Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2)

Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2) Bộ đề thi thử tiếng anh THPT quốc gia 2021 mới nhất có lời giải chi tiết (bộ 2)

Trang 1

ĐỀ SỐ 11

GV: CÔ ĐẶNG THẢO TRANG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1 A climate B examine C invitation D interview

Question 2 A society B geography C dry D sandy

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions.

Question 3 A dismiss B destroy C display D district

Question 4 A entertain B candidate C referee D afternoon

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5 When Bill got home, his children _in the yard.

A will be playing B were playing C are playing D played

Question 6 Did you manage _the book you were looking for?

A to find B found C finding D find

Question 7 That cannot be a true story He _it up.

A must have made B should have made

C would have made D can have made

Question 8 Beethovens Fifth Symphony _next weekend.

A is going to be performed B has been performed

C will be performing D will have performed

Question 9 She said that when she _to school, she saw an accident

A had been walking B has walked C was walking D has been walking

Question 10 She wanted Tom, _she liked, as a partner, but she got Jack, She

didn’t like

A whom/ whose B whose/ whom C whose/ whose D whom/ whom

Question 11 Scarcely _out of bed when _

A had I got/ did the doorbell ring B had I got/ the doorbell rang

C I had got/ did the doorbell ring D I had got/ the doorbell rang

Question 12 I think he will join us, _?

A won’t he B don’t I C will not he D do not I

Question 13 For more than 10 years, we have seen the significant _in the economy

of our country

A develop B developments C developers D developed

Question 14 The _load for this car is one ton.

A top B max C peak D height

Question 15 Most modern office _includes facsimile machines, photocopiers and

telephone systems

A device B tool C equipment D instrument

Question 16 I just took it _that he’d always be on time.

A into consideration B easy C into account D for granted

Question 17 That’s exactly what I mean, Tom You’ve _!

A put your foot in it B killed two birds with one stone

C put two and two together D hit the nail on the head

Question 18 My car is getting unreliable I think I’ll trade it _for a new one.

A off B away C in D up

Mark the letter A, B, C, orD on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 19 I visited Mexico and United States last year.

A visited B Mexico C United States D last year

Page 1

Trang 2

Question 20 Yesterday he said he regretted not to have gone to the exhibition last week.

A yesterday B said C regretted D not to have gone

Question 21 Minh’s mother would sooner not to meet her friend in person than phone her

A sooner B not to meet C in person D than

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning

to each of the following questions.

Question 22 Friendly though he may seem, he’s not to he trusted.

A He’s too friendly to be trusted.

B However he seems friendly, he’s not to be trusted.

C He may have friends, but he’s not to be trusted.

D However friendly he seems, he’s not to be trusted.

Question 23 The last time I saw her was three years ago.

A I have not seen her for three years.

B About three years ago, I used to meet her.

C I have often seen her for the last three years.

D I saw her three years ago and will never meet her

Question 24 Calling Odyse is pointless because his phone is out of order.

A It’s worth not calling Odyse since his phone is out of order.

B It’s no use to call Odyse since his phone is out of order.

C It’s useless call Odyse as his phone is out of order.

D There is no point in calling odyse as his phone is out of order.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25 Randy doesn’t play rugby Neither does Lucy

A Neither Randy nor Lucy doesn’t play rugby.

B Neither Randy nor Lucy play rugby.

C Neither Randy nor Lucy plays rugby.

D Either Randy or Lucy plays rugby.

Question 26 Nguyen Huu Kim Son broke the SEA Games record in the men’s 400-metre individual medley event He is very proud of it.

A He is very proud of what he broke the SEA Games record.

B He takes pride in breaking the SEA Games record.

C He is interested in the SEA Games record.

D He is very proud of he broke the SEA Games record.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 27 This situation happened in a restaurant

- Customer: “Excuse me!”

- Waiter: “Yes, sir How can I help you?”

- Customer: “I don’t want to make a scene but there’s a fly in my soup.”

- Waiter: “ _”

A I’m so sorry! I will get you another one.

B What can I do to help?

C You are right I will get you another one.

D You could be right but I don’t think it is a fly.

Question 28 Alice and Mary have just finished watching a movie.

- Alice: “Endgame is such a wonderful movie”

- Mary: “ _”

A I couldn’t agree more B I don’t like your saying.

C I didn’t say anything D I’m a huge fan of Marvel.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST

in meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 29 One of the biggest issues that many victims of negligent behavior encounter is difficulty in determining whether or not an action had foreseeable consequences.

A predictable B unpredictable C ascertainable D computable

Question 30 We’re really close friends but we just cannot see eye to eye on politics.

Trang 3

A not see well B not share the same views about

C not understand D not care for

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE

Question 31 The research findings were reliable since modern technology was used to increase the precision of the sampling procedure.

A inaccuracy B exactness C insecurity D flexibility

Question 32 Despite the traffic hold-ups, we were able to arrive at the airport in the nick of the time just

before the check-in counter closed

A in a terrible condition B with all out luggage

C at the very last moment D with much time to spare

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 33 to 37.

The knock-on effect of volunteering on the lives of individuals can be profound Voluntary work helpsfoster independence and imparts the ability to deal with different situations, often simultaneously, thusteaching people how to (33) _their way through different systems It therefore brings peopleinto touch with the real world; and, hence, equips them for the future

Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart toothers that say a teacher or agriculturalist or nurse would have, (34) _they do have manyskills that can help others And in the absence of any particular talent, their energy and enthusiasm can beharnessed for the benefit of their fellow human beings, and ultimately themselves From (35) _this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is (36) _

Employers will generally look favorably on people (37) _have shown an ability to work aspart of a team It demonstrates a willingness to learn and an independent spirit, which would be desirablequalities in any employee

Question 33 A give B work C put D take

Question 34 A so B but C or D for

Question 35 A all B none C.above D both

Question 36 A unattainable B immeasurable C undetectable D impassible

Question 37 A which B whose C who D what

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

Insects’ lives are very short and they have many enemies, but they must survive long enough to breed and

perpetuate their kind The less insect-like they look, the better their chance of survival To look "inedible"

by imitating plants is a way frequently used by insects to survive Mammals rarely imitate plants, but manyfish and invertebrates do

The stick caterpillar is well named It is hardly distinguishable from a brown or green twig This caterpillar

is quite common and can be found almost anywhere in North America It is also called "measuring worm"

or "inchworm." It walks by arching its body, then stretching out and grasping the branch with its front feetthen looping its body again to bring the hind fed forward, when danger threatens, the stick caterpillarstretches its body away from the branch at an angle and remains rigid and still, like a twig, until the dangerhas passed

Walking sticks, or stick insects, do not have to assume a rigid, twig-like pose to find protection: they look

like inedible twigs in any position There are many kinds of walking sticks, ranging in size from the few

inches of the North American variety to some tropical species that may be over a foot long, when at resttheir front legs are stretched out, heightening their camouflage Some of the tropical species are adornedwith spines or ridges, imitating the thorny bushes or trees in which they live

Leaves also seem to be a favorite object for insects to imitate Many butterflies can suddenly disappearfrom view by folding their wings and sitting quietly among the plants that they resemble

Question 38 what is the main idea of the passage?

A Caterpillars that live in trees

B The feeding habits of insects

C How some insects imitate plants to survive

D Insects that are threatened with extinction

Question 39 which of the following does the word “enemies” in line 1 refer to?

Page 3

Trang 4

A plants looking like insects B extreme weather conditions

C creatures that eat insects D insects looking like plants

Question 40 According to the passage, how does a stick caterpillar make itself look like a twig?

A By holding its body stiff and motionless

B By looping itself around a stick

C By changing the colour of its skin

D By laying its body flat against a branch

Question 41 Which of the following is the antonym of the word “inedible” in paragraph 3?

A eatable B colourful C beautiful D moving

Question 42 How can butterflies make themselves invisible?

A By hiding under the leaves

B By disappearing from the view

C By folding wings and sitting still among the leaves with similar colours

D By flying among colourful flowers

There are two basic types of glaciers, those that flow outward in all directions with little regard for any

underlying terrain and those that are confined by terrain to a particular path.

The first category of glaciers includes those massive blankets that cover whole continents, appropriatelycalled ice sheets There must be over 50,000 square kilometers of land covered with ice for the glacier toqualify as an ice sheet, when portions of an ice sheet spread out over the ocean, they form ice shelves.About 20,000 years ago the Cordilleran Ice sheet covered nearly all the mountains in southern Alaska,western Canada, and the western United States It was about 3 kilometers deep at its thickest point innorthern Alberta Now there are only two sheets left on Earth, those covering Greenland and Antarctica.Any domelike body of ice that also flows out in all directions but covers less than 50,000 square kilometers

is called an ice cap Although ice caps are rare nowadays, there are a number in northeastern Canada, onBaffin Island, and on the Queen Elizabeth Islands

The second category of glaciers includes those of a variety of shapes and sizes generally called mountain

or alpine glaciers Mountain glaciers are typically identified by the landform that controls their flow Oneform of mountain glacier that resembles an ice cap in that it flows outward in several directions is called an

ice field The difference between an ice field and an ice cap is subtle Essentially, the flow of an ice field is

somewhat controlled by surrounding terrain and thus does not have the domelike shape of a cap There areseveral ice fields in the Wrangell St Elias, and Chugach mountains of Alaska and northern BritishColumbia

Less spectacular than large ice fields are the most common types of mountain glaciers: the cirque andvalley glaciers Cirque glaciers are found in depressions in the surface of the land and have a characteristiccircular shape The ice of valley glaciers, bound by terrain, flows down valleys, curves

around their corners, and falls over cliffs.

Question 43 what does the passage mainly discuss?

A Where major glaciers are located

B How glaciers shape the land

C The different kinds of glaciers

D How glaciers are formed

Question 44 The word “terrain” in paragraph 1 could best be replaced by .

A the seabed B area of land C countryside D prairie

Question 45 It can be inferred from paragraph 2 that ice sheets are so named because

A they are thicker in some areas than the others

B they are identified by the landform that controls their flow

C they cover large areas of land

D they are confined to cirque glaciers

Question 46 According to the passage, where was the Cordilleran Ice Sheet thickest?

A Alaska B Antarctica C Greenland D Alberta

Question 47 According to paragraph 5, ice fields resemble ice caps in which of the following ways?

A Their flow B Their texture C Their location D Their shape

Question 48 The word “subtle” in paragraph 5 could best be replaced by .

A slight B substantial C regional D obvious

Trang 5

Question 49 The word “their” in last paragraph refers to .

A ice fields B cirque glaciers C valley glaciers D valleys

Question 50 All of the following are alpine glaciers EXCEPT .

A cirque glaciers B ice caps C ice fields D Valley glaciers

Đáp án

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A

Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A đọc là âm /aɪ/ còn phần gạch chân của các đáp án khácđược đọc là âm /ɪ/

A climate /ˈklaɪmət/ (n): khí hậu

B examine /ɪɡˈzæmɪn/ (v): kiểm tra

C invitation /ˌɪnvɪˈteɪʃn/ (n): lời mời

D interview /ˈɪntəvjuː/ (n): cuộc phỏng vấn/ (v): phỏng vấn

Question 2 Đáp án C

Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C đọc là âm / aɪ / còn phần gạch chân của các đáp án còn lạiđược đọc là âm /i/

A society /səˈsaɪəti/ (n): xã hội

B geography /dʒiˈɒɡrəfi/ (n): địa lý học

C dry /draɪ/ (adj): khô cạn

D sandy /ˈsændi/ (adj): có cát

C display /dɪˈspleɪ/ (v): trưng bày

D district /ˈdɪstrɪkt/ (n): quận, huyện

C referee /ˌrefəˈriː/ (n): trọng tài

D afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ (n): buổi chiều

Tạm dịch Khi Bill về nhà thì bọn trẻ đang chơi ngoài sân

Question 6 Đáp án A

Ta có cấu trúc manage to V: cố gắng làm việc gì đó Như vậy ta chọn được đáp án A

Tạm dịch Bạn đã tìm thấy cuốn sách đang tìm chưa?

Page 5

Trang 6

Đối với các động từ khuyết thiếu hoàn thành, chúng ta có một số cấu trúc cơ bản và cách dùng như sau:

- S + should (not) have + P2: Đáng lẽ phải : dùng để chỉ một việc nên/ không nên làm ở quá khứ

- S + must have + P2: Chắc hẳn là đã : dùng để thể hiện suy luận logic dựa trên sự việc xảy ra ở quá khứdưới dạng câu khẳng định

- S + can’t/ couldn’t have + P2: Không thể đã : dùng để chỉ một sự việc chắc chắn không thể xảy ra trongquá khứ

- S + could/may/might have + P2/ been V-ing: Có thể là đã : chỉ một sự việc có thể xảy ra ở quá khứ

- S + needn’t have + P2: Đã không cần phải : diễn tả một hành động không cần xảy ra trong quá khứ

Ta thấy perform (v): biểu diễn, là một ngoại động từ nhưng phía sau không có tân ngữ → phải ở dạng bị

động → loại C, D vì không đúng cấu trúc câu bị động (be + P2) Trong câu ta thấy có cụm từ chỉ thời giannext weekend chỉ tương lai gần → đáp án đúng của câu là A

Tạm dịch Bản giao hưởng số 5 của Beethoven sẽ được biểu diễn vào tuần tới

Question 9.

