Quản trò gọi bất kì số thứ tự của 2 em trong hai đội lên khu vực tranh bóng. Theo quy ước ban đầu, em đội A tìm cách giữ bóng, em đội B tìm cách lấy bóng. Nếu em đội B tìm cách lấy đư[r]
Trang 1CÁC TRÒ CHƠI TRONG DẠY TOÁN LỚP 3
Truyền điện
- Mục đích :
+ Luyện tập và củng cố kỹ năng làm các phép tính cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000
+ Luyện phản xạ nhanh ở các em
- Chuẩn bị : Không cần chuẩn bị bất kỳ đồ dùng nào
- Cách chơi : Các em ngồi tại chỗ Giáo viên gọi bắt đầu từ 1 em xung phong Ví dụ em xướng to 1 số trong phạm vi 1000 chẳng hạn “358 và chỉ nhanh vào em B bất kỳ để
“truyền điện” Lúc này em B phải nói tiếp, ví dụ “trừ 142 rồi chỉ nhanh vào em C bất kỳ Thế là e C phải nói tiếp “bằng 216” Nếu C nói đúng thì được quyền xướng to 1 số như A rồi chỉ vào một bạn D nào đó để “truyền điện” tiếp Cứ làm như thế nếu bạn nào nói sai (chẳng hạn A nói “358 truyền cho B, mà B nói trừ “149 tức là sai dạng tính hoặc là C đọc kết quả tính sai) thì phải nhảy lò cò một vòng từ chỗ của mình lên bảng Kết thúc khen và thưởng một tràng vỗ tay cho những bạn nói đúng và nhanh
* Lưu ý :
+ Trò chơi này không cần phải chuẩn bị đồ dùng, giáo cụ…
+ Trò chơi này có thể áp dụng được vào nhiều bài (Ví dụ : Luyện tập các bảng cộng trừ, nhân chia) và có thể thay đổi hình thức “truyền” Ví dụ : 1 em hô to 6×3 và chỉ vào em tiếp theo để truyền thì em này chỉ việc nói kết quả bằng 18
+ Trò chơi này không cầu kỳ nhưng vẫn gây được không khí vui, sôi nổi, hào hứng trong giờ học cho các em
Ai nhiều điểm nhất (Tiết 58 : Luyện tập)
- Mục đích :
+ Luyện tập củng cố kỹ năng cọng 2 số có nhớ trong phạm vị 100
+ Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm
- Chuẩn bị
+ 2 cây chậu cảnh có đánh số 1, 2
+ Một số bông hoa bằng giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi các phép tính như
367 + 125 93 + 58 367 + 120
487 + 130 168 + 503 487 + 302
+ Phấn màu
+ Đồng hồ theo dõi thời gian
+ Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký
- Cách chơi : Chia lớp làm 2 đội, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên bốc hoa trên bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi trên bông hoa, sau đó cài bông hoa lên cây của đội mình Người này làm xong cài hoa lên cây thì lại đến lượt người khác Cứ như vậy cho đến hết 2 phút Sau khi giáo viên hô hết giờ thì 2 đội mỗi đội cử 1 đại diện lên đọc lần lượt từng phép tính trên cây của mình đồng thời giơ cho cả lớp xem bông hoa đó Giám khảo đánh giá và thư ký ghi lại kết quả
- Cách tính điểm :
+ Mỗi phép tính đúng được 10 điểm
Trang 2+ Tổng hợp số điểm của từng đội Đội nào nhiều đuểm hơn là đội đó thắng cuộc.
