phan phoi chuong trinh lop 1 sach vi su binh dang va dan chu cac mon

HĐ1: Nghe bàihát Thật là hay và thực hiện bài tập HĐ2: Tìm hiểulời bài hát Thật là hay HĐ3: Tìm hiểulời bài hát Thật là hay HĐ4: Học hát bài Thật là hay Ôn tập bài hát: Thật là hay – Hát

Trang 1

Phân phối chương trình lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục đầy đủ các môn Phân phối chương trình Tiếng Việt lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục

Số tiết (4)

(Nếu có sự phân biệt giữa chương/chủ đề/bài thì cột này chỉ ghi số tiết

của bài)

Ghi chú (5)

(Thể hiện tính liên thông, tích hợp với các môn học khác)

1 Làm quen

(1 tuần)

quen với môi trường học tập, cách sử dụng

đồ dùng học tập, tư thế ngồi học, ngồi viết, cách cầm bút…

Bài 2: a b c d đ e 2Bài 3: g h i k l m 2

Trang 2

- Kĩ năng đọc sách, làm việc với sách, đọc viết số từ 0 đến 9.

- Giúp học sinh hiểu biết thêm về thiên nhiên, cuộc sống xung quanh qua việc cung cấp thông tin từbài đọc

- Góp phần hình thành các năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề

và sáng tạo

- Góp phần hình thành các phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ,

Bài 4: n o p q r s 2Bài 5: t u v x y 2

Trang 3

trung thực, trách nhiệm.

Trang 8

Kể chuyện: Thỏ con không vâng lời (Xem – Kể) 1

TUẦN 9

TUẦN 10

Trang 9

Bài 46: un ut ưt 2

Trang 10

Bài 53: âm âp 2

Kể chuyện: Chích choè và cò đáng chê (Xem – Kể) 1

Trang 11

Kể chuyện: Quả bóng rùa

TUẦN 13

Bài 64: iêm iêp yêm 2

Kể chuyện: Anh bán mũ và đàn khỉ (Xem – Kể)

1

Trang 12

TUẦN 14

Trang 13

Bài 74: iêng iêc yêng 2

Kể chuyện: Gà con tìm sâu cho mẹ (Xem – Kể) 1

TUẦN 16

Trang 16

Bài 94: oan oat 2

Kể chuyện: Chiếc bánh rán 1

Trang 17

ngốc nghếch (Nghe – Kể)

TUẦN 21

Bài 101: uyên uyêt 2Bài 102: oam oăm oap 2Bài 103: oang oac 2Bài 104: oăng oăc 2

Trang 18

Bài 107: uynh uych 2Bài 108: oai oay uây 2

Bài 109: oong ooc uơ uênh

Trang 19

Luyện viết 1Tập đọc 3: Năm người bạn 2

Trang 22

Luyện viết 1Tập đọc 3: Tiết kiệm nước 2

2

Trang 24

Chính tả 1Tập đọc 2: Ngôi nhà 2

Tập đọc 1: Cuốn lịch của dê con

2

Trang 25

Đọc mở rộng: Đổi giày 2

Kể chuyện: Rùa và Thỏ (Nghe

TUẦN 30: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Tập đọc 1: Mèo con đi học 2

Trang 26

Kể chuyện: Sự tích hoa mào

TUẦN 31: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Tập đọc 1: Ai ngoan sẽ được thưởng

2

Trang 27

Chính tả 1Tập đọc 2: Chuyện ở lớp 2

Trang 29

Chính tả 1Tập đọc 2: Mời vào 2

1

Trang 30

TUẦN 34: THIÊN NHIÊN QUANH EM

Trang 32

Phân phối chương trình Toán lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ 1 CÁC SỐ ĐẾN 10

