1 - Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và ph[r]
Trang 1PHÒNGGD& ĐT NGA SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THSC NGA NHÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nga Nhân, ngày 10 tháng 9 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 - 2012 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013
Phần thứ nhất:
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011- 2012
Năm học 2011 - 2012, quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.Thực hiện phương hướng nhiệm vụ của Sở - Phòng GD & ĐT Được sự quan tâm chỉ đạo giúp đỡ của ĐU-HĐND-UBND Xã Nga Nhân, Cán bộ giáo viên và học sinh toàn trường đã nỗ lực phấn đấu, tập trung thực hiện và đã hoàn thành tốt nhiệm
vụ năm học đã đề ra
I - Những kết quả đạt được
1 Đánh giá việc triển khai thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1.1 Kết quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị
Trong năm học 2011 – 2012, Chi bộ và nhà trường đã tích cực triển khai đến toàn thể cán bộ giáo viên, tiếp tục tham gia đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó mỗi cán bộ giáo viên đăng ký một nội dung cụ thể trong công tác
của mình Qua nghiên cứu học tập, đã nhận thức sâu rộng và tự liên hệ về bản thân
mình, tự trau dồi phẩm chất đạo đức, luôn giữ gìn uy tín, danh dự nhà giáo ở mọi nơi, mọi lúc, không để xảy ra tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo
1.2 Kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không” của ngành.
Nhà trường tập trung xây dựng kỷ cương nề nếp trong dạy và học ngay từ đầu
năm học, tổ chức cho cán bộ giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện tốt các nội dung trong cuộc vận động Thực hiện đánh giá chất lượng thật của học sinh, từ đó tìm biện pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu kém
Kết quả: 100% cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện tốt nội dung này
1.3 Kết quả thực hiện phong trao thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Tiếp tục năm học trước, ngay khi bước vào đầu năm học, nhà trường đã triển khai phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sâu rộng trong cán bộ giáo viên và học sinh
Trang 2Thường xuyên tổ chức các hoạt động lao động vệ sinh trường lớp tạo quang cảnh nhà trường Xanh, Sạch và dần dần tiến tới tiêu chuẩn Đẹp Phát động học sinh trồng và chăm sóc cây xanh
Cùng với những năm học trước, nhà trường đã nhận đảm nhiệm chăm sóc, vệ sinh hàng tuần khu đài tưởng niệm Liệt sỹ của xã, Chùa Báo Văn
Tổ chức nhiều phong trào văn hoá văn nghệ thể dục thể thao, vui chơi giải trí trong
nhà trường như: dịp 20/10, 20/11, 26/3…, Tham gia các cuộc thi do các cấp tổ chức
Đẩy mạnh và phát huy phong trào thi đua “Hai tốt”, đổi mới phương thức điều hành lãnh đạo, chỉ đạo chuyên môn, tăng cường chủ động sáng tạo, thiết lập kỷ cương và nề nếp trong dạy và học Trên cơ sở tự giác phấn đấu, tự giác học tập và tự giác hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ được giao
Nhà trường đã phối hợp với phụ huynh tổ chức cho học sinh đi tham quan học tập nhằm tăng thêm sự hiểu biết, cách thức tổ chức hoạt động tập thể và giáo dục bảo vệ môi trường, kỹ năng sống…
2– Thực hiện kế hoạch phát triển
+ Tổng số lớp : 5
+ Tổng số học sinh : 165 em