* lưu ý : Sau giờ chơi giáo viên nêu nhận xét đánh giá các đội chơi khuyến khích tổ giám khảo, thư ký, nhắc nhở các em những sai sót vấp phải để lần sau các em chơi tốt hơn
Ong đi tìm nhụy
(Trò chơi có thể áp dụng các bảng nhân, chia, cụ thể tiết… Bảng chia 6)
- Mục đích :
+ Rèn tính tập thể
+ Giúp cho học sinh thuộc các bảng nhân, chia
- Chuẩn bị :
+ 2 bông hoa 5 cánh, mỗi bông một màu, trên mỗi cánh hoa ghi các số như sau, mặt sau gắn nam châm
+ 10 chú Ong trên mình ghi các phép tính, mặt sau có gắn nam châm
+ Phấn màu
- Cách chơi :
+ Chọn 2 đội, mỗi đội 4 em
+ Giáo viên chia bảng làm 2, gắn mỗi bên bảng mộ bông hoa và 5 chú Ong, ở bên dưới không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trò chơi
Cô có 2 bông hoa trên những cánh hoa là các kết quả của phép tính, còn những chú Ong thì chở các phép tính đi tìm kết quả của mình Nhưng các chú Ong không biết phải tìm như thế nao, các chú muốn nhờ các con giúp, các con có giúp được không ?
- 2 đội xếp thành hàng Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt từng bạn lên nối các phép tính với các số thích hợp Bạn thứ nhất nối xong phép tính đầu tiên, trao phấn cho bạn thứ 2 lên nối, cứ như vậy cho đến khi nối hết các phép tính Trong vòng 1 phút, đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội chiến thắng
* Lưu ý : Sau khi học sinh chơi xong, giáo viên chấm và hỏi thêm một số câu hỏi sau để khắc sâu bài học
+ Tại sao chú Ong “24 : 6 ” không tìm được đường về nhà ?
+ Phép tính “24 : 6″ có kết quả bằng bao nhiêu ?
+ Muốn chú Ong này tìm đợc về thì phải thay đổi số trên cánh hoa như thế nào ?
Rồng cuốn lên mây
- Mục đích :
- Kiểm tra kỹ năng tính nhẩm của học sinh Ví dụ : củng cố các bảng nhân, chia…
- Chuẩn bị :
- Một tờ giấy viết sẵn các phép tính nhân, chia trong các bảng nhân chia trong các bảng
đã học
- Cách chơi : Một em được chủ định làm đầu rồng lên bảng
+ Em cất tiếng hát :
” Rồng cuốn lên mây
Rồng cuốn lên mây
Ai mà tính giỏi về đây với mình”
+ Sau đó em hỏi :
Trang 3“Người tính giỏi có nhà hay không ?”
- Một em học sinh bất kỳ trả lời :
“Có tôi ! Có tôi !”
- Em làm đầu rồng ra phép tính đó, ví dụ : “42 : 7 bằng bao nhiêu ?”
- Em tính giỏi trả lời (nếu trả lời đúng thì được đi tiếp theo em đầu rồng) Cứ như thế em làm đầu rồng cứ ra câu hỏi và cuốn đàn lên mây
- Lưu ý : Ở trò chơi này nên chọn em làm đầu rồng (là em Trưởng trò) phải nhanh nhẹn, hoạt bát
Thi quay kim đồng hồ
(Tiết 13, 14 Bài xem đồng hồ – Thực hành xem đồng hồ)
- Mục đích :
+ Củng cố ky năng xem đồng hồ
+ Củng cố nhận biết các đơn vị thời gian (giờ phút)
- Chuẩn bị : 4 mô hình đồng hồ
- Cách chơi :
+ Chia lớp thành 4 đội (4 tổ theo lớp học)
+ Lần thứ nhất : Gọi 4 em lên bảng (4 em đại diện cho 4 đội), phát cho mỗi em 1 mô hình đồng hồ, chuẩn bị quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của giáo viên Khi nghe giáo viên hô
to 1 giờ nào đó, 4 em này ngay lập tức phải quay kim đến đúng giờ đó Em nào quay chậm nhất hoặc sai lệch bị loại khỏi cuộc chơi
+ Lần thứ hai : Các đội lại thay người chơi khác
+ Cứ chơi như vậy 8 – 10 lần Đội nào còn nhiều thành viên nhất đội đó là đội thắng cuộc
* Lưu ý : Để các em chơi nhanh, vui và thử phản ứng nhanh giáo viên cần chuẩn bị săn 1
số giờ viết ra giấy (không phải nghĩ lâu) để khi hô cho nhanh, ví dụ : 7 giờ 5 phút, 11 giờ