Trang 33

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

Trang 34

Trang 35

Trang 36

Trang 37

81 Luyện tập chung (Ôn tập giữa học kì II)

82 HĐTN 3 EM ĐO ĐỘ DÀI

Trang 38

Tuần Tiết Tên bài

34

98 Ôn tập về hình học

99 Ôn tập về đại lượng

100 Ôn tập về giải toán35

Kiểm tra cuối năm học

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT 1 “BÌNH ĐẲNG VÀ DÂN CHỦ” Tổng số bài/tiết Lớp 1 gồm có:

– 11 bài Mĩ thuật tạo hình = 21 tiết;

– 6 bài Mĩ thuật ứng dụng = 12 tiết;

– 1 bài Ôn tập, tổng kết (cuối học kì I và cuối năm học): 2 tiết

Phân phối Chương trình sách giáo khoa môn Mĩ thuật lớp 1 cụ thể như sau:

Trang 39

Tuần Tên bài học Số

HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ I: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

Trang 40

Trang 41

Trang 42

Trang 43

Trang 44

Trang 45

Trang 46

Trang 47

Trang 48

Trang 49

Trang 50

Trang 51

Trang 52

Trên đây là gợi ý phân phối chương trình môn Mĩ thuật 1 Tuỳ điều kiện thực tế của địaphương, tuỳ đối tượng học sinh mà các cơ sở giáo dục có thể linh hoạt thay đổi, sắp xếpthời khoá biểu học 1 tiết/tuần hoặc 2 tiết/ tuần cho phù hợp, miễn là đảm bảo các yêu cầucần đạt của Chương trình Mĩ thuật 2018.

P

hân phối chương trình sách Đạo đức 1 bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ

Học kì 1

1 Trường học mới của tôi (2 tiết)

2 Nội quy trường, lớp tôi (2 tiết)

3 Chung tay xây dựng nội quy lớp học (2 tiết)

4 An toàn khi đến trường (2 tiết)

5 An toàn khi ở trường (2 tiết)

6 An toàn khi ở nhà (2 tiết)

7 Tôi sạch sẽ (2 tiết)

8 Tôi sống khoẻ (2 tiết)

Trang 53

Rèn luyện tổng hợp (1 tiết)

Học kì 2

9 Tôi thật thà (2 tiết)

10 Sinh hoạt nền nếp (2 tiết)

11 Tự giác làm việc của mình (2 tiết)

12 Yêu thương người thân trong gia đình (2 tiết)

13 Ngày cuối tuần yêu thương (2 tiết)

14 Quan tâm chăm sóc người thân (2 tiết)

15 Kính trên, nhường dưới (2 tiết)

16 Hoà thuận với anh chị em (2 tiết)

Hoạt động trải nghiệm

thường xuyên (35 tiết)

Chủ đề Sinh hoạt dưới

cờ và Sinh hoạt lớp (70

Gợi ý tích hợp nội dung giáo dục địa

Trang 54

tiết) phương và công tác

Tháng 1 Khám phá bàn tay kì

diệu Chào xuân yêu thương Lễ hội truyền thống

Tháng 2 Tập làm việc nhà, việc

trường Mừng Đảng, mừng xuân Nghề truyền thống

Tháng 3 Thân thiện với hàng

xóm Hợp tác và hoà bình Chủ quyền đất nước

Tháng 4 Bảo vệ ảnh quan trên

con đường đến trường

Bảo vệ môi trường xanh,sạch, đẹp

Môi trường sống tại địaphương

Tháng 5 Xây dựng hình ảnh vui Noi gương người tốt, Danh nhân văn hoá

Trang 55

Nội dung tích hợp

Ghi chú

– Bước đầu cảmnhận được các

âm thanh trong cuộc sống và trong âm nhạc

- Mô phỏng được các âm thanh nghe thấy

từ cuộc sống

- Cảm nhận được âm thanh cao – thấp

HĐ1: Nghe và cảm nhận về các âm thanh trong cuộc sống HĐ2: Nghe trích đoạn Buổisáng và vận động tự do HĐ3: Mô phỏng âm thanh bằng giọng hát HĐ4: Vận động cơ thể theo âm thanh cao – thấp