Đây là câu tường thuật lại câu kể Căn cứ vào từ “when” và nghĩa của cả câu Trong câu trực tiếp dùngđộng từ ở thì quá khứ tiếp diễn kết hợp với quá khứ đơn thì khi chuyển sang câu tường thuật ta không cầnđổi thì động từ

Tạm dịch: Cô ấy bảo rằng cô ấy đã nhìn thấy một vụ tai nạn khi cô ấy đang tới trường

Question 10.

Trong câu trên ta thấy Tom và Jack đóng vai trò làm tân ngữ trong câu nên ta cần dùng đại từ quan hệ

“whom” cho cả hai trường hợp

Tạm dịch Cô ấy muốn có Tom người mà cô ấy quý mến như một người bạn đồng hành nhưng cô ấy cũng

có cả Jack người mà cô ấy chẳng ưa

Question 11 Đáp án B

Đây là câu đảo ngữ với cụm từ “Scarcely when”

- Scarcely had + S + P2 when S + V (past simple): vừa mới thì

→ Loại C và D vì “I had got” chưa đảo ngữ

→ Loại A vì phương án A sử dụng đảo ngữ sau “when”

Tạm dịch Tôi vừa mới ra khỏi phòng thì chuông cửa reo

Question 12.

Câu trên sử dụng câu hỏi đuôi có sử dụng động từ nêu quan điểm, ý kiến Câu có động từ nêu quan điểm, ýkiến thường có 2 mệnh đề, mệnh đề 1 (đứng trước) và mệnh đề 2 (đứng sau), nếu chủ ngữ mệnh đề 1 làngôi “I” thì phần hỏi đuôi sẽ hỏi lại của mệnh đề 2 → won’t he

Tạm dịch Tôi nghĩ anh ta sẽ tham gia cùng chúng ta, phải thế không?

Question 13.

Ta có significant (adj): có ý nghĩa, quan trọng → chỗ trống cẩn điền là một danh từ → loại A và D.

Ngoài ra trong câu ta còn có cụm từ “in the economy”- trong nền kinh tế → ta có thể suy luận ta cần mộtdanh từ chỉ vật, không phải danh từ chỉ người

A develop (v): phát triển

B developments (n): bước phát triển

C developers (n): chuyên viên phát triển

D developed (adj): đã phát triển

Tạm dịch Trong hơn 10 năm qua, chúng ta đã chứng kiến những bước phát triển quan trọng trong nền kinh

tế của nước nhà

Question 14.

Trong câu trên ta thấy có sự xuất hiện của các từ load (n): trọng tải Khi diễn tả trọng tải tối đa của phương

tiện ta sẽ sử dụng cụm từ “max load”

A top (adj): cao nhất

B max (n): tối đa, cực độ

C peak (n): đỉnh, chóp

Trang 7

D high (adj) : cao

Tạm dịch Tải trọng tối đa của chiếc ô tô này là 1 tấn

Question 15.

Câu trên ta thấy cả 4 đáp án đều có nét nghĩa tương đồng nhau, tuy nhiên ta thấy trong câu xuất hiện

từ most includes- đang được chia số ít Trong 4 phương án chỉ có phương án C là danh từ không đếm

được nên khi kết hợp với most động từ chia số ít còn 3 phương án còn lại đều là danh từ đếm được nên khikết hợp với most phải ở dạng số nhiều

A device (n): thiết bị

B tool (n): công cụ, đổ dùng (cầm tay, làm vườn )

C equipment (n): trang thiết bị, dụng cụ, đồ dùng (chuyến đi, nhà máy )

D instrument (n): nhạc cụ

Tạm dịch Phần lớn các trang thiết bị văn phòng hiện đại bao gồm máy fax, máy photo và hệ thống điệnthoại

Question 16.

Ta có thành ngữ “take it for granted”: cho là điều dĩ nhiên

A take st into consideration: tính đến cái gì, xem xét cái gì

B take st into account: lưu tâm, tính đến cái gì

C take it easy: đừng căng thẳng

Tạm dịch Dĩ nhiên là anh ấy luôn đúng giờ

Question 17.

Ta có thành ngữ “hit the nail on the head”: Đoán trúng, nói đúng ý

A put your foot in it: gây nhầm lẫn, làm bối rối, phạm một sai lầm

B killed two birds with one stone: một công đôi việc

C put two and two together: hiển nhiên, chứng cứ rõ ràng

Tạm dịch Đó chính xác là những gì tôi muốn nói Tom ạ, cậu đoán đúng rồi

Question 18.

Ta loại được B và D vì away và up không đi với động từ trade Trong câu ta thấy có cụm từ for a new one: lấy cái mới → C: trade st in: đổi cũ lấy mới

A trade st off: từ bỏ cái gì như một thỏa hiệp

Tạm dịch Ô tô của tôi ngày càng trục trặc Tôi nghĩ phải bán nó đi để mua cái mới

Question 19.

Câu này liên quan đến cách sử dụng mạo từ “the” Chúng ta thấy mạo từ the sẽ được dùng trước tên một sốquốc gia có các từ như “Republic”, “Kingdom”, “States”, hoặc tên ở dạng số nhiều (như the DominicanRepublic, the USA, the UK, the Philippines) Như vậy trong câu này ta thấy ta cần sửa lại là “the UnitedStates”

Tạm dịch Tôi đã đến thăm Mexico và Hoa Kỳ vào năm ngoái

Question 20 Đáp án D

Chúng ta có cấu trúc S + regret + (not) V-ing/ (not) having P 2 : Hối tiếc đã (không) làm gì.

Như vậy ta thấy ở đây đáp án D chưa chính xác, ta cần sửa thành not having gone

Tạm dịch Hôm qua anh ấy nói rằng anh ấy tiếc vì đã không tham gia triển lãm tuần trước

Câu trên sử dụng cấu trúc thức giả định, ta có

- S + would rather/ sooner + (not)+ V than V

Như vậy đáp án B sẽ sửa lại thành “not meet”

Tạm dịch Mẹ của Minh thích gặp trực tiếp bạn bè của bà ấy hơn là gọi điện thoại

Dịch câu đề Mặc dù có vẻ rất thân thiện nhưng anh ấy không được tin tưởng

Dịch đáp án

A Anh ấy quá thân thiện để không được tin tưởng

B Tuy anh ấy có vẻ thân thiện nhưng anh ấy không được tin tưởng

C Anh ấy có thể có nhiều bạn nhưng anh ấy không được tin tưởng

D Tuy anh ấy có vẻ thân thiện nhưng anh ấy không được tin tưởng

Loại đáp án A và C vì nghĩa không phù hợp với câu gốc Câu B sai vì đã sử dụng sai cấu trúc

với however Cấu trúc đúng của however khi thể hiện sự nhượng bộ là:

- However +adv/ adj+ S + V, S + V

Vì vậy chỉ có phương án D là chính xác

Page 7

Trang 8

Dịch câu đề Lần cuối cùng tôi gặp cô ấy là 3 năm trước

Dịch đáp án

A Tôi đã không gặp cô ấy 3 năm rồi.

B Khoảng 3 năm trước, tôi đã từng gặp cô ấy

C Tôi thường gặp cô ấy khoảng 3 năm trước

D Tôi gặp cô ấy 3 năm trước và sẽ không bao giờ gặp cô ấy nữa.

Ta có cấu trúc: S + haven’t/ hasn’t + P2 + since/ for = The last time (when) S + V (past simple) + was + aperiod of time + ago Như vậy đáp án chính xác là đáp án A

Dịch câu đề Gọi cho odsye không được đâu vì điện thoại của cậu ấy đang hỏng

Dịch đáp án

A Gọi cho Odyse là vô ích vì điện thoại của anh ấy đang hỏng

B Vô ích khi mà gọi cho Odyse vì điện thoại của anh ấy đang hỏng

C Gọi cho Odyse không được đâu vì điện thoại của anh ấy đang hỏng

D Gọi cho Odyse không được đâu vì điện thoại của anh ấy đang hỏng

Khi diễn tả việc làm một việc gì đó là vô ích, không đáng ta có thể sử dụng các cấu trúc sau:

- It’s not worth + V-ing

- It’s no use/ no good + V-ing

- It’s useless + V-ing/ to V

- There is no point in + V-ing

Như vậy là chỉ có đáp án D là chính xác vì 3 phương án còn lại đang sử dụng sai cấu trúc

Dịch câu đề Randy không chơi bóng bầu dục Lucy cũng thế

Dịch đáp án

A Cả Randy và Lucy đều chơi bóng bầu dục

B Cả Randy và Lucy đều không chơi bóng bầu dục.

C Cả Rancy và Lucy đều không chơi bóng bầu dục.

D Cả Randy và Lucy đều chơi bóng bầu dục.

Ở đây ta dùng cặp liên từ tương quan để nối hai câu đơn Neither nor Tuy nhiên động từ sau nor sẽ ở

dạng khẳng định và được chia theo chủ ngữ gần nhất → như vậy chỉ có đáp án C là chính xác

Dịch câu đề Nguyen Huu Kim Son đã phá kỉ lục SEA Games ở nội dung bơi 400m hỗn hợp nam Cậu ấyrất tự hào về điều đó

Dịch đáp án

A Anh ấy rất tự hào về thứ mà anh ấy đã phá kỉ lục SEA Games.

B Anh ấy rất tự hào về việc phá kỉ lục SEA Games

C Anh ấy thích thú về kỉ lục SEA Games.

D Anh ấy rất tự hào về việc phá kỉ lục SEA Games.

Chúng ta có cấu trúc take pride in + N/V-ing: Tự hào về việc gì → Đáp án đúng cho câu này là đáp án B

Đáp án A chưa chính xác vì truyền tải sai ý của câu gốc

Đáp án C chưa chính xác vì chuyển tải sai ý câu gốc

Đáp án D sử dụng sai cấu trúc: proud of + V-ing/Noun

Tình huống xảy ra ở một nhà hàng

Khách hàng: Xin lỗi

Phục vụ: Vâng thưa ngài Tôi có thể giúp gì cho ngài?

Khách hàng: Tôi không muốn gây chuyện nhưng mà có một con ruồi trong bát súp của tôi

Phục vụ: _

A Tôi xin lỗi Tôi sẽ đem cho ngài 1 bát súp khác.

B Vậy tôi có thể làm gì để giúp ngài

C Rất đúng Tôi sẽ đem cho ngài 1 bát súp khác

D Có thể ngài nói đúng nhưng tôi không nghĩ đây là một con ruồi.

Dựa vào tình huống chúng ta thấy đây là một lời phàn nàn → đáp án đúng là phương án A Phương án Bthường sử dụng khi chúng ta bày tỏ sự cảm thông tới ai đó Phương án C thường dùng khi chúng ta tánthành ý kiến với ai đó Phương án D thường sử dụng khi chúng ta không đồng tình với ý kiến của ai đó

Trang 9

Alice và Mary vừa xem xong một bộ phim

Alice: Endgame là một bộ phim thật tuyệt

Mary:

Ta thấy trong tình huống này Alice đang đưa ra một lời nhận xét về bộ phim Endgame và để đáp lại thìMary sẽ bày tỏ ý kiến quan điểm của mình Như vậy đáp án A là đáp án chính xác

A Tớ không thể đồng ý hơn được nữa → rất đồng tình

B Tớ không thích cậu nói như vậy.

D computable (adj): có thể tính toán được

Tạm dịch Một trong những vấn đề lớn nhất mà nhiều nạn nhân của hành vi bất cẩn gặp phải là khó xácđịnh được hành động đó có những hậu quả có thể lường trước hay không

A not see well: không nhìn được

C not understand: không hiểu

D not care for: không quan tâm

Tạm dịch Chúng tôi thật sự là những người bạn thân nhưng chúng tôi không cùng quan điểm về chính trị

Đáp án A đúng vì ta có precision (n) = exactness (n): sự chính xác >< inaccuracy (n): sự không chính xác Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án A

C insecurity (n): sự không đảm bảo, thiếu cảm giác an toàn

D flexibility (n): sự linh hoạt linh động

Tạm dịch Kết quả của cuộc nghiên cứu rất đáng tin vì công nghệ hiện đại đã được sử dụng để tăng tínhchính xác của quá trình lấy mẫu thử

Đáp án D đúng vì ta có in the nick of the time = at the very last moment: sát giờ, đến vào phút chót >< with

much time to spare: đến sớm, còn thừa nhiều thời gian Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương

án D

A in a terrible condition: trong điều kiện tồi tệ

B with all our luggage: với tất cả hành lý của chúng tôi

Tạm dịch Mặc dù giao thông tắc nghẽn nhưng chúng tôi vẫn đến sân bay vào phút chót trước khi quầycheck-in đóng cửa

Question 33.

Ta có cụm từ work one’s way through st: kiên trì với một nhiệm vụ công việc.

Voluntary work helps foster independence and imparts the ability to deal with different situations, often

simultaneously, thus teaching people how to work their way through different systems.

Tạm dịch Công việc tình nguyện giúp bồi dưỡng tính tự lập và truyền cho ta khả năng đối phó với các tìnhhuống khác nhau, thường là một cách đồng thời, từ đó bằng những hệ thống khác nhau dạy mọi người cáchlàm sao để kiên trì làm việc

Page 9

Trang 10

Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart to

others that say a teacher or agriculturalist or nurse would have, but they do have many skills that can help

others

Tạm dịch Ban đầu những người trẻ có thể không có chuyên môn hay kiến thức để truyền bá cho ngườikhác như một giáo viên, một nhà nông nghiệp hay một y tá, nhưng họ lại có nhiều kĩ năng có thể giúpngười khác

Question 35.