50 phút, 9 giờ kém 10 phút, 4 giờ kém 5 phút, 8 giờ 7 phút, 12 giờ 34 phút, 4 giờ kém 13 phút…
Bác đưa thư
(Áp dụng dạy các bảng nhân, bảng chia)
- Mục đích : Giúp học sinh thuộc lòng bảng nhân 6 Kết hợp với các thói quen nói “cảm ơn” khi người khác giúp một việc gì
- Chuẩn bị : + Một số thẻ, mỗi thẻ có ghi 1 số 6, 12, 15, 24, 30, 36… 60 là kết quả của các phép nhân để làm số nhà
+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng 6 : 1×6, 6×1, 2×6, 6×2…
+ Một tấm các đeo ở ngực ghi “Nhân viên bưu điện”
- Cách chơi :
+ Gọi 1 số em lên bảng chơi giáo viên phát cho mỗi 1 thẻ để làm số nhà Một em đóng vai “Bác đưa thư” ngực đeo “Nhân viên bưu điện” tay cầm tập phong bì
+ Một số em đứng trên bảng, lần lượt từng em một nói :
Bác đưa thư ơi
Cháu có thư không ?
Đưa giúp cháu với
Trang 4Số nhà ………… 12
Khi dọc đến câu cuối cùng “số nhà ………… 12″ thì đồng thời em đó giơ só nhà 12 của mình lên cho cả lớp xem Lúc này nhiệm vụ của “Bác đưa thư” phải tính nhẩm cho nhanh
để chọn đúng lá thư có ghi phép tính có kết quả là số tương ứng giao cho chủ nhà (ở trường hợp này phải chọn phong bì “6×2″ hoặc “2×6″ giao cho chủ nhà Chủ nhà nhận thư và nói lời “cảm ơn” Cứ như vậy các bạn chơi lại nói và “Bác đưa thư” lại tiếp tục đưa thư cho các nhà
Nếu “bác đưa thư” nhẩm sai, đưa không đúng địa chỉ nhận thì không được đóng vai đưa thư nữa mà trở về chỗ để các bạn khác lên thay
Nếu các lần thư đều đúng thì sau 3 lần được cô giáo tuyên dương và đổi chỗ cho bạn khác chơi
Mua và bán
(Áp dụng trong bài : Tiền Việt Nam – Tiết 125, 126, 127)
- Mục đích :
+ Củng cố cho học sinh nhận biết và sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 100.000 đồng (1.000 đồng, 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng, 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng)
+ Rèn kỹ năng cộng, trừ các số hơn đơn vị “đồng”
+ Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong khi mua và bán
- Chuẩn bị :
+ 1 số tờ giấy bạc loại 500 đồng, 1.000 đồng, 2.000 đồng, 5 000 đồng, 10.000 đồng) + 1 số đồ vật : bóng, giấy kiểm tra, hồ dán, cặp tóc, tranh cát
+ 1 số tờ bìa ghi giá 1.000 đồng; 3.000 đồng; 6.000 đồng; 7.000 dồng; 55.000 đồng; 15.000 đồng
+ Tất cả bày lên bàn giáo viên
- Cách chơi :
+ Gọi 2 em chơi : – 1 em đóng người bán hàng
- 1 em đóng người mua hàng
+ Phát tiền cho cả 2 em
+ Người mua hàng có thể mua bất ky mặt hàng nào trả tiền theo đúng giá ghi trên sản phẩm người mua và người bán hàng sẽ phải suy nghĩ
Ví dụ : Mua bóng giá 1.500 đồng
Người mua đưa trả : 2.000 đồng
Người bán phải suy nghĩ và trả lại : 500 đồng
- Sau mỗi 1 lần 2 em đóng vai mua bán xong cho các bạn nhận xét, nếu đúng thid được chơi lần 2 và được thưởng một vài nhãn vở Nếu sai thì về chỗ để bạn khác lên chơi
* Tổng kết : Khen nhưng em nghĩ ra cách trả tiền để người bán phải suy nghĩ trả lại khó
và em biết tính để trả lại cho đúng là những “nhà kinh doanh giỏi”
Hái hoa dân chủ
(Áp dụng trong những tiết ôn toán cuối năm)
- Mục đích :
Rèn các kỹ năng tính nhẩm cộng, trừ, nhân, chia kỹ năng giải toán
Trang 5- Chuẩn bị :
+ Một cây cảnh, trên có đính các bông hoa bằng giấy màu trong có các đề toán Chẳng hạn
Em hãy đọc bảng nhân 8
Em hãy đọc bảng nhân 9
Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 125m, chiều rộng 68 m
Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 11 Hỏi là mấy giờ ?
