Là những học sinh của thủ đô các con cần biết phân biệt và phát âm l/n .Vậy trong bài này có - giáo viên ghi bảng các từ đó những tiếng , từ nào chứa phụ âm đầu n / l L: Làng , lên, lúa [r]
Trang 1Người thực hiện : Lê Văn Truyền
TH tiền Phong - Thường Tín -Hà Nội
Tập đọc
! KTBC: Trước khi vào bài mới thầy trò mình cùng nhớ lại bài cũ một chút nhé Giờ tập đọc trước các em học bài gì ?
- Bạn nào đọc đoạn 2 của bài nào? - mời đọc bài
- ThÇy mời nhận xét( bạn đọc to rõ ràng, thể hiện được đúng các nhân vật.)
- Tốt lắm thầy đồng ý với bạn Cô ghi bạn điểm
- bạn khác cho cô biết : em nghĩ gì về những nhân vật trong câu truyện Chuỗi ngọc lam ?( đều là người tốt và tấm lòng nhân hậu , biết sống vì nhau)
- cô mời nhận xét (bạn TL đúng rồi ạ)
- cô cũng đồng ý với nhận xét của con Bạn Trung đã TL to rõ ràng và đúng yêu cầu.bạn đạt điểm 9
* Qua phần kiểm tra bài cũ vừa rồi thầy thấy lớp mình rất hiểu bài, đọc bài tốt thầy khen tất cả các con ( vỗ tay clap clap)
2 Giới thiệu bài :
.Lớp chúng mình cùng chú ý lên màn hình ………
Chiếu ảnh :
Ông là ai? và nhà thơ có những sáng tác những tác phẩm hay ngay từ còn nhỏ
Chỉ : Đây chính là nhà thơ Trần Đăng Khoa đấy các con ạ !Ông là 1 nhà thơ nổi tiếng ông đã biết làm thơ từ khi còn rất nhỏ Thơ của ông rất hay ,gần gũi đặc biệt tuổi thơ chúng mình rất thích Giờ học hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con 1 bài thơ rất nổi tiếng …… Bài Hạt gạo làng ta
Các con mở SGK trang 139 và mở vở ghi bài:
( giáo viên ghi bảng) ( một vài học sinh đọc đầu bài )
Hạt gạo làng ta
( Trần Đăng Khoa)
Để giúp cho con hiểu giá trị và tìm hiểu hạt gạo được làm ra từ đâu Trước hết
cô trò mình đi vào phần luyện đọc.
- 1 bạn đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm và cho biết bài thơ có mấy khổ? mõi khổ được cách nhau
- Mời bạn đọc bài - bạn …… nhận xét bạn đọc
- Giáo viên nhận xét học sinh
Trang 2- Bài thơ có mấy khổ?
Đúng rồi thầy mời 5 bạn đọc nối tiếp 5 khổ thơ – cả lớp đọc thầm và kết hợp phát hiện từ khó đọc
Qua lượt đọc vừa rồi thầy phát hiện có một số từ khó mà các con cần đọc đúng
đó là từ “ Quang trành, quết đất ” – GV viết lên bảng GV đọc mẫu
Theo như thầy được biết, hiện nay ở
Thường tín chúng ta có nhiều người phát âm
hay nhầm lẫn những tiếng có âm đầu n/ l Là
những học sinh của thủ đô các con cần biết
phân biệt và phát âm l/n Vậy trong bài này có
những tiếng , từ nào chứa phụ âm đầu n / l
Để đọc đúng các tiếng từ trên các con cần
phát âm đúng n/l.
