+ HS tìm hiểu và nêu: ns Văn Cao sinh 1923 tại Hải Ngoài bài Quốc ca, Văn Cao Phòng, là một trong số những NS đầu tiên của nền còn sáng tác nhiều bài hát nổi âm nhạc Việt nam hiện đại.. [r]
Trang 1CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC (BÍCH BÁO CÁO THÁNG 10)
Tuần 07 Tiết 07
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3- CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”
TÍCH HỢP AN NINH QUỐC PHÒNG:
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ
Kiến thức
- HS biết bài TĐN số 3 - Thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác.
- HS biết cách đánh nhịp 2/4
- Thông qua bài hát Làng tôi, HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao.
* Tích hợp An ninh quốc phòng: Hình ảnh làng quê Việt Nam qua các cuộc kháng chiến
Kĩ năng
HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 HS đánh thành thạo nhịp 2/4
Thái độ
HS có thái độ trân trọng những nhạc sĩ có công đóng góp cho sự nghiệp nước nhà
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành của HS
- Phẩm chất: Tự tin thể hiện bài hát Có khả năng trình diễn ở mức độ đơn giản
- Năng lực tự học: Xem trước nốt nhạc TĐN số 3
- Năng lực hợp tác: Nhóm
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên
- Đàn, giáo án, SGK Đọc nhạc, đánh đàn, hát thuần thục bài TĐN số 3 Tập đánh nhịp 2/4 Tranh ảnh nhạc sĩ Văn Cao, máy nghe và băng, đĩa nhạc (nếu có)
2 Học sinh
SGK âm nhạc 6, vở ghi Đọc, xem bài TĐN số 3 và nhạc sĩ Văn Cao
Trang 2III Tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2 Kiểm tra bài cũ (3p): GV gọi HS lên bảng đọc, hát lời TĐN số 2.
3 Bài mới
HĐ 1 Hoạt động khởi động (2 phút)
*Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế cho học
sinh học tốt phần nội dung: TĐN số 3, cách đánh
nhịp 2/4, ANTT: NS Văn Cao và bài Làng tôi
* Cách thức tổ chức hoạt động: GV GT: Bài TĐN
số 3 - Thật là hay sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân
là một ca khúc quen thuộc với trẻ em, đây là bài
TĐN mà chúng ta sẽ học HS nghe, ghi nhớ
HĐ 2 Hoạt động hình thành kiến thức
Kiến thức 1 Tập đọc nhạc: TĐN số 3 (15 phút)
* Mục đích của hoạt động: HS biết bài TĐN số 3.
* Cách thức tổ chức hoạt động: GV hỏi: Bài TĐN
số 3 viết ở nhịp gì?Có mấy nhịp?Cao độ sử dụng
những nốt nào? Trường độ sử dụng những hình nốt
nào? HS trả lời: Bài viết ở nhịp 2/4 Có 16 nhịp
Cao độ: Đô - Rê - Mi - Son - La - (Đô) Trường độ:
móc đơn, nốt đen, nốt trắng
- GV hỏi: Có thể chia bài TĐN ra làm mấy câu?