7m3cm, bằng bao nhiêu cm
Vẽ lên đồng hồ chỉ 14 giờ 27 phút
Câu đố : Vừa trống vừa mái
Đếm đi đếm lại
Tất cả sáu mươi
Mái một phần tư
Còn là gà trống
Đố em tính được
Trống, mái mấy con ?
- Phần thưởng
+ Đồng hồ
- Cách chơi :
Cho các em chơi trong lớp Lần lượt từng em lên hái hoa Em nào hái được hoa thì đọc to yêu cầu cho cả lớp cùng nghe Sau đó suy nghĩ trong vòng 30 giây rồi trình bày câu trả lời trước lớp Em nào trả lời đúng thì được khen và được một phần thưởng
MỘT SỐ TRÒ CHƠI GIÚP VUI MÀ HỌC
1 Trò chơi: Lắp một đoàn tàu
a.Cách chơi:
Bạn cần vài cái vỏ hộp rỗng đủ lớn để ngồi vào trong Chuẩn bị các phụ liệu để cắt dán, cùng nhau để biến cái hộp của mình thành một toa tàu Sau khi các bạn cố gắng trang trí chiếc hộp với bánh xe, cửa sổ và bất cứ thứ gì các bạn nghĩ ra, các bạn hãy nối từng toa với nhau
b Tác dụng:
Trò chơi này dạy các bạn tính kiên nhẫn Trò chơi này yêu cầu các bạn nhiều công đoạn chuẩn bị, và nó sẽ mang lại cho các bạn học sinh tiểu học sự thích thú sau khi đạt được thành quả
2 Trò chơi: Tươi tỉnh lên nào
a Cách chơi:
Trên những tờ giấy vuông cỡ lớn, vẽ một loạt những khuôn mặt với sắc thái không vui khác nhau – buồn, giận dữ, ốm, hoảng sợ Đặt các tờ giấy vào một cái rổ và yêu cầu các bạn lần lượt chọn một khuôn mặt và thể hiện cảm xúc theo khuôn mặt đó Chẳng hạn một
Trang 6đứa bạn “buồn” có thể giả vờ khóc Và nhiệm vụ của những bạn khác là phải giúp bạn
đó tươi tỉnh lên Đầu tiên, các bạn có thể nêu các câu hỏi ”Sao bạn lại buồn? Tớ có thể làm gì giúp bạn bây giờ?” Sau khi bạn nhập vai giải thích “Bạn tớ ác ý với tớ” – những bạn khác sẽ đưa ra giải pháp, như vỗ vai, và nói “tớ rất tiếc” hoặc chia sẻ một mẩu bánh
b Tác dụng:
Trò này dạy các bạn sự cảm thông và tầm quan trọng của việc tôn trọng cũng như tốt bụng với người khác
3 Trò chơi : Gần hoặc Xa
a.Cách chơi:
Chọn một bạn đóng vai “người tìm kiếm” Đề nghị bạn đó ra khỏi phòng trong khi các bạn khác giấu một đồ vật đi, như một quả bóng đỏ, ở đâu đó trong phòng Gọi “người tìm kiếm” trở lại và đề nghị đi tìm quả bóng, trong khi những bạn khác kêu lên những gợi
ý “cậu đang đến gần” hay “cậu đang đi xa” Chơi cho đến khi tìm thấy đồ vật, và bắt đầu lại với “người tìm kiếm” mới
b Tác dụng:
Trò này dạy các bạn sự hợp tác, cùng nhau làm việc
4 Trò chơi :Tôi là gián điệp
a.Cách chơi:
Lần lượt các bạn chọn một vật ở gần mình và mô tả: “Bằng đôi mắt tí hon của mình tớ nhìn thấy một thứ gì đó màu xanh lá cây…” Bạn khác sẽ cố gắng đoán xem vật đó là gì
“Một cái cây!” “Quần đùi của bố!”… Ai đoán đúng sẽ được làm “gián điệp” tiếp theo
b Tác dụng:
Trò chơi này dạy các bạn tính kiên nhẫn, khả năng quan sát và diễn đạt Trò này cũng có ích trong những chuyến đi chơi dài hoặc xa, như trên một chuyến bay dài
5 Trò chơi :”Xin phép mẹ”
a.Cách chơi:
Xếp hàng các bạn muốn chơi và một bạn làm chủ, cách khoảng 3 mét Ra lệnh với một bạn “Bạn Mai, bước lên phía trước một bước” Nếu Mai đáp lại “Xin phép mẹ”, bạn
có thể nói, “được, con được phép” hoặc “không, con không được phép”
Trang 7Nếu lời đáp của bạn là “được”, hãy chắc chắn rằng bạn Mai sẽ nói “cám ơn” trước khi bước lên Nếu bạn nào quên xin phép hoặc cảm ơn thì sẽ bị quay trở lại vạch xuất phát Tiếp tục chơi cho đến khi một bạn khác bước đến vị trí của “Mẹ” Và bạn đó sẽ có cơ hội đóng vai mẹ
b Tác dụng:
Trò này dạy các bạn sự tôn trọng, sự kính mến và yêu thương mẹ Nhớ phải giải thích rõ ràng luật chơi với tất cả các bạn để tránh nhầm lẫn
6.Trò chơi: Nói sự thật
a.Cách chơi:
Khi cả gia đình quây quần, hãy để cho tất cả mọi người có cơ hội kết thúc câu “Tôi đã từng sợ hãi khi…” Bố và mẹ có thể bắt đầu trò chơi bằng cách kể chuyện của chính mình (“Bố từng sợ hãi khi Tôm biến mất trong cửa hàng và bố không thể tìm thấy”) Sau khi đã hết lượt cả nhà, hãy lặp lại trò chơi nhưng bằng một sắc thái tình cảm mới, chẳng hạn
“vui” hay “ngạc nhiên”
b Tác dụng:
Trò này giúp các bạn sự thành thực, và các bạn cũng sẽ cảm thấy an toàn khi nói ra sự thực
7 Trò chơi: Xếp bít tất
a.Cách chơi:
khi xếp lại tủ quần áo, hãy dọn hết những chiếc tất sang một bên Trải chúng xuống nền nhà và nhờ một bạn tìm tất theo đôi Khi bạn đã chọn xong, cùng nhau cuộn mỗi đôi tất thành một quả bóng Sau đó, làm vài chiếc hộp đựng tất, mỗi hộp ghi tên một thành viên trong gia đình Các bạn sẽ phải thả đúng tất của ai về hộp của người ấy
b Tác dụng:
Trò này sẽ dạy các bạn tính trách nhiệm Nhớ khen ngợi người nào làm tốt
8 Trò chơi: Bài học về giọng nói
a.Cách chơi:
Đọc 10 câu từ một cuốn sách trẻ em vào một cuộn băng, sử dụng xen kẽ giọng nói dễ chịu và giọng nói mè nheo, than vãn Bật chúng lại cho các bạn khác nghe và yêu cầu các bạn giơ tay lên khi nghe thấy các câu có giọng nói dễ chịu Khi các bạn làm đúng, hãy ghi âm giọng mình ở trạng thái ngớ ngẩn nhất, mè nheo nhất và dễ thương nhất
b Tác dụng:
Trò này dạy cho cho các bạn thấy mè nheo chẳng hay ho chút nào
Trang 8MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ
1 Ban nhạc hòa tấu
Vòng tròn có thể được chia thành 4 nhóm:
+ Nhóm 1: Thực hiện tiếng trống “Thùng thình”
+ Nhóm 2: Thực hiện tiếng mỏ “Tóc tóc”
+ Nhóm 3: Thực hiện tiến đàn “Tưng tưng”
+ Nhóm 4: Thực hiện tiếng chuông “Keng keng” Quản trò đưa tay về phía nhóm nào thì
nhóm đó sẽ reo vang loại nhạc cụ mà mình được phân công.Để trò chơi thêm hứng thú, quản trò có thể điều khiển một lúc 2 tay và khi đưa tay lên thì đồng loạt 4 nhạc cụ đều vang lên và ngân dài nhạc cụ của mình, quản trò chỉ tay dưới đất thì tất cả đều phát ra
tiếng “Hùm hùm…” và trò chơi được tiếp tục.
2 Ai say ai tỉnh
Chỗ chơi:
Sân rộng có một cây
Số người chơi : 5-40.
Vật liệu: Một vòng tròn đường kính 2 tắc, một gậy dài độ 8 tấc Treo vòng tròn trên vào một canh cây cách mặt đất độ một thước 50 Cách chơi: Các bạn thay phiên nhau chơi Mỗi bạn đứng cách vòng tròn khoảng 5 thước, xoay quanh người 10 vòng Xong vòng chót, đứng thẳng dậy, bước ngay tới trước, chĩa thẳng cánh tay trái vào trong vòng treo.Ai đưa được cánh tay vào giữa vòng tròn thì được 5 điểm Nếu bị đổ lúc xoay tròn hoặc lúc bước đến vòng tròn hoặc đưa tay ra ngoài vòng thì bị loại
3.Trời, Đất, Nước
a)Mục đích, ý nghĩa:
Giáo dục cho các em tính nhanh nhẹn, hoạt bát, rèn luyện khả năng tập trung tư tưởng b)Cách chơi:
Quản trò nói: “Trời” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim” Quản trò nói “Nước” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cá” Quản trò nói “Đất” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cây” Ngược lại quản trò nói “Chim” thì người được chỉ phải nói là “Trời” Cứ như thế, nhanh dần tốc độ của trò chơi sẽ có em nhầm, nhưng em đó sẽ phải làm các động tác bay, bơi cho tập thể xem
c) Luật chơi:
Trang 9- Không nói theo đúng quy định hoặc đến lượt mà trả lời chậm thì bị phạt.
