GA LOP 1 tuan 15 co long ghep TV cho HS DT

Trong lớp có bàn ghế cho giáo viên vaø hoïc sinh b HĐ2: Lồng ghép tiếng việt: pp thực hành  HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV ghi baûng: gaàn gioáng,caùc hình, baïn, coâ giaùo,tuû  HS vie[r]

Trang 1

TUẦN 15 Lịch Báo Giảng

Trang 2

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

I/MỤC TIÊU :

- Đọc được om,am ,làng xóm ,rừng tràm ,từ và các câu ứng dụng

2

29/11 HV

HV T ĐĐ

Bài 60 om am “

Luyện tập

Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)

3

30/11 HV

HV T MT

Bài 61 ăm âm “

Phép cộng trong phạm vi 10

GV chuyên

4

01/12 HV

HV T TD

Bài 62 ôm ơm

“

Luyện tập

GV chuyên

5

02/12 HV

HV T TN-XH

Bài 63 em êm “

Phép trừ trong phạm vi 10 Lớp học

6

03/12 TV

TV TC AN SH

nhà trường, buôn làng , đỏ thắm, mầm non,

Gấp cái quạt

GV chuyên Tổng kết tuần

Trang 3

- Viết được : om ,am ,làng xóm rừng tràm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

II.

Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : bình minh, nhà rông

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

-GV giới thiệu om

-Phát âm:o-m-om

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần om rồi để có tiếng xóm ta thêm âm gì ,

dấu gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng làng xóm Chỉnh sửa phát âm cho

HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

* am (quy trình tươnh tự)

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yếu

HS khá HSYếu

Trang 4

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Em đoán xem bạn nhỏ nói gì?

- Khi nào thì nói lời cảm ơn?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện

viếtom, am, làng xóm, rừng tràm

- Xem trứơc bài ăm âm

- Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

HSYếu

HS khá, giỏi

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng ,phép trừ trong phạn vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài 1 (cột 1, 2); 2 (cột 1,);3 (cột 1, 3); 4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Nội dung luyện tập

2.Học sinh : Bảng con, vơt tập

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ : Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 9

9 – 1 = 9 – 5 =

9 – 7 = 9 – 6 = 2) Dạy bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập

b) Hoạt động : Làm vở bài tập Pp thực hành

 Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài

 Bài 1 : Tính

 Nêu yêu cầu đề bài

 Nêu nhận xét quan hệ giữa 2 phép cộng

 Học sinh đọc

 Học sinh thực hiện

 Học sinh tính nhẩm, nêu kết quả

 HS làm bài, sửa bảng miệng

Trang 5

 Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

 Giáo viên cho học sinh sửa bài miệng

 Bài 3 : Điền dấu thích hợp

 Nêu cách làm bài

 Giáo viên ghi bài lên bảng

Nghỉ giữa tiết

 Bài 4: Viết phép tính thích hợp

 Mô tả lại bức tranh Đặt đề toán

 Giáo viên cho học sinh sửa bài ở bảng

 Bài 5: Các em quan sát tranh và cho cô biết có

mấy hình vuông?

3) Củng cố :Dặn dò:

 Trò chơi: đúng sai.Ghi Đ , S vào cáp phép tính

9 – 4 = 4 7 + 1 = 8

6 + 1 = 7 5 – 3 = 3

 Giáo viên nhận xét

 Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học

 Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 10

 HS làm bảng con

 Thực hiện các phép tính

 Học sinh xung phong sửa bài

 Học sinh đọc đề toán

 Học sinh viết phép tính

 Học sinh: có 5 hình

 Học sinh lên chỉ 5 hình đó

 Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5 em

 HS nghe

ĐẠO ĐỨC

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ(T2)

I /MỤC TIÊU:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết lợi ích đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của học sinh là đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

- Học sinh đọc và viết được đi học đều , đúng giờ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT.

2.Kiểm tra bài cũ :

- Để đi học đúng giờ , em cần phải làm gì ?

