T«i yªu thêi tiÕt tr¸i chøng víi trêi ®ang ui ui buån b·, bçng nhiªn trong v¾t l¹i nh thuû tinh.. T«i yªu c¶ ®ªm khuya tha thít tiÕng ån..[r]
Trang 1Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009 - 2010
Môn: Văn 9(thời gian làm bài: 90 phút)
Trắc nghiệm
Cõu 1 Ai là tỏc giả của “ Truyền kỡ mạn lục” ?
A Nguyễn bỉnh Khiờm B Phạm Đỡnh Hổ
II Tự luận(7 điểm)
Câu 1: Đọc kỹ 2 câu thơ sau:
“Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ, em trên năm trên lng”
( “Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ” – Nguyễn Khoa
Điềm)
Từ “mặt trời” trong câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo biện pháp tu từ từ vựng nào? Có thể coi đây là hiện tợng một nghĩa gốc của từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao?
Câu 2: Trong giấc mơ, em gặp đợc Anh thanh niên (nhân vật trong truyện “Lặng lẽ Sa
Pa của Nguyễn Thành Long) Em hãy kể lại cuộc gặp gỡ âý
Đáp án và biểu điểm chấm
Môn: Ngữ Văn 9
I Trắc nghiệm
Câu 1(1 điểm)
Truyện Kiều
Chuyện ngời con gái Nam Xơng
Truyện Lục Vân Tiên
Chiếc lợc ngà
Lặng lẽ Sa Pa
Làng
Cố Hơng
Nguyễn Du Nguyễn Dữ
Nguyễn Đình Chiều
Sáng
Long Kim Lân
Lỗ Tấn
Truyện nôm Truyện truyền kỳ Truyện nôm Truyện ngắn Truyện ngắn Truyện ngắn Truyện ngắn
Câu 2: C (0,25 điểm) Câu 6: A (0,25 điểm)
Câu 3: C (0,25 điểm) Câu 7: C (0,25 điểm)
Câu 4: D (0,25 điểm) Câu 8: A (0,25 điểm)
Câu 5: A (0,25điểm) Câu 9: B (0,25 điểm)
II Tự luận
Câu 1 (2 điểm)
- Từ “mặt trời” trong câu thơ “mặt trời của mẹ, em nằm trên lng” đợc sử dụng theo biện pháp tu từ ẩn dụ
- Không thể coi đây là hiện tợng một nghĩa gốc của từ phát triển thành từ nhiều nghĩa
Vì: Nhà thơ gọi em bé là “mặt trời” dựa theo mối quan hệ tơng đồng giữa hai đối t-ợng đợc cảm nhận theo chủ quan của nhà thơ Sự chuyển nghĩa của từ “mặt trời” trong câu thơ chỉ có tính chất lâm thời, nó không làm cho từ có thêm nghĩa mới
Câu 2: (5 điểm)
Yêu cầu cần đạt:
- Đây là một bài văn thuộc kiểu bài tự sự, học sinh biết vận dụng các kiến thức ở lớp 6,8,9 để viết đợc một văn bản tự sự có sử dụng các yếu tố biểu cảm, yếu tố miêu tả, đối thoại, độc thoại, nghị luận)
- Nhân vật chính của văn bản tự sự này là: Anh thanh niên
- Ngời kể chuyện ở ngôi thứ nhất xng “ tôi”
- Nội dung: kể về cuộc gặp gỡ với anh thanh niên qua cuộc gặp gỡ ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp của anh thanh niên và ý nghĩa của truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Cách cho điểm:
- Điểm giỏi: 5 điểm: Thực hiện đầy đủ các yêu cầu về nội dung và thể loại, có thể mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt
Trang 2- Điểm khá: 3,5 đến 4 điểm: Đáp ứng về yêu cầu thể loại nội dung cha đầy đủ, có thể mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.( 5 đến 10 lỗi)
- Điểm 2 đến 3,5 điểm: Bài viết sơ sai về nội dung đảm bảo về thể loại
- Điểm 1: Nội dung sơ sai, cha đảm bảo yêu cầu về phơng pháp
- Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng hoặc lạc đề hoàn toàn
Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2009 - 2010
Môn: Văn 8(thời gian làm bài: 90 phút)
I Trắc nghiệm (2 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cỏch chọn đỏp ỏn đỳng nhất
“Chao ôi! Đối với những ngời ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những ngời đáng thơng; không bao giờ ta thơng… Vợ tôi không ác, nhng thị khổ quá rồi Một ngời đau chân có lúc nào quên đợc cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi ngời ta khổ quá ta thì ngời ta chẳng còn nghĩ gì đến ai đợc nữa Cái bản tính tốt của ngời ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích
kỉ che lấp mất.”
