De KT GDCD 89 Hoc ki I Co ma tran dap an

Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà, 0.5 điểm b, Xác định được quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình cụ thể là: Biết kính trọng, lễ phép, quan tâm, [r]

Hiểu được các

nguyên tắc

cơ bản củachế độ hônnhân và gia đình nước ta

Kể được

1 sốtrườnghợp viphạmpháp luật

về hônnhân vàhậu quảcủanhữngviệc làmđó

Sè c©u: 3 Sè

®iÓm: 3,75

TØ lÖ37,5%:

sự phát triển kinh tế

xã hội của đất nước

Sè c©u:2 Sè

®iÓm: 1,75

TØ lÖ17,5%:

Số điểm: 1

ta về sử dụng lao

Biết nhận xét, đánh giá thái độ, hành vi đối với quền vànghĩa vụ lao động

Sè c©u: 3 Sè

®iÓm: 4,5

TØ lÖ45%:

động trẻ em

của công dân

Biết vận động bạn

bè tự giác thực hiện đúng quyền

và nghĩa vụlao động

®iÓm:10

TØ lÖ 100%

Họ và tên:

Lớp:

MÔN GDCD 9 - MÃ ĐỀ 01 NĂM HỌC 2012 - 2013 (Thời gian làm bài 45 phút)

A Nam, nữ từ 16 tuổi trở lên

B Nam, nữ từ 18 tuổi trở lên

C Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên

D Nam từ 18 tuổi trở lên, nữ từ 16 tuổi trở lên

Câu 2 (1,5 điểm)

Theo em những ý kiến dưới đây là đúng hay sai về điều kiện và thủ tục kết hôn?

(đánh dấu X vào ô trống tương ứng)

A Việc kết hôn của nam, nữ phải được hai bên gia đình đồng ý

B Nam, nữ chưa có vợ, có chống có quyền chung sống với

nhau như vợ chồng

C Cha/mẹ nuôi không được phép kết hôn với con nuôi

D Việc kết hôn chỉ cần tổ chức đám cưới là đủ

E Việc kết hôn của nam, nữ phải được cơ quan, tổ chức nơi họ

Nối mỗi nội dung ở cột phải sao cho phù hợp với quyền, nghĩa vụ được nêu ở cột trái

A Quyền lao động của công dân 1 Mọi người trong độ tuổi lao động được

tự do tìm kiếm việc làm cho phù hợp với khả năng và điều kiện của mình

B Nghĩa vụ lao động của công dân 2 Mọi người trong độ tuổi lao động được

ưu tiên lựa chọn việc làm mà mình ưa thích

3 Mọi công dân trong độ tuổi lao động cầnphải lao động để đảm bảo cuộc sống của

mình và gia đình mình, góp phần duy trì và phát triển đất nước

Phần II Tự luận (7 điểm)

Câu 1 (1 điểm)

Pháp luật nước ta có những quy định gì về sử dụng lao động trẻ em?

Câu 2 ( 1 điểm)

Thuế có vai trò như thế nào đối với sự phát triển kinh tế, xã hội của đất nước?

Câu 3 ( 2 điểm)

Hãy liên hệ thực tế ở địa phương em và nêu ví dụ 1 số trường hợp vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân (tảo hôn, cưỡng ép kết hôn, bạo lực gia đình…) và hậu quả của những việc làm đó?

Câu 4 ( 3 điểm)

Hải anh là con trai độc nhất trong 1 gia đình giàu có nhưng lười học nên không thi đậu vào đại học Không học, chẳng có công việc làm, suốt ngày Hải Anh lao vào chơi bi-a, điện tử Bạn bè lo lắng hỏi Hải Anh về công việc và tương lai thì được trả lời: “Nhà tớ thiếu gì tiền! Tiền của bố mẹ cho tớ đủ để sống sung sướng cả đời rồi; tớ không cần gì phải đi học,

vì tớ không cần lao động!”

Câu hỏi:

a Suy nghĩ của Hải Anh đúng hay sai? Vì sao?

b Nếu được khuyên Hải Anh, em sẽ nói điều gì?