Ta có cụm từ “from all this”: từ những điều này Ta thấy phía trước chỗ trống liệt kê rất nhiều những đónggóp của các bạn tình nguyện viên và chỗ trống này là liên từ bắt đầu cho câu kết đoạn

Dựa vào nghĩa của từ và những phân tích từ câu 35 ta chọn được B là đáp án đúng

A unattainable (adj): không thể đạt được, không thể chạm tới

B immeasurable (adj): không thể đong đếm được

C undetectable (adj): không thể dò được không thể khám phá ra

D impassible (adj): không thể vượt qua được

From all this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is immeasurable.

Tạm dịch Từ những điều này, ta thấy những gì mà mỗi cộng đồng nhận được cho dù các tình nguyện viêntham gia như thế nào đi nữa đều không thể đong đếm được

Đáp án C Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người people và làm chủ ngữ của mệnh

đề quan hệ → chỉ có phương án C là phù hợp

Employers will generally look favorably on people who have shown an ability to work as part of a team.

Tạm dịch Các nhà quản lý thường thiên về những người thể hiện được khả năng làm việc nhóm

Câu hỏi Ý chính của đoạn văn là gì?

A Sâu bướm sống trên cây

B Thói quen kiếm mồi của côn trùng

C Cách một số côn trùng ngụy trang giống thực vật để sinh tồn

D Những loài côn trùng bị đe dọa tuyệt chủng

Đây là câu hỏi hỏi ý chính của văn bản Trong đoạn 1 dòng 3, ta tìm thấy thông tin:

To look "inedible" by imitating plants is a way frequently used by insects to survive

Tạm dịch Để trông có vẻ không ăn được bằng cách giả mạo giống cây cối là cách thường được côn trùng

sử dụng để tồn tại

Ngoài ra khi đọc lướt toàn bộ vàn bản ta thấy văn bản không viết về một loại côn trùng cụ thể nào mà viết

về nhiều loài khác nhau nhưng có đặc tính giống nhau đấy là ngụy trang để tránh kẻ thù Như vậy đáp án Chợp lý hơn cả

Câu hỏi Từ “enemies” ở dòng 1 đề cập đến điều nào sau đây:

A cây cối trông giống côn trùng

B điều kiện thời tiết cực đoan

C những loài sinh vật ăn côn trùng

D côn trùng trông giống cây cối

Đây là một câu hỏi liên quan đến từ vựng Với loại câu hỏi này chúng ta tìm thông tin xung quanh từ vựng

đó là được Từ vựng xuất hiện ở dòng đầu tiên đoạn 1

Insects’ lives are very short and they have many enemies but they must survive long enough to breed and

perpetuate their kind

Tạm dịch Vòng đời của côn trùng rất ngắn và chúng có nhiều kẻ thù, nhưng chúng phải tồn tại đủ lâu để

sinh sản và duy trì nòi giống Trong câu trên ta còn thấy xuất hiện liên từ but, thể hiện quan hệ tương phản,

một về câu ta thấy có cụm “must survive”- phải sống sót → vế còn lại cần có yếu tố chứa đựng sự tươngphản với điều này Từ enemy (n): kẻ thù, trong văn bản này chính là những loài ăn côn trùng đe dọa đến sựsống của côn trùng → đáp án đúng là C

Câu hỏi Theo đoạn văn, sâu bướm gậy làm cho nó giống cành cây như thế nào?

A giữ cho cơ thể cứng đờ và không chuyển động

B cuộn cơ thể quanh một cái gậy

C thay đổi màu da

Trang 11

D giữ cơ thể phẳng trên một cành cây

Chúng ta tìm thấy thông tin trong đoạn 2 dòng 5-6

When danger threatens, the stick caterpillar stretches its body away from the branch at an angle andremains rigid and still, like a twig, until the danger has passed

Tạm dịch Khi gặp nguy hiểm, sâu bướm gậy kéo dài cơ thể nó ra khỏi cành cây ở một góc nhất định vàlàm cho cơ thể nó cứng đờ, đứng yên giống như một cái gậy cho đến khi mối đe dọa đã qua

Như vậy ta chọn được đáp án A

Câu hỏi Đâu là từ trái nghĩa của “inedible” trong đoạn 3

A eatable (adj): có thể ăn được

B colourful (adj): nhiều màu sắc

C beautiful (adj): đẹp

D moving (adj): di chuyển

Chúng ta tìm thấy thông tin trong đoạn 3, dòng 1-2:

Walking sticks, or stick insects, do not have to assume a rigid, twig-like pose to find protection: they look

like inedible twigs in any position.

Tạm dịch: Cái gậy biết đi, hoặc côn trùng gậy, không cần phải khoác lên mình vẻ ngụy tạo cứng nhắc,giống như cành cây con để tìm sự bảo vệ: chúng trông giống như những cành cây không thể ăn được dù ở

bất kì vị trí nào Từ inedible mang nghĩa không ăn được Câu hỏi yêu cầu tìm từ trái nghĩa → đáp án A là

C gập cánh và ngồi yên giữa những chiếc lá có màu giống cánh

D bay xung quanh những bông hoa nhiều màu sắc

Đây là câu hỏi chi tiết, trong câu hỏi ta tìm thấy key word là từ butterflies và ta thấy đoạn cuối xuất hiện

thông tin cần tìm ở dòng 1-2:

Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings and sitting quietly among theplants that they resemble

Tạm dịch: Nhiều con bướm có thể đột nhiên biến mất khỏi tầm nhìn bằng cách gấp đôi đôi cánh của chúng

và ngồi yên lặng giữa những chiếc lá giống với chúng

Như vậy ta thấy đáp án C là phương án chính xác Phương án B có được đề cập đến trong đoạn nhưngchưa phải là cách ngụy trang của loài bướm

Câu hỏi: Văn bản trên chủ yếu nói về vấn đề gì?

A Các sông băng lớn nằm ở đâu

B Các sông băng hình thành vùng đất như thế nào

C Các loại sông băng khác nhau

D Các sông băng được hình thành như thế nào

Chúng ta thấy ngay trong câu đầu tiên, văn bản đã đề cập đến các loại sông băng cơ bản: There are twobasic types of glaciers, those that flow outward in all directions with little regard for any underlying terrainand those that are confined by terrain to a particular path

Tạm dịch: Sông băng được chia làm hai loại cơ bản, một loại do không bị ảnh hưởng bởi những địa hìnhnằm dưới nó, có thể chảy về mọi hướng, còn loại còn lại bị cố định bởi địa hình, chỉ có thể chảy theo mộtđường cụ thể riêng biệt

Khi đọc toàn bộ bài, chúng ta cũng thấy văn bản đề cập đến các loại sông băng khác nhau → đáp án Cchính xác

Câu hỏi Từ “terrain” ở đoạn 1 có thể thay thế bằng _

A đáy biển B vùng đất

C vùng quê D thảo nguyên

Ta tìm thấy thông tin câu trả lời ở đoạn 1

dòng đầu tiên, giống câu hỏi 43 Trong câu này ta thấy terrain (n) có nghĩa địa thế, địa hình, địa vật Cụm

từ thay thế phù hợp nhất chỉ có thể là đáp án B

Page 11

Trang 12

Câu hỏi Từ đoạn 2 có thể suy ra rằng ice sheets được đặt tên như vậy bởi vì .

A Chúng dày hơn những nơi khác ở một số khu vực

B Chúng được xác định bởi dạng địa hình kiểm soát dòng chảy của chúng

C Chúng che phủ các khu đất rộng lớn

D Chúng được giới hạn trong những hố băng

Ta tìm thấy trông tin ở đoạn 2 dòng 1-2:

The first category of glaciers includes those massive blankets that cover whole continents, appropriatelycalled ice sheets

Tạm dịch Loại sông băng đầu tiên là những loại giống như những tấm phủ khổng lồ bao trùm toàn bộ các

lục địa, thường được gọi là những mảng băng Trong đoạn trên ta thấy cụm từ cover whole continents gần nghĩa nhất với large areas of land → đáp án đúng là C

Câu hỏi Theo đoạn văn, mảng băng Cordilleran dày nhất ở đâu?

A Alaska B Antarctica

C Greenland D Alberta

Đây là một câu hỏi hỏi chi tiết liên quan đến thông tin cố định Để tìm câu trả lời ta chỉ cần tìm thông tin

cố định này trong văn bản Đáp án sẽ nằm xung quanh khu vực ta vừa khoanh vùng thông tin

Với câu hỏi này ta tìm thấy thông tin ở đoạn 3, dòng 2-3:

It was about 3 kilometers deep at its thickest point in northern Alberta

Tạm dịch: Vị trí dày nhất của mảng băng này, ở phía bắc Alberta có độ sâu vào khoảng 3km

Như vậy ta chọn được đáp án D

ice cap is subtle

Tạm dịch: Một dạng của sông băng trên núi, có thể chảy ra mọi hướng giống như mảng băng, được gọi là

đồng băng Sự khác biệt giữa đồng bằng và mảng băng là nhỏ thôi.

Như vậy chỉ có phương án A mới có thể thay thế cho tính từ subtle (adj): nhỏ, ít

Chúng ta tìm thấy thông tin ở đoạn cuối, 2 dòng cuối:

The ice ofvalley glaciers, bound by terrain, flows down valleys, curves around their corners, and falls over

cliffs

Tạm dịch: Băng trên thung lũng sông băng, bị ràng buộc bởi địa hình, chảy xuống thung lũng, uốn cong tại

những góc thung lũng, rồi rơi xuống trên vách đá.

Trang 13

Tình từ sở hữu their thường để thay thế cho sở hữu của một danh từ đứng trước ở số nhiều Trong câu này

chính là phương án D

Câu hỏi Tất cả những cái sau đây là các sông băng trên núi trừ _

A hố băng B chỏm băng

C đồng băng D thung lũng băng

Dạng câu hỏi lựa chọn kiểu này chúng ta nên để làm sau cùng, khi đã hiểu nội dung chính của văn bản vànắm được sơ bộ các vùng thông tin quan trọng trong văn bản Chúng ta có thể dùng phép loại trừ với câu

hỏi này, đáp án A, C, D đều thuộc về nhóm mountain glaciers hay còn gọi là alpine glaciers Ta thấy thông

tin trong đoạn 5, dòng 1-4:

The second category of glaciers includes those of a variety of shapes and sizes generally called mountain

or alpine glaciers Mountain glaciers are typically identified by the landform that controls their flow Oneform of mountain glacier that resembles an ice cap in that it flows outward in several directions is called anice field

Tạm dịch: Loại thứ 2 là loại sông băng đa dạng về hình dạng, kích thước, thường được gọi là sông băngtrên núi hoặc sông băng núi cao (liên quan đến núi Alps) Các sông băng trên núi thường được xác định bởidạng địa hình kiểm soát dòng chảy của chúng Một dạng của sông băng trên núi, có thể chảy ra mọi hướnggiống như mảng băng, được gọi là đồng băng

Và thông tin ở đoạn cuối, dòng 1-2:

Less spectacular than large ice fields are the most common types of mountain glaciers: the cirque andvalley glaciers

Tạm dịch: Không hùng vĩ bằng những đồng băng rộng lớn là những loại sông băng trên núi phổ biến nhất:những hố băng và thung lũng băng

Như vậy đáp án B không được đề cập là sông băng

Page 13

Trang 14

ĐỀ SỐ 04

GV: CÔ ĐẶNG THẢO TRANG

Question 1 A divisible B design C disease D excursion

Question 2 A borrowed B conserved C approached D complained

Question 3 A garbage B dissolve C bottle D fishing

Question 4 A beautiful B happiness C unhealthy D neigh borhood

Question 5 She looked active in _.

A a jean B a jeans C jean D jeans

Question 6 We _by a loud noise during the night.

A woke up B are woken up C were woken up D were waking up

Question 7 why _she _to be studying abroad?

A does/ consider B is/ considered C is/ considering D has/ considered

Question 8 Tom has the _stamps in the collectors club.

A most B less C more D least

Question 9 Our boss would rather _during the working hours.

A us not chatting B we didn’t chat C us not chat D we don’t chat

Question 10 _my car broke down, I came home late yesterday.

A Since B while C For D With

Question 11 _I first met my girlfriend.

A It was in London that B It was in London where

C It was London that D It was London which

Question 12 Last weekend, my family went to the cinema together We chose a(an) _to see.

A new interesting film B film interesting new

C interesting film new D interesting new film

Question 13 He has been very interested in doing research on _since he was at high school.

A biology B biological C biologist D biologically

Question 14 The match will be televised _ on VTV 3 tonight.

A live B lived C lively D living

Question 15 The students are conducting a major _.

A exam B experiment C test D experience

Question 16 “The suitcase isn’t too heavy, is it?” “No, it’s as light as _.”

A dust B lightning C a feather D a fish

Question 17 “Have you heard about the Welshman, the Irishman and a pig?” “Yes, we have That joke’s

as old as _.”

A Solomon B the hills C a dinosaur D Jupiter

Question 18 I applied for the job but was _.

A taken away B got over C turned down D turned off

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 19 If anyone drops by while I am away, please take a message from him

A drops B while C take D him

Question 20 The fire began in the tenth floor of the block of flat, but it soon spread to other floors.

