Thảo luận nhóm TMU phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm “vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (hồ chí minh)

Nguyễn Thu Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần nguyên tắc, phương thức đại đoàn kết toàn dân tộc.. Hà Thị Thanh Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần điều kiện, hình thức đại đoàn kết to

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN KINH TẾ & THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM 5

HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Lớp: 2129HCMI0111 Giảng viên: Ngô Thị Minh Nguyệt

.

Đề tài phụ: Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh).

Trang 2

Trường Đại học Thương Mại Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Môn: tư tưởng Hồ Chí Minh Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Lớp học phần: 2129HCMI0111

BIÊN BẢN HỌP NHÓM 5 – LẦN 1

Kính gửi cô Ngô Thị Minh Nguyệt - giảng viên học phần tư tưởng Hồ Chí Minh

04/2021, nhóm 5 thảo luận

I Địa điểm:

Phòng tự học nhà V, Trường Đại học Thương Mại

Thời gian: 15h, thứ sau ngày 26/3/2021

II.Mở đầu:

1 Thành viên tham gia:

2.

Mục đích cuộc họp: Đưa ra đề tài thảo luận của nhóm, tìm hiểu đề tài, phân công nhiệm

vụ cho từng thành viên trong nhóm, các thành viên cùng thảo luận và tìm hiểu tài liệu Giao thời gian nộp bài là 10 ngày để mọi người xem và cùng chỉnh sửa tiếp

III Nội dung công việc:

1 Nhóm trưởng Nguyễn Thị Thu Hiền phân chia nhiệm vụ cho các thành

viên, làm vận dụng, kết luận, word

1 Đỗ Thị Hiền

2 Nguyễn Đình Hậu

3 Hà Thị Thanh Hiền

4 Nguyễn Thị Thu Hiền

5 Nguyễn Thu Hiền

6 Vũ Minh Hiệu

7 Nguyễn Thị Quỳnh Hoa

8 Bùi Thị Hòa

9 Phan Minh Anh

Trang 3

3 Đỗ Thị Hiền làm lời mở đầu, thuyết trình trước lớp.

4 Nguyễn Thị Quỳnh Hoa làm lời mở đầu, thuyết trình trước lớp

5 Nguyễn Thu Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần nguyên tắc, phương thức đại đoàn kết toàn dân tộc

6 Hà Thị Thanh Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần điều kiện, hình thức đại đoàn kết toàn dân tộc

7 Phan Minh Anh tìm tài liệu và hoàn thành phần vai trò, lực lượng đại đoàn kết toàn dân tộc

8 Bùi Thị Hòa làm cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

9 Vũ Minh hiệu tóm tắt tài liệu và hoàn thành slide

Nhóm trưởng

(Ký và ghi rõ họ tên) Hiền

Nguyễn Thị Thu Hiền

Trang 4

Họp nhóm qua công cụ google meeting tại nhà mỗi thành viên

Thời gian: 20h, thứ ba ngày 6/4/2021

II Mở đầu:

2.

Mục đích cuộc họp: mọi thành viên đều đã hoàn thành nội dung cơ bản của bài thảo

luận, nhóm trưởng đưa ra ý kiến và tiếp tục chỉnh sửa những mục chưa được tốt Nhóm trưởng giao tiếp hạn trong vòng 5 ngày để hoàn thành bài, chỉn chu hơn để có nội dung cho bạn làm slide

6 Vũ Minh Hiệu

8 Bùi Thị Hòa

9 Phan Minh Anh

Trang 5

2 Nguyễn Đình Hậu kiểm lại bài thảo luận, tìm tài liệu và hoàn thành đề

tài 2

3 Đỗ Thị Hiền làm lời mở đầu, thuyết trình trước lớp

5 Nguyễn Thu Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần nguyên tắc, phương

thức đại đoàn kết toàn dân tộc

6 Hà Thị Thanh Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần điều kiện, hình

7 Phan Minh Anh tìm tài liệu và hoàn thành phần vai trò, lực lượng đại

đoàn kết toàn dân tộc

8 Bùi Thị Hòa làm cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn

kết dân tộc

Nhóm trưởng

Trang 6

Họp nhóm qua zoom tại nhà của mỗi thành viên

Thời gian: 20h, chủ nhật ngày 11/4/2021

II.Mở đầu:

2.