BÀI LÀM

ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM ( MÃ ĐỀ 01)

I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

II PHẦN TỰ LUẬN (7 Điểm)

1 - Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc 0,25

- Cấm sử dụng người lao động dưới 18 tuổi làm những công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độc hại

1

3 Học sinh liên hệ thực tế : Kể được ít nhất 2 trường hợp vi

phạm pháp luật về hôn nhân (tảo hôn, cưỡng ép kết hôn, bạo lực gia đình…)

0,5

- Nêu được hậu quả của những việc làm đó : Ảnh hưởng đến sức khỏe, mất cơ hội học hành, không tiến bộ được vì vướngbận gánh nặng gia đình; đời sống gia đình khó khăn, con cái nheo nhóc, thất học….tạo ra gánh nặng đối với xã hội

1,5

4 a, Hải Anh suy nghĩ không đúng, vì đã là con người thì ai

cũng cần phải lao động Dù gia đình giàu có thì mỗi người vẫn cần phải lao động, biết quý trọng lao động Lao động giúp con người trưởng thành và có ích cho xã hội

1,5

b, Không nên ỉ lại vào bố mẹ mà lười biếng học tập, lao động Không nên xa lánh lao động vì xa lánh lao động là xa lánh mọi người, xa lánh tập thể, dần dần sẽ trở thành kẻ vô tích sự Hãy luôn ghi nhớ một điều : Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân

1,5

MA TRẬN ĐỀ MÃ ĐỀ 02

kế thừa,pháthuytruyềnthốngtốt đẹpcủa dântộc.

2 Năng

động, sáng

tạo

Hiểuđượcthế nào

là năngđộngsángtạo

Biết cần làm

gì để trở thành người năng động sáng tạo

Số câu:

Số điểm :

Tỉ lệ %

Số câu:1

Số điểm:

0,5 =5%

Số câu:1 Số điểm : 1= 10%

là làmviệc cónăngsuất,chấtlượng,

Hiểuđượcthế nào

là làmviệc cónăngsuất,chấtlượng,

hiệuquả

Số câu:

1 Số điểm:3

4 Tự chủ

Hiểu được thế nào

là tự chủ

3= 30%

Sốcâu: 1

Số điểm: 4=40%

Trường THCS Nậm Nèn

Họ và tên: MÔN GDCD 9 - MÃ ĐỀ 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐIỂM

C: Năng động sáng tạo là phảm chất riêng của những thiên tài.

D: Người càng năng động sáng tạo thì càng vất vả.

Câu 2: Điền những từ ngữ vào dấu

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được có giá trị cao về trong thời gian nhất định.

Câu 3: Hãy nối ý ở cột A với cột B để được khẳng định đúng?

1.Năng động a Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để

tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.

2 Sáng tạo b Là tích cực, chủ động, dám nghĩ,

dám làm

Câu 4: Em hãy đánh dấu X vào khẳng định đúng về đức tính tự chủ?

A,Bình tĩnh, tự tin trong mọi việc

B,Không chịu được ý kiến phê bình của người khác

C,Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp

D,Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh

II Tự luận (7 điểm)

Câu 1:(4 điểm)

a, Em hãy kể về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

b,Bản thân em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc?

Câu 2: (3 diểm)

Hải thường mang bài tập môn khác ra làm trong giờ học môn giáo dục côngdân Có bạn khen đó là cách làm việc có năng xuất, chất lượng?

a, Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?

b, Nếu là bạn cùng lớp em sẽ ứng xử như thế nào?

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM (MÃ ĐỀ 02)

- Trong học tập môn nào cũng quan trọng (0,5điểm)

b, - Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại của việc làm đó và khuyên Hảichấm dứt việc làm ấy và nên cuẩn bị bài tập về nhà (0,5điểm)

- Nếu Hải không sửa chữa khuyết điểm sẽ báo với cô giáo chủ nhiệmgiúp đỡ và sửa chữa (0,5điểm)

MA TRẬN MÃ ĐỀ 03

Mức độ

Chủ đề

Vận dụng thấp Vận dụng cao

1.Chí công vô

tư Nhận biết được đức tính chí công

vô tư.

Số câu :

hiện của người có đức tính tự chủ

HS cần phải làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo.

Viết đoạn văn ngắn kể về truyền thống tốt đẹp của quê hương.

Biết ứng xử, điều chỉnh hành vi phù hợp

Số câu

Số điểm Số câu : 1Số điểm : 0,5 Số câu : 1Số điểm 2 Số câu 2Số điểm 2,5

Họ và tên:

Lớp:

MÔN GDCD 9 - MÃ ĐỀ 02 NĂM HỌC 2012 - 2013 (Thời gian làm bài 45 phút)

Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)

Câu 1: Hành vi nào sau đây Không thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế

giới?

A Tổ chức giao lưu với HS nước ngoài

B Thiếu lịch sự với người nước ngoài

C Tổ chức quyên góp, ủng hộ các nước bị thiên tai

D Kì thị tôn giáo, phân biệt chủng tộc

Câu 2: Người có đức tính tự chủ là người:

A Làm chủ bản thân, làm chủ được suy nghĩ, hành vi và tình cảm của mình

B Hay nóng nảy, cáu gắt mỗi khi người khác góp ý, phê bình

C Không bao giờ chú ý đến đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp

D.Không làm chủ được bản thân mỗi khi bị bạn bè xấu rủ rê

Câu 3: Việc làm nào sau đây thể hiện tính kỉ luật trong nhà trường?