Trang 56

2 2 Hát: Thật là

hay

– Hát được bài Thật là hay theo hình thức tập thể(tốp ca)

– Hát được bài Thật là hay với biểu cảm vui tươi

HĐ1: Nghe bàihát Thật là hay

và thực hiện bài tập HĐ2: Tìm hiểulời bài hát Thật

là hay HĐ3: Tìm hiểulời bài hát Thật

là hay HĐ4: Học hát bài Thật là hay

Ôn tập bài hát: Thật là hay

– Hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài Thật là hay

HĐ1: Thay âm thanh yêu thíchvào lời bài hát Thật là hayHĐ2: Vỗ tay hoặc giậm chânđệm cho bài hát Thật là hay

âm nhạc: Câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi

- Nêu được tên các nhân vật yêu thíchtrong câu

HĐ1: Nghe và tìm hiểu câu chuyện Tiếng

Trang 57

chuyện âm nhạc Tiếng hót của hoạ

mi

hót của hoạ miHĐ2: Tìm hiểucâu chuyện Tiếng hót của hoạ mi thông qua các bài tập HĐ3: Kể lại câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi theo tranh

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp kết hợp vận động cơ thể

HĐ1: Nghe và cảm nhận bài hát Quê hương tươi đẹp

HĐ2: Vận động tự do theobài hát Quê hương tươi đẹpHĐ3: Tìm hiểulời bài hát Quê hương tươi đẹpHĐ4: Học hát bài Quê hương tươi đẹp

Trang 58

6 6

Nhạc cụ: Giới thiệu nhạc cụ

và cách sử dụng Thanh phách

- Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách

- Sử dụng được thanh phách để đệm cho bài Quêhương tươi đẹp theo mẫu tiết tấu

HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HĐ2: Nghe âmsắc của thanh phách

HĐ3: Sử dụng thanh phách để thể hiện tiết tấuHĐ4: Gõ đệm cho bài hát Quêhương tươi đẹp

Quốc ca Đọc nhạc: Đô – rê- mi

- Cảm nhận được tính chất trang nghiêm khinghe Quốc ca Việt Nam

- Nêu được tên bài Quốc ca ViệtNam

- Đọc đúng tên

HĐ1: Nghe, nêu tên và cảm nhận về bài hátHĐ2: Thực hành tư thế khi nghe Quốc ca Việt NamHĐ3: Nghe và chỉ vào hình

Trang 59

nốt Đô – Rê –

Mi, bước đầu đọc đúng cao độ

và trường độ cácnốt nhạc

phù hợp với tính chất bài Quốc ca Việt Nam

HĐ4: Nghe và đọc nhạc theo

ba bước HĐ5: Nghe và vận động cơ thể

Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp

Ôn tập đọc nhạc: Đô- rê- mi

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp theo hình thức đơn ca và tập thể (đồng ca)

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp kết hợp vận động cơ thể

- Bước đầu cảm nhận và phân biệt được âm thanh cao – thấp

HĐ1: Hát và vận động cơ thể theo bài Quê hương tươi đẹpHĐ2: Đọc nhạctheo mẫu HĐ3: Đọc tên nốt

Trang 60

- Nêu được tên của con vật yêu thích trong trích đoạn Lễ hội muông thú.