A in B tenth C of D soon spread

Question 21 The strong progress in poverty reduction and sharing prosperity that took place over the

first decade of the 2000s is at risk because of the global slowdown in growth

A reduction B sharing C the first D at risk

Trang 15

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning

Question 22 “Shall I make you a cup of milk?” the mother said to the son.

A The mother wanted to make a cup of milk for the son.

B The mother was asked to make a cup of milk for the son.

C The mother promised to make a cup of milk for the son.

D The mother offered to make a cup of milk for the son.

Question 23 The only student who failed the exam was Finet.

A Together with other students, Finet failed the exam.

B Everyone passed the exam.

C Everyone, apart from Finet, failed the exam.

D With the exception of Finet, everyone passed the exam.

Question 24 She had only just put the phone down when her boss rang back.

A Hardly she puts the phone down when her boss rang back.

B Hardly had she put the phone down when her boss rang back.

C Hardly did she put the phone down than her boss rang back.

D Hardly she had put the phone down when her boss rang back.

Mark the letter A, B, Cor D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25 Her explanation was clear I didn’t understand it.

A Despite of her clear explanation, I didn’t understand it.

B Despite her clear explanation, I didn’t understand it.

C Despite the fact that I didn’t understand it, her explanation was clear.

D In spite of the fact that I didn’t understand it, her explanation was clear

Question 26 Dan is able to make English instruction videos for Vietnamese people It is because his Vietnamese wife helps him.

A If only Dan were able to make English instruction videos for Vietnamese people.

B If it weren’t for his Vietnamese wife’s help, Dan couldn’t make English instruction videos for

Question 27 Two students are discussing their previous English class.

- Student 1 “I think the teacher should give us more exercises.”

- Student 2 “ _”

A Yes, let’s B Ok

C That’s rubbish D That’s what I was thinking

Question 28 Eden and Edward are chatting after work Eden suggests eating out.

- Eden “Shall we eat out tonight?”

- Edward _!”

A That’s all right B That’s a great idea

C It is very kind of you D You are very welcome.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST

Question 29 People are not aware of the problem of overpopulation.

A incident B issue C trouble D case

Question 30 He drives me to the edge because he never stops talking.

A frightens me B cheers me C irritates me D surprises me

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE

Question 31 In this world, emotion has become suspect- the accepted style is smooth, antiseptic and

passionless

A soft B agitated C silky D easy

Page 15

Trang 16

Question 32 Sorry, I can’t come to your party I am snowed under with work at the moment.

A busy with B free from C relaxed about D interested in

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 33 to 37.

Is it worth reading books, (33) _ nowadays there are so many other forms of entertainment?Some people say that even paperback books are expensive, and not everyone can borrow books from alibrary They might add that television is more exciting and that viewers can relax as they watch theirfavourite (34) _ All that may be true, but books are still very popular They encourage thereader to use his or her imagination for a start You can read a chapter of a book, or just a few pages, andthen stop Of course, it may be so (35) _that you can't stop! There are many different kinds ofbooks, so you can choose a crime novel or an autobiography, or a book (36) _gives youinteresting information If you find it hard to choose, you can read reviews, or ask friends for ideas.Personally, I can't do without books, but I can (37) _up television easily enough You can'twatch television at bus stops!

Question 33 A in B or C why D since

Question 34 A ones B programmes C episodes D cereals

Question 35 A current B imagined C interest D gripping

Question 36 A whose B which C what D when

Question 37 A pick B look C give D turn

Harvard University, today recognized as part of the top echelon of the worlds universities, came from veryinauspicious and humble beginning

This oldest of American universities was founded in 1636, just sixteen years after the Pilgrims landed atPlymouth Included in the Puritan emigrants to the Massachusetts colony during this period were morethan 100 graduates of England's prestigious Oxford and Cambridge universities, and these universitiesgraduates in the New World were determined that their sons would have the same educational

opportunities that they themselves had had Because of this support in the colony for an institution of

higher learning, the General Court of Massachusetts appropriated 400 pounds for a college in October of

1636 and early the following year decided on a parcel of land for the school; this land was in an area calledNewetowne, which was later renamed Cambridge after its English cousin and is the site of the present-dayuniversity

When a young minister named John Harvard, who came from the neighboring town of Charlestown, diedfrom tuberculosis in 1638, he willed half of his estate of 1,700 pounds to the fledgling college In spite ofthe fact that only half of the bequest was actually paid, the General Court named the college after theminister in appreciation for what he had done The amount of the bequest may not have been large,particularly by today's standard, but it was more than the General Court had found it necessary toappropriate in order to open the college

Henry Dunster was appointed the first president of Harvard in 1640, and it should be noted that in addition

to serving as president, he was also the entire faculty, with an entering freshmen class of four students

Although the staff did expand somewhat, for the first century of its existence the entire teaching staff

consisted of the president and three or four tutors

Question 38 What is the main idea of the passage?

A Harvard is one of the world’s most prestigious universities

B What is today a great university started out small

C John Harvard was key to the development of a great university

D Harvard University developed under the auspices of the General Court of Massachusetts

Question 39 The pronoun "they" in the second paragraph refers to _

A Oxford and Cambridge universities B university graduates

C the Puritan sons D educational opportunities

Question 40 The word "somewhat" in the last paragraph could best be replaced by _

A to and fro B back and forth C side by side D more or less

Question 41 Which of the following is NOT mentioned about John Harvard?

A What he died of B where he came from

C Where he was buried D How much he bequeathed to Harvard

Trang 17

Question 42 The passage implies that _

A Henry Dunster was an ineffective president

B someone else really served as president of Harvard before Henry Dunster

C Henry Dunster spent much of his time as president managing the Harvard faculty

D the position of president of Harvard was not merely an administrative position in the early years Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

Psychologists who study information processing have identified and described several memory structures

that clarify how our memory works They include the sensory register, short-term memory, and long-term

memory Each structure varies as to how much information it can hold and for how long

A description of how human process information typically begins with environmental stimuli Our sense

receptors are constantly stimulated by visual, auditory, tactile, olfactory, and gustatory stimuli Theseexperiences are initially recorded in the sensory register, so named because information is thought to beencoded there in the same form in which it was perceived The purpose of the sensory register is to holdinformation one to three seconds Information not recognized or otherwise selected by us disappears fromthe system The sensory register can hold about twelve items of information at a time Typists makeextensive use of the sensory register in order to remember words just long enough to get them typed If no

further processing takes place, a typist’s ability to recall that information later is minimal Similarly, most

of us have had the experience of reading an entire page of text, only to discover when we got to the bottom

of the page, we couldn’t say anything about it except that we had indeed “read” every word

Once information has been recognized as meaningful, it is sent to term memory In this case, term is approximately 20 seconds, while this may seem surprising, it can be easily demonstrated If youwere asked to dial an unfamiliar phone number, received a busy signal, and were then distracted bysomething or someone else for 15 to 20 seconds, chances are you would have forgotten the number at thatpoint Short-term memory is often referred to as “working” memory

short-Most cognitive psychologists believe that the storage capacity of long-term memory is unlimited andcontains a permanent record of everything an individual has learned and experienced Information isencoded there to enhance its meaningfulness and organization so that it can be easily retrieved whennecessary

Question 43 what is the purpose of the passage?

A to explain how our memory processes information.

B to describe the sensory register.

C to explain why we sometimes forget information.

D to compare short-term and long-term memory.

Question 44 The word “They” in paragraph 1 refers to _.

A psychologists B information C memory structures D environmental stimuli

Question 45 The word “stimuli” in lines 4 and 5 is closest in meaning to _.

A objects or events that activate our memory

B objects we consider attractive

C things that help us to later recall what happened

D situations in which we experience emotions

Question 46 According to the passage, typists are unable to recall information they type if _.

A they are tired

B they are distracted by something or someone

C they have too much work to be able to process it all

D they do not recognize it as meaningful enough to remember

Question 47 The word “minimal” in paragraph 2 is closet in meaning to _.

A very big B very good C very pretty D very small

Question 48 According to the passage, which type of information is sent to short-term memory?

A Information we need for three seconds or less.

B Information that surprises us.

C Information that is relevant to us.

D Environmental stimuli we do not perceive.

Question 49 It can be inferred that short-term memory is called “working” memory because _.

Page 17

Trang 18

A we use it extensively when we are working

B it holds information we are working on at a given moment

C it is very difficult to use effectively

D we must work hard to retrieve information from it.

Question 50 which of the following would we most easily retrieve from long-term memory?

A A wrong telephone number we dialed.

B The face of a stranger on the street.

C The birth date of our children

D Voices from the television in the background

A divisible /dɪˈvɪzəbl/ (adj): chia hết cho

B design /dɪˈzaɪn/ (v): thiết kế

A borrowed /ˈbɒrəʊd/ (v): mượn, vay

B conserved /kənˈsɜːvd/ (v): bảo tồn, giữ gìn

A beautiful /ˈbjuːtɪfl/ (adj): xinh đẹp

B happiness /ˈhæpinəs/ (n): niềm hạnh phúc

C unhealthy /ʌnˈhelθi/ (adj): không khỏe mạnh

D neighborhood /ˈneɪbəhʊd/ (n): hàng xóm, vùng lân cận

❖ For review

Từ có ba âm tiết được biến đổi từ việc thêm tiền tố un- hoặc các hậu tố như -fill, -hood, -ness thì trọng âm

sẽ không thay đổi so với từ gốc

Ta thấy jeans là danh từ luôn ở dạng thức số nhiều Vì vậy ta chọn được đáp án D.

Tạm dịch Trông cô ấy rất năng động khi mặc quần jeans

Trang 19

Ta có cụm từ “by a loud noise”: bởi một tiếng động lớn → dùng bị động nên loại A và D (động từ đangchia ở chủ động) Ta thấy trong câu có cụm từ chỉ thời gian “during the night”: trong đêm → hành động đãxảy ra rồi → động từ chia thời quá khứ đơn Vì vậy ta chọn được đáp án C.

Tạm dịch Chúng tôi bị đánh thức bởi một tiếng động lớn trong đêm

Chúng ta thấy consider là một ngoại động từ nhưng đằng sau lại không có tân ngữ → chia ở dạng bị động.

Vì vậy ta chọn được đáp án B Đây là câu hỏi có sử dụng cấu trúc bị động của động từ nêu ý kiến

Tạm dịch Tại sao cô ấy lại được cân nhắc để đi du học?

Ta thấy “stamp” là danh từ đếm được → loại đáp án B và D (less và least là so sánh hơn và so sánh nhất

của little - little chỉ đi cùng với danh từ không đếm được) Trong câu ta thấy có sự xuất hiện của cụm từ “in the club” Thông thường với cấu trúc so sánh nhất, trong câu sẽ xuất hiện các cụm từ như in/ of + danh từ tập hợp Vì vậy đáp án phù hợp là đáp án A

Tạm dịch Trong câu lạc bộ thì Tom có nhiều tem nhất

Đây là câu giả định với cấu trúc của would rather Ta có cấu trúc:

S1+ would rather + S2 + V (quá khứ đơn)/ were vì vậy đáp án B phù hợp

- Bản thân mong muốn ai đó làm gì/ không làm gì, ta có cấu trúc:

S1+ would rather+ S2 + V-ed (quá khứ đơn)/ didn’t V

- Bản thân mong muốn làm việc gì/ không muốn làm việc gì trong quá khứ, ta có cấu trúc: S + wouldrather + (not) have + P2

- Bản thân mong muốn ai đó làm việc gì/ không làm việc gì trong quá khứ, ta có cấu trúc:

S1 + would rather + S2 + had (not) +P2

Trong câu hỏi, trường hợp câu giả định được sử dụng chính là trường hợp số 2, muốn ai đó làm việc gì.Tạm dịch: Ông chủ của chúng tôi muốn chúng tôi không nói chuyện trong khi làm việc

Trong câu trên ta thấy 2 vế câu diễn tả nguyên nhân kết quả - broke down- came home late Như vậy chỉ có phương án A phù hợp Ta thấy đáp án C - For cũng dùng với mệnh đề chỉ lí do nhưng không đứng đầu câu Phương án B - While thì không phù hợp về nghĩa còn phương án D - with thì sẽ kết hợp cùng danh từ chứ không đứng trước một mệnh đề do with là giới từ.