Mỗi câu có mấy nhịp? HS trả lời: Có thể chia làm 4
câu nhỏ, mỗi câu có 4 nhịp
+ HS đọc tên nốt nhạc từng câu
Cao độ từ thấp lên cao là: Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đô
+ HS đọc cao độ
- GV gõ tiết tấu làm mẫu và hướng dẫn HS tập gõ
tiết tấu HS tập gõ và xung phong gõ lại
- GV đàn giai điệu cả bài
Giới thiệu bài TĐN số 3, Cách đánh nhịp 2/4 Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao và bài Làng tôi
- Nhận xét bài TĐN số 3 + Bài viết ở nhịp 2/4 Có 16 nhịp
+ Cao độ: Đô - Rê - Mi - Son
- La - (Đô) + Trường độ: móc đơn, nốt đen, nốt trắng
+ Bài TĐN được chia làm 4 câu nhỏ, mỗi câu có 4 nhịp
- Luyện tập cao độ Đồ-Rê-Mi-Son-La-Đô
Trang 3Đọc câu 1: GV đàn câu1 : 2 lần, lần 1 các em lắng
nghe, lần 2 các em đọc nhẫm theo Sau đó GV bắt
nhịp đếm (1-2) đàn để HS đọc câu 1
+ HS nghe, đọc nhẫm và đọc cùng với đàn
- GV hướng dẫn đọc câu 2,3,4 tương tự
+ HS đọc theo hướng dẫn
- GV đàn giai điệu cả bài, yêu cầu HS đọc nhạc hòa
theo, vừa đọc vừa gõ phách GV lắng nghe để sửa
sai cho HS HS đọc cả bài, gõ phách
- GV đàn giai điệu, yêu cầu nửa lớp đọc nhạc đồng
thời nửa kia ghép lời, thực hiện kết hợp gõ phách
+ HS đọc nhạc, hát lời theo nhóm
- GV yêu cầu từng tổ đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
phách, các tổ còn lại nghe và nhận xét
+ HS thực hiện
- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát
lời Những HS còn lại nghe và nhận xét
+ 2 HS đọc nhạc, hát lời và nhận xét
- GV yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách
+ HS thực hiện
- GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời
kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ
+ HS gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc và
hát lời
* Sản phẩm hoạt động của HS
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca TĐN số 3
- Biết đọc tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 3
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học, hướng
dẫn và sữa sai cho HS gõ đệm kết hợp vào bài
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học
- Thái độ: Nghiêm túc
- Luyện tập tiết tấu 2/4
- Tập đọc từng câu
- Tập đọc cả bài
- Ghép lời ca
Kiến thức 2 Cách đánh nhịp 2/4 (5 phút) Sơ đồ nhịp 2/4
Trang 4* Mục đích hoạt động: HS biết cách đánh nhịp
2/4 HS đánh thành thạo nhịp 2/4
* Cách thức tổ chức hoạt động: GV vẽ sơ đồ,
hướng dẩn HS tập đánh nhịp 2/4 (tư thế đứng, động
tác mềm mại, tự nhiên)
+ HS quan sát
- GV tập đánh nhịp 2/4, GV đếm phách 1-2, 1-2,…
Và tập đánh nhịp theo bài TĐN số 3
+ HS theo dõi
+ HS đọc nhạc, kết hợp tập đánh nhịp 2/4
* Sản phẩm hoạt động của HS
- HS đánh được sơ đồ nhịp 2/4
- Biết kết hợp đánh nhịp 2/4
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học, hướng
dẫn và sữa sai cho HS khi đánh nhịp
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học
- Thái độ: Nghiêm túc
Kiến thức 3 ANTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát
Làng tôi (10 phút)
* Mục đích hoạt động: Thông qua bài hát Làng
tôi, HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao
- HS có thái độ trân trọng những nhạc sĩ có công
đóng góp cho sự nghiệp nước nhà
- GV giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao, chỉ định HS
đọc, giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao
+ HS quan sát và đọc bài
+ HS tìm hiểu và nêu: ns Văn Cao sinh 1923 tại Hải
Phòng, là một trong số những NS đầu tiên của nền
âm nhạc Việt nam hiện đại Năm 1944, ông đã sáng
tác bài Tiến quân ca, nay là Quốc ca Việt Nam.
- GV yêu cầu, hãy kể tên một số sáng tác của NS
1 Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995)
Nhạc sĩ Văn Cao sinh 1923 tại Hải Phòng, là một trong
số những NS đầu tiên của nền
âm nhạc Việt nam hiện đại Năm 1944, ông đã sáng tác
bài Tiến quân ca, nay là Quốc ca Việt Nam.
Ngoài bài Quốc ca, Văn Cao
còn sáng tác nhiều bài hát nổi
tiếng như: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt, Trường
ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ
1
2
Trang 5Văn Cao?
+ HS nêu: Ngoài bài Quốc ca, Văn Cao còn sáng
tác nhiều bài hát nổi tiếng như: Suối mơ, Thiên
thai, Đàn chim Việt, Trường ca Sông Lô,…
- GV hát để giới thiệu một vài ca khúc trên
+ HS nghe
- GV chỉ định HS đọc bài HS đọc bài
- GV: Hãy nêu xuất xứ của bài hát Làng tôi?