- Giáo viên nhận xét việc đi học của Học sinh trong tuần qua

- Tuyên dương Học sinh có tiến bộ

- Nhận xét bài cũ , KTCBBM

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HTĐB TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh

Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài học

.,làm BT4 :

- Giới thiệu và ghi đầu bài

- Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , Giáo

- Học sinh lập lại đầu bài T1 : Trên đường đi học , phải ngang qua

Trang 6

viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học

sinh nghe

- Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo tình

huống

- Yêu cầu Học sinh thảo luận phân vai

- Giáo viên nhận xét tuyên dương Học sinh

- Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ?

Hoạt động 2 : Làm bài tập

Mt : Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại

mưa nắng

- GV yêu cầu thảo luận : Hãy quan sát và cho

biết em nghĩ gì về các bạn trong tranh

- Đi học đều là như thế nào ?

* Giáo viên kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn

mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp ,

thể hiện bạn đó rất chuyên cần

Hoạt động 3 : Lồng ghép tiếng Việt

Mt : Học sinh đọc và viết được đi học đều , đúng

giờ

- GV viết bảng: đi học đều, đúng giờ

- Hướng dẫn HS viết

- Nhận xét

3> Củng cố, dặn dò

- Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có ích lợi

gì ?

- Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?

- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học

em cần phải Làm gì ?

* Giáo viên Kết luận :

- Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ

một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông rất đẹp Hà rủ Mai đứng lại để xem các con thú đẹp đó

- Em sẽ làm gì nếu em là Mai ? T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học để

đi chơi đá bóng

- Nếu em là Sơn , em sẽ làm gì ?

- Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất

- Giúp em được nghe giảng đầy đủ , không bị mất bài , không làm phiền cô giáo và các bạn trong giờ giảng

- Học sinh quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp trao đổi nhận xét

- Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời mưa cũng không quản ngại

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”

Trang 7

Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm ,

chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trước Khi nghỉ

học cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần

thiết Chép bài đầy đủ trước khi đi học lại

- Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Học vần: Bài 61 ăm âm

I/Mục tiêu:

- HS đọc và viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Đọc đựợc tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ ngày tháng năm

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : om, am, làng xóm, rừng tràm

2.Bài mới:

b.Phát triển:

-GV giới thiệu ăm

-Phát âm:ă-m-ăm

-Có vần ăm rồi để có tiếng tằm ta thêm âm gì , dấu

gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho

HS

-GV viết bảng nuôi tằm Chỉnh sửa phát âm cho HS

* âm (quy trình tươnh tự)

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS nêu

- HS cài

HS Yếu

Trang 8

- Đọc mẫu

Tiết 2

c Luyện đọc :

- Đọc mẫu

d Luyện viết:

- Muốn biết thứ, ngày, tháng, năm ta làm sao?

- Em biết đọc thời khóa biểu các ngày trong

tuần chưa?

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ăm, âm,

nuôi tằm, hái nấm

- Xem trứơc bài ôm ơm

- Nhận xét tranh

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- HS nghe

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

I) Mục tiêu:

- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài 1, 2, 3

1.Giáo viên: Tranh phóng to ở sách giáo khoa

2.Học sinh : Bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Trang 9

1 Bài cũ : Luyện tập

9 – 3 + 2 = 5 + 4 – 6 =

7 – 3 + 1 = 8 – 4 + 2 =

2 Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10

a) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

 Phương pháp : Trực quan, đàm thoại

 Bước 1: Lập 9 + 1 và 1 + 9

 Có 9 hình tam giác, thêm 1 hình nữa Hỏi có tất cả

là mấy hình?

 Lập phép tính có được Giáo viên ghi: 9 + 1 = 10

 Có 9 + 1 = 10 vậy 1 + 9 = mấy?

 Bước 2 : Tương tự các phép tính còn lại

 Bước 3: Cho học sinh đọc bảng cộng

b) Hoạt động 2: Thực hành Pp : Luyện tập, thực hành

 Bài 1: Tính

 Bài này lưu ý điều gì?