Tạm dịch Vì xe của tôi bị hỏng nên hôm qua tôi về nhà muộn

Đây là câu hỏi liên quan đến câu chẻ trong tiếng Anh

Thực chất câu chẻ là một trong những cách chen thêm cấu trúc vào trong câu (chẻ câu ra) để nhấn mạnhmột đối tượng nào đó

Khi chúng ta muốn nhấn mạnh trạng ngữ chỉ thời gian/ nơi chốn ta sử dụng cấu trúc sau:

It is/ was + cụm trạng ngữ (chỉ thời gian/ nơi chốn gồm giới từ + từ chỉ thời gian/ nơi chốn) that S + VChúng ta thấy khi muốn nhấn mạnh nơi chốn có giới từ đi cùng thì chúng ta sẽ đem nguyên cả cụm giới từ+ từ chỉ nơi chốn lên - đầy cũng là điểm khác biệt đối với mệnh đề quan hệ

Trong trường hợp này ta thấy đáp án B sai vì phương án B đang sử dụng cấu trúc câu chẻ It + was + giới

từ + địa điểm tuy nhiên lại sử dụng where thay cho that vì vậy phương án B đang sử dụng sai cấu trúc câu

chẻ

Phương án C + D không chính xác vì ta thấy nếu sau danh từ có một mệnh đề không là mệnh đề chính củacâu đó thì sẽ là mệnh đề quan hệ Tuy nhiên 2 đáp án này lại sử dụng từ quan hệ không chính xác Với

phương án C từ quan hệ that sử dụng không chính xác do that sẽ sử dụng trong mệnh đề quan hệ xác định

và đóng vai trò làm chủ ngữ hoặc tân ngữ của mệnh đề Trong trường hợp này ta thấy mệnh đề I first met

my girlfriend đã có đầy đủ chủ ngữ và tân ngữ Tương tự với phương án D, từ quan hệ which thay thế cho

danh từ chỉ vật làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong mệnh đề quan hệ Căn cứ vào các giải thích trên ta chọnđược đáp án A

Tạm dịch Đó chính là London nơi lần đầu tiên tôi gặp bạn gái mình

Page 19

Trang 20

Ví dụ: a long narrow road a small round handbag

A AGE

Sh SHAPE

O - ORIGIN - Nguồn gốc, xuất xứ Turkish, Italian, English

M- MATERIAL - Chất liệu plastic, wood, gold, silver, cotton, leather, wool, silk,

velvet, nylon

P - PURPOSE - Mục đích cooking, cleaning, sleeping

Như vậy, đối chiếu với bảng trật tự tính từ ở trên ta chọn được đáp án D

Tạm dịch Tuần trước gia đình chúng tôi đã đi xem phim cùng nhau Chúng tôi đã chọn một bộ phim mớithú vị để xem

Sau giới từ on ta cần một danh từ → loại B và D vì B là tính từ, và D là trạng từ Phương án C không phù

hợp về nghĩa do đây là danh từ chỉ người Cụm từ do research on : nghiên cứu về Như vậy ta chọn được

đáp án A

A biology (n): môn sinh vật học

B biological (adj): liên quan đến sinh học

C biologist (n): nhà sinh vật học

D biologically (adv): trên phương diện sinh học

Tạm dịch Cậu ấy rất hứng thú nghiên cứu sinh vật học kể từ khi còn học ở trường THPT

Trong câu trên ta thấy có sự xuất hiện của các từ televised (P2): được truyền hình như vậy ta cần một trạng

từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ → giữ lại đáp án A và C Khi muốn diễn tả được truyền hình trực tiếp ta

sẽ dùng từ live

A live (adv): tại chỗ, nóng hổi

B lived (v): sống

C lively (adv): sinh động, sống động

D living (adj): sống, tồn tại

Tạm dịch Trận đấu sẽ được truyền hình trực tiếp trên VTV3 tối nay

B experiment (n): thực nghiệm/ thí nghiệm

C test (n): bài thi

D experience (n): kinh nghiệm

Tạm dịch Sinh viên đang tiến hành một thí nghiệm nhỏ

Trang 21

D a fish (n): con cá

Tạm dịch “Chiếc vali này không quá nặng phải không” “Không, nó nhẹ lắm”

Ta có thành ngữ as old as the hills: rất cũ, cổ xưa

A Solomon (P.n): tên riêng của một vị vua Israel cổ đại

B the hills (n): vùng đồi núi

C a dinosaur (n): con khủng long

D Jupiter (P.n): sao Mộc

Tạm dịch “Đã bao giờ nghe kể về Welshman chưa - một câu chuyện về người Ai-len và con lợn?” “Chúngtôi nghe rồi Chuyện đó xưa như trái đất vậy”

Ta loại được A, B, D vì không hợp nghĩa

A taken away (ph.v): lấy đi, đem đi

B got over (ph.v): vượt qua

C turned down (ph.v): bác bỏ, khước từ

D turned off (ph.v): tắt (điện)

Tạm dịch Tôi nộp đơn xin việc nhưng đã bị từ chối

Question 19.

Câu này liên quan đến cách sử dụng đại từ thay thế

Trong câu này ta thấy đại từ bất định anyone đòi hỏi động từ theo sau chia số ít tuy nhiên đại từ thay thế lại

là số nhiều (they, them, their, theirs) Như vậy him sửa thành them.

Tạm dịch Nếu ai đó ghé văn phòng khi tôi không ở đây thì hãy ghi lại lời nhắn

Question 20.

Chúng ta có giới từ đứng trước danh từ floor là on vì vậy sửa in thành on

Tạm dịch: Ngọn lửa bắt đầu từ tầng 10 của tòa nhà nhưng sớm lan sang các tầng khác

Question 21.

Câu trên liên quan đến kiến thức của hiện tại phân từ và quá khứ phân từ - thường được sử dụng trongmệnh đề quan hệ tính ngữ rút gọn hoặc được sử dụng như một tính từ, đứng trước danh từ để bổ nghĩa chodanh từ Trong đó, hiện tại phân từ thường được dùng trong các câu/ mệnh đề chủ động; hoặc dùng nhưmột tính từ mang nghĩa chủ động còn quá khứ phân từ dùng trong các câu/mệnh đề bị động hoặc dùng vớinghĩa bị động

Để xác định xem trong câu sử dụng hiện tại phân từ hay quá khứ phân từ thì ta làm 3 bước

Bước 1: Xác định tính từ đó bổ sung ý nghĩa cho danh từ/ đại từ nào

Bước 2: Xác định xem tính từ đó được thành lập từ động từ nào

Bước 3: Trả lời câu hỏi xem danh từ/ đại từ mà nó bổ nghĩa có thực hiện hành động đó hay không, nếu câutrả lời là có → dùng hiện tại phân từ còn nếu câu trả lời là không → dùng quá khứ phân từ

Quay trở lại câu hỏi, ta thấy trong câu có sử dụng cấu trúc song song với từ nối and, trước and là một danh

từ → sau and cũng cần một danh từ → sharing đóng vai trò là tính từ, bổ sung ý nghĩa cho prosperity (n):

sự thịnh vượng Sharing được thành lập từ động từ share, mà prosperity thì không thể thực hiện hành động share được → không thể ở dạng hiện tại phân từ được mà sẽ ở dạng quá khứ phân từ Vì vậy sharing prosperity cần sửa lại thành shared prosperity (= prosperity that/ which was shared)

Tạm dịch Sự tiến bộ mạnh mẽ về xóa đói giảm nghèo trong 10 năm đẩu của thập niên 2000 đang bị đe dọa

vì sự tăng trưởng chậm lại toàn cầu

Dịch câu đề Người mẹ nói với con trai “Mẹ pha cho con cốc sữa nhé?”

Dịch đáp án

A Người mẹ muốn pha một cốc sữa cho con trai.

B Người mẹ được yêu cầu pha một cốc sữa cho con trai.

C Người mẹ hứa pha một cốc sữa cho con trai.

D Người mẹ đề nghị để pha một cốc sữa cho con trai.’

Trong câu đề ta thấy có cụm từ shall I - được sử dụng khi muốn đề nghị được làm một việc gì đó → Chọn đáp án D vì ta có cấu trúc offer to V: đề nghị được làm gì, còn want to V: muốn làm việc gì, promise to V: hứa làm việc gì và was asked to V: được yêu cầu làm việc gì.

Dịch câu đề Học sinh duy nhất thi trượt là Finet

Page 21

Trang 22

Dịch đáp án.

A Cùng với các bạn khác, Finet đã thi trượt.

B Ai cũng thi đỗ

C Ai cũng thi trượt trừ Finet.

D Ngoại trừ Finet, mọi người ai cũng thi đỗ Ta loại đáp án A, B và C vì không hợp nghĩa so với câu đề.

Chỉ có đáp án D là phù hợp

Question 24.

Dịch câu đề Cô ấy vừa đặt điện thoại xuống thì sếp cô ấy gọi lại

Dịch đáp án

A Không dịch vì sai ngữ pháp: khi hardly đứng đầu câu → đảo ngữ

B Ngay khi cô ấy cúp máy thì sếp cô ấy gọi lại

C Không dịch vì sai ngữ pháp: đảo ngữ với cấu trúc hardly sẽ là hardly when chứ không phải than

D Không dịch vì sai ngữ pháp: khi hardly đứng đầu câu → đảo ngữ

Ta thấy đây là câu hỏi liên quan đến cấu trúc đảo ngữ Cấu trúc đảo ngữ với Hardly:

- Hardly had + S+ V (P2) when S+ V (quá khứ đơn): Ngay khi thì

Dịch câu đề Sự giải thích của cô ấy rõ ràng Tôi không hiểu được

Dịch đáp án

A Không dịch vì sai ngữ pháp ở chỗ despite không đi với of.

B Mặc dù sự giải thích của cô ấy rõ ràng nhưng tôi vẫn không hiểu được.

C Dù thực tế tôi không hiểu nhưng sự giải thích của cô ấy rõ ràng

D Dù thực tế tôi không hiểu nhưng sự giải thích của cô ấy rõ ràng

Ở đây ta dùng cấu trúc nhượng bộ để thể hiện tương phản hai vế câu, đáp án đúng là B A sai

vì despite không đi với of C và D sai vì diễn đạt sai ý.

Dịch câu đề Dan có thể làm những video hướng dẫn học tiếng Anh cho người Việt Đó là bởi vì người vợViệt giúp anh ấy

Dịch đáp án

A Giá mà Dan có thể làm các video dạy tiếng Anh cho người Việt cho người Việt.

B Nếu không nhờ sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt

C Nếu không có sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt

D Nếu không có sự giúp đỡ của vợ thì Dan không thể làm những video dạy tiếng Anh cho người Việt

Chúng ta thấy câu đã cho diễn tả hành động ở hiện tại vì vậy khi nói về một điều trái ngược với hiện tại,không có thực ở hiện tại ta sẽ sử dụng câu điều kiện loại 2

Đáp án A không chính xác vì If only = wish - thể hiện mong ước có thể làm một việc không có thật ở hiện

tại, tuy nhiên sự việc được nêu trong phương án A là sự việc đang xảy ra ở hiện tại rồi → chưa chính xác

Đáp án C sai vì ta có without + N có thể thay thế cho mệnh đề if, tuy nhiên mệnh đề chính không thay đổi.

Trong trường hợp này, ta cần câu điều kiện loại 2 nhưng mệnh đề chính của phương án C đang sử dụng câuđiều kiện loại 3

Đáp án D không chính xác vì ta dùng cấu trúc but for sb/ st đi cùng với mệnh đề chính ở điều kiện loại 3

hoặc but for that S + V để diễn tả câu điều kiện

Như vậy đáp án đúng sẽ là phương án B, câu điều kiện loại 2 bắt đầu bằng If it weren’t for

❖ For review

Ta có 3 loại câu điều kiện quen thuộc 1,2,3 sau: Câu điều kiện loại 1: diễn tả điều luôn đúng ở hiện tại hoặctương lai

- If S + V(s/es), S + will/ can/ may + do

Câu điều kiện loại 2: diễn tả điều không có thực ở hiện tại

- If S + V (ed)/ were , S would/ could/ might + do

Ngoài ra trong câu điều kiện loại 2, ta còn có cấu trúc khác: Nếu không có thì

- If it weren’t for sb/ st, S + would/ could/ might + V

Câu điều kiện loại 3: diễn tả điều không có thực ở quá khứ:

- If S + had P2, S + would/ could/ might + have P2

Bên cạnh đó chúng ta còn có các cấu trúc khác diễn tả điều kiện:

- Without + N, S + V: nếu không có , thì

+ Không có thực ở hiện tại: Without N, S would/ could/ might do

Trang 23

+ Không có thực ở quá khứ: Without N, S would/could/ might have P2

- But for that S + V: Nếu không thì:

+ Không có thực ở hiện tại: S + V (s/es) but for that S + would/ could/ might+ do

+ Không có thực ở quá khứ: S + v(ed)/ were but for that S + would/ could/ might have P2

Hai bạn học sinh đang thảo luận về lớp học Tiếng Anh trước đó

Học sinh 1: Tớ nghĩ cô giáo nên giao thêm bài tập về nhà

Eden và Edward đang tán gẫu sau khi làm xong việc, Eden gợi ý đi ăn nhà hàng

Eden: Tối nay chúng ta đi ăn nhé

Đáp án C đúng vì ta có drive (sb) to the edge = irritate (v): làm ai đó bực bội Đây là câu hỏi tìm từ đồng

nghĩa nên ta chọn phương án C

Đáp án B đúng vì ta có smooth (adj): suôn sẻ, nhịp nhàng, uyển chuyển >< agitated (adj): lo lắng bồn

chồn, dễ kích động Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án B

A soft (adj): mềm, dẻo

C silky (adj): mượt

D easy (adj): dễ dàng

Tạm dịch Trong thế giới này, xúc cảm đã trở nên không thể tin được- nét đặc trưng được thừa nhận là hòanhã, chỉn chu và điềm tĩnh

Đáp án B đúng vì ta có (be) snowed under with: có quá nhiêu việc >< free from: tự do, thoát khỏi cái gì.

Đây là câu hỏi tìm từ trái nghĩa nên ta chọn phương án B

Về mặt ngữ pháp ta thấy chỗ trống cần điền không thể điền in hay why vì in sẽ không đứng trước

“nowadays” còn why nếu không đóng vai trò làm từ để hỏi thì cần đứng trong mệnh đề danh từ hoặc mệnh

Page 23

Trang 24

đề quan hệ tuy nhiên trường hợp này không phải vậy, còn or cũng không phù hợp vì hai vế câu không có mối quan hệ tương đương Chỉ có since là phù hợp nhất vì dùng để chỉ nguyên nhân.

