*Chúng mình ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, chúng mình hãy vẽ những bức tranh thật đẹp nhé. *Phần thi trổ tài[r]
Trang 1Giáo án: phát triển thẩm mỹ
Tên hoạt động: Tạo hình
Tên đề tài: Vẽ ngôi nhà của bé (đt)
Chủ đề lớn: Gia đình CĐN: nhu cầu gia đình
Thời gian dạy: Thứ ngày tháng năm 2015
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nét cơ bản để vẽ được bức tranh ngôi
nhà có màu sắc bè côc hîp lý Cs: 6,102,103
2 Kỹ năng: Trẻ biết quan s¸t , ghi nhí, biết cÇm bót, t« mÇu trùng khít
ph¸t triÓn thÈm mü cña trÎ
3 Giáo dục: Trẻ biết yêu quí và giữ vệ sinh ngôi nhà của mình.
85- 90% trẻ đạt yêu cầu
II Chuẩn bị:
-Tranh mẫu của cô
- Giá treo tranh, giấy A4, sáp màu, bàn ghế
- Phông hội thi: Họa sĩ tí hon
III Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ( yêu cầu cần
đạt)
1 Giới thiệu bài ( 2p)
Giới thiệu hội thi: Họa sỹ tý hon
Giới thiệu các bé đến dự
Giới thiệu 3 phần thi:
- Khám phá
- Trổ tài
- Bé tập làm giám khảo
- Hát : Nhà của tôi
- Bài hát nói về điều gì?
- Đề tài của hội thi hôm nay là vẽ ngôi nhà
của bé
2 Phát triển bài (23p)
* Phần thi; Khám phá
- Quan sát tranh ngôi nhà một tầng
- Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Bøc tranh ngôi nhà được vẽ bởi nét nào
được vẽ bằng những nét nào?
-Trẻ hứng thú
- Cả lớp hát
- 1-2 trẻ: bài hát nói về ngôi nhà của bé gần gũi thân thương
-Trẻ nhận xét (3, 4trẻ): Tranh vẽ nhà một tầng, có thân nhà mái nhà màu đỏ, của sổ, cửa ra vào có cây, nền đất màu nâu, nền tranh màu vàng…
- 1-2 trẻ: Thân nhà vẽ bằng nét thẳng đứng và nét thẳng ngang, mái nhà vẽ bằng nét xiên…cây
Trang 2- Bức tranh có bố cục như thế nào?
* Quan sát tranh vẽ ngôi nhà cao tầng
* Quan sát tranh nhà sàn
- Con vẽ gì tham dự hội thi? Con vẽ như thế
nào? Tô màu ra sao?
- Để vẽ được bức tranh đẹp con vẽ bằng tay
nào?
- Khi vẽ ngồi như thế nào?
*Chúng mình ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng
tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, chúng mình
hãy vẽ những bức tranh thật đẹp nhé
*Phần thi trổ tài
Trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát giúp đỡ trẻ sửa
tư thế ngồi
3 Kết thúc (5p)
Trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét bài của bạn, giới thiệu bài của
mình
- Con thích bài nào? Vì sao con thích?
- Bạn đã vẽ được gì?
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ
*KÕt thóc : Cô tuyên bố bài giải A, B
- Đọc thơ: Em yêu nhà em
vẽ bằng nét thẳng , nét cong
- Tranh có bố cục cân đối màu sắc hài hòa
- 2-3 trẻ: trả lời ý định của trẻ
- 2-3 trẻ: Tay phải, bằng ba đầu ngón tay
- 2-3 trẻ: Ngồi ngay ngắn không
tỳ lưng, tỳ ngực vào bàn
- Trẻ vẽ tranh
- Trẻ treo tranh
- 3 trẻ nhận xét bài bạn tự giới thiệu bài mình