* Thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện - Thuận lợi: + Được học tập tại phòng học có đầy đủ máy móc thiết bị hỗ trợ tối đa cho sinh viên trong quá trình học tập.. + Cần nâng cấ
Trang 1BÁO CÁO RÚT KINH NGHIIỆM HỌC PHẦN CẮP MAY TRANG PHỤC
Họ tên: Lớp: CMTP3a Gv: Nguyễn Thị An
1 Mục tiêu của môn học:
- Mục tiêu cuối cùng của học phần: May hoàn chỉnh áo vest nam, nữ; tự học may quần âu nam, thử sửa
* Thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện
- Thuận lợi:
+ Được học tập tại phòng học có đầy đủ máy móc thiết bị hỗ trợ tối đa cho sinh viên trong quá trình học tập
+ Nhà trường đã tạo điều kiện về mẫu và vải cho sinh viên lựa chọn và thực hiện may
+ Nội dung học tập được nêu khá đầy đủ trong tài liệu học tập
+ Gíao viên hướng dẫn nhiệt tình, tâm huyết và tỉ mỉ trong quá trình giảng dạy
- Khó khăn:
+ Lớp học còn hạn chế về thiết bị là nên sinh viên phải chờ đợi khá lâu và vị trí sắp xếp thiết bị là chưa được hợp lí
+ Cần nâng cấp thiết bị may bằng máy điện tử thay vì máy cơ để sinh viên dễ dàng điều khiển giúp quá trình may được thực hiện nhanh hơn
* Kết quả thực hiện: May hoàn chỉnh áo vest nam, nữ và quần âu nam theo đúng yêu cầu kỹ thuật đã đề ra
1.1: Quần âu nam:
- May theo tiêu chuẩn: TCVN 2112:1977
- Mẫu sử dụng: Áp dụng các công thức thiết kế quần âu nam cơ bản để ra mẫu
- Số giờ hoàn thành: 15h
Trang 2- Chất lượng đạt được: 75%.
1.2: Áo vest nam
- Sản phẩm áo vest nam đạt yêu cầu 90%
- Sản phẩm bị tia sống lưng
- Gỉai pháp: May sống lưng phải phẳng không được găng lót
1.3: Áo vest nữ.
- Sản phẩm hoàn thiện đạt 90%
- Gót nẹp chưu ôm vào thân
- Gỉai pháp: Khi may ve nẹp vào thân dưới phần chân ve phải bai nhẹ ve nẹp để ve khi may xong có độ mo vừa phải
1.4: Thử sửa.
- Các sản phẩm hầu hết đã đạt yêu cầu để ra
- Quần âu: cạp chưa êm, vặn cạp lót, cửa quần ko êm
+ Mí cửa quần kéo lá lót, may lộn cạp để êm hai lá + May cửa quần đúng thông số, là phẳng đường may
- Áo vest nam: Tia đường sống lưng
+ Đường may chắp sống lưng phải là êm phẳng, khi may lộn lót ko được để lót bị găng
- Áo vest nữ: Gót nẹp không ôm
+ Khi may ve nẹp vào thân dưới phần chân ve phải bai nhẹ ve nẹp để
ve khi may xong có độ mo vừa phải
2 Thực hiện kế hoách môn học
- Phân bố thời gia theo kế hoạch chi tiết
Trang 3+ Thời gian được phân bố khá hợp lý, các nội dung học tâp trên lớp và tự học đã được hoàn thành đầy đủ
- Số giờ lên lớp: 90 tiết (60 tiết áo vest nam-30 tiết áo vest nữ)
- Số giờ nghiên cứu tự học: 45 giờ (30 tiết áo vest nam-15 tiết áo vest nữ)
* Số lượng sản phẩm: 1 áo vest nam, 1 áo vest nữ, 1 quần âu nam
3 Công tác học tập
3.1: Chuẩn bị của sinh viên:
- Tự chọn, mua vải để cắt may quần âu nam, đo thông số trực tiếp trên mẫu, thiết
kế theo công thức và dáng người Sản phẩm may xong phải đạt đúng yêu cầu đã đề ra
- Ý thức chuẩn bị bài tậo trên lớp tương đối đầy đủ, hoàn thành tốt nội dung trong tiến độ một cách chính xác
* Phần tự học may quần âu nam còn chưa đáp ứng đúng thời gia quy định, kết quả chưa được như yêu cầu đã đề ra
- Ưu điểm: Hoàn thành đúng, đủ bài tập trên lớp cũng như yêu cầu về nhà.
- Nhược điểm:
+ Chất lượng bài tập chưa thực sự tốt, kết quả đạt được chưa cao
+ Phần chuẩn bị bài về nhà còn sơ sài, gây ra những khó khăn trong quá trình thực hiện
Nguyên nhân:
+Do chưu chú ý trong quá trình nghe giảng, không cẩn thận khi thực hiện may bài
+ Bài tập chưa được chuẩn bị kỹ trước khi lên lớp, thời gian chuẩn bị chưa nhiều
Trang 4Gỉai pháp:
+Cần quan sát cẩn thận, chú ý hơn trong quá trình làm bài
+ Nhờ giáo viên kiểm tra chất lượng bài tập để sửa lại và hoàn thiện tốt sản phẩm
3.2: Phương pháp học tập,tự học
- Ưu điểm:
+ Gíup sinh viên chủ động hơn trong qua trình tiếp thu, ứng dụngvào sản phẩm váo vest, quần âu
+ Củng cố lại những kiến thức đã học, trau dồi kinh nghiệm, thay nghề
+ Có thể đưa ra những phương án tốt nhất với quá trình may sản phẩm để đạt chất lượng cao nhất
- Nhược điểm:
+ Chất lượng bài tập về nhà sẽ không cao do không được kiểm soát và kiểm tra kỹ + Việc áp dụng kiến thức từ tài liệu học tập khá khó khăn vì đây là sản phẩm mới, nhiều công đoạn khó chưa được tiếp xúc qua
- Giaỉ pháp:
+ Có thể nhờ giáo viên hướng dẫn kiểm soát bài tập về nhà, kiểm tra, phân tích các sai hỏng để đưua ra hướng khắc phục triệt để
+ Nghiên cứu kỹ tài liệu học tập, có thắc mắc cần xin ý kiến từ giáo viên để hoàn thành bài tập chính xác nhất
Trang 54 Đề xuất kiến nghị
- Đối với sinh viên:
+ Cần có ý thức chuẩn bị bài, tinh thần tự học cao và làm bài tập cẩn thận
+ Phải tự kiểm tra, biết khắc phục sai hỏng để rút kinh nghiệm cho lần thực hành sau
+ Phải chủ động trong quá trình học tập
+ Biết lắng nghe, tiếp nhận các ý kiến nhận xét từ giáo viên để hoàn thành bài tập của mình
- Đối với giảng viên:
+ Cần nhận xét và phân tích các lỗi sai hỏng của sản phẩm kỹ hơn để sinh viên tìm được hướng khắc phục và hoàn thành sản phẩm nhanh nhất có thể
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị vật tư:
+ Nhà trường có thể lắp thêm bàn là để hỗ trợ cho sinh viên trong quá tình học tập một cách tối đa nhất
- Đối với tổ môn, Khoa:
+ Các thầy có có thể tang các buổi sự giờ rút kinh nghiệm để sinh viên được nghe nhận xét từ nhiều phía, giúp quá trình hoàn thiện bài tốt hơn