A Nam hay nói chuyện, mất trật tự trong giờ

B Trung hay ăn quà vặt, thường xuyên đi học muộn

C Thành đến trường tham gia họp Đội đúng kế hoạch

D Một nhóm HS tổ chức đánh nhau ngay tại sân trường

Câu 4: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là trong một thời gian nhất định:

A Tạo ra nhiều sản phẩm B Tạo ra ít sản phẩm nhưng có giá trị cao

C Tạo ra sản phẩm có giá trị D Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao

Câu 5: Việc làm nào sau đây không phải là sự kế thừa và phát huy truyền hống tốt đẹp của

dân tộc?

A Thờ cúng tổ tiên C Đi thăm các khu di tích lịch sử

B Tham gia các lễ hội truyền thống D Hay đi xem bói

Câu 6: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư?

A Nhất bên trọng, nhất bên khinh

B Cái khó ló cái khôn

quê hương em?

Câu 3: Cho tình huống sau: “Minh thường mang bài tập môn khác ra làm trong lúc cô

giáo đang giảng bài môn mà bạn cho là không quan trọng Có bạn khen đó là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả”.

1 Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?

2 Nếu là bạn cùng lớp em sẽ ứng xử như thế nào?

- Khái niệm sáng tạo: 0,5 đ

Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới hoặc tìm ra các cách giảiquyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có

- HS cần phải làm:1đ

Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống…

Câu 2: 3 đ: Yêu cầu học sinh phải viết được đoạn văn có bố cục rõ ràng Nội dung kể về

truyền thống tốt đẹp của quê hương có thể là truyền thống yêu nước, hiếu học, đoàn kết, cần cù lao động, hoặc các truyền thống về văn hóa, về nghệ thuật ( GV có thể tùy thuộc vào cách hành văn, cách kể, sự sáng tạo của học sinh để cho điểm.)

Câu 3: 2 đ

- Không tán thành: 0,5 đ

- Giải thích: 1 đ:+ Tưởng tiết kiệm thời gian nhưng thực ra không có chất lượng, hiệu quả.

+ Không nghe giảng dẫn đến không hiểu bài, học kém đi

+ Trong học tập môn nào cũng quan trọng

- Khuyên bạn: 0,5 đ

+ Giải thích cho bạn hiểu và yêu cầu chấm dứt ngay hiện tượng đó

+ Nếu không sửa chữa thì báo cáo với GV để can thiệp, giải quyết

KIỂM TRA MỘT TIẾT

Môn: GDCD 9 - Tiết 9

Biết đối xử công bằng với bạn bè, với mọi người, khôngthiên vị, hành động theo lẽ phải

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1/2110%

1/2110%

1220%

tự chủ

1/2110%

Có khă năng làm chủ bản thân trong học tập sinh hoạt

1/2110%

1220%

3 Dân chủ

và kỉ luật

Hiểu được mối quan hệ giữa dân chủ

và kỉ luật

Biết thực hiện quyền dân chủ và chấp hành tốt kỉ luật của tập thể

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1/21

1/22

1330%

Biết rèn luyện bản thân theo cáctruyền thống tốt đẹp của

của dân tộc dân tộc.

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: %

1/21,5

1/21,5

1330%

T Số câu:

T Số điểm:

Tỉ lệ: %

1220%

12,525%

1/2110%

1 + 1/24,545%

410100%

Trường THCS Nậm Nèn

Họ tên:………

Lớp:…………

KIỂM TRA 1 TIẾT

Môn Giáo dục công dân 9 – (Tiết 9) Đề 1

Điểm Lời phê của giáo viên

ĐỀ BÀI

Câu 1(2đ): Thế nào là chí công vô tư? Em đã làm gì để thể hiện chí công vô tư trong cuộc

sống hàng ngày?

Câu 2 (2đ’): Em hãy nêu những biểu hiện của người có tính tự chủ? Nếu bị bạn xấu lôi

kéo làm điều xấu em sẽ làm gì?

Câu 3 (3đ): Giữa dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào? Theo em, học

sinh cần phải làm gì để thực hiện tốt quyền làm chủ của mình và để rèn luyện tính kỉ luật?

Câu 4 (3đ’): Hãy nêu ít nhất 4 biểu hiện chưa kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của

dân tộc trong học sinh và đề xuất một số hoạt động của nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh?