Mục đích cuộc họp: tổng hợp lại word và giao cho thành viên làm slide hoàn thiện

sớm để các bạn thuyết trình có thời gian tập luyện trước

6 Vũ Minh Hiệu

8 Bùi Thị Hòa

9 Phan Minh Anh

Trang 7

2 Nguyễn Đình Hậu kiểm lại bài thảo luận, tìm tài liệu và hoàn thành đề

tài 2

3 Đỗ Thị Hiền làm lời mở đầu, thuyết trình trước lớp

5 Nguyễn Thu Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần nguyên tắc, phương

6 Hà Thị Thanh Hiền tìm tài liệu và hoàn thành phần điều kiện, hình

7 Phan Minh Anh tìm tài liệu và hoàn thành phần vai trò, lực lượng đại

đoàn kết toàn dân tộc

8 Bùi Thị Hòa làm cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn

kết dân tộc

Nhóm trưởng

Trang 8

BẢNG ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN NHÓM

Điểm nhóm trưởng

Chữ ký

41 Nguyễn Đình Hậu Góp ý làm word , làm

đề tài 2

43 Đỗ Thị Hiền Lời mở đầu, thuyết

trình

Điều kiện, hình thức đề tài 1

Vận dụng, kết luận, làm word

47 Nguyễn Thu Hiền Nguyên tắc, phương

thức đề tài 1

48 Vũ Minh Hiệu

Tóm tắt Làm PowerPoint

49 Nguyễn Thị quỳnh Hoa

Lời mở đầu, thuyết trình

50 Bùi Thị Hòa Cơ sở hình thành đề tài

1

123 Phan Minh Anh Vai trò, lực lượng đề

tài 1

Trang 9

I Đề tài phụ: Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh).

1 Hoàn cảnh ra đời của luận điểm:

- Là 2 câu mở đầu bài nói của Bác Hồ tại lớp học chính trị của giáo viên cấp II, III toàn miền Bắc ngày 13/9/1958 đăng trên báo Nhân Dân số 1645, ngày 14-9-1958 Điều Bác nghĩ suy, trăn trở nhiều nhất là việc “trồng người” Bác nói với anh chị em giáo viên:

“Chúng ta phải đào tạo ra những công dân tốt và cán bộ tốt cho nước nhà Nhân dân, Đảng, Chính phủ giao các nhiệm vụ đào tạo thế hệ tương lai cho các cô, các chú Đó là một trách nhiệm nặng nề, nhưng rất vẻ vang Mong mọi người phải cố gắng làm tròn nhiệm vụ Tất cả các giáo viên chớ nên cho học thế này đã là đủ, mà phải tiếp tục học tập thêm để tiến bộ mãi”

2 Vai trò của con người:

Theo quan điểm của Hồ Chí Minh:

 Con người là mục tiêu của cách mạng: con người là chiến lược số một trong tư tưởng và hành động của Hồ Chí Minh Mục tiêu này được cụ thể hóa trong ba giai đoạn cách mạng nhằm giải phóng dân tộc, xã hội, giai cấp, con người

- Giải phóng dân tộc là xóa bỏ ách thống trị của chủ nghĩa đế quốc, giành lại độc lập cho dân tộc Con người trong giải phóng dân tộc là cả cộng đồng dân tộc Việt Nam Phạm vi thế giới là giải phóng các dân tộc thuộc địa

Trang 10

- Giải phóng giai cấp là xóa bỏ sự áp bức, bóc lột của giai cấp này đối với giai cấp khác, xoá bỏ sự bất công, bất bình đẳng xã hội, xóa bỏ nền tảng kinh tế- xã hội đẻ ra sự bóc lột giai cấp, dần dần thủ tiêu sự khác biệt giai cấp, các điều kiện dẫn đến sự phân chia

xã hội thành giai cấp và xác lập một xã hội không có giai cấp Con người trong giải phóng xã hội là các giai cấp cần lao, trước hết là giai cấp công nhân và nông dân Phạm

vi thế giới là giải phóng giai cấp vô sản và nhân dân lao động các nước

- Giải phóng con người là xóa bỏ tình trạng áp lực, bóc lột, nô dịch con người, xóa

bỏ các điều kiện xã hội làm tha hóa con người, làm cho mọi người được hưởng tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát huy năng sáng tạo, làm chủ xã hội, làm chủ tự nhiên và làm chủ bản thân, phát triển toàn diện theo đúng bản chất tốt đẹp của con người Con người trong giải phóng con người là cá nhân mỗi con người Phạm vi thế giới là giải phóng loài người

→ Các “giải phóng” đó kết hợp chặt chẽ với nhau, giải phóng dân tộc đã có một phần giải phóng xã hội và giải phóng con người, đồng thời nối tiếp, giải phóng dân tộc

mở đường cho giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp và giải phóng con người

Con người là động lực của cách mạng: Theo Hồ Chí Minh, con người là vốn quý nhất, động lực, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng Người nhấn mạnh “mọi việc đều do người làm ra”, “trong bầu trời không gì quý bằng nhân dân, trong thế giới không gì mạnh bằng sức mạnh đoàn kết của nhân dân” “Ý dân là ý trời” “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong” Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng Nhân dân là những người sáng tạo chân chính ra lịch sử thông qua các hoạt động thực tiễn cơ bản như lao động sản xuất, đấu tranh chính trị - xã hội, sáng tạo ra các giá trị văn hóa Nói đến nhân dân là nói đến lực lượng, trí tuệ, quyền hành, lòng tốt,