 Bài 2: Cho học sinh nêu đề bài

 Cách làm là tính và viết kết quả vào hình tròn,

hình vuông

 Bài 3: Học sinh nêu đề bài

 Học sinh đọc đề toán theo tranh

 Sửa bài ở bảng lớp, nhận xét

3 Củng cố:Dặn dò:

 Trò chơi:Giáo viên cho HS nêu kết quả bảng tính

9 + 1 =

8 + 2 =

6 + 4 =

5 + 5 =

 Nhận xét

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

 Chuẩn bị bài luyện tập

 Lớp làm bảng con

 Học sinh nêu: có 10 hình

 Học sinh nêu: 9 + 1 = 10

 Thực hiện: 1 + 9 = 10

 Học sinh đọc cá nhân, lớp

 Viết kết quả phép tính thẳng cột Học sinh làm bài

 Điền số thích hợp vào ô trống

 HS làm bài ở bảng lớp

 Viết phép tính thích hợp

 Học sinh làm bài

 Cả lớp tham gia, học sinh xung phong trả lời

 HS nghe

Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010

Học vần: Bài 62 ôm ơm

I/Mục tiêu:

- Đọc được ơm, ơm, con tơm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ơm, ơm, con tơm , đống rơm

- Luyện nĩi từ 2 – 4 theo chủ đề : Bữa cơm

- Bộ chữ HV 1

Trang 10

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

2.Bài mới:

b.Phát triển:

-GV giới thiệu ôm

-Phát âm:ô-m-ôm

-Có vần ôm rồi để có tiếng tôm ta thêm âm gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng con tôm Chỉnh sửa phát âm cho

HS

* ơm (quy trình tươnh tự)

- Đọc mẫu

Tiết 2

e Luyện đọc :

- Đọc mẫu

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS nêu

- HS cài

- Nhận xét tranh

- Theo dõi, viết bài vào

HS Yếu

HS khá HSYếu HSYếu

HS khá, giỏi

Trang 11

f Luyện viết:

- Trong bữa cơm có những ai?

- Gia đình em có đoàn tụ như bạn trong tranh

không?

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ăm, âm,

nuôi tằm, hái nấm

- Xem trứơc bài em êm

vở

- HS trả lời

- HS nghe

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài 1, 2, 3, 4, 5

1.Giáo viên: Nội dung luyện tập, vở bài tập, phấn màu, bảng phụ

2.Học sinh : Bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1) Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10

 Đọc bảng phép cộng trong phạm vi 10

1 + 9 = 8 + 2 =

6 + 4 = 3 + 7 = 2) Dạy bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập

b) Hoạt động : Làm bài tập

 Bài 1 : Tính

 Quan sát phép tính ở từng cột

 Khi thay đổi vị trí các số trong 1 tổng thì tổng đó

không thay đổi

 Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu

 Học sinh đọc

 Học sinh làm bảng con

 Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh nhận xét

Trang 12

 Khi viết các số phải viết thẳng cột

 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào chỗâ trống

 Nêu cách làm bài

 Bài 4: Tính

 Bài 5: Đặt đề toán

 Giáo viên cho học sinh nhìn tranh đặt đề

7 + 3 = 10

3 + 7 = 10 3) Củng cố :Dặn dò:

 Thi nêu nhanh kết quả.GV nêu phép tính,HS nêu kết

quả

 Giáo viên nhận xét

 Học thuộc lại bảng cộng

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 10

 Thực hiện phép tính theo cột dọc

 Học sinh nêu đề toán

 HS ghi phép tính theo đề bài nêu

 Sửa bài ở bảng lớp

 Học sinh thi đua 2 dãy

 HS nghe

Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010

Học vần: Bài 63 em êm

I/Mục tiêu:

- HS đọc và viết được : em, êm, con tem, sao đêm

- Đọc đựợc tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

- Bộ chữ HV 1

III/Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ôm, ơm con tôm, đống rơm

2.Bài mới:

b.Phát triển:

-GV giới thiệu em

-Phát âm:e-m-em

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

HS Yếu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	40,89 KB