(Theo Ngữ văn 8 – Tập 1)
1 Đoạn văn trên đợc trích trong văn bản nào?
A “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng
B “Tức nớc vỡ bờ” của Ngô Tất Tố
C “Lão Hạc” của Nam Cao
D “Tụi đi học” của Thanh Tịnh
2 Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào?
Trang 3A Tự sự B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận
3 Đoạn văn trên nói lên điều gì về con ngời ông giáo?
A Bênh vực, bao che đối với hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc của vợ mình
B Cú một cỏch nhỡn nhận, đỏnh giỏ đỳng đắn, trờn tinh thần nhõn đạo khi đỏnh giỏ
về con người
C Có cái nhìn hẹp hòi đối với con ngời và cuộc sống nói chung
D Có một thái độ, một cách ứng xử mang tinh thần lạc quan về con ngời
4 Đoạn văn trên có mấy câu ghép?
5 Từ: chao ôi! thuộc từ loại gì?
A Trợ từ B Tình thái từ C Thán từ D Chỉ từ
6 Những từ: gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… ợc xếp vào trờng từ vựng nào? đ
A Tính cách của con ngời
B Trí tuệ của con ngời
C Tình cảm của con ngời
D Việc làm của con người
7 Nội dung cơ bản của đoạn trớch “Trong lũng mẹ” là:
A Kể lại cuộc sống cay đắng, tủi cực của chỳ bộ Hồng
B Kể chuyện về bà cụ ỏc độc của bed Hồng
C Thể hiện tỡnh yờu thương của bộ Hồng với mẹ
D A và C
8 Dấu ngoặc kộp trong đoạn trớch trờn dựng để:
A Đỏnh dấu tờn tỏc phẩm B Đỏnh dấu đoạn dẫn trực tiếp
C Đỏnh dấu từ được hiểu theo hàm ý mỉa mai
D Đỏnh dấu từ được hiểu theonghĩa đặc biệt
II Tự luận (8 điểm)
1 Thuyết minh ngắn gọn về tác giả Nam Cao (2 điểm)
2 Nếu là ngời đợc chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn cuả Nam Cao, thì em hãy kể lại câu chuyện đó (6 điểm)
Trang 4Đáp án - Biều điểm
Môn: Văn 8
I Trắc nghiệm (2 điểm)
Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm
II Tự luận(8 điểm)
1) Thuyết minh gắn gọn về tác giả Nam Cao ( 2 điểm)
Bài thuyết minh cần đảm bảo các ý sau:
- Nam Cao tên thật là Trần Hữu Tri, sinh năm 1915(cú sỏch ghi 1917), mất năm 1951
- Quê: Làng Đại Hoàng, Lí Nhân ( nay là Hoà Hậu, Lí Nhân), Hà Nam
- ễng là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc nhất của văn học Việt Nam
tr-ớc cách mạng
- Đề tài chính của ông là nông dân nghèo và trí thức sống mòn mỏi
- Ông đã hy sinh trên đờng đi công tác ở vùng sau lng địch
- Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (1996)
- Tác phẩm chính:
Truyện ngắn: + Chí Phèo (1941)
+ Trăng sáng (1942) + Đời thừa (1943) + Lão Hạc (1943) + Một đám cới (1944) + Đối mắt (1948)
Tiểu thuyết: Sống mòn (1944)
Nhật kí ở rừng (1948)
Bút kí: Chuyện biên giới (1951)
2– Kiểu bài: Tự sự hợp với miêu tả và biểu cảm (6 điểm)
- Đối tợng: Lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo
a Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện bán chó đợc nghe, (0,75 điểm)
b Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện đợc nghe (4 điểm)
- Thời gian không gian chứng kiến câu chuyện (0.25)
- Giới thiệu tóm tắt hoàn cảnh của Lão Hạc (0,75điểm)
- Nội dung câu chuyện Lão Hạc kể việc bán chó ( chú ý nét mặt, nỗi day dứt, ân hận của lão, việc lão nhờ cậy ông giáo giữ tiền ) (2 điểm)
- Thái độ và ý kiến của ông giáo(ân cần, đồng cảm, hiểu nhân cách lão) (0,5 điểm)
- Suy nghĩ của bản thân về câu chuyện và các nhân vật trong cuộc (0,25 điểm)
c Kết bài: Khái quát lạ i c ả m x ú c k h i đ ợ c c h ứ n g k i ế n c u ộ c t r ò
c h u y ệ n L i ê n h ệ (0,75 điểm)
- Viết cú cảm xỳc, sỏng tạo (0.75 điểm)
Gv ra đề
Trang 5đề kiểm tra học kì I Năm học 2009 - 2010
Môn : Ngữ Văn 7(Thời gian làm bài 90 phút)
I Phần trắc nghiệm (3 điểm):
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu mà anh(chị) cho là đúng nhất:
“ Tôi yêu Sài Gòn da diết nh ngời đàn ông vẫn ôm ấp bóng dáng mối tình đầu chứa nhiều ngang trái Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới những cây ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời
đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu cả đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sơng với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số
đờng còn nhiều cây xanh che chở”
1) Tác giả đoạn văn trên là ai?