Trích: Is it worth reading books, since nowadays there are so many other forms of entertainment?

Tạm dịch Vì ngày nay đã có quá nhiều hình thức giải trí rỗi, liệu việc đọc sách có còn có ích không?

Ta thấy trong câu xuất hiện cụm từ television và động từ watch → Suy luận có thể chọn được phương án B.

Ta có cụm từ television programmes: chương trình tivi

A ones: những người nào đó, những cái gì đó (đại từ thay thế)

Dựa vào nghĩa của từ ta chọn được D là đáp án đúng

A current (adj): ngay lúc này, hiện tại

B imagined (v): tưởng tượng

C interest (v): gây thích thú

D gripping (adj): thú vị, thu hút

Trích: Of course, it may be so gripping that you can't stop!

Tạm dịch Tất nhiên những cuốn sách rất cuốn hút khiến bạn không thể ngừng việc đọc lại

A pick up: trả lời điện thoại

B look up: tra cứu

C give up: từ bỏ

D turn up: tìm cái gì đó, cho to lên, khâu gấu quần/ áo cho ngắn lại

Trích: Personally, I can't do without books, but I can give up television easily enough

Tạm dịch Cá nhân tôi thì tôi không thể sống thiếu sách, nhưng lại đủ dễ cho tôi để từ bỏ ti vi

Câu hỏi Ý chính của đoạn văn là gì?

A Harvard là một trong những trường đại học danh tiếng nhất thế giới

B Một trường đại học nổi tiếng nhất hiện nay đã có một khởi đầu khiêm tốn

C John Harvard là chìa khóa để phát triển một trường đại học lớn

D Đại học Harvard được phát triển dưới sự bảo trợ của Tòa án Tối cao Massachusetts

Đây là câu hỏi hỏi ý chính của văn bản Trong đoạn một dòng 1-2, ta tìm thấy thông tin: Trích HarvardUniversity, today recognized as part of the top echelon of the world's universities, came from veryinauspicious and humble beginning

Tạm dịch Đại học Harvard, ngày nay được công nhận là một trong số những trường đại học có xếp hạngcao nhất thế giới, có một sự khởi đầu rất không may và khiêm tốn

Từ đó suy ra ta chọn được đáp án B

Câu hỏi Đại từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến điều nào sau đây:

A đại học Oxford và Đại học Cambridge

B những sinh viên đã tốt nghiệp

C con của những người theo Thanh giáo

Trang 25

D những cơ hội giáo dục

Đây là một câu hỏi suy luận Ta tìm được thông tin trong đoạn 2, dòng 2-4:

Included in the Puritan emigrants to the Massachusetts colony during this period were more than 100graduates of England's prestigious Oxford and Cambridge universities, and these universities graduates inthe New Word were determined that their sons would have the same educational opportunities

that they themselves had had.

Chủ ngữ của câu là cụm từ university graduates nên đại từ they là để thay thế cho chủ ngữ này Vì vậy ta

chọn được đáp án B

Tạm dịch Đi cùng những người Thanh giáo đến Massachusetts trong giai đoạn này có hơn 100 cử nhâncủa trường đại học Oxford và Cambridge danh tiếng, và những vị cử nhân này khi đến Thế giới Mới đãquyết tâm rằng con trai của họ cũng phải có cơ hội giáo dục như họ đã từng

Chúng ta tìm thấy thông tin trong đoạn 4 dòng 3-4

Trích: Although the staff did expand somewhat, for the first century of its existence the entire teaching

staff consisted of the president and three or four tutors

Tạm dịch Mặc dù đội ngũ giảng dạy đã phần nào được tăng cường, trong thế kỉ đầu tiên tồn tại toàn bộcán bộ giảng dạy chỉ bao gồm hiệu trưởng và ba hoặc bốn trợ giảng

Như vậy “somewhat” tương đương nghĩa với đáp án D

Câu hỏi Câu nào sau đây không được đề cập đến về John Harvard?

A Ông ấy chết vì nguyên nhân gì

B Ông ấy đến từ đâu

C Ông ấy được an táng ở đâu

D Ông ấy hiến tặng bao nhiêu cho Harvard

Chúng ta tìm thấy thông tin trong đoạn 3, dòng 1-2:

Trích: When a young minister named John Harvard, who came from the neighboring town of Charlestown,died from tuberculosis in 1638, he willed half of his estate of 1,700 pounds to the fledgling college

Tạm dịch: Khi một vị cha xứ trẻ tuổi tên là John Harvard, người đến từ thị trấn lân cận của Charlestown,chết vì bệnh lao năm 1636, ông để lại di chúc hiến một nửa tài sản của mình, tương đương 1.700 bảng chotrường đại học non trẻ này

Dùng phép loại trừ ta chọn được đáp án C

Câu hỏi Đoạn văn ngụ ý rằng

A Henry Dunster là một hiệu trưởng vô tích sự

B có một số người đã làm hiệu trưởng Harvard trước Henry Dunster

C Henry Dunster dành phần lớn thời gian để quản lý khoa chuyên môn ở đại học Harvard

D trong những năm đầu, hiệu trưởng Harvard không chỉ giữ vai trò quản lý

Ta tìm thông tin trong đoạn văn cuối của văn bản dòng 1-2:

Trích: Henry Dunster was appointed the first president of Harvard in 1640, and it should be noted that inaddition to serving as president, he was also the entire faculty, with an entering freshmen class of fourstudents

Tạm dịch Henry Dunster được bổ nhiệm làm hiệu trưởng đầu tiên của Harvard năm 1640 và cần lưu ýrằng ngoài chức vụ hiệu trưởng, ông còn là giảng viên cho cả một khoa, với một lớp có 4 sinh viên nhậphọc

Từ dữ liệu này ta có thể loại được đáp án A, B, C vì không chính xác

Câu hỏi: Mục đích của văn bản là gì?

A Giải thích quy trình trí nhớ của chúng ta xử lý thông tin

B Miêu tả bộ phận tiếp nhận thông tin

C Giải thích tại sao đôi khi chúng ta quên thông tin

D So sánh trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn

Page 25

Trang 26

Chúng ta thấy ngay trong câu đầu tiên, văn bản đã đề cập đến mục đích:

Psychologists who study information processing have identified and described several memory structuresthat clarify how our memory works

Tạm dịch: Các nhà tâm lý học nghiên cứu về quá trình xử lý thông tin đã xác định và mô tả nhiều cấu trúcghi nhớ cái mà giúp làm rõ trí nhớ của chúng ta hoạt động như thế nào Như vậy ta có thể suy ra đáp án A.Các phương án còn lại chỉ là một ý nhỏ trong văn bản

D những kích thích của môi trường

Ta tìm thấy thông tin câu trả lời ở đoạn một dòng 1-3:

Trích: Psychologists who study information processing have identified and described several memory

structures that clarify how our memory works They include the sensory register, short-term memory, and

long-term memory Each structure varies as to how much information it can hold and for how long

Tạm dịch: Các nhà tâm lý học nghiên cứu về quá trình xử lý thông tin đã xác định và mô tả nhiều cấu trúcghi nhớ cái mà giúp làm rõ trí nhớ của chúng ta hoạt động như thế nào Các cấu trúc ghi nhớ này bao gồmvùng giác quan, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn

Đại từ they dùng để thay thế cho danh từ xuất hiện trước đó Trong câu hỏi này ta thấy sau they có động

từ include → liệt kê Câu trước đó ta thấy có động từ identify và describe- làm rõ và miêu tả → they và cái

được làm rõ và được miêu tả ở đây là một đối tượng → đáp án C memory structures là đáp án đúng

Question 45.

Câu hỏi Từ “stimuli” ở dòng 4 và 5 gần nghĩa nhất với _

A sự vật, sự việc mà kích hoạt trí nhớ của chúng ta

B sự vật mà chúng ta cho rằng nó hấp dẫn

C thứ mà sau này giúp chúng ta gợi lại những điều đã xảy ra

D tình huống mà ở đó chúng ta trải nghiệm cảm xúc

Ta tìm thấy thông tin ở đoạn 2 dòng 1-2: A description ofhowhumanprocess information typically begins

with environmental stimuli Our sense receptors are constantly stimulated by visual, auditory, tactile,

olfactory, and gustatory stimuli

Từ stimuli là danh từ số nhiều của stimulus có nghĩa là sự kích thích, tác nhân kích thích

Tạm dịch Một miêu tả về cách con người xử lí thông tin thường bắt đầu với các kích thích của môi trường

Bộ phận tiếp nhận cảm giác liên tục được kích thích bởi thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, các thầnkinh vị giác

Câu hỏi Theo bài, người đánh máy không thể gợi lại thông tin họ đã gõ nếu _

A Họ mệt

B Họ bị phân tâm bởi ai hoặc cái gì đó

C Họ phải làm quá nhiều việc để có thể xử lí hết được nó

D Họ không nhận thức được nó đủ quan trọng để ghi nhớ

Ta tìm thấy thông tin trong đoạn 3 dòng 7 đến hết đoạn 3

Trích: Typists make extensive use of the sensory register in order to remember words just long enough toget them typed If no further processing takes place, a typist’s ability to recall that information later isminimal Similarly, most of us have had the experience of reading an entire page of text, only to discoverwhen we got to the bottom of the page, we couldn’t say anything about it except that we had indeed “read”every word

Tạm dịch: Người đánh máy tận dụng tối đa vùng giác quan để nhớ các từ đủ dài để giúp họ đánh máy Nếukhông có quá trình nào khác diễn ra, khả năng để họ nhớ lại các thông tin sau đó là tối thiểu Tương tự nhưvậy, hầu hết chúng ta khi đọc cả trang sách, chỉ để xem đến cuối trang sách có gì, chúng ta không thể kể lạibất cứ điều gì về nó trừ khi chúng ta đọc từng chữ một

Như vậy có thể thấy để có thể gợi lại thông tin thì các thông tin đó phải đủ quan trọng để ghi nhớ, nếukhông sẽ quên → đáp án đúng là đáp án D

Câu hỏi Từ “minimal” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với _

A rất to B rất tốt

Trang 27

C rất đẹp D rất nhỏ

Ta tìm thấy thông tin trong đoạn 2 dòng 7

Trích: If no further processing takes place, a typist’s ability to recall that information later is minimal.

Từ minimal có nghĩa là rất nhỏ, tối thiểu

Tạm dịch: Nếu không có quá trình nào tiếp tục xảy ra, khả năng khơi gợi lại thông tin của người đánh máy

sẽ rất nhỏ

Câu hỏi Dựa vào văn bản, loại thông tin nào được gửi đến trí nhớ ngắn hạn?

A Thông tin chúng ta cần trong 3 giây hoặc ngắn hơn

B Thông tin mà làm chúng ta ngạc nhiên

C Thông tin liên quan đến chúng ta

D Kích thích từ môi trường mà chúng ta không tiếp thu được

Ta tìm thấy thông tin trong đoạn 3, dòng 1: Once information has been recognized as meaningful, it is sent

to short-term memory

Tạm dịch: Một khi thông tin được xác nhận là có ý nghĩa, nó sẽ được chuyển tới trí nhớ ngắn hạn

Thông tin được cho là có ích, có ý nghĩa nên ta loại được đáp án A, B, D

Câu hỏi Có thể suy ra được rằng trí nhớ ngắn hạn được gọi là trí nhớ “làm việc” bởi vì

A Chúng ta dùng nó một cách rộng rãi khi làm việc

B Nó lưu giữ thông tin mà chúng ta làm việc tại một thời điểm nhất định

C Rất khó để sử dụng hiệu quả

D Chúng ta phải mất nhiều công sức để gợi lại thông tin từ nó

Chúng ta tìm thấy thông tin ở đoạn 3, dòng 3-5:

Trích: If you were asked to dial an unfamiliar phone number, received a busy signal, and were thendistracted by something or someone else for 15 to 20 seconds, chances are you would have forgotten thenumber at that point

Tạm dịch: Nếu chúng ta được yêu cầu quay một dãy số điện thoại lạ, nhận được tín hiệu bận và rồi phântâm bởi một điều gì đó hay ai đó trong vòng 15 đến 20 giây, khả năng là bạn sẽ quên dãy số đấy tại thờiđiểm đó

Đây là thông tin được dùng để làm ví dụ chứng minh cho việc vì sao trí nhớ ngắn hạn được gọi là trí nhớ

“làm việc” Dựa vào thông tin này ta thấy đây chính là thông tin mà chúng ta có được trong khi làm việc ởmột thời điểm nhất định → đáp án B đúng

Câu hỏi Trường hợp nào dưới đây mà chúng ta hầu hết có thể dễ dàng gợi lại được từ trí nhớ dài hạn?

