GIAO AN BUOI CHIEU LOP 2 TUAN 5 DU AN VNEN

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hướng dẫn kể chuyện -GV nêu yêu[r]

TUẦN 5

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012

LUYỆN TOÁN

I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5

- Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1 :

Hỏi đáp : Nêu cách thực hiện 8 + 7 , 8 +

8 ?

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Vậy chúng ta có được thực hiện phép tính

viết không

-Nêu cách nhẩm 8 + 6 và 8 + 2 + 4

-Nhận xét về hai kết quả phép tính ? Vì

sao ?

Bài 3 :

-Bài toán cho biết những gì ?

-Bài toán yêu cầu tìm gì ?

-Làm thế nào để biết số tem của hai bạn ?

Tại sao ?

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : Trò chơi Thi HTL bảng cộng

8

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng

cộng 8

-2 em nêu

-Tính nhẩm

-Không đặt tính Ghi kết quả cuối cùng vào vở BT

-Học sinh làm bài Nhận xét bài bạn., kiểm tra bài mình

8 + 6 = 14 8 + 2 = 10,

10 + 4 = 14

-Bằng nhau Vì 6 = 2 + 4 nên 8 + 6

= 14 thì có thể biết ngay 8 + 2 + 4 = 14

1 em đọc đề

-Hà có 8 con tem Mai có 7 con tem -Số tem của hai bạn ?

-Thực hiện phép cộng 8 + 7 Vì 8 và 7 là số tem của từng bạn -Muốn tính số tem của hai bạn ta phải cộng với nhau Tóm tắt, giải -2 đội tham gia

-HTL bảng cộng 8

***************************

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI CHIẾC BÚT MỰC I/MỤC TIÊU:

1 / Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên loay hoay mượn bút, mỉm cười

Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật(Cô giáo, Lan , Mai)

2 / Rèn kỹ năng đọc hiểu – Hiểu nghĩa từ mới

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu

-GV quan sát sửa từ sai

*Luyện đọc đoạn

GV giảng thêm khóc nức nở có nghĩa là

khóc rất nhiều

Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc bài

-Những từ nào cho biết Mai mong được

viết bút mực?

HS đọc nối tiếp từng câu theo nhóm -Nức nở, loay hoay mượn bút -HS đọc Nhóm

- 1 HS đọc ngắt nghỉ câu dài

- HS đọc phần chú giải

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn cả bài thảo luận tìm hiểu nội dung bài

-Thấy Lan được viết bút mực Mai hồi hộp nhìn cô Mai buồn viết bút chì -Chuyện gì đã xảy ra đối với Lan?

-Vì sao Mai loay hoay mãi với các hộp

bút?

-Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

-Khi biết mình cũng được viết bút mực

Mai nghĩ và nói như thế nào?

-Vì sao cô giáo khen Mai?

* Luyện đọc

CỦNG CỐ :

-Câu chuyện này nói về điều gì?

DẶN DÒ :

-Về nhà luyện đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lan được viết bút mực nhưng Lan lại quên bút, Lan gục đầu xuống bàn khóc nức nở

-Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại tiếc

-Mai lấy bút đưa cho Lan mượn -Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ

để bạn Lan viết trước

-Cô giáo khen Mai vì Mai biết giúp

đỡ người khác

-HS đọc phân vai theo nhóm -Lớp nhận xét

-Nói về chuyện bạn bè thương yêu giúp đỡ nhau

***************************

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012

LUYỆN TOÁN

I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5

- Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố kĩ năng về đoạn thẳng có độ dài cho trước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Bài 1 :

Bài 2 :

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3:

-Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

5 cm ?

-Nhận xét

3.Củng cố : Em nêu cách đặt tính 28 +

5 và cách thực hiện ?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học bài.

-1 em đọc đề bài

-Mỗi số 5, 43, 47, 25 là kết quả của phép tính nào ?