BÀI LÀM

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM

Câu 1(2đ’): HS trả lời được:

- CCVT là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ỏ sự công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theolẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân (1đ’)

- HS biết đối xử công bằng với bạn bè và mọi người, hành động theo lẽ phải, vì lợi ích chung (1đ’)

Câu 2 (2 đ’): HS trả lời được: biểu hiện người có tính tự chủ như biết kiềm chế cảm xúc,

tự tin trong mọi tình huống, biết tự ra quyết định cho mình

Câu 3 (3đ’): Mối QH giữa DC&KL: là mối QH hai chiều: thể hiện kỉ luật là điều kiện

đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả; dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật ( 1đ)

- Liên hệ: biết tham gia xây dựng, tôn trọng nội qui trường lớp, thực hiện tốt nội qui của trường, lớp, điều lệ của Đội, Đoàn và các qui định chung của cộng đồng ở địa phương (2đ)

Câu 4 (3đ): y/c Hs nêu được biểu hiện chưa tốt, ví dụ như thiếu lễ độ với thầy cô giáo;

lười học, không thích nghệ thuật dân tộc ; chạy theo mốt ngoại (1đ)

- Đề xuất được 4 hoạt động, ví dụ như: biểu diễn văn nghệ, tổ chức trò chơi dân gian, tham gia các lễ hội truyền thống, các hoạt động nhân đạo đền ơn đáp nghĩa, thể hiện lòng nhân ái (2đ)

KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT

Môn GDCD 9 – (Tiết 9) Đề 2

Tỉ lệ :

Chủ đề 2:

Tự chủ

Nêu được thế nào là

tự chủ

Phân biệt các hành vi thể hiện tính tự chủ

Lấy ví dụ

về tính tự chủ trong học tập

Số điểm:1đ

Số câu: 1

Số điểm0,25đ

Số câu:

Số điểm:

Số câu:1/2

Số điểm:1,5đ

Số câu:

Số điểm

Số câu: 2

Số điểm: 2,75đ

Biết đánh giá hành vi, việc làm thể hiện yêu hòa bình

Biểu hiện của tình hữu nghị giữa các dân tộc

Hiểu được ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

Vận dụng vào việc làm thực tế

Tỉ lệ : 100%

Môn Giáo dục công dân 9 – (Tiết 9) Đề 2

ĐỀ BÀI

A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất (mỗi câu 0,25 điểm)

1 Người chí công vô tư là người:

a Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng sức lực trí tuệ để làm giàu cho bản thân mình

b Luôn đặt lợi ích cá nhân trên lợi ích cộng đồng

c Luôn im lặng trước các hành động vụ lợi, cá nhân

d Luôn giải quyết công việc theo lẽ phải, công bằng xuất phát từ lợi ích chung

2 Xu thế chung của thế giới hiện nay là

a Hòa bình ổn định và hợp tác kinh tế

b Đối đầu xung đột

c Chiến tranh lạnh

d Chống khủng bố

3 Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình ?

a. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn

b. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết

c. Sống khép mình mới tránh được xung đột

d. Cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình

4 Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện rõ tính tự chủ ?

a Bình tĩnh tự tin trong mọi việc

b Không chịu được ý kiến phê bình của người khác

c Luôn cố gắng, ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp

d Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh

5 Việc làm nào sau đây thể hiện tính dân chủ ?

a Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát, không theo qui định của trọng tài

b Học sinh tuân theo nội qui của trường đề ra

c Trong buổi sinh hoạt lớp, tất cả học sinh đều sôi nổi thảo luận để tìm ra biện pháp học tập tốt

d Mọi người cùng chấp hành thực hiện những công việc chung

6 Hành vi nào sau đây không thể hiện tinh thần yêu hoà bình?

a Biết lắng nghe và luôn quan tâm đến người khác

b Dùng sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn

c Ủng hộ các cuộc đấu tranh vì chính nghĩa

d Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hoà bình

7 Hành vi nào sau đây không thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

a Tổ chức giao lưu với học sinh nước ngoài

b Tổ chức quyên góp ủng hộ các nước bị thiên tai

c Kì thị tôn giáo, phân biệt chủng tộc

d Dùng vũ lực gây chiến tranh

8 Hành vi nào thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? a Trong thời đại hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa. b Không có truyền thống, mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển c Chê những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa d Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) 1 Tự chủ là gì? Hãy nêu một tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em gặp trong học tập và cách giải quyết của em? (2,5 điểm) 2 Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Hãy nêu 2 việc làm cụ thể thể hiện tình hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài trong cuộc sống hàng ngày? Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi nước và toàn nhân loại? (3 điểm) 3 Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng đăng tải một số hình ảnh, bài viết về tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn nhất là không ít học sinh đứng xem và cổ vũ rất nhiệt tình! Em hãy nêu một số hành vi bạo lực học đường hiện nay, nhận xét về những hành vi đó và em có cảm nhận như thế nào về thực trạng đó? Vấn đề đó liên quan đến chủ đề gì mà em đã học (2,5 điểm) BÀI LÀM

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA - ĐỀ 3