Chú ý: Trước khi thực hiện trò chơi với từng người, quản trò cho tập thể thuộc các từ đó đáp như trên
4 Chim đầu đàn
a)Mục đích, ý nghĩa:
Rèn luyện cho các em tính linh hoạt, óc quan sát và phán đoán Chuẩn bị: Trên bãi rộng, các em chơi đứng thành vòng tròn Em đứng giữa được bịt mắt Một em được chỉ định làm chim đầu đàn
b)Cách chơi:
Ổn định tổ chức xong, quản trò ra lệnh để em bịt mắt bỏ khăn và tìm “Chim đầu đàn”
“Chim đầu đàn” kín đáo, khéo léo làm các động tác: Vỗ tay, vẫy tay, nhảy tại chỗ, ngồi xuống Các em khác cũng nhanh nhẹn làm theo Nếu em quan sát phát hiện được người khởi xướng các động tác tức là: “Chim đầu đàn” thì em đóng chim đầu đàn bị bịt mắt và trò chơi tiếp tục
c) Luật chơi:
- Trong thời gian quy định, em quan sát không phát hiện ra chim đầu đàn sẽ bị phạt
- Ai chỉ hay ra dấu hiệu “Chim đầu đàn” cho người quan sát biết cũng bị phạt
Trao khăn đỏ
a)Mục đích ý nghĩa: Rèn luyện cho các em tác phong nhanh nhẹn, thực hiện tốt nội dung Nghi thức Đội b)Cách chơi:
Người chơi xếp thành hai hàng ngang đối diện nhau mỗi hàng 10 người Khi lệnh chơi bắt đầu, hai hàng cùng tiến lên giơ tay chào kiểu Đội Sau đó, từng đôi tháo khăn quàng của mình, quàng vào cổ bạn, thắt đúng quy cách Phân đội nào có nhiều người thắt nhanh, đẹp, đúng quy định là phân đội thắng cuộc
c) Luật chơi:
- Nếu chào sai kiểu Đội thì bị trừ điểm
- Nếu thắt khăn sai cũng bị trừ điểm
Tranh bóng
Trang 10a)Mục đích, ý nghĩa:
Bồi dưỡng cho các em tính sáng tạo, tác phong nhanh nhẹn và khéo léo b)Cách chơi:
Chuẩn bị: Sân chơi rộng, gồm hai đội có số lượng bằng nhau đứng thành hàng ngang ở hai đầu sân chơi Khoảng cách từ đội nọ đến đội kia khoảng 20m Vị trí trung tâm vẽ một vòng tròn đường kính 1m, đặt quả bóng giữa vòng tròn Quản trò giao cho 2 em điểm
số và giao cho đội A là đội giữ bóng, đội B là đội tìm cách mang bóng ra khỏi sân
Quản trò gọi bất kì số thứ tự của 2 em trong hai đội lên khu vực tranh bóng Theo quy ước ban đầu, em đội A tìm cách giữ bóng, em đội B tìm cách lấy bóng Nếu em đội B tìm cách lấy được bóng chạy về, em đội A phải chạy đuổi theo tìm cách chạm được vào người đối phương Em đội B sẽ là con tin của đội A, và ngược lại nếu không chạm được vào em đội B thì em của đội A là con tin của đội B Trò chơi tiếp tiếp tục khi nào quản trò tổng kết để biết bên nào bắt được nhiều con tin bên kia thì bên đó sẽ thắng
c) Luật chơi:
- Trong thời gian quy định mà đội B không lấy được bóng mang về thì phạm luật
- Đội B lấy được bóng trên đường mang về đội nhưng bị đội A cản trở hết giờ quy định thì qủa bóng đó không được tính và chơi lại
Nhảy bao bố
a)Mục đích ý nghĩa:
- Rèn luyện sức khoẻ, nhanh nhẹn, khéo léo
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để học tập, sinh hoạt b)Cách chơi:
Chuẩn bị: Bao bố ( bao tải) to để hai người có thể đứng trong bao được, số lượng bao bằng 1/2 số người chơi
Nội dung: Nhảy về đích nhanh nhất
+ Quản trò chia tập thể chơi thành các đội có số lượng đều nhau, đều nam, đều nữ Cứ hai người đứng trong một bao xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát chờ lệnh
+ Khi có lệnh của quản trò, từng đôi của từng đội nhảy về đích qui định cho đến đôi cuối cùng Khi đôi đầu tiền nhảy, đôi số 2 tiến lên vạch xuất phát
c) Luật chơi:
- Đội nào về đích nhanh nhất là thắng