-Cả lớp làm bài

-1 em đọc bài làm : 51 = 48 + 3 nối 51 với ô 48 + 3

-Không

-1 em đọc đề bài Lớp làm bài -1 em tóm tắt, 1 em giải

Vịt : 18 con

Gà : 5 con

Gà vịt : ? con Giải

Số con gà và vịt có ;

18 + 5 = 23 (con) Đáp số : 23 con

-1 em đọc đề bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm

-Vẽ vào vở 2 em ngồi cạnh kiểm tra -1 em nêu

-Học cách đặt tính và cách thực hiện

***************************

LUYỆN TIẾNG VIỆT

KỂ CHUYỆN: CHIẾC BÚT MỰC

I/MỤC TIÊU:

-Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện chiếc bút mực

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hướng dẫn kể chuyện

-GV nêu yêu cầu của bài -HS quan sát nội dung từng bức

tranh -Phân biệt các nhân vật Mai, Lan,

Cô giáo -HS tóm tắt từng bức tranh -Gọi HS kể chuyện trước lớp

* Kể toàn bộ câu chuyện

GV khuyến khích các em kể bằng lời của

mình

-Kể theo nhóm

HS kể nối tiếp nhau theo đoạn của câu chuyện hết lượt quay lại đoạn 1 thay người kể

-GV nhận xét ghi điểm

CỦNG CỐ :

-Qua câu chuyện chúng ta nên học tập

theo gương bạn Mai

DẶN DÒ :

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

khác nghe

-HS kể chuyện trước lớp Lớp nhận xét

-2-3 HS kể toàn bộ câu chuyện -Lớp nhận xét

HS tự nêu

***************************

LUYỆN TIẾNG VIỆT

I/MỤC TIÊU:

-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực

-Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ( âm chính ia/ya làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần en/eng)

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hướng dẫn tập chép

-GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt

*Luyện viết bảng con

-Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn

văn?

*Luyện viết vở

-GV quan sát nhắc nhở

-Chấm chữa bài

- 2 - 3 HS đọc đoạn chép

- HS luyện viết tên riêng trong bài Mai- Lan

Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn

-1HS đọc lại đoạn văn chú ý cách nghỉ hơi đúng những chỗ có dấu phẩy -HS nhìn bảng chép bài

GV đọc bài ở bảng

-GV thu 5 – 7 bài chấm

CỦNG CỐ :

-Nhận xét bài chính tả

DẶN DÒ :

Về nhà chép lại mỗi chữ sai một dòng

-Nhận xét tiết học

-Lớp đổi vở dò lỗi -Tự sửa lỗi bằng bút chì

***************************

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012

LUYỆN TOÁN

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS củng cố về:

-Các phép cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25

-Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1:

Gọi HS đọc đề bài.

-Gọi 2 HS làm bảng – Lớp làm vở

-Gọi Hs nhận xét

-Nêu cách đặt tính và tính 48 + 24; 58 +

26

Bài 3 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Dựa vào bài toán hãy nói rõ bài toán cho

biết gì?

-Đặt tính rồi tính -HS làm bảng vở _HS nhận xét cách đặt tính và tính

-Giải bài toán theo tóm tắt -Bài toán cho biết 28 cái kẹo chanh

và 26 cái kẹo dừa -Bài toán hỏi gì?

-Nhìn tóm tắt đọc đề bài

-Gọi 1 HS làm bảng –Lớp làm vở

Nhận xét và cho điểm

Bài 4:

-Yêu cầu HS tự làm sau đó gọi 1 HS

chữa

Nhận xét và cho điểm

Bài 5 :

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài

-Khoanh vào chữ nào? Vì sao?

CỦNG CỐ

Trò chơi: GV nêu 1 số câu hỏi chia thành

2 đội, ai trả lời đúng được bước lên 1

bước

*GV nêu câu hỏi

35 + 28 ; 18 + 5 + 9

32 cộng bao nhiêu thì bằng 40

GV nhận xét

DẶN DÒ

-Về nhà xem lại các dạng bài tập

-Nhận xét tiết học

-Bài toán hỏi số kẹo cả 2 gói -1HS đọc

Bài giải

Số kẹo cả 2 gói có là :

28 + 26 = 54 (cái kẹo)

Đáp số : 54 cái kẹo

-HS làm -HS chữa bài

28 + 9 = 37 ; 37 + 11 = 48

48 cộng 25 =73 -Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng

-Tính tổng 28 + 4 khoanh vào kết quả

© 32 vì 28 + 4 = 32

-HS trả lời theo đội -Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi đội đó thắng

***************************

LUYỆN TIẾNG VIỆT

I/MỤC TIÊU:

1/ Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật

-Biết viết hoa tên riêng

2/ Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, con gì) là gì?

