GIAO AN TUAN 10 TRAN THANH TAN CUC CHUAN

Thành Quê cha đất tổ, giang sơn ngữ, gấm vóc, yêu nước tục ngũ thương nòi, lá rụng về cội *Bài 2: -Hướng dẫn HS làm vào VBT -Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét và chốt lại 2.Củng cố, dặn d[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

19-BÀI 19 TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

I MỤC TIÊU:

- Học động tác vặn mình Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn Yêu cầu chơi đúng luật, tự giác, tích cực

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :Sân trường - Còi, bóng, kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

- Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét

2 Cơ bản:

a) Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân : 1 – 2 lần

- Lần 1 : Làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp tập

- Quan sát, sửa sai cho HS

b) Học động tác vặn mình: 3 – 4 lần

- Nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa

giải thích động tác để HS tập theo

c) Ôn 4 động tác đã học : 3 – 4 lần

- Chia nhóm để HS tự ôn luyện

- Nhận xét, sửa sai cho các nhóm

d) Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn:

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình

chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

- Quan sát, nhận xét, biểu dương

3 Kết thúc:

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Thả lỏng:

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập ĐHĐN

- Chia tổ tập luyện

- Tổ trưởng điều khiển

TẬP ĐỌC -Tiết

19-ÔN TẬP (tiết 1)

*Lồng ghép GD KNS

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung cính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bản thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

*GD KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin

II ĐDDH:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 9

Trang 2

- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ:

- Yc HS đọc bài và TLCH nội dung bài

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL:

-GV cho HS bốc thăm bài đọc kết hợp TLCH

nội dung bài

-GV theo dõi và ghi điểm

.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

*Bài 2:

+ Em đã được học những chủ điểm nào?

+ Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài

thơ ấy? (GD KNS)

-Yc HS tự làm bài Gợi ý HS mở vở để ghi

nội dung chính của từng bài

- HS làm bài vào giấy khổ to sau đó dán

bảng

- GV+ HS nhận xét và sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

-Củng cố nội dung bài học

-Chuẩn bị: “Ôn tập (tt)”

-Nhận xét tiết học

- 3HS đọc lần lượt và trả lời

-HS lần lượt lên bốc thăm và đọc trước lớp

- HS đọc yêu cầu của bài

+ Các chủ điểm: VN-tổ quốc em, Cánh

chim hòa bình, Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu (Phạm Đình ân)

+ Bài ca trái đất (Định Hải) + Ê-mi-li, con…(Tố Hưu) +Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà (Quang Huy)

+Trước cổng trời (Nguyễn Đình Ánh) -HS làm bài cá nhân

-2 nhóm làm vào phiếu sau đó dán bảng -HS theo dõi

TOÁN -Tiết

46-LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”

II ĐDDH: Phấn màu

1 Bài cũ:

- HS sửa bài 4/ 48

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm BT

* Bài 1:

-Hướng dẫn HS cách làm và yc HS làm

bảng

-1HS sửa bài ở bảng lớp; lớp theo dõi

-1HS đọc; lớp đọc thầm

a) 12,7 (Mười hai phẩy bảy)

Trang 3

-GV nhận xét và ghi điểm

* Bài 2:

- Hdẫn cách làm.Yc TLN

*Bài 3:

- Hdẫn và yc HS làm vở, 2 HS làm bảng

- Nhận xét và ghi điểm

*Bài 4:

- Hdẫn cách giải và xác định BT có liên

quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”

-Yc HS làm bài cá nhân

-GV chữa bài chốt bài giải đúng

3 Tổng kết, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài học

- Chuẩn bị: “Kiểm tra giữa HK 1”

- Nhận xét tiết học

b) 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm) c)2,005(Hai phẩy không không năm) d) 0,008 (Không phẩy không không tám)

-1HS đọc đề; lớp đọc thầm

b) 11,020km; c) 11km20m; d)11020m

- Các nhóm dán bảng

- HS đọc đề bài

a) 4m85cm = 4,85m; b) 72 ha = 0,72 km 2

-1HS đọc đề; lớp đọc thầm

Bài giải:

36 gấp 12 số lần là:

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là:

180000 x 3 = 540000 (đồng) Đáp số: 540000 đồng

19-PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

*Lồng ghép GD KNS

I MỤC TIÊU:Nêu được 1 số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

*GD KNS:

+ KN phân tích và phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn

+ KN cam kết thực hiện đúng LLGT

II ĐDDH:

- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

- Hình vẽ trong SGK trang 40, 41

III CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

1 Bài cũ:

-Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân?

-Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm

sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại?

-GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

vGiới thiệu bài

vHoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Yc HS quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 / 40 SGK, chỉ

ra những vi phạm của người tham gia giao thông

trong từng hình

-Yc HS tự đặt câu hỏi và trả lời:

+ Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm của người

tham gia giao thông trong hình?

+Tại sao có những việc làm vi phạm đó?

-2HS trả lời + mời bạn nhận xét

-HS quan sát

+ Buôn bán trên vỉa hè, chơi bóng, cầu lông trong lòng đường, vượt đèn đỏ, đi hàng 3, chở hàng hóa cồng kềnh,…

Trang 4

+ Điều gì có thể xảy ra đối với những người đi bộ?

-GV chốt: Một trong những nguyên nhân gây ra tai

nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao

thông không chấp hành đúng Luật Giao thông

đường bộ (GD KNS)

v Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

-HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 3, 4, 5/

37 SGK và phát hiện những việc cầm làm đối với

người tham gia giao thông được thể hiện qua hình

- Yc HS nêu các biện pháp ATGT

- Ghi lại các ý kiến sau đó kết luận chung

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe

+ Do ý thức và hiểu bết về luật lệ

GT của họ còn chưa cao

+ Rất nguy hiểm, dễ bị TNGT

- HS nhắc lại

-HS trao đổi và quan sát

-1 vài HS nêu -HS theo dõi và ghi nhớ -1,2 HS nhắc lại

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Trang 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết

19-ÔN TẬP (Tiết 2)

*Lồng ghép GDBVMT

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khảng 95 chữ /15phút, không mắc quá 5 lỗi

*GD BVMT

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài mới:

vHoạt động1: Kiểm tra tập đọc

-HS tiếp tục bốc thăm để đọc bài

vHoạt động2: Nghe-viết chính tả:”Nỗi niềm giữ

nước giữ rừng”

- Yc HS đọc một lần bài thơ

-GV đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

+Nội dung của bài cho em biết điều gì?

*BVMT:HS biết lợi ích của bảo vệ rừng →

trồng rừng và bảo vệ rừng.

-Giúp HS viết đúng một số từ khó: cầm trịch,

canh cánh, cơ man, nỗi niềm, đỏ lừ, ngược

-Đọc cho học sinh viết

-Đọc HS soát lỗi sau đó chấm một số vở

-Thu 1 vài vở chấm Nhận xét

- Chuẩn bị: Ốn tập (tt)

- HS lên bốc thăm và đọc

1 HS đọc thành tiếng trước lớp -HS theo dõi

+Bài văn thể hiện niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng

-HS theo dõi sau đó viết bảng lớp và nháp

-HS nghe viết bài vào vở -HS tự soát lỗi sau đó đổi vở soát lỗi

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Tìm và ghi lại những chi tiết mà HS thích trong bài văn miêu tả đã học

II ĐDDH: SGK

1 Bài mới:

vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

-HS tiếp tục lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi nội

dung bài

vHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: -HS lên bốc thăm và đọc bài theoyêu cầu

Trang 6

+Trong những bài tập đọc đã học bài nào là văn

miêu tả?

-Yc HS đọc yêu cầu của bài

-Yc HS chọn bài văn miêu tả mà em thích

- Hướng dẫn:

+ Đọc kỹ đề bài văn đã chọn

+ Chọn chi tiết mà mình thích

+ Giải thích lí do vì sao mà mình thích?

- HS trình bày bài làm của mình

- GV nhận xét tuyên dương

- Chuẩn bị: Nghe-viết: Luật bảo vệ môi trường

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau

-1 HS đọc -HS tự chọn

-1 số HS trình bày

47-KIỂM TRA

( Đề thi do nhà trường ra)

10-BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU:

- Ngày 2- 9- 1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên

ngôn Độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

- Ngày 2- 9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta

II ĐDDH: Hình trong SGK; Ảnh tư liệu khác; Phiếu học tập của học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

+Em hãy tường thuật lại cuộc tổng khởi nghĩa giành

chính quyền ở Hà Nội vào ngày 19- 8- 1945

+ Thắng lợi của cách mạng tháng Tám có ý nghĩa

như thế nào đối với dân tộc ta?

2.Bài mới:

vHoạt động1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9- 1945

-Yc HS qs tranh và đọc SGK/21, GV tổ chức cho HS

thi tả quang cảnh vào ngày 2- 9- 1945

- GV yêu cầu HS bình chọn bạn tả hay nhất

vHoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

- Yc HS đọc SGK/22, làm việc theo nhóm: Buổi lễ

tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra như thế

nào?

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét

- GV kết luận về những nét chính về diễn biến của lễ

- HS nhắc lại đề

- Qs tranh và đọc thông tin SGK

- HS thi tả cảnh ngày 2- 9- 1945

- HS làm việc theo nhóm 4

- HS trình bày kết quả làm việc

Trang 7

tuyên bố độc lập

vHoạt động 3: Một số nội dung của bản tuyên ngôn

độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử này

- GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của bản Tuyên ngôn

Độc lập trong SGK/22

- Yc HS cho biết nội dung chính của bản Tuyên

ngôn Độc lập

- Yc HS nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện này

- GV rút ra ghi nhớ SGK/23

- Chuẩn bị: Ôn tập

- 2 HS đọc

- HS nêu nội dung chính của bản

tuyên ngôn

- Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

KỂ CHUYỆN - Tiết

Trang 8

-Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học -Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của Bt2

II ĐDDH: Bút dạ, giấy khổ to, vở bài tập

1 Bài mới:

vGiới thiệu bài mới:

vHướng dẫn HS làm BT

*Bài 1:

- Hd HS cách làm và yc thảo luận nhóm đôi

-Yêu cầu HS trình bày

-Gv nhận xét, chốt lại:

-HS đọc yêu cầu

-Đại diện trình bày

-Theo dõi

Danh

từ

Tổ quốc, đất nước, giang

sơn, quốc gia, nước non,

nông dân, công nhân

Hòa bình, trái đất, cuộc sống, tương lai, tình hữu nghị, niềm vui,

Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, đồng ruộng, vườn tược,

Động

từ, Tình

từ

Bảo vệ, xây dựng, giữ

gìn, kiến thiết, vẻ vang,

cần cù, anh dũng,

Hợp tác, bình yên, thanh bình, hạnh phúc, tự do, vui vầy, đoàn kết,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn,

Thành

ngữ,

tục ngũ

Quê cha đất tổ, giang sơn

gấm vóc, yêu nước

thương nòi, lá rụng về cội

Bốn biển 1nhà, vui như

mở hội, chung tay góp sức, nối vòng tay lớn,

Lên thác xuống ghềnh, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm,

*Bài 2:

-Hướng dẫn HS làm vào VBT

-Gọi HS trình bày miệng

-Nhận xét và chốt lại

2.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở bài tập

- Trình bày

KIỂM TRA ĐỌC – ÔN TẬP (Tiết 5)

-Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

II ĐDDH: Phiếu ghi tên bài tập đọc

1 Bài mới:

vGiới thiệu bài mới:

vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài

vHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập:

-Gọi HS nêu yêu cầu BT

-HS lên bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi

-HS nêu yêu cầu bt

Trang 9

-Gọi 1 HS đọc bài lòng dân.

-Yc HS TLN đôi và nêu tính cách từng nhân vật

-Gv nhận xét, chốt lại:

-HS đọc

- TLN đôi và trả lời

Dì năm

An

Chú cán bộ

Lính

Cai

Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.

Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ dịch khong nghi ngờ Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân.

Hống hách Xảo quyệt, vỏi vĩnh.

-Yêu cầu HS luyện đọc theo tính cách nhân vật

-Tổ chức luyện đọc theo nhóm

-Gọi các nhóm trình bày

-Nhận xét tuyên dương

2 Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

-HS luyện đọc theo nhóm

48-CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân

II ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/49

1 Bài cũ:

- GV nhận xét và ghi điểm về bài thi tiết trước

2 Bài mới:

vHoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện cộng hai số

thập phân

- GV nêu ví dụ 1 như SGK/49

- GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép cộng

1,84 + 2,45 = ? (m)

- GV hướng dẫn HS đôỉ về đơn vị cm

- Thực hiện phép cộng với đơn vị đo cm, sau đó yêu

cầu HS đổi lại sang đơn vị đo m

- HS làm việc ra nháp

- GV hướng dẫn HS đặt tính

- Tương tự GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS đặt tính sau đó

tính kết quả

- GV rút ra ghi nhớ SGK/50

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

vHoạt động 2 : Luyện tập

*Bài 1(a,b)/50:

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp

- GV nhận xét và ghi điểm

- HS nhắc lại đề

- HS làm việc vào nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS thực hiện

- Theo dõi

- 2 HS nhắc lại ghi nhớ

- 1 HS nêu yêu cầu

A) B) 58,2

24,3

19,36 4,08

Trang 10

*Bài 2(a,b)/50:

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn và yc HS làm vở, 3 HS làm bảng

- GV nhận xét và ghi điểm

*Bài 3/50:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV chấm, sửa bài

- Củng cố nội dung bài học.

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

82,5 23,44

- 1 HS nêu yêu cầu

a) b)

7,8 9,6 17,4

34,82 9,75 44,57

- 1 HS đọc đề bài

Số kg Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg

20-ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)

I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viên gan A, nhiễm HIV/AIDS

II ĐDDH: Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK; Giấy khổ to và bút dạ

III CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

1 Bài cũ: Yc HS nhắc lại ghi nhớ

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

vGiới thiệu bài mới :

vHoạt động 1: Làm việc với SGK

-HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2, 3

trang 42/ SGK

-GV gọi HS lên chữa bài

- Nhận xét và chốt lại

v Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”

-Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng bệng

viêm gan A ở trang 43/ SGK

-Phân công các nhóm: chọn một bệnh để vẽ sơ đồ

về cách phòng tránh bệnh đó

- Yc các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của

nhóm trưởng

-GV đi tới từng nhóm để giúp đỡ

- Yc các nhóm treo sản phẩm và cử người trình bày

® Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học :

-Củng cố lại bài vừa học

-Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt)

-2 HS nhắc lại

-HS theo dõi và nhắc lại

-HS làm bài cá nhân theo yêu cầu

-1, 2 HS lên chữa

-HS cả lớp tham khảo -2 nhóm chọn bệnh để vẽ

-2 nhóm làm việc theo nhóm trưởng

-2 nhóm trình bày sản phẩm và

trình bày -HS theo dõi

10-TÌNH BẠN (tiết 2 )

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	895,18 KB