A một số điện thoại chúng ta quay số sai

B gương mặt một người lạ trên đường

C ngày sinh nhật của con chúng ta

D giọng nói trên truyền hình

Chúng ta tìm thấy thông tin trong đoạn văn cuối cùng:

Trích: Most cognitive psychologists believe that the storage capacity of long-term memory is unlimitedand contains a permanent record of everything an individual has learned and experienced Information isencoded there to enhance its meaningfulness and organization so that it can be easily retrieved whennecessary

Tạm dịch: Hầu hết các nhà tâm lý kinh nghiệm đều tin rằng sức chứa của trí nhớ dài hạn là vô tận và có thểchứa dài hạn bản ghi lại của tất cả mọi thứ mà một cá nhân được học hoặc trải nghiệm Thông tin được mãhóa để tăng thêm ý nghĩa và liên kết của chúng để nó có thể dễ dàng gợi lại khi cần thiết

Từ dữ liệu trên ta có thể suy luận thông tin được mã hóa ở đây là những thông tin có ý nghĩa → đáp ánđúng là phương án C

Page 27

Trang 28

ĐỀ SỐ 18

GV: CÔ DIỄN LÊ

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1 A laugh B cough C enough D though

Question 2 A breath B breathe C with D soothe

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in position of primary stress in each of the following questions.

Question 3 A nuclear B consist C hello D prepare

Question 4 A economic B solution C convention D specific

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5 A complete _of terms and conditions should be made before the agreement

is signed

A examine B examining C examination D examined

Question 6 I _one item early last week, but I am certain that I did not get the receipt at

that time

A purchase B purchases C purchased D have purchased

Question 7 American _to have been discovered by Colombus.

A is said B was said C being said D says

Question 8 _to set the alarm clock, Jenny left for work late this morning.

A Forget B To forget C Having forgotten D Forgotten

Question 9 Since he was unable to attend the annual meeting, Mr Yokomate requested that the

minutes _to his office

A be sent B were sent C sent D send

Question 10 Volunteers should keep in mind values of the charity event in _they participate

actively

A when B whose C that D which

Question 11 _to the airline strikes, Mr Jones had to postpone his business trip to Rome.

A Owed B Because C Due D As

Question 12 If she had experience in medical research, she _for one of the positions

at the hospital

A apply B could apply C could have apply D can apply

Question 13 Those in research positions are responsible for compiling and _research data.

A store B storage C storing D to store

Question 14 _a year, Tarrin Industrial Supply audits the accounts of all of its factories.

A Once B Immediately C Directly D Yet

Question 15 The timeline for the pathway lighting project was extended to _input from

the Environmental Commission

A use up B believe in C make into D allow for

Question 16 If you don’t want your business to _bankrupt, avoid consulting those willing to

step out on a limb

A come B take C go D pay

Question 17 _the BPT39 wireless speaker is widely popular, production will be increased

fivefold starting next month

A On behalf of B Whether C Moreover D As

Question 18 Jack is very independent, he always paddle his own _

A boat B canoe C ship D yatch

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Question 19 If you came to the party tomorrow, don’t forget to bring your parents.

Trang 29

A If B came C don’t D to bring

Question 20 Even the CEO had to admit that Prasma Designs’ win was part the result of fortunate timing.

A Even B Prasma Designs’ C part D timing

Question 21 To prepare for marathon, I run 15 kilometers three and four times a week

A To prepare B run C three and four D times

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning

Question 22 “Where were you last night, Mr Jenkins?” he said.

A He wanted to know where Mr Jenkins was the night before.

B He asked Mr Jenkins where was he last night.

C He wanted to know where Mr Jenkins had been the following night.

D He asked Mr Jenkins where he had been the previous night.

Question 23 The burglar was caught red- handed by the police when he was breaking into the flat.

A The police caught the burglar to break into the flat.

B The police caught the burglar when breaking into the flat,

C When the burglar had broken into the flat, the police caught him at once.

D The police caught the burglar breaking into the flat.

Question 24 “We’ll go camping as long as the weather is good.”

A If the weather is fine, we will go camping.

B The weather is good when we will go camping.

C If the weather is better, we will go camping.

D We’ll go camping immediately the weather is good.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25 We are not going to select the ruling party We are not going to select the opposition party either.

A We are going to select neither the ruling party nor the opposition party in the upcoming election.

B We are not going to select neither the ruling party nor the opposition party in the upcoming

election

C We are going to select either the ruling party or the opposition party in the upcoming election.

D We are not going to select either the ruling party or the opposition party in the upcoming election Question 26 The lighthouse was built in the 1600s It remains standing through hundreds of years.

A Having been built in the 1600s, the lighthouse remains standing through hundreds of years.

B Building in the 1600s, the lighthouse remains standing through hundreds of years.

C Built in the 1600s, the lighthouse remains standing through hundreds of years.

D Having built in the 1600s, the lighthouse remains standing through hundreds of years.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each

of the following exchanges.

Question 27 Laura is warning Bob about the house.

- Laura: “Mind your head The ceiling is low”

- Bob: “ _”

A Don’t mention it B Thanks, I’ll remember it.

C I couldn’t agree more with you D I don’t think you’re right.

Question 28 David is talking to Linda after a party.

- David: “Would you like me to give you a ride home?”

- Linda: “ _”

A That’s be great, thanks B Sorry, you’re not my type.

C Yes, I’m riding home now D No, thanks I don’t like riding.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 29 The Boy Scouts organisation is dedicated to helping boys become moral and productive

adults

A committed B used C focused D interested

Question 30 Father has lost his job,so we’ll have to tighten our belt to avoid getting into debt.

A earn money B save money C sit still D economize

Page 29

Trang 30

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 31 Henry has found temporary job in a factory.

A eternal B genuine C permanent D satisfactory

Question 32 We had a whale of time as everything was quite fantastic.

A had little time to play B had a lot of time to play

C felt happy D felt disappointed

Read the following passage and mark the letter A,B, C,or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Not everybody recognises the benefits of new developments in communications technology Indeed, somepeople fear that text messaging may actually be having a negative (33) _on young people’scommunication and language skills, especially when we hear that primary school children may be at risk ofbecoming addicted to the habit So widespread has texting become, however, that even pigeons havestarted doing it (34) _, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive.Twenty of the birds are about to take to the skies with the task of measuring air pollution, each (35) _with sensor equipment and a mobile phone The readings made by the sensors will beautomatically converted into text messages and beamed to the Internet - (36) _they willappear on a dedicated ‘pigeon blog’ The birds will also each have a GPS receiver and a camera to captureaerial photos, and researchers are building a tiny ‘pigeon kit’ containing all these gadgets Each bird willcarry these in a miniature backpack, (37) , that is, from the camera, which will hang aroundits neck The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, which will providelocal residents with up-to-the-minute information on their local air quality

Question 33 A result B outcome C effect D conclusion

Question 34 A Therefore B What’s more C.whereas D That is

Question 35 A armed B.loaded C granted D stocked

Question 36 A when B which C where D what

Question 37 A instead B except C apart D besides

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The Art World

One of the maj or problems in the art world is how to distinguish and promote an artist In effect, a marketmust be created for an artist to be successful.The practice of signing and numbering individual prints wasintroduced by James Abbott McNeill whistler, the nineteenth - century artist best known for the painting ofhis mother, called “Arrangement in Grey and Black”, but known to most of us as“ whistler’s Mother”

Whistler’s brother - in - law, Sir Francis Seymour Haden, a less well - known artist, had speculated that

collectors might find prints more attractive if they knew that they were only a limited number of copiesproduced By signing the work in pencil, an artist could guarantee and personalize each print As soon asWhistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, their work began to increase

in value, when other artists noticed that the signed prints commanded higher prices, they began copying theprocedure Although most prints are signed on the right - hand side in the margin below the image, theplacement of the signature is a matter of personal choice Indeed, prints have been signed within the image,

in any of the margins, or even on the reverseside of the print, wherever the artist elects to sign it, a signedprint is still valued

above an unsigned one, even in the same edition.

above an unsigned one, even in the same edition

Question 38 Which of the following would be a better title for the passage?

A Whistlers Mother B.Whistler’s Greatest Works

C Ihe Practice of Signing Prints D Coping Limited Edition Prints

Question 39 The word “speculated” in the paragraph 1 could best be replaced by _

A guessed B noticed C denied D announced

Question 40 What was true about the painting of Whistler’s mother?

A It was painted by Sir Francis Haden

B Its title was “Arrangement in Grey and Black”

C It was not one of whistler’s best paintings

D It was a completely new method of painting

Trang 31

Question 41 The author mentions all of the following as reasons why a collector prefer a signed print EXCEPT _

A it guarantees the prints authenticity

B it makes the print more personal

C it encourages higher prices for the print

D it limits the number of copies of the print

Question 42 It can be inferred from the passage that artists number their prints _

A as an accounting procedure B to guarantee a limited edition

C when the buyer requests it D at the same place on each of the prints

Read the following passage and mark the letter A,B, C or Don your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Butterflies are among the most extensively studied insectsan estimated 90 percent of the world’s species

have scientific names As a consequence, they are perhaps the best group of insects for examining patterns

of terrestrial biotic diversity and distribution Butterflies also have a favorable image with the generalpublic

Hence, they are an excellent group for communicating information on science and conservation issues

such as diversity Perhaps the aspect of butterfly diversity that has received the most attention over the past

century is the striking difference in species richness between tropical and temperate regions For example,

in 1875 one biologist pointed out the diversity of butterflies in the Amazon when he mentioned that about

700 species were found within an hour’s walk, whereas the total number found on the British islands did

not exceed 66, and the whole of Europe supported only 321 This early comparison of tropical and

temperate butterfly richness has been well confirmed A general theory of diversity would have to predictnot only this difference between temperate and tropical zones, but also patterns within each region, andhow these patterns vary among different animal and plant groups

However, for butterflies, variation of species richness within temperate or tropical regions, rather manbetween them, is poorly understood Indeed, comparisons of numbers of species among the Amazon basin,tropical Asia, and Africa are still mostly “personal communication” citations, even for vertebrates, In otherwords, unlike comparison between temperate and

tropical areas, these patterns are still in the documentation phase In documenting geographical variation inbutterfly diversity, some arbitrary, practical decisions are made Diversity, number of species, and speciesrichness are used synonymously; little is known about the evenness of butterfly distribution The NewWorld butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species It is

hoped that by focusing on them, the errors generated by imperfect and incomplete taxonomy will be

minimized

Question 43.The word “striking” in paragraph 2 is closest in meaning to _

A physical B confusing C noticeable D successful

Question 44 Butterflies are a good example for communicating information about conservation issues because they _

A are simple in structure

B have been given scientific names

C are viewed positively by people

D are found mainly in temperate climates

Question 45 The word “exceed” in paragraph 3 is closest in meaning to _

A locate B allow C go beyond D come close to

Question 46.Which of the following is NOT well understood by biologists?

A European butterfly habitats

B Differences in species richness between temperate and tropical regions

C Differences in species richness within a temperate or a tropical region

D Comparisons of behavior patterns of butterflies and certain animal groups

Question 47 All of the followings are mentioned as being important parts of a general theory of diversity EXCEPT _

A differences between temperate and tropical zones

B patterns of distribution of species in each region

C migration among temperate and tropical zones

D variation of patterns of distribution of species among different animals and plants

Question 48 Which aspect of butterflies does the passage mainly discuss _

Page 31

Trang 32

A their physical characteristics B their adaption to different habitats

C their names D their variety

Question 49 The word “they” in paragraph 1 refer to _

A insects B butterflies C patterns D issues

Question 50 The idea “little is known about the eveness of butterfly distribution” in paragraph 5 means that _

A there are many things that we know about butterfly eveness distribution

B we don’t know anything about butterfly evenness distribution

C we know much about butterfly evenness distribution

D we know about butterfly evenness distribution to some extent

Đáp án A đúng vì phần gạch chân là âm /θ/ còn phần gạc chân của các đáp án còn lại được đọc là âm /ð/

A breath /breθ/ (v): hơi thở

B breathe /briːð/ (v): thở

C with /wɪð/ (pre): với

D soothe /suːð/ (v):làm dịu

Question 3: Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất còn ba đáp án còn lại trong âm rơi vào âm tiếtthứ hai

A nuclear /’nju:klia/ (a):thuộc hạt nhân

B consist /kan’sist/ (v): bao gồm

C hello /hơTou/ (n): xin chào

D prepare /pri’pco/ (v): chuẩn bị

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiếtthứ hai

A economic /ˌiːkəˈnɒmɪk/ (a): kinh tế

B solution /səˈluːʃn/ (n): giải pháp

C convention /kənˈvenʃn/ (n): công ước

D specific /spəˈsɪfɪk/ (a): đặc trưng

Question 5: Đáp án C

Đáp án C - Câu hỏi về loại từ

Mạo từ “a” bắt đầu cụm danh từ Ở đây chưa có danh từ mà mới có tính từ “complete” nên cần chọn mộtdanh từ để hoàn thiện cụm danh từ

A examine (v): kiểm tra

C examination (n): sự kiểm tra

B, D lần lượt là phân từ hiện tại và phân từ quá khứ của examine

Tạm dịch: Một cuộc kiểm tra toàn diện các điều khoản và điều kiện nên được tiến hành trước khi hợp đồngđược kí kết

Đáp án C - Câu hỏi về thì động từ

Động từ chia thì Quá khứ Đơn vì có trạng ngữ chỉ thời gian là “last week”

Trang 33

Purchase (v): mua/ nhập hàng

Tạm dịch: Tôi đã mua một sản phẩm vào đầu tuần trước nhưng tôi chắc chắn là tôi chưa nhận hóa đơn vàolúc đó

Đáp án A - Câu hỏi về bị động với động từ tường thuật

Câu bị động với động từ tường thuật, có cấu trúc: S + be + P2 (tường thuật) + to V/ to have P2+