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hướng dẫn làm bài tập

-Bài tập 1

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

Bài tập 2 : Viết

-1 HS đọc yêu cầu bài

-GV nhận xét

-Viết tên 2 bạn trong lớp, tên 1 dòng sông

-HS tự viết vào vở BT -2HS làm bảng lớp, lớp làm vở nháp

*Nguyễn Thanh Nga – Vũ Lan Thanh -Hoàn Kiếm – Xuân Hương

-Hoàng Liên Sơn , Bà Đen -Đặt câu theo mẫu Ai ( hoặc cái gì, con gì)là gì?

-HS làm bài tập ở vở bài tập -Đọc kết quả của mình

CỦNG CỐ :

1 -2 HS nhắc lại cách viết tên riêng

DẶN DÒ:

Nhận xét tiết học

-HS nhắc

***************************

Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012

LUYỆN TIẾNG VIỆT

I/MỤC TIÊU:

1 / Rèn kỹ năng nghe và nói Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài văn và đặt tên cho bài

2 / Rèn kỹ năng viết : Biết soạn một mục lục đơn giản

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài tập 1 : Miệng

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV HDHS quan sát tranh

-Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -Lớp đọc thầm suy nghĩ -HS quan sát làm bài vào nháp -HS phát biểu ý kiến

* Bạn trai đang vẽ ở đâu? Bạn trai đang vẽ trên bức tường của trường học

* Bạn trai nói gì với bạn gái? Bạn xem hình vẽ có đẹp không?

* Bạn gái nhận xét như thế nào? Vẽ lên tường làm xấu trường lớp

* Hai bạn đang làm gì? Hai bạn quét vôi lại bức tường cho sạch

Gv gọi 1 số HS kể

Bài tập 2 : Miệng

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

Bài tập 3 : Viết

* Cho 1 số HS khá giỏi kể lại câu chuyện

-Đặt tên cho câu chuyện -Lớp suy nghĩ tự phát biểu ý kiến

* Không vẽ lên tường

* Bức vẽ

* Đẹp mà không đẹp

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS mở mục lục sách viết tên

các bài tập đọc trong tuần ấy

* GV thu bài chấm 1 số em

CỦNG CỐ

-Gọi 2 HS tra mục lục sách tuần 4

DẶN DÒ

Nhận xét tiết học

-Đọc mục lục sách các bài ở tuần 6 -HS mở mục lục sách tuần 6

-4-5 HS đọc nội dung tuần 6 -Tuần 6 : Chủ điểm trường học

* 1-2 HS đọc những bài tập đọc -Mẩu giấy vụn/ trang 48

- Ngôi trường mới trang 50

- -Mua kính trang 53

* HS làm vở BT -HS tra mục lục sách

***************************

LUYỆN TOÁN

I.MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết giải toán về ít hơn bằng một phép tính trừ (toán xuôi)

- Biết tóm tắt và trình bày bài đúng đẹp

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1:

Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài 2:

Cách hướng dẫn tương tự

Bài 3:

GV thu bài chấm

DẶN DÒ

Về nhà xem lại bài làm bài vào vờ bài tập

Nhận xét tiết học

1 HS đọc đề bài Vườn nhà Mai có 17 cây, vườn nhà Hoa ít hơn 7 cây

Số cây vườn nhà Hoa

HS làm vào vở

HS tự làm vào vở

SINH HOẠT LỚP TUẦN 5

A/ MỤC TIÊU:

- Học sinh có thói quen về nền nếp tự quản, thấy được ưu khuyết điểm trong tuần để cùng nhau tiến bộ

- Nắm được kế hoạch tuần 6

B/ NỘI DUNG SINH HOẠT: Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần:

1 Đạo đức: Trong tuần, hầu hết các em chăm ngoan lễ phép, đoàn kết giúp

đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt Chấp hành tốt luật lệ giao thông, không có em nào ăn quà vặt

2 Học tập:

Đa số các em đi học chuyên cần, các em có ý thức học bài tốt, trong lớp phát biểu xây dựng bài sôi nổi, nhiều em viết chữ đẹp

Bên cạnh đó còn một số em chưa thật sự cố gắng, còn quên đồ dùng học tập:

3 Các hoạt động khác: Các em tham gia tốt các phong trào do nhà trường

phát động, xếp hàng ra về trật tự, sinh hoạt nội dung phong phú

4 Kế hoạch tuần 6:

- Tiếp tục củng cố tốt nền nếp tự quản

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và sách vở trước khi đến lớp

- Đi học đúng giờ, ra về đúng luật giao thông