- Vận động cơ thể để diễn tả chuyển động củacác con vật trongtrích đoạn Lễ hộimuông thú

HĐ1: Trò chơi Khám phá rừngxanh

HĐ 2: Nghe kểchuyện âm nhạc

HĐ3: Nghe và chọn hình phù hợp

rừng xanh

Hát rõ lời và thuộc lời bài Nhịp điệu rừng xanh

Hát được bài Nhịp điệu rừng xanh kết hợp vậnđộng cơ thể

HĐ1: Trò chơi Tiếng vọngHĐ2: Đọc lời

ca theo nhịp điệu

HĐ3: Học bài hát Nhịp điệu rừng xanh

nhỏ - Dài ngắn

Bước đầu phân biệt và cảm nhậnđược âm thanh

to - nhỏ, dài -

HĐ1: Mô phỏng lại tiếng của một số con vật

Trang 61

HĐ2: Đọc nốt theo âm thanh

to – nhỏHĐ3: Đọc âm thanh ngân dài – ngắn

Ôn tập bài hát: Nhịp điệu rừng xanh

Ôn tập đọc nhạc: To nhỏ - dài ngắn

Hát kết hợp gõ

đệm cho bài Nhịp điệu rừng xanh

Học sinh nhớ được nội dung của bài hát Nhịp điệu rừng xanhVận dụng kiến thức đã học luyện tập đọc nhạc theo mẫu

có âm thanh to – nhỏ, dài – ngắn

HĐ1: Gõ đệm cho bài hát Nhịp điệu rừngxanh

HĐ2: Tìm bức tranh phù hợp với bài hát Nhịp điệu rừngxanh

HĐ3: Luyện tập đọc nhạc theo mẫu có

âm thanh to – nhỏ, dài – ngắn

HĐ1: Nghe và quan sát tranh

Trang 62

– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài Inh lả ơi.

– Nêu được tínhchất của bài hát Inh lả ơi

HĐ2: Chơi trò chơi dân gian Lộn cầu vồngHĐ3: Nghe và nêu cảm nhận HĐ4: Học hát bài Inh lả ơi

thiệu nhạc cụ

và cách sử dụng Trống nhỏ

– Cảm nhận được âm sắc của trống nhỏ và vậnđộng cơ thể theo tiếng trống

– Sử dụng được trống nhỏ để gõ

theo mẫu tiết tấuđơn giản

– Sử dụng được thanh phách và trống nhỏ để gõ

đệm cho bài

HĐ1: Quan sát hình ảnh, nghe

âm thanh và đoán tên nhạc

cụ HĐ2: Vận động cơ thể theo tiếng trống HĐ3: Gõ trống nhỏ theo mẫu tiết tấu

HĐ4: Gõ đệm

Trang 63

hát Inh lả ơi

– Sử dụng thanhphách và trống nhỏ để hoà tấu đệm cho bài hát Inh lả ơi (Hoạt động nâng cao)

cho bài hát Inh

lả ơi

gáy

Ôn tập bài hát: Inh lả ơi

– Đặt được lời mới cho giai điệu của câu đầutiên bài hát Inh

lả ơi

– Nêu được tên bài hát Gà gáy

– Cảm nhận và thể hiện được

âm thanh dài – ngắn – Vỗ đệm cho bài hát Gà gáy theo mẫu tiếttấu

HĐ1: Đặt lời mới cho câu đầu tiên của bàihát Inh lả ơiHĐ2: Nghe và cảm nhận âm thanh bài Gà gáy

HĐ3: Nghe và cảm nhận âm thanh dài – ngắn HĐ4: Nghe và phân biệt âm thanh dài – ngắn

Trang 64

16 16

Thường thức

âm nhạc: Đàn T’rưng

– Nêu được tên đàn t’rưng khi nghe âm sắc

– Nhận biết được đàn t’rưng khi xem biểu diễn

– Vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Đi cắt lúa – Dân ca H,rê

– Sử dụng được trống nhỏ và thanh phách để gõ đệm cho bài

Đi cắt lúa – Dân

ca H,rê

HĐ1: Nghe nhạc và vận động cơ thể HĐ2: Nghe kể chuyện về đàn t’rưng

HĐ3: Quan sát hình ảnh, nêu cấu tạo và cáchchơi của đàn t’rưng

HĐ4: Gõ đệm cho bài Đi cắt lúa

*GV lựa chọn các mục tiêu sau

-Vận động cơ thể theo nhịp điệu

*GV lựa chọn các hoạt động sau

HĐ1: Sắm vai

và vận động theo trích đoạn

Trang 65

-Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp; dài- ngắn

-Hát được bài hát yêu thích-Nêu được tên bản nhạc đã học -Đọc được đúng cao độ 3 nốt Đô-Rê- Mi

