Tổng kết: Bài thơ thể hiện tài năng, nhân cách cao quý của tác giả, đồng thời bộc lộ nỗi buồn của Bùi Hữu Nghĩa trước thời cuộc.. Củng cố: Cảm xúc của em trước bài thơ, trước cuộc đời đấ[r]
Trang 1Tuần 02
Chương trình văn học địa phương
THÚ CÂU Bùi Hữu Nghĩa
I Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Hiểu được những nét chính về con người Bùi Hữu Nghĩa, đặc biệt là những cống hiến
hy sinh của ông đối với người Khmer Trà Vinh
- Thấy được ý chí, nhân cách cao trọng của tác giả
2 Kĩ năng:
- Biết cách phân tích, nhận diện, đánh giá những tác giả, tác phẩm văn học
- Biết vận dụng kiến thức vào việc học những tác giả, tác phẩm cụ thể
3 Thái độ: Thêm yêu quý tác giả Bùi Hữu Nghĩa và tự hào về quê hương Trà Vinh
II Phương pháp, phương tiện:
- Phát vấn, diễn giảng, đọc sáng tạo
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, tư liệu tham khảo
III Nội dung và tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở soạn học sinh
3 Bài mới:
GV: Yêu cầu HS đọc bài giới thiệu
về tác giả Bùi Hữu Nghĩa Sgk trang
35 – 40 Sau đó giới thiệu những nét
chính về ông
HS: Trình bày những nét chính về
cuộc đời, con người của tác giả
GV: GV chốt lại Giảng thêm để
khắc sâu trong lòng các em tình cảm
mà Bùi Hữu Nghĩa đã giành cho
người Trà Vinh
GV: Hãy trình bày hoàn cảnh sáng
tác của tác giả
HS: Sau khi mất 3 tỉnh miền Đông
về tay quân Pháp
GV: Đọc 2 câu thơ đầu và cho biết
quan niệm về danh lợi của tác giả?
HS: Không màng danh lợi Quen thú
thanh nhàn với hoạt động dân dã:
nghề câu
GV: Giảng thêm, khắc sâu vấn đề
I Giới thiệu chung:
1 Tác giả:
Sgk (trang 35 – 40)
2 Hoàn cảnh sáng tác:
Sau khi mất 3 tỉnh miền Đông về tay quân Pháp
II Đọc hiểu văn bản:
1 Quan niệm về danh lợi của tác giả:
Danh lợi màng bao chốn của hầu Thanh nhàn quen thú một nghề câu.
- Không màng danh lợi
- Quen thú thanh nhàn với hoạt động dân
Trang 2Liên hệ với bài thơ Nhàn (Nguyễn
Bỉnh Khiêm)
GV: Tác giả đã lựa chọn cuộc
sống như thế nào?
HS: Tác giả chọn cuộc sống hòa hợp
cùng thiên nhiên
GV: Giảng thêm, khắc sâu vấn đề
GV: Trong 2 câu thơ cuối, tác giả
đã thể hiện nhân cách và khí tiết
của mình như thế nào?
HS: Khẳng định tài năng, khí tiết,
nhân cách của bản thân Thể hiện
niềm khát khao có người hiểu mình,
đánh giá đúng về mình
GV: Giảng thêm, khắc sâu vấn đề
Liên hệ với hoàn cảnh đau buồn
của nhà thơ: bị oan khuất, thất
sủng, vợ mất
GV: Em tiếp thu được điều gì sau
khi tìm hiểu bài thơ?
dã: nghề câu
Thái độ xem thường những cám dỗ vật chất và tình yêu thiên nhiên thiết tha của tác giả
2 Sự chọn lựa cuộc sống của tác giả:
Giăng đường chỉ mảnh dòng khơi động Thả miếng mối ngon vực cạn sâu.
Tác giả chọn cuộc sống hòa hợp cùng thiên nhiên, tìm niềm vui, lẽ sông từ thiên nhiên bao la tươi đẹp
3 Nhân cách và khí tiết của tác giả
Bá vương hội cả dầu chưa gặp Thao lượt này ai biết đặng đâu?
- Khẳng định tài năng, khí tiết, nhân cách của bản thân
- Thể hiện niềm khát khao có người hiểu mình, đánh giá đúng về mình
Tâm sự của con người tài năng, khí tiết nhưng sinh chẳng gặp thời
III Tổng kết:
Bài thơ thể hiện tài năng, nhân cách cao quý của tác giả, đồng thời bộc lộ nỗi buồn của Bùi Hữu Nghĩa trước thời cuộc
4 Củng cố: Cảm xúc của em trước bài thơ, trước cuộc đời đấy giông tố của Bùi Hữu Nghĩa?
5 Dặn dò: Xem các bài đọc thêm: Ai xui Tây đến, Thời cuộc, Bài thơ đề nhà mồ vợ,
Đi thuyền qua Thoại Sơn; Văn tế vợ