B – Minh Hơng D – Xuân Quỳnh 2) Nội dung đoạn văn trên là?
A- Miêu tả những vẻ đẹp riêng của thành phố Sài Gòn
B- Bình luận về những nét riêng của Sài Gòn
C- Bộc lộ trực tiếp tình yêu của tác giả với Sài Gòn
D- Nêu những nhận xét về thiên nhiên khí hậu của Sài Gòn
3) Tác giả đã phát hiện những nét riêng nào của thiên nhiên và cuộc sống Sài Gòn?
A- Nhiều hiện tợng thời tiết cùng có trong ngày
B- Thời tiết có sự thay đổi đột ngột, nhanh chóng
C- Nhịp điệu sống đa dạng trong những thời khắc khác nhau
D- Gồm tất cả những ý trên
4) Trong đoạn văn trên, tác giả đã không sử dụng cụm từ chỉ thời gian nào?
A- Buổi chiều C – Giữa tra
B- Đêm khuya D – Sáng tinh sơng
5) Từ “ Cây ma” đợc dùng với phép tu từ:
A- ẩn dụ C – Nhân hoá
B- Hoán dụ D – So sánh
6)Trong đoạn văn trên tác giả dùng bao nhiêu từ láy?
A- 4 từ C – 6 từ
B - 5 từ D- 7 từ
Phần II : Tự luận :(7 điểm)
Câu 1 (2 điểm) : Ghi lại 4 bài ca dao mở đầu bằng cụm từ “ Thân em”
Câu2(5 điểm) : Cảm nghĩ về một người anh (chị) yờu quý nhất.
Hết
Biểu điểm chấm thi
Ngữ Văn 7
I Phần trắc nghiệm:(3 điểm) 6 ý mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm
Câu 1: B Câu 4: C Câu 2: C Câu 5: C Câu 3: D Câu 6: D
II Phần tự luận :(7 điểm)
Câu 1 (2 điểm):Ghi chính xác một bài ca dao đợc 0,5 điểm.
Trang 6VD : “ Thân em nh trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu”
Câu 2(6 điểm): Thể loại : cảm nghĩ về tác phẩm văn học.
Bố cục: HS làm bài có 3 phần rõ rệt
Mở bài, thân bài, kết bài
I.Phần mở bài : Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, cảm nghĩ chung về bài thơ
II.Phần thân bài:
Trích dẫn bài thơ
1) Bức tranh cảnh khuya trong thơ:
“ Tiếng suối
lồng hoa” ( chú ý điệp từ “lồng” )
- sự sống thanh bình của thiên nhiên rừng núi trong đêm
- Cảnh đẹp gợi cảm đối với con ngời
- Tình yêu thiên nhiên của nhà thơ Liên hệ với “ Bài ca Côn Sơn” – Nguyễn Trãi
2) Hình ảnh con ngời trong cảnh khuya:
“ Cảnh khuya nớc nhà”
- Con ngời vừa say đắm thiên nhiên, vừa lo toan công việc của cách mạng
- Tình yêu nớc luôn thờng trực trong tâm hồn nhà thơ
(Liên hệ với một số bài thơ nh “Rằm tháng riêng” – sáng tác cùng thời kì “ Ngắm trăng”
Cảm nghĩ chung : Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nớc trong tâm hồn nhà thơ
II) Kết bài:
Cảm nghĩ chung về bài thơ
- Bài đạt 5 – 6: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng, có liên hệ mở rộng Lời văn trong sáng, mợt mà Trích dẫn chứng chính xác
- Điểm 3 – 4: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng.Diễn đạt đợc có liên hệ
mở rộng , dẫn chứng chuẩn xác
- Điểm 1 – 2: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng
- Điểm 0 : Bài làm sơ sài, bố cục không rõ ràng, sai lỗi chính tả nhiều
đề kiểm tra chất lợng học kì năm học 2009 - 2010
Môn : Ngữ văn 6
(Thời gian: 90 phút làm bài).