-Kể lại được câu chuyện tiếng hótcủa hoạ mi -Nhận biết được nhạc cụ đã học

Lễ hội muông thú

HĐ2: Nghe và phân biệt âm than cao- thấp;

to – nhỏ; dài – ngắn

HĐ3: Hát lại bài hát yêu thích

HĐ4: Tìm nốt nhạc còn thiếu

và đọc theo mẫu

HĐ5: Kể lại câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi

HĐ6: Nhận biết nhạc cụ đã học

-Vận động cơ thể theo âm thanh cao - thấp khi nghe bài hát

Lý cây xanh

HĐ 1: Hoạt động nghe và cảm nhận

HĐ 2: Trò chơiCây cao - cây

Trang 66

xanh -Nêu được tên

của bài hát-Hát được bài hát Lý cây xanh theo hình thức đơn ca, tập thể (tốp ca)

-Hát bài hát với biểu cảm vui tươi

thấp

HĐ 3: Học hát bài hát Lý cây xanh

Ôn tập bài hát: Lý cây xanh

-Hát kết hợp gõ

đệm được cho bài Lý cây xanh bằng Trống nhỏ

và Thanh phách theo mẫu tiết tấuđơn giản

HĐ 1: Luyện tập hát bài hát

Lý cây xanh

HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm cho bài Lý cây xanh bằng Trống nhỏ và Thanh phách

Trang 67

cuộc sống khi nghe bài Mưa rơi

-Nghe và vận động cơ thể theo bài Mưa rơi-Nêu được tên

và cảm nhận về bài Mưa rơi

HĐ 2: Vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài Mưa rơiHĐ3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Thường thức

âm nhạc: Câu chuyện bản hoà tấu rừng xanh

-Kể được câu chuyện ngắn theo hình ảnh minh họa-Nêu được tên nhân vật yêu thích trong câu chuyện Bản hòa tấu rừng xanh

HĐ1: Trò chơi

âm nhạc “LặngĐen tinh nghịch”

HĐ 2: Nghe câu chuyện

“Bản hòa tấu rừng xanh” HĐ3: Kể lại câu chuyện Bản hoà tấu rừng xanh

- Hát được bài Bài ca đi học vớigiọng hát tự nhiên, tư thế phùhợp

HĐ1: Nghe và cảm nhận bài Bài ca đi họcHĐ2: Học hát bài Bài ca đi

Trang 68

- Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi học

họcHĐ3: Hát kết hợp vận động

cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi học

và cách sử dụng Tem –bơ- rin

- Chơi được bơ-rin/

tem-tambourine đúng

tư thế và đúng cách

- Sử dụng được tem-bơ-rin/

tambourine để đệm cho bài hát Bài ca đi học bằng các mẫu tiết tấu đơn giản được tạo bởi nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng

HĐ1: Trò chơi Đồng hồ quả lắc

HĐ2: Trò chơi Nhịp điệu lớp học

HĐ 3: Giới thiệu và cách

sử dụng nhạc

cụ Tem- bơ -rinHĐ4: Gõ tem-bơ-rin và trống nhỏ theo mẫu

rê mi pha son

- Bước đầu làm quen với tên và cảm nhận cao độ

HĐ1: Nghe và đọc nhạc theo

ba bước

Trang 69

của nốt Pha – Son - Ôn tập tên

và cảm nhận cao

độ của 3 nốt Đô – Rê – Mi

Hát được đúng cao độ của nốt nhạc khi nhìn vào hệ thống biểu đạt bằng màu sắc

HĐ2: Hoạt động hát HĐ3: Đọc theomẫu

Ôn tập bài hát: Bài ca đi học

Ôn tập đọc nhạc: Đô rê mi pha son

- Đọc được chính xác tên nốt

và cao độ của nốt nhạc trên khuông theo biểu đạt màu sắc

- Nêu được tên nốt nhạc còn thiếu

HĐ1: Hát kết hợp vận động

cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi họcHĐ2: Trò chơi Trốn tìm cùng các nốt nhạc