Cụ thể : Khối 6 : 2 lớp có 58 học sinh, Khối 7 : 1 lớp có 40 học sinh
Khối 8 : 1 lớp có 32 học sinh, Khối 9 : 1 lớp có 35 học sinh
3- Nhà trường đã tập trung chỉ đạo thực hiện nghiêm túc chương trình, Giáo viên đã bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, soạn, giảng, chấm chữa, đánh giá xếp loại học sinh theo đúng quy định của Bộ và tinh thần cuộc vận động" Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục " , tổ chức khảo sát phân loại học sinh, xác định học sinh yếu kém phân công giáo viên kèm cặp phụ đạo cùng với cha mẹ học sinh để có giải pháp thích hợp từng bước nâng cao chất lượng học sinh, xóa dần học sinh yếu kém
Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, trong đó:
- Về đạo đức học sinh: 100 % học sinh đạt hạnh kiểm khá tốt; không có HS kém về đạo đức
- Về chất lượng văn hoá:
Giỏi 6.7 %; Khá 36.9 %; TB 53.9 %; Yếu 2.4 %; Kém 0%
* Nhà trường triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp với đối tượng học sinh:
Đây là vấn đề thường xuyên được đề cập trong quá trình thực hiện chuyên môn, coi đây là yếu tố quyết định đến hiệu quả học tập của học sinh Trong quá trình chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, đã chú ý tới vấn đề phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khi học bài, gắn với đặc trưng bộ môn để tìm ra cách giảng dạy hiệu quả nhất
Tổ chuyên môn đã nắm bắt về tình hình học sinh, từ đó có những định hướng chỉ đạo kịp thời về hoạt động Dạy - Học cho phù hợp với đối tượng
- Làm tốt công tác dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm thường xuyên, đảm bảo đúng nội qui, yêu cầu đổi mới khi lên lớp giảng dạy
* Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi:
Trang 3Xác định chất lượng giáo dục là nhiệm vụ hàng đầu của đơn vị, chính vì vậy song song ba nhiệm vụ đó là: Chất lượng đại trà, khắc phục dần dần tỷ lệ học sinh yếu kém và công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng mũi nhọn, học sinh giỏi, luôn được quan tâm chỉ đạo sát sao và thường xuyên Ngay từ đầu năm học đã tiến hành khảo sát, phân loại học sinh, thi chọn học sinh giỏi, giao cho giáo viên bồi dưỡng thường xuyên Tranh thủ thời gian và địa điểm, khắc phục những khó khăn, thiếu thốn về vật chất để làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém Kết quả: Tổng số giải học sinh giỏi Huyện : 47
+ Có 5 giải nhì
+ 17 giải ba
+ 25 giải khuyến khích
Điển hình cho phong trào bồi dưỡng HSG đat kết quả cao đó là các thầy cô: Hoàng Văn Luât, Mai Thi Thanh, Pham Thi Lài, Vũ Thị Huê, Trịnh Thị Thu Dung, Nguyễn Thị Hồng Thắm, Mai Thị Lanh, Mai Thị Ly, Mai Thị Lý, Đào Thị Hiên, Phạm Thị Ánh, Trịnh Văn Diệu
*Có nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức học tập, rèn luyện tu tưởng đạo đức, phẩm chất lối sống, tinh thần thái độ học tập của học sinh:
Triển khai cho học sinh học tập Nội quy và Điều lệ nhà trường, giáo viên chủ nhiệm
sử dụng 15’đầu giờ, các tiết sinh hoạt lớp, hoạt động ngoại khoá, hoạt động ngoài giờ lên lớp để kết hợp giáo dục đạo đức và rèn luyện nhân cách học sinh
- Học sinh tu dưỡng đạo đức tốt, thực hiện nghiêm túc nề nếp, nội qui học sinh Không
có học sinh vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội Một số em vi phạm đã được giáo dục kịp thời và có nhiều tiến bộ
