

bực tức với ông cụ người Pháp?

- Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

người Đức và tiếng Đức như thế

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

- Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng

- Cụ già đánh giá Si-le là một nhà vănquốc tế

- Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng

mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm

- Si-le xem các người là kẻ cướp

- Biết trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu truyện ( mẩu truyện )

- Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy- học:

Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình

III Các hoạt động dạy-học:

1.Ổn định tổ chức :

- HĐTQ cho lớp khởi động

2 Kiển tra bài cũ:

- HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn của câu truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

được, tìm được ngoài SGK

+ Nếu không tìm được thì em mới

kể những câu chuyện trong SGK

- Mời một số HS giới thiệu câu

chuyện mình sẽ kể

b) HS thực hành kể chuyện và trao

đổi về nội dung câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV nhăc: Với những truyện khá

dài, các em không có khả năng kể

gọn lại thì có thể kể 1-2 đoạn

truyện

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, theo các

tiêu chuẩn sau:

+ Nội dung câu chuyện có hay, có

- HS giới thiệu, VD như:

Tôi sẽ kể câu chuyện về ba nàng công chúa thông minh, tài giỏi, đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước

- HS kể chuyện trong nhóm 2

- HS thi kể chuyện Kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi giao lưu cùng các bạn trong lớp, đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của các bạn

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019

- Mời một HS nêu yêu cầu

- Muốn biết cần bao nhiêu gạch để

9 x 6 = 54 (m2) 54m2 = 540000 cm2

Diện tích một viên gạch là:

30 x 30 = 900 cm2

Số viên gạch dùng để lát kín nền cănphòng là :

540000 : 900 = 600 (viên ) Đáp số : 600 viên Bài giải :

a) Chiều rộng của thửa ruộng là:

80 : 2 = 40 (m) Diện tích của thửa ruộng là :

80 x 40 = 3200 (m2 )b) 3200 m2 gấp 100 m2 số lần là:

- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết,trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng

- Giới và quyền : Quyền được bảo vệ khỏi sự xung đột Quyền được bày

- Một số tranh, ảnh về thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây ra

- VBT in mẫu đơn Bảng viết những điều cần chú ý (SGK, tr.60 )

III Các hoạt động dạy -học :

1.Ổn định tổ chức :

2 Kiển tra bài cũ:

- GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà (sau tiết trảbài văn tả cảnh cuối tuần 5 )

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn học sinh luyên tập :

* bài tập 1:

- Cho HS đọc bài “Thần chết mang

tên bảy sắc cầu vòng”

- Chất độc màu da cam gây ra những

hậu quả gì với con người? Trả lời câu hỏi:

- Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn

cam) ; KN đảm nhận trỏch nhiệm với

cộng đồng ( cú nguyện vọng được giỳp

đỡ cỏc nạn nhõn)

* bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và

hai triệu ha rừng, làm xói mòn và khôcằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú,gây ra những bệnh guy hiểm cho nhữngngười nhiễm độc và cho con cái họ.hiện tại cả nước ta có khoảng 70 nghìnngười lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em lànạn nhân của chất độc màu da cam

- Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp

đỡ các gia đình có người nhiễm chấtđộc màu da cam ; Vận động mọi ngườicùng giúp đỡ ; Lao động công ích gâyquỹ ủng hộ

những điểm cần chú ý về thể thức đơn

- Cho HS viết đơn

- Mời HS nối tiếp nhau đọc đơn

- Giới và quyền : Quyền được bảo vệ

khỏi sự xung đột Quyền được bày tỏ ý

kiến

- GV nhận xét tiết học, khen những

học sinh viết đơn đúng thể thức yêu

cầu những HS viết đơn chưa đạt về nhà

- Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3

II Đồ dùng dạy học:

-Từ điển HS

-Một số tờ phiếu đã kẻ ngang phân loại để HS làm bài tập 1, 2

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức :

2 Kiển tra bài cũ:

HS nêu định nghĩa về từ đồng âm,

Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b.Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện 3 nhóm lên bảng thi

làm bài

* Lời giải

a) Hữu có nghĩa là bạn bè: Hữu nghị,chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, bằng hữu,bạn hữu

b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu,

đặt 2 câu; một câu với từ ở bầi tập 1,

một câu với từ ở bài tập 2

b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòihỏi nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời,hợp lệ hợp pháp ,hợp lý, thích hợp

Tiết 5: Khoa học

Đ/C Ninh soạn giảng

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019Tiết 1: Toán

TT30: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

+ So sánh các phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số

+ Giải bài toán," tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó".BT cần làm,BT1,2ad,BT4 HS khá làm hết các BT khi còn thời gian

- Dạy đối với HSHTT Bài 2 (b, c) Bỏ bài 3

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b Luyện tập:

*Bài tập 1:

- Cho HS làm bài vào PBT rồi chữa

bài

- Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS

nhắc lại cách so sánh hai phân số có

cùng mẫu số, khác mẫu số

*Bài tập 2:

- Cho HS tự làm bài phần a, b

- Mời 2 HS lên bảng làm

- Dạy đối với HSHTT Bài 2 (b, c).

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

*Bài tập 4:

- Mời 1 HS nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì? Muốn tìm tuổi bố, tuổi con ta

phải làm gì?

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài

Bài giải:

a) 18 28 31 32

35 35 35 35

b) 1 2 3 5

12 3 4 6

*Kết quả: 11 3 1 15

a) b) c) d) 6 32 7 8

Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 4 - 1 = 3 (phần) Tuổi con là:30 : 3 = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 10 x 4 = 40 (tuổi) Đáp số: Bố 40 tuổi Con 10 tuổi

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Tiết 2: Mĩ Thuật

( soạn riêng )

Tiết 3: Tập làm văn

TT12: Luyện tập văn tả cảnh

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích ( BT1)

- Biết lập giàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước( BT2)

II Đồ dùng dạy học.

Giấy khổ to và bút dạ

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức :

2 Kiển tra bài cũ:

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS làm bài tập