26 Chủ

đề 7:

26 Hát: Bé quét nhà

– Hát được đúnggiai điệu, lời ca

HĐ1: Cảm nhận bài hát Bé

Trang 70

– Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin đệm cho bài Bé quét nhà

quét nhà HĐ2: Hát bài

Bé quét nhàHĐ3: Hát kết hợp vận động

cơ thể HĐ4: Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin gõ đệm cho bài Béquét nhà

HĐ1: Nghe và vận động theo nhịp điệu của bài hát Cho conHĐ2: Nêu tên

và cảm nhận HĐ3: Nghe và nhận biết bài Cho con

HĐ1: Nêu tên

và mô tả hình dáng của nhạc

Trang 71

Đọc nhạc: Ôn tập Đô-rê-mi- pha-son

– Nhận biết được nhạc cụ ma-ra-cát khi xem biểu diễn

– Ôn tập nốt nhạc Đô – Rê –

Mi – Pha – Son

cụ ma-ra-cát HĐ2: Xem tranh, nhận biết

và mô tả cách chơi của nhạc

cụ ma-ra-cát HĐ3: Vận động cơ thể theo tiếng ma-ra-cát

HĐ4: Giới thiệu với bạn của em về nhạc

cụ ma-ra-cát HĐ5: Ôn tập nốt nhạc Đô –

Rê – Mi – Pha – Son

hát: Bé quét nhà

Ôn tập đọc nhạc: Đô -rê- mi-pha-son

– Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin đệm cho bài Bé quét nhà

– Đặt được lời mới theo giai điệu Đô – Rê –

HĐ1: Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin gõ đệm cho bài Béquét nhà

HĐ2: Đọc theomẫu

Trang 72

Mi – Pha – Son qua

trò chơi Hỏi – đáp

– Ôn tập tiết tấu đơn, móc đơn, lặng đen qua trò chơi Lời chào đáng yêu

HĐ3: Trò chơi Hỏi – đáp

HĐ4: Lời chào đáng yêu

– Hát được đúnggiai điệu, lời ca của bài Thế giới hoà ca

– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài Thế giới hoà ca

HĐ1: Nghe và vận động cơ thể

HĐ2: Cảm nhận bài hát Thế giới hoà caHĐ3: Hát bài Thế giới hoà caHĐ4: Sử dụng động tác tay chân đệm cho bài hát

Trang 73

31 31

và cách sử dụng Trai-en- gô

– Bước đầu làm quen với trai-en-

gô (triangle)

– Sử dụng được trai-en-gô để gõ

theo mẫu tiết tấuđơn giản

– Sử dụng en-gô cùng hoà tấu với các nhạc

trai-cụ khác

HĐ1: Quan sát hình ảnh và mô

tả cách chơi trai-en-gô HĐ2: Dùng trai-en-gô để thể hiện mẫu tiết tấu HĐ3: Trò chơi Bản hoà tấu vuinhộn

HĐ4: Nghe và đoán tên nhạc

số 5 (Hungarian Dance No.5)

– Nghe và vận động cơ thể theo nhịp điệu của bản nhạc Vũ khúc Hung-ga-ry

số 5

HĐ1: Nghe và nêu cảm xúc của bản thân HĐ2: Nghe tính chất âm thanh

HĐ3: Vận động cơ thể theo bản nhạc

Vũ khúc ga-ry số 5

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	1,05 MB