* Công tác giáo dục pháp luật, ATGT, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông:
+ Thường xuyên phối hợp với các tổ chức ban ngành trong và ngoài nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục ý thức chấp hành pháp luật đến học sinh như: tuyên truyền về phòng chống pháo nổ, thực hiện an toàn giao thông và an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống HIV/AIDS Kết quả: 100% học sinh không vi phạm pháp luật + Bám sát kế hoạch và chương trình hướng nghiệp, trong năm học đã có 34 học sinh được tham gia học nghề phổ thông cho khối 8, kết quả 100% được cấp chứng chỉ nghề trong đó có 33 em đã tốt nghiệp nghề PT loại khá và giỏi
* Công tác thi đua hai tốt và triển khai và kết quả thực hiện đề tài, SKKN:
Phong trào thi đua lao động sáng tạo, thi đua Hai tốt được phát động thường xuyên, được tổ chức sôi nổi trong nhà trường Các hoạt động khoa học giáo dục trong nhà trường được đẩy mạnh Tổ chức thi chọn giáo viên dạy giỏi trường, chọn giáo viên tham dự thi ở Huyện đạt kết quả cao Kết quả có 4 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 2 giáo viên đạt GVG cấp Tỉnh Chất lượng đội ngũ xếp thứ 9 trong toàn huyện Phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm được chú trọng Kết quả năm nay có 5 đề tài SKKN đạt cấp Huyện
- Nhà trường đã phát động làm đồ dùng dạy học, các tổ đã tập trung làm đồ dùng dạy học và đưa vào sử dụng có hiệu quả
Trang 4- Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp dạy học: Nhà trường đã tuyên truyền bồi dưỡng nâng cao nhận thức, trách nhiệm và kỷ năng CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
Mở chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, soạn giáo án bằng vi tính, Soạn giáo án điện tử, kiểm tra việc soạn giảng nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy học
Nhờ làm tốt công tác xã hội hoá nên đã động viên được các tầng lớp nhân dân tham gia xây dựng giáo dục đã làm tốt trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh và xây dựng cơ sở vật chất phục vụ dạy học Chính vì vậy đã giúp nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
4 - Tập trung thực hiện công tác phổ cập.
Nhà trường đã tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập xã làm tốt công tác phổ cập
Điều tra xử lý số liệu chính xác Thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số, chống học sinh
bỏ học, công tác PCGDTHCS đạt kết quả cao vì vậy kết quả được công nhận phổ cập giáo dục bậc trung học vào loại tốt
5 - Công tác xây dựng cơ sở vật chất:
Nhà trường đã tham mưu với địa phương, các dự án đầu tư để xây dựng cơ sở vật chất phục vụ dạy học
Tu sửa sơn, quét lại vôi ve, cảnh quan nhà trường luôn xanh sạch đẹp,
- Huy động nguồn đống góp của học sinh, phụ huynh đã đứng ra tu sửa xây dung cảnh quan nhà trường, trồng thêm cây xanh và cây cảnh
6- Công tác quản lý:
Công tác quản lý giáo dục tiếp tục được chú trọng, có nhiều đổi mới Quản lý tốt việc thực hiện chương trình và kế hoạch giảng dạy, xây dựng được kỷ cương, nề nếp trong dạy học, trong kiểm tra đánh giá, kiểm tra đảm bảo khách quan, chính xác, công bằng Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm học thêm theo Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý Làm tốt công tác xây dựng kế hoạch hàng tháng, từng học kỳ, từng năm học và chỉ đạo các tổ,