Trang 11

3 Về xây dựng con người mới:

Ý nghĩa của việc xây dựng con người: Xây dựng con người là yêu cầu khách quan của sự nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược Xây dựng con người là một trọng tâm, bộ phận hợp thành của chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Hồ Chí Minh nêu hai quan điểm nổi bật làm sáng tỏ sự cần thiết xây dựng con người

Vì lợi ích trăm năm thì phải “trồng người” “Trồng người” là công việc lâu dài, gian khổ, vừa vì lợi ích trước mắt vừa vì lợi ích lâu dài, là công việc của văn hóa giáo dục “Trồng người” phải được tiến hành thường xuyên trong suốt tiến trình đi lên chủ nghĩa xã hội và phải đạt được những kết quả cụ thể trong từng giai đoạn cách mạng Nhiệm vụ “trồng người” phải được tiến hành song song với nhiệm vụ phát triển lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa “Trồng người” phải được tiến hành bền bỉ, thường xuyên trong suốt cuộc đời mỗi người, với ý nghĩa vừa là quyền lợi vừa là trách nhiệm của cá nhân đối với sự nghiệp xây dựng đất nước Công việc “trồng người”

là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước, các đoàn thể chính trị - xã hội kết hợp với tính tích cực, chủ động của từng người

“Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần phải có những con người xã hội chủ nghĩa” Chủ nghĩa xã hội sẽ tạo ra những con người xã hội chủ nghĩa, con người xã hội chủ nghĩa là động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Không phải chờ cho kinh tế, văn

Trang 12

xã hội xã hội chủ nghĩa Đó là những con người đi trước, làm gương lôi cuốn người khác theo con đường xã hôi chủ nghĩa Hồ Chi Minh chỉ rõ: “Trong bất cứ phong trào cách mạng nào, tiên tiến là số ít và số đông là trung gian, muốn củng cố và mở rộng phong trào cách mạng, cần phải nâng cao, hơn nữa trình độ giác ngộ của trung gian để kéo chậm lại”

Nội dung xây dựng con người Hồ Chí Minh quan tâm xây dựng con người toàn

diện vừa “hồng” vừa “chuyên” Đó là những con người có mục đích và lối sống cao đẹp,

có bản lĩnh chính trị vững vàng, những con người của chủ nghĩa xã hội, có tư tưởng, tác phong và đạo đức xã hội chủ nghĩa và năng lực làm chủ Xây dựng con người toàn diện với những khía cạnh chủ yếu sau:

- Có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa và tư tưởng “mình vì mọi người, mọi người vì mình”

- Cầm kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ Tổ quốc

- Có lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần quốc tế trong sáng

- Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương

 Hồ Chí Minh đặc biệt đến việc nâng cao đạo đức cách mạng, quét sách chủ nghĩa cá nhân, bồi dưỡng về năng lực trí tuệ, trình độ lý luận chính trị, văn hóa, khoa học – kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, sức khỏe

 Phương pháp xây dựng con người Mỗi người tự rèn luyện, tu dưỡng ý thức, kết

hợp chặt chẽ với xây dựng cơ chế, tính khoa học của bộ máy và tạo dựng nền dân chủ Việc nêu gương, nhất là người đứng đầu, có ý nghĩa rất quan trọng Hồ Chí Minh thường nói đến “tu thân, dưỡng tâm” thì mới có thể “ trị quốc, bình thên hạ” ( làm những việc có lợi cho nước, cho dân Văn hóa phương Đông cho thấy “một tấm gương sống có giá trị

Trang 13

thường nhắc lại những điều ấy trong khi bàn biện pháp xây dựng con người Người nói rằng “lấy gương tốt, việc tốt hằng ngày để giáo dục lẫn nhau” là rất cần thiết và bổ ích

- Biện pháp giáo dục có một vị trí quan trong Hồ Chí Minh nhắc nhở rằng “hiền, giữ của con người không phải là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên” Theo Người, các cháu mẫu giáo, tiểu học như tờ giấy trắng Chúng ta vẽ xanh thì chúng hiểu là xanh,

vẽ đỏ thì là đỏ Nói như vậy để ta thấy giáo dục rất quan trọng trong việc xây dựng con người

- Chú trọng vai trò của tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể quần chúng Thông qua các phong trào cách mạng như “Thi đua yêu nước”, “Người tốt việc tốt” Đặc biệt phải dựa vào quần chúng theo quan điểm “dựa vào ý kiến của dân chúng mà sửa chữa cán bộ

và tổ chức của ta”

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	578,92 KB