+ HS nêu: Bài Làng tôi ra đời năm 1947, là một
trong số những bài hát nổi tiếng được sáng tác trong
thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp
- GV: Hãy nêu nội dung của bài hát Làng tôi?
+ HS nêu: Bài hát tả cảnh làng quê Việt Nam đang
sống trong thanh bình thì bị giặc Pháp xâm lược,
căm thù giặc, nhân dân ta đã dũng cảm chiến đấu
bảo vệ quê hương
- GV trình bày bài hát Làng tôi HS nghe.
- GV: Hãy phát biểu cảm nhận khi nghe bài hát
+ HS nêu cảm nhận
* Sản phẩm hoạt động của HS
- HS có thêm hiếu biết và Nhạc sĩ Văn Cao
- Nêu được nhận xét về bài hát “Làng tôi”
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học và cho HS
nghe 1 vài bài hát nằm trong số các bài hát được
giới thiệu trong phần ÂNTT
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học và HS
đoán tên bài hát
- Thái độ: Nghiêm túc
HĐ3 Hoạt động luyện tập(5 phút):
* Mục đích hoạt động: Giúp HS đọc tốt bài TĐN
số 3 đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN một cách hiệu quả
Tịch, Ngày mùa, Tiến về Hà Nội, Mùa xuân đầu tiên…
2 Bài hát Làng tôi Bài Làng tôi ra đời năm
1947, là một trong số những bài hát nổi tiếng được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài hát
tả cảnh làng quê Việt Nam đang sống trong thanh bình thì bị giặc Pháp xâm lược, căm thù giặc, nhân dân ta đã dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương
III TÍCH HỢP AN NINH QUỐC PHÒNG:
* Hình ảnh làng quê Việt Nam qua các cuộc kháng chiến
Trang 6* Cách thức tổ chức hoạt động: GV đàn, yêu cầu
HS đọc, hát lời, gõ phách bài TĐN số 3 Kết hợp
đánh nhịp 2/4 HS thực hiện
* Sản phẩm hoạt động của HS
HS gõ đệm áp dụng vào bài TĐN
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học
- Thái độ: Nghiêm túc
HĐ4: Hoạt động vận dụng, mở rộng ( 3 phút )
* Mục đích của hoạt động
- Học sinh hát đúng lời, đúng nhịp và gõ đệm chính
xác bài TĐN số 3
* Sản phẩm hoạt động của HS
HS gõ đúng nhịp, gõ đệm áp dụng vào bài TĐN
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học
- Thái độ: Nghiêm túc
* Phần dành cho HS Khá Giỏi
- HS biết cách đánh nhịp 2/4.
- Viết được ví dụ khuông nhạc 2/4 và áp dụng đánh nhịp.
* Cách thức tổ chức hoạt động
- HS: thực hiện theo hướng dẫn của GV
- GV: Chỉnh sữa sai sót cho HS
Trang 7* Sản phẩm của HS
Thực hiện hát đúng lời bài và kết hợp gõ đệm
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học và thực hiện của HS
- Thái độ: Nghiêm túc
4 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
* Mục đích hoạt động
- HS đọc được bài TĐN số 3, biết cách đánh nhịp 2/4.
- Thông qua bài hát Làng tôi, HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao và hình ảnh
làng quê Việt Nam qua các cuộc kháng chiến
- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị tiết 08
* Cách thức tổ chức hoạt động
GV gọi HS đọc, hát TĐN số 3, đánh nhịp 2/4 áp dụng vào 1 câu trong bài TĐN số 3 HS thực hiện theo yêu cầu
* Sản phẩm của HS
HS ghi nhớ GV HD trả lời được 1 vài nét ngắn gọn về Nhạc sĩ Văn Cao
* Kết luận của GV
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học
- Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học
- Thái độ: Nghiêm túc
IV Kiểm tra đánh giá bài học
GV: Kể được tên một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác và hát được
bài hát “Làng tôi” HS: trả lời.
GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: HS thực hiện đảm bảo
V Rút kinh nghiệm
- Còn 1, 2 học sinh đọc chưa đúng cao độ TĐN số 3
- Còn 1 vài học sinh chưa đánh được nhịp 2/4