CBGV-HS thực hiện kế hoạch Thực hiện tốt đánh giá CBQL, GV theo chuẩn hiện hành Công tác quản lý đổi mới tập hợp được mọi lực lượng để làm tốt công tác giáo dục, xây dựng được khối đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, phát huy được tính dân chủ, nâng cao trách nhiệm, thực hiện kế hoạch hóa trong công tác
Tăng cường công tác kiểm tra để chấn chỉnh những sai sót , xây dựng
môi trường giáo dục lành mạnh
Nhà trường đã tham mưu với chi bộ nâng cao năng lực lãnh đạo nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của nhà trường
Phong trào các đoàn thể trong nhà trường hoạt động có hiệu quả đã cùng với nhà trường thực hiện thắng lợi năm học
Với sự nỗ lực phấn đấu của tập thể CBGV nên trong năm học đã:
- Xây dựng được khối đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau thực hiện các nhiệm vụ đề ra
- Chất lượng giáo dục toàn diện có chuyển biến rõ rệt
Nhà trường đề nghị đơn vị lao động xuất sắc
Trang 5II - Những tồn tại hạn chế
- Tiến độ xây dựng trường chuẩn Quốc gia còn chậm
- Chưa có HS giỏi cấp Tỉnh
III- Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm
1- Nguyên nhân
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 đạt kết quả tốt Đó là sự nổ lực phấn đấu quyết liệt của BGH, Giáo viên, học sinh, của Đảng bộ và nhân dân Huyện nhà nói chung và xã Nga Nhân nói riêng, sự phối hợp chặt chẽ của các đoàn thể trong toàn xã
là kết quả của phong trào XHHGD sâu rộng đã huy động mọi nguồn lực của toàn xã hội chăm lo tới sự nghiệp
- Những khuyết điểm trước hết là một số giáo viên có kiến thức chuyên môn cao nhưng chưa thực sự nhiệt tình và quyết tâm cao, chưa rèn được tính tự học cho HS
2 - Bài học kinh nghiệm:
- Quán triệt sâu sắc các chỉ thị nghị quyết của Đảng và nhà nước về phát triển toàn diện sự nghiệp giáo dục đào tạo, chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ, phương hướng nhiệm vụ của Sở và của phòng để xây dung kế hoạch nhiệm vụ năm học với những nhiệm vụ chủ trương, giải pháp đồng bộ, có hiệu quả
- Tiếp tục đổi mới quản lý, phương pháp dạy học, tăng cường công tác xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ Đẩy mạnh phong trào xã hội hoá giáo dục, khuyến học, khuyến tài, phong trào toàn dân chăm lo phát triển giáo dục, huy động mọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục
Năm học 2011 – 2012 Trường THCS Nga Nhân đã thực hiện các mục tiêu đề ra chất lượng giáo dục toàn diện có những chuyển biến rõ rệt, chất lượng đại trà cũng như chất lượng mũi nhọn được nâng lên, công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên
và liên tục kịp thời uốn nắn những lệch lạc, lỏng lẻo trong việc thực hiện kỷ cương trong nhà trường
Trường THCS Nga Nhân đã hoàn thành tốt các chỉ tiêu nhiệm vụ mà Chi bộ cũng như Đại hội đầu năm đề ra Kết quả được UBND Huyện tặng danh hiệu trường tiên tiến cấp Huyện
Trang 6Phần thứ hai:
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013 1- Đặc điểm tình hình
Tổng số CBGV : 18 , Nữ : 16, Đảng viên : 14
Trong đó :
Giám hiệu: 2, Đứng lớp : 10,
Thiết bị, thư viện : 1 Kế toán : 1
Trình độ đào tạo : Đại học : 11 Cao đẳng : 5 Trung cấp : 1
Tuổi đời cao nhất : 54 Thấp nhất : 26
Bước vào năm học 2012 – 2013Trường THCS Nga Nhân có những thuận lợi và khó khăn như sau :
1.Thuận lợi:
Cơ sở vật chất nhà trường đã từng bước được tăng cường Công tác xã hội hoá giáo dục được chú trọng, hoạt động sư phạm ngày các phát triển phong phú, chuyên sâu Được sự quan tâm của Huyện Ủy –HĐND - UBND, Phòng GD&ĐT Nga Sơn, Đảng
uỷ, HĐND, UBND xã Nga Nhân và các cấp ngành trong công tác giáo dục, là động lực cơ bản giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học
Có sự phối hợp chặt chẽ trong chỉ đạo từ BGH đến tổ chuyên môn trong các hoạt động
sự phạm của nhà trường Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt học tốt, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, thực hiện tốt các chuyên đề về vận dụng đổi mới phương pháp dạy học, từ đó tạo được sự đoàn kết thống nhất tốt trong tập thể cán bộ giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học
2 Khó khăn:
- Chất lượng văn hoá có chuyển biền song chất lượng mũi nhọn ít do hàng năm số HS tốt nghiệp TH vào trường THCS Chu Văn An với số lượng nhiều ( 24 em) đều là học sinh khá giỏi cho nên ít nhiều khó khăn trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường
- Một số phụ huynh đi làm ăn xa, vì vậy sự quan tâm đến việc học của con mình phó thác cho ông bà
Từ thực tế năm học 2011-2012 những thuận lợi, khó khăn; năm học 2012-2013, căn cứ nhiệm vụ năm học của BGD&ĐT – Sở GD&ĐT – Phòng GD&ĐT, dựa vào thực tế địa phương Nga Nhân và của Trường THCS Nga Nhân
Phương hướng năm học 2012 - 2013 là :
II Phương hướng chung
Năm học 2012-2013 là năm học thứ 2 thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nhà trường tập trung phát triển toàn diện vững chắc, triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, huy động mọi nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất trường học, tiếp tục củng cố nâng cao chất lượng PCTHCS, PCGD bậc Trung học, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và CBQL Đẩy mạnh phong trào XHHGD, khuyến học, phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2012-2013 đạt danh hiệu Trường tiên tiến cấp Huyện
III Các nhiệm vụ chủ yếu
Trang 71 Quy mô trường lớp
Khối lớp Số lớp Số HS Nữ Dân
tộc
Khuyết tật
Số HS ngoài nhà trường
Ghi chú
- Số lớp, số học sinh học hai buổi ngày: 0
- Số lớp học tự chọn: 6 , số học sinh học tự chọn: 178
- Tổng số trẻ vào lớp 6: 47, tỷ lệ: 100%
- Số trẻ trong độ tuổi chưa ra lớp (chia theo độ tuổi): 0
2 Cơ sở vật chất:
- Tổng số phòng học 6 Trong đó: Kiên cố: 6 Cấp 4: 0
- Bàn ghế học sinh: 72 bộ
Loại 2 chỗ ngồi: 0 Loại 4 chỗ ngồi: 72
- Số phòng chức năng: 01: Phòng tin
+Thiếu phòng chức năng : Phòng thực hành bộ môn vật lý, Sinh học, hoá học, thư viên chuẩn, phòng truyền thống
+ Cách khắc phục: Tiếp tục tham mưu với UBND xã xây dựng khu hiệu bộ và các phòng chức năng
Củng cố xây dựng thư viện đạt chuẩn,
Tu sửa các máy hỏng phòng Tin học để bổ sung máy phòng thư viện và phục vụ công tác quản lý
Khắc phục các sự cố về điện nhằm đảm bảo an toàn và hiệu quả trong quá trình sử dụng
- Công trình vệ sinh: 2 khu: 1 Khu cho GV, 1 khu cho HS; Công trình nước sạch: CBGV và học sinh uống nước mưa đun sôi
3 Phổ cập giáo dục:
- Chỉ tiêu cần đạt:
+ Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 100 %
+ Tỷ lệ 11 - 14 tuổi TNTH: 98 %
+ Tỷ lệ HS TNTH vào lớp 6: 100 %
+ Tỷ lệ ĐT 15 - 18 t TNTHCS : 95.0 %
- Duy trì sĩ số: Tỷ lệ: 99 %
- Các giải pháp duy trì sĩ số:
+ Giao cho GV chủ nhiệm về chỉ tiêu duy trì sĩ số
+ Phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương và hội phụ huynh động viên học sinh bỏ học ra lớp
Trang 8+ Tham mưu với Đảng uỷ lấy tiêu chí có học sinh bỏ học để xét danh hiệu chi bộ trong sạch vững mạnh
+ Khen thưởng GVCN duy trì sĩ số năm học đạt 100 %
+ Giao cho Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đi kiểm tra góc học tập của học sinh và một số HS có hoàn cảnh khó khăn để có biện pháp hỗ trợ
+ Phối hợp với hội khuyến học xã động viên bằng vật chất những học sinh có hoàn cảnh khó khăn biết vươn lên trong học tập
4 Xây dựng chuẩn quốc gia:
- Các hạng mục còn thiếu để đạt chuẩn:
+ Tiêu chuẩn 2 tiêu chí 2a : Số lượng và cơ câu gv đảm bảo để dạy các môn bắt buộc (Thiếu gv mỹ thuật)
Tiêu chí 4a: Số lượng nhân viên đảm bảo theo quy định ( Thiếu văn thư
và y tế học đường)
+ Tiêu chuẩn 3: Tiêu chí 1c: Kích thước sân chơi, bãi tập
Tiêu chí 2b,c: Bàn ghế chưa đúng quy định, phòng học bộ môn
chưa có Tiêu chí 5a: Thư viên chưa công nhận chuẩn
- Thời gian phấn đấu công nhận chuẩn : 2013
- Nhà trường cần phải tham mưu những nội dung gì để xây dựng chuẩn:
+ Tham mưu với PGD & ĐT và UBND Huyện Nga Sơn bổ sung cán bộ còn thiếu theo quy định chuẩn
+Tích cực tham mưu với UBND xã sớm có kế hoạch xây dựng thêm những
CSVC còn thiếu
5 Chất lượng đội ngũ:
- Số CBQL: 02 ;nữ : 02
- Số nhân viên hành chính: 02 Trong đó: PTTN: 01 Thư viện: 0
- Giáo viên văn hoá: 10 Thừa 1
- TS giáo viên khác: 04 Trong đó: Thể dục: 01, T.Anh: 01 Nhạc: 1, MT: 0, Tin: 01
- Chỉ tiêu thi đua:
+ Xếp loại công tác QL của HT: Tốt
+ Thao giảng mỗi GV 4 tiết/ năm, thanh tra toàn diện 8 đ/c /năm
+ Hồ sơ giáo án đầy đủ, chất lượng tốt
+ GV dạy giỏi cấp trường: 12
+ Tiên tiến cấp trường: 19
+ Tiên tiến cấp huyện: 12
+ 100% gv viết SKKN, có 7 SKKN được xếp loại cấp huyện
+ Số lượng ĐDDH tự làm: 02
6 Chất lượng giáo dục:
- Chỉ tiêu thi đua:
+ Hạnh kiểm học sinh:
- HS đạt hạnh kiểm tốt: 85 %
Trang 9- HS đạt hạnh kiểm khá: 13 %
- HS đạt hạnh kiểm T.Bình: 2%
- Không có HS xếp loại hạnh kiểm yếu
+ Học lực
- HS giỏi: 5 %
- HS tiên tiến: 37 %
- HS trung bình: 54 %
- HS yếu: 4 %
+ Tỷ lệ lên lớp: 99 % Lưu ban: 1 %
+ Học sinh giỏi Huyện: 15-16 em (Thuộc các môn VH) Giỏi tỉnh: 01
7 Đăng ký thi đua
- Chỉ tiêu thi đua:
+ Danh hiệu thi đua của trường: Trường đạt tiên tiến cấp huyện
+ Hình thức khen thưởng:
- Tập thể: Giấy khen của Giám đốc sở GD & ĐT Thanh Hoá
- Cá nhân: 6 CSTĐ cấp cơ sở, 12 TT cấp huyện
+ Chi bộ: Trong sạch vững mạnh
+ Các đoàn thể: Vững mạnh
+ Công tác kiểm tra nội bộ trường học: Loại tốt
+ Tài vụ: Loại tốt
+ Thông tin báo cáo: Loại tốt
+ Hoàn thiện khuôn viên sân thể dục, trồng thêm cây xanh tạo cảnh quan luôn xanh - sạch- đẹp…
+ Xây dựng thư viện chuẩn, mua các đồ dùng cần thiết phục vụ dạy học
Các giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng GD, chất lương đội ngũ và các hoạt động khác
1 - Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của địa phương, nhà trường tạo sự chuyển biến rõ nét về chất lượng và hiệu quả các hoạt động dạy học, giáo dục trong nhà trường
Tổ chức hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống cho CB- GV- HS Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục NGLL, xây dựng nếp sống văn hoá, củng cố nề nếp, kỷ cương, thực hiện giáo dục tích cực, hiệu quả