L: lưõi cong lên, đầu lưỡi chạm hàm ếch, bật
âm l
GV đọc lờ cho HS đọc nối tiếp L
GV đọc mẫu các tiếng làng, lên, lúa, lời mẹ
( mời từng bàn đọc từng tiếng)
GV đọc N
HS đọc nối tiếp
GV đọc mẫu các tiếng: Năm , hồ nước , Nước
như ai nấu
Trong bài này các con còn chú ý một số câu
luyện đọc câu ( máy chiều)
- GV đọc mẫu : đọc vắt dòng là đọc
không ngắt nghỉ giữa hai hay nhiều dòng thơ )
Vừa rồi cô hướng dẫn các con cách đọc một số
từ dễ nhầm Bây giờ cô mời 5 bạn đọc nối tiếp
- giáo viên ghi bảng các từ đó
L: Làng , lên, lúa , lời mẹ N: Năm , hồ nước , Nước như ai
nấu
- HS đọc nối tiếp L
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc nối tiếp từng bàn
- HS đọc nối tiếp
- máy chiếu
- Hai HS đọc: đọc vắt dòng giữa các dòng thơ và ngắt
rõ ở hai câu thơ
Nhớ tắt máy chiếu.
- 5 HS đọc
- HS trả lời
- HS vỗ tay
Trang 3toàn bài
- Con nhận xét cách đọc của các bạn
Qua phần đọc của nhóm vừa rồi co thấy các
con đọc đã có tiến bộ rồi đấy Cô khen tất cả
các con
- Các con đã đọc theo dõi trong khô thơ thứ
nhất có nhắc tới sông Kinh Thầy? con có biết
sông ở đâu không?
- Đây là hình ảnh sông Kinh
Thầy, sông chảy qua quê hương của Trần
Đăng Khoa, dòng sông này gắn bó ôm ấp bao
kỉ niện tuổi thơ của Trần Đăng Khoa đấy các
con ạ!
- Trong khổ thơ 3 có dùng hình ảnh rất đặc
biệt bát cơm mùa gặt thơm hào giao thông
SGK đã chú giải về hào giao thông ntn hả các
con?
- Đây chính là hào giao thông
là con đường …
- Ở khổ thơ thứ 4 có hình ảnh của “quang
trành” các con chú ý lên màn hình – GV giới
thiệu
- Kết hợp SGK và hình vẽ các con hãy mô tả
về cái “ trành”
- Đúng rồi đấy các con ạ! Ở địa phương chúng
ta còn gọi là “ Quang giành” ngày nay nhân
dân ít dùng hơn vì có phương tiện vận chuyển
hiện đại hơn
- Vừa rồi các con đã đọc, nghe hiểu một số từ
- Sông chia nước của sông Thái Bình chảy qua Tỉnh Hải Dương
- Hào giao thông là đường đào sâu dười đất để đi lại được an toàn trong chiến tran
chiếu hình ảnh
“quang trành”
- HS trả lời ( trành còn gọi là giành, xảo) dụng cụ được đan bằng tre, nứa, đáy phẳng có thành dúng để vận chuyển đất
đá, phân,…
TẤT Máy
Trang 4Bây giờ các con luyện đọc theo cặp .phút
- Thời gian đọc hết rồi cô mời cặp bạn
đọc nối tiếp toàn bài
- HS nhận xét
- Thầy đồng ý với ý kiến của con
- Sau đây mời các con tham khảo cách đọc của
cô
* Các con ạ từ xa xưa hạt gạo đã được coi là
hạt ngọc.Để xem giá trị cụ thể của hạt gạo ra
sao
- Mời bạn: …………đọc khổ thơ 1 – cả lớp
đọc thầm và cho biết Hạt gạo được làm lên từ
những gì?
- Bạn nào có câu trả lời? Ai bổ sung nào?
- Cô đồng ý với ý kiến của các bạn!
Những hạt phù sa mẫu mỡ của sông Kinh
Thầy kết hợp với dòng nước mát mùi hương
của sen như lan tỏa thấm đượm vào vị thơm
của gạo và sự vất vả ngọt bùi đắng cay của
mẹ!
- Vậy để làm nên hạt gạo bà con nông dân vất
vả như thế nào? Các con đọc thầm khổ thơ thứ
2 và tìm những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả
để làm ra hạt gạo
- Cho HS nối tiếp trả lời
***- Các con ạ ! Để diễn tả sự nắng nóng
vào tháng 6 tác giả đã miêu tả rất cụ thể qua
hình ảnh so sánh nước như ai nấu và còn thể
hiện qua hình ảnh đối lập nữa đấy bạn nào tìm
được ?
- Hình ảnh đó nhấn mạnh điều gì?
- Các con ạ hạt gạo được làm nên từ sự tinh
túy của đất của nước và công lao của mẹ để
diễn ta nỗi vất vả tác giả đã vẽ lên hình ảnh
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc nối tiếp cả bài
- HS lắng nghe
Tìm hiểu bài
- Vị phù sa, hương sen thơm, lời
mẹ hát
HS đọc thầm
- Giọt mồ hôi sa, có bão, mưa
- Cua ngoi lên bờ mẹ em xuống cấy
-Sự vất vả của mẹ
- Thời tiết khắc nghiệt, mẹ vượt khó khăn để làm ra hạt gạo
Trang 5trái ngược nhau,… hình ảnh đó nhân mạnh nỗi
vất sự chăm chỉ của người nông dân không
quản nắng mưa để làm ta hạt gạo!
- Qua 2 khổ thơ vừa rồi tác giả muốn nói lên
điều gì?
- GV chốt ý, ghi bảng
- Cho một HS đọc lại
* Các con ạ hạt gạo trong bài thơ cua Trần
Đăng Khoa không những được làm ra từ
hương vị quê hương mà nó còn có công của
các bạn nhỏ nữa đấy
- Mời bạn đọc khổ thơ 3 và cho viết hạt
gạo làm ra trong hoàn cảnh nào?
- Mời bạn trả lời câu hỏi
Hạt gạo cũng góp phần vào chiến thắng đấy
trong thời kỳ đó thanh niên nam nữ đều ra trận
cả, công việc nhà nông đều dồn lên đôi vai của
những người phụ nữ và các em nhỏ Họ vừa
sản xuất vừa tham gia chiến đấu vậy bạn nhỏ
đã làm được những gì?
- Con có nhận xét gì về những việc làm của
các bạn nhỏ?
*** Việc làm của các bạn thật đáng khen đáng
khâm phục vì các bạn đã làm được những
công việc tường như của những người lớn mới
làm được như tát nước,…Tinh thần của các
bạn rất hăng say liên tục từ trưa đến tận chiều
tối
Vậy nội dung chính của hai khô thơ trên là gì?
- GV chốt ý:
- HS trả lời
- HS ghi vở
- Ý 1: Hạt gạo được làm nên
từ hương vị quê hương và công lao của mẹ.
- HS đọc
- trong kháng chiến chống Mỹ
trong lúc miền bắc xây dựng xã hội cn sản xuất chi viện cho miền nam
- Tát nước, bắt sâu, gánh phân,
… -Đều có ích
- Công việc của người lớn
- HS trả lời
Trang 6- GV ghi bảng
- Gọi một HS đọc lại
* Có thể nói tuổi nhỏ trong kháng chiến chống
mỹ góp một phần làm lên chiến thắng đấy, thế
còn hạt gạo thì sao? Các con cùng đọc thầm ở
khổ thơ cuối
****- Để làm ra hạt gạo thì phải đổ nhiều mồ
hôi công sức của mọi người chính vì vậy
ngươi ta ví hạt gạo như hạt vàng đấy Qua khổ
thơ này bạn nào cho thầy biết hạt gạo làng ta
còn gửi đi những đâu?
- Đúng rồi đấy tiền tuyến là phòng tuyến hàng
đầu giáp với mặt trận, nó quan trọng trong
cuộc kháng chiến, điều đó chính tỏ rằng hạt
gạo có giá trị to lớn trong cuộc chiến thắng
chống giặc ngoại xâm, chính vì thế mà hạt gạo
được quí như vàng
- Vậy ai biệt vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt
vàng?
- Tốt lắm vậy ý chính của đoạn 3 là gì? GV ghi
bảng
Một HS nhắc lại ý 3
- Qua phần vừa tìm hiểu con hãy nêu nội dung
chính của bài?
- GV chốt ý
Chiếu máy
- HS ghi vở: Ý 2: các bạn nhỏ góp phần làm ra hạt gạo.
- HS đọc thầm khổ thơ 5
- gửi ra tiền tuyến, về phương xa
- Vì nó nuôi sống mọi người, nuôi chiến sỹ, được làm lên từ công sức bao người, góp phần vào chiến thắng chống giặc ngoại xâm
- HS ghi vở
Ý 3: Ca ngợi giá trị của hạt gạo
- HS trả lời
- HS ghi vở Nội dung:
Hạt gạo được làm lên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu
Trang 7- Mời một bạn đọc lại nội dung của bài
* Các con thấy bài thơ có hay không?
- Để giúp các con đọc đúng, đọc hay đoc diễn
cảm bài thơ, thầy mời nhóm bạn, đọc
nối tiếp toàn bài cả lớp đọc thầm, phát hiện
giọng đọc toàn bài nhé!
- Bây giờ các con hướng lên màn hình nghe
thầy đọc diễn cảm khổ thơ 2 và tìm cách đọc
- GV đọc mẫu
- Nêu cách đọc khổ thơ 2?
chiếu
- Cho HS đọc từng câu, đoạn
- Các con luyện đọc khổ thơ 2 theo cặp
- Mời 3 bạn lên thi đọc diễn cảm khổ thơ 2
- Cả lớp theo dõi các bạn đọc để chọn ra bạn
nào có giọng đọc hay diễn cảm
- GV nhận xét cho điểm ( thầy tặng
cho điểm 9,10)
- Vừa rồi các con đã thi đọc diễn cảm bầy giờ
các con cùng đọc thầm và học thuộc lòng bài
thơ 2 phút ,bạn nào xung phong đọc :
- khổ thơ có từ: Kinh Thấy, khẩu súng,…
- HS nhận xét bạn đọc
- GV nhận xét cho điểm
phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời
kỳ kháng chiến chống mỹ cứu nước
- Một HS đọc lại nội dung
- Có ạ!
- 5 HS đọc nối tiếp
- Toàn bài đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha
- Nhấn giọng ở một số từ ngữ và chú ý một số câu
chiếu
- HS lắng nghe
- Cần đọc liền mạch, dòng 2,3,
và dòng 5,6,7 ngắt giọng ở dòng
8 với 9
- Nhấn mạnh một số từ có, chết
cả, ngoi lên bờ, xuống cấy.
- Một HS đọc lại
- HS luyện đọc theo cặp
- HS theo dõi
- 3 HS thi đọc diễm cảm
HS học thuộc lòng
Trang 8- Bầy giờ bạn nào đọc thuộc cả bài
Củng cố -Liên hệ
Các con đã biết giá trị của hạt gạo và hạt gạo
được làm ra nhờ công sức của bao người Vậy
là học sinh những chủ nhân tương lai của đất
nước các con nghĩ sao?
-Thế trong lớp mình có bạn nào thuộc những
câu ca dao tục ngữ nói về giá trị của hạt gạo
-Giỏi lắm! các con có thể về nhà có thể tìm
thêm nhé !
Các con vừa học bài gì? Con có thích bài thơ
này không? Ừ thầy cũng vậy Và nhạc sỹ
Trần Việt Bính cũng thích nên ông đã phổ
nhạc lời thơ thành bài hát rất hay, mời các con
cùng lắng nghe giai điệu của bàì hát
Dặn dò :Về học thuộc lòng bài thơ
và chuẩn bị bài buôn Chư Lênh đón
cô giáo
HS đọc
Nuôi sống con người
- Rất biết ơn người nông dân
- Con sẽ chế tạo…
* Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
* Một hạt thóc vàng, chín giọt
mồ hôi