Ta dùng “to have P2” mà không dùng “to V” khi hành động đươc tường thuật xảy ra trước động từ tườngthuật, vì vậy câu này chọn A (ở hiện tại) vì việc Colombus tìm ra châu Mỹ đã ở quá khứ (xảy ra trước).Tạm dịch: châu Mỹ được cho rằng được phát hiện bởi Columbus

Đáp án C - Câu hỏi về rút gọn mệnh đề Dùng phân từ để nối hai mệnh đề có cùng chủ ngữ “Forget + to V”

là dạng chủ động nên ta chọn nối bằng phân từ 1 “Having + P2” được coi là phân từ 1, nhưng thêm

“having” để nhấn mạnh việc hành động này xảy ra trước

Tạm dịch: Quên đặt chuông báo thức, Jenny đi làm muộn sáng nay

Đáp án A - Câu hỏi về thức giả định

Cấu trúc câu giả định: S + V (mang nghĩa yêu cầu/ sai khiến/ gợi ý/ bắt buộc) + that + S2 + (should) + V(inf) +

Tạm dịch: Vì không thể tham gia cuộc họp hàng năm, ông Yokomate đã yêu cầu biên bản cuộc họp đượcgửi về văn phòng của mình

Question 10: Đáp án D

Đáp án D - Câu hỏi về đại từ quan hệ

Mệnh đề quan hệ (which they participate actively in) được đảo giới từ “in” lên đầu

Charity event là sự việc nên dùng “which” (ngoài ra That cũng không đi với giới từ nên loại C)

Tạm dịch: Các tình nguyện viên nên tâm niệm về giá trị của sự kiện từ thiện mà họ tham gia một cách tíchcực

Đáp án C - Câu hỏi về liên từ

Due to + N/V-ing: bởi vì lý do gì đó

A owed - sửa thành “owing” thì sẽ đúng vì “owing to + N/V-ing”: Nhờ có cái gì đó

B because - Because đi vái “of” để có “because of + N/V-ing”: Bởi vì có cái gì đó

D As - là liên từ nên đi với mệnh đề As: khi/ bởi vì

Tạm dịch: Bởi vì các vụ đình công ngành hàng không, ông Jones đã phải hoãn chuyến công tác tới Rome

Question 12: Đáp án B

Đáp án B - Câu hỏi về câu điều kiện

Câu điều kiện loại II, giả sử một việc không có thật ở hiện tại “If + S + Ved, S + would/ could + V”

Tạm dịch: Giá mà (nếu) cô ấy có kinh nghiệm trong ngành nghiên cứu y dược, cô ấy đã có thể ứng tuyểnvào một trong các vị trí trong bệnh viện

Đáp án C - Câu hỏi về cấu trúc song hành

Sau giới từ (for) cần dùng N hoặc V-ing Từ còn thiếu được nối song song với “compiling” nên cũng phải

có dạng V-ing

Tạm dịch: Những người làm vị trí nghiên cứu chịu trách nhiệm cho việc phân loại và lưu trữ dữ liệu khảosát

Câu hỏi nghĩa của từ, chọn A - once (một lần) phù hợp nghĩa

B immediately - nghĩa là ngay lập tức (adv)/ ngoài ra còn là liên từ (conj) mang nghĩa “ngay khi” = no

sooner/ hardly

C directly (adv): một cách trực tiếp.

D Yet (adv) - Trạng từ nhấn mạnh, chủ yếu dùng trong câu phủ định và câu hỏi của các thì hoàn thành

Tạm dịch: Mỗi năm một lần, công ty Tarrin Industrial Suppy kiểm tra các tài khoản trên toàn bộ các nhàmáy của nó

Trang 34

C make into: chuyển thành

D allow for: cân nhắc

Tạm dịch: Lịch trình của dự án chiếu sáng lối đi đã được kéo dài để cân nhắc các thông tin từ Uỷ ban Môitrường

Câu hỏi kết hợp từ, chọn đáp án C phù hợp tạo thành cụm cố định “go bankrupt”: phá sản

A come (v): đến

B take (v): lấy đi

C go (v): rời đi/ trở nên

D pay (v): trả

Tạm dịch: Nếu bạn không muốn doanh nghiệp của mình phá sản, tránh hỏi ý kiến những người luôn có các

ý kiến khác biệt

Đề bài cho hai mệnh đề, cần dùng một liên từ (conj) để nối Chọn đáp án D phù hợp về nghĩa

A on behalf of (prep): thay mặt cho

B whether (conj): liệu rằng có hay không

C moreover (adv): trạng từ nối: ngoài ra/ hơn nữa

D As = because = bởi vì

Tạm dịch: Vì dòng tai nghe không dây BPT39 rất được ưa chuộng, việc sản xuất sẽ được tăng gấp 5 bắtđầu từ tháng sau

Question 18:

Câu hỏi thành ngữ: “paddle sb’s own canoe”: tự làm công việc của mình

A boat (n): con tàu

B canoe (n): ca nô

C ship (n): tàu lớn đi biển

Tạm dịch : Jack rất tự lập, anh ta luôn tự làm các công việc của mình mà không cần người khác giúp

Question 19:

Came → come

Mệnh đề chính của câu điều kiện là một câu mệnh lệnh nên đây là câu điều kiện loại I, nghĩa là mệnh đề

“if” phải chia ở thì Hiện Tại

Tạm dịch: Nếu bạn đến dự tiệc ngày mai, đừng quên đưa cả bố mẹ đến nhé

Câu này đơn thuần sai về nghĩa, sửa thành “or” để phù hợp nghĩa

Tạm dịch: Để chuẩn bị cho giải ma-ra-tông, tôi chạy 15km 3 hoặc 4 lần một tuần

Tạm dịch:“Tối qua ông ở đâu, ông Jenkins?” anh ta hỏi

Khi viết lại câu tường thuật, cần phải lùi một thì (were → had been) và thay đổi trạng từ thời gian(yesterday → the previous night) Động từ tường thuật của câu hỏi là “asked” hoặc “wanted to know”Câu A sai vì chưa lùi thì (was)

Câu B sai vì chưa đổi trạng từ thời gian (last night)

Câu C sai vì sai trạng từ thời gian (last night khi chuyển trạng từ dùng the following night là không đúng)

Tạm dịch: Kẻ trộm bị bắt ngay tại trận bởi cảnh sát khi hắn ta đang đột nhập vào trong căn hộ

Cấu trúc “catch + someone + V-ing”: bắt được ai đó khi họ đang làm một việc bất kì

Chọn đáp án D phù hợp về nghĩa và cấu trúc với “catch”

A Cảnh sát bắt kẻ trộm để đột nhập vào căn hộ → sai nghĩa/ sai cấu trúc.

Trang 35

B Cảnh sát bắt kẻ trộm khi họ đột nhập vào căn hộ → Sai vì dùng mệnh đề phân từ nối hai câu cùng chủ

ngữ, nghĩa là cảnh sát mới là người đột nhập

C Kẻ trộm đột nhập vào căn hộ thì cảnh sát bắt anh ta ngay lập tức → sai nghĩa

D Cảnh sát bắt được kẻ trộm đang đột nhập vào căn hộ → đúng.

Tạm dịch: Chúng ta sẽ đi cắm trại miễn là trời đẹp

“As long as” cũng là một liên từ điều kiện giống như “if”, vậy đây cũng được coi như một câu điều kiệnloại I

A Nếu trời đẹp, chúng ta sẽ đi cắm trại → dùng câu ĐK loại I là hợp lí

B Trời đẹp khi chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa

C Nếu trời đẹp hơn, chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa

D Chúng ta sẽ đi cắm trại ngay lập tức khi trời đẹp → sai nghĩa

Tạm dịch: Chúng tôi không chọn đảng cầm quyền Chúng tôi không chọn đảng đối lập

Để nối song song hai cụm phủ định, ta dùng “neither A nor B”, chọn đáp án A vừa đúng vừa phù hợpnghĩa

A Chúng tôi sẽ không chọn cả đảng đang cầm quyền lẫn đảng đối lập trong cuộc bầu cử sắp tới.

B Đáp án B không dịch được tương đồng vì dùng 2 phủ định trong câu → sai ngữ pháp và sai nghĩa.

C Chúng tôi sẽ chọn đảng đang cẩm quyền hoặc đảng đối lập trong kì bầu cử sắp tới → sai nghĩa.

D Chúng tôi sẽ không chọn một trong hai đảng là đảng đang cầm quyền hoặc đảng đối lập trong kì bầu cử

sắp tới → sai nghĩa

Mở rộng: Để nối song song với nghĩa A hoặc B, ta dùng “either A or B”.

Question 26:

Tạm dịch: Ngọn hải đăng được xây dựng vào những năm 1600 Nó vẫn tồn tại hàng trăm năm

Dùng phân từ để nối hai mệnh đề cùng chủ ngữ Động từ “build” là ngoại động từ Ở 4 đáp án, sau “build”không có danh từ làm tân ngữ nên phải để ở dạng phân từ 2 (phân từ bị động) Ở câu này hai mệnh đề cónăm 1600 và thì hiện tại rõ ràng không cần phải thể hiện sự trước sau nên không cần dùng dạng “having +

Dạng câu cảnh báo/ khuyên nhủ nên trả lời bằng một câu cám ơn

A Don’t mention it - Dùng để trả lời cho lời cám ơn với nghĩa là “không có gì đâu”.

B Thanks I’ll remember it: Cám ơn, mình nhớ rồi - hợp lí về nghĩa

C I couldn’t agree more - Dùng để tán thành Thường dùng để trả lời những câu đưa ra ý kiến.

D I don’t think you are right: Tôi không nghĩ rằng bạn đúng - Dùng để phản đối ý kiến

Question 28:

Tạm dịch: David đang nói chuyện với Linda sau bữa tiệc

David:“Bạn có muốn mình chở bạn về nhà không?”

Linda:

Dạng câu đưa ra lời đề nghị giúp đỡ nên chọn đáp án cám ơn hoặc khen ý kiến đó

A Thế thì tuyệt quá,cảm ơn nhé → hợp lí về nghĩa

B Xin lỗi, bạn không phải là gu của tôi

C Vâng, tôi đang đi về nhà

D Không, cảm ơn Tôi không thích cưỡi.

Trang 36

A earn money: kiếm tiền

B save money: tiết kiệm tiền

C sit still: ngồi yên một chỗ

D to tighten one’s belt= economize: thắt lưng buộc bụng, tiết kiệm

Question 31:

Tạm dịch: Henry đã tìm được một công việc tạm thời trong một nhà máy

Temporary: Tạm thời

A eternal(a): bất diệt ,vĩnh cửu

B genuine(a): thật, đúng như người ta nói

C permanent: lâu dài, dài hạn >< temporary (a): tạm thời, nhất thời

D satisfactory(a): hài lòng,vừa lòng, thỏa đáng

Question 32:

Tạm dịch: Chúng tôi rất phấn khởi bởi mọi việc đều khá thuận lợi

“Had a whale of time” (thành ngữ): Tận hưởng sự phấn khích/ phấn khởi

A had little time to play: có ít thời gian chơi

B had a lot of time to play:có nhiều thời gian chơi

C felt happy:cảm thấy hạnh phúc

D to feel disappointedưhất vọng >< to have a whale of time: phấn khởi

Question 33:

text messaging may actually be having a negative _ on young people’s communicationand language skills: nhắn tin có thể thực sự có _tiêu cực tới kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp

của những người trẻ tuổi Giới từ đi sau là “on” nên danh từ cần tìm là “effect”.

A result (n): kết quả/ thường đi với giới từ “of”

B outcome (n): đầu ra, kết quả/ thường đi với giới từ “of”

C effect(n): ảnh hưởng/ đi với giới từ “on”

D conclusion(n): kết luận/ thường đi với giới từ “of” hoặc liên từ “that” + mệnh đề.

Question 34:

So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it. , inthis case, it’s difficult to view the results as anything but positive: Tuy nhiên nhắn tin trở nên quá phổ biếnđến nỗi thậm chí những con bồ câu đang bắt đầu nhắn tin , trong trường hợp này, rất khó đểxem xét các kết quả không có gì khác là tích cực

Cần dùng một trạng từ nối câu vì chỗ trống nằm giữa một dấu chấm và một dấu phấy Xét về nghĩa thì

“What’s more” phù hợp

A Therefore (adv): vì vậy,do đó

B What’s more (adv): Quan trọng hơn

C Whereas (conj): trong khi đó

D That is - mệnh đề này thiếu, không có nghĩa.

Question 35: Đáp áp A

each with sensor equipment and a mobile phone: mỗi với thiết bị cảm ứng

và một chiếc điện thoại di động Dùng mệnh đề phân từ nối hai câu khác chủ ngữ Trong trường hợp này cả

4 phương án đều là phân từ 2 nên chỉ cần xét nghĩa Đáp án A phù hợp

A armed: được trang bị (to be armed with sth)

B loaded: được nạp, được chất lên (to be loaded with sth)

C granted: được trợ cấp,được ban cho

D stocked: dự trữ, chất kho

Question 36:

….The readings made by the sensors will be automatically converted into text messages and beamed to theInternet - they will appear on a dedicated “pigeon blog”: Những số liệu thu từ máy cảmứng sẽ tự động đổi thành tin nhắn và phát vào Internet chúng sẽ xuất hiện