I Trắc nghiệm :(3,0 điểm).
Dựa vào những hiểu biết của em về văn bản “ Mẹ hiền dạy con” (Ngữ văn 6 – Tập 1), em hãy trả lời các câu hỏi dới đây bằng cách ghi vào tờ giấy thi hoặc khoanh trũn chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất:
1 – Văn bản trên mang đặc điểm của thể loại nào ?
A – Truyện truyền thuyết B – Truyện cổ tích
C – Truyện ngụ ngôn D – Truyện trung đại
2 – Ngời kể trong văn bản ở ngôi thứ mấy?
A – Ngôi thứ nhất B – Ngôi thứ hai
C – Ngôi thứ ba D – Ngôi thứ nhất số nhiều
3 – Văn bản kể về việc gỡ là chính ?
A –Thầy Mạnh Tử
B – Mẹ thầy Mạnh Tử
C – Việc dậy con của mẹ thầy Mạnh Tử
D – Việc học của thầy Mạnh Tử
Trang 74 – Phơng pháp dạy con của bà mẹ Mạnh Tử là:
A – Giữ con ở nhà, không cho tiếp xúc với bên ngoài
B – Cho con tự tiếp xúc với các môi trờng khác nhau
C – Chọn môi trờng tốt cho con
D – Dùng roi vọt để dậy dỗ con
5 – Trong câu: “Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng nh ta đang dệt tấm vải này mà cắt
đứt đi vậy?” , có mấy cụm động từ:
A - Một cụm B – Hai cụm
C – Ba cụm D – Bốn cụm
6 – Trong các từ sau đây từ nào là từ mợn?
A – Chăm ngoan B – Làm lụng
C – Bạch mó D – Vui lòng
II Tự luận : (7,0 điểm)
Câu 1 (2 điểm):
Thế nào là truyện ngụ ngụn ? í nghĩa truyện “Thầy búi xem voi” ?
Câu 2 (5 điểm)
Kể lại truyện “Con Rồng chỏu Tiờn” bằng ngụn ngữ của mỡnh ?
Hết
đáp án - biểu điểm
Ngữ Văn 6
I – Trắc nghiệm :(3,0 điểm)
Trả lời đúng mỗi câu: (0,5 điểm)
Câu 1 : D Câu 4: C Câu 2: C Câu 5 : D Câu 3: C Câu 6: C
II – Tự luận : (7,0 điểm)
Câu 1 – (1,0 điểm)
- Câu nói của Gióng nhằm ca ngợi tinh thần chống ngoại xâm của dân tộc ta đợc kết tinh trong một hiện tợng đậm chất anh hùng
- ý thức đánh giặc cứu nớc khiến cho ngời anh hùng có những khả năng kì lạ, những hành động khác thờng
- Hình tợng Thánh Gióng tiêu biểu cho vẻ đẹp của nhân dân Trong hoàn cảnh bình th-ờng nhân dân lặng lẽ, nhng khi cần họ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc
Câu 2 – (6,0 điểm)
* Yêu cầu :
- Kể ở ngôi thứ nhất : Em bé thông minh – xng “tôi”
- Sự việc : Kể lại lần thử thách thứ t (Em bé đối mặt với sứ thần nớc ngoài)
- Nhân vật chính : Em bé thông minh
- Ngời viết nắm vững phơng pháp làm bài văn kể chuyện Bố cục rõ ràng ba phần
* Cách cho điểm:
Điểm 6: Bài viết kể đầy đủ các sự việc ở lần thử thách thứ t, viết đúng chính tả lời văn
l-u loát, bố cục rõ ràng
Điểm 4 –5,5 : Đáp ứng tơng đối đầy đủ các sự việc, mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt, chính tả
Trang 8Điểm 3- 4 : Bài viết sơ sài về nội dung, sự việc cha đợc đầy đủ, đảm bảo đợc yêu cầu về thể loại
Điểm 1 – 2: Nội dung bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi về diễn đạt
Điểm 0: Bài viết lạc đề , bỏ giấy trắng