2 - Tập trung các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục thực hiện đổi mới nội dung, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh sử dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng , đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, đổi mới cách ra đề thi đảm bảo học sinh hiểu bài nắm kiến thức cơ bản giúp học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập của bản thân, chú trọng phân tích kết quả kiểm tra qua đó giáo viên tự điều chỉnh hoạt động giảng dạy cho phù hợp Quy định tất cả giáo viên phải đánh giá chính
Trang 10xác kết quả học tập của học sinh, xếp thứ tự HS theo từng môn (Cuối kỳ, cuối năm ) báo cáo định kỳ với BGH nhà trường
Nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ CBGV nhà trường trước hết phải quản lý chặt chẽ quy chế chuyên môn, nâng cao hiệu quả kiểm tra, coi đây là một hoạt động thường xuyên
Tổ chức dự giờ thăm lớp, thao giảng, coi trọng việc góp ý, xếp loại Thực hiện chế độ dự giờ theo quy định
Thực hiện tốt các kỳ thi KSCL, thi học sinh giỏi Tập trung nâng cao chất lượng đại trà, bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng tuyển sinh vào lớp 10,
Bố trí GV có năng lực, có tâm huyết giảng dạy khối 9 đảm bảo nâng cao chất lượng tuyển sinh Thực hiện tốt công tác phát hiện và bồi dưỡng HSG các khối lớp BGH nhà trường, các tổ chuyên môn cần có kế hoạch thật cụ thể để chỉ đạo thực hiện, đảm bảo nâng cao chất lượng thực chất của học sinh; tổ chức ôn tập tốt cho học sinh khối 9 ngay từ đầu năm học
Tăng cường phụ đạo, kèm cặp học sinh yếu kém, khảo sát chất lượng để phân loại trình độ học sinh, giao khoán cho GV theo môn/lớp ngay từ đầu năm
Thực hiện dạy học HĐNGLL Thực hiện đầy đủ các chủ đề, đảm bảo 2 tiết/tháng
- Hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề: Bố trí giáo viên thực hiện dạy nghề cho khối
8
3 - Tập trung huy động mọi nguồn lực nhất là nguồn nội lực, tranh thủ chương trình
dự án, tập trung đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang sắm thiết bị dạy học
Tích cực tham mưu để huy động mọi nguồn lực trang sắm thiết bị dạy học, ưu tiên hiện đại hoá thiết bị dạy học, nhất là thiết bị dạy học Tin học, Ngoại ngữ Đẩy mạnh xây dựng phòng học bộ môn, thư viện đạt chuẩn, xây dựng cảnh quan nhà trường xanh
- sạch - đẹp theo quy định về vệ sinh trường học và yêu cầu của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
4 - Tiếp tục củng cố nâng cao chất lượng PCGDTHCS
Tổ chức phân luồng tốt sau TNTHCS, vận động các em đi học các trường trung cấp nghề và đào tạo nghề
5- Chăm lo đầu tư cho phát triển đội ngũ giáo viên và CBQL
- Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”, tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng thiết thực do trường và cụm chuyên môn có hiệu quả, không hình thức chiếu lệ, giúp cho giáo viên đổi mới phương pháp, chú trọng các chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Tham gia đầy đủ các chuyên đề do cụm CM-Phòng và Sở tổ chưc
- Tạo điều kiện cho giáo viên đi học thêm nâng cao trình độ
- Tham gia các hoạt động chuyên sâu chuyên môn: Soạn giáo án bằng vi tính, tăng cường sử dụng giáo án điện tử, nhà trường kiểm tra, giám sát, kiên quyết không để xẩy
ra tình trạng giáo viên sao chép bài soạn của nhau
6 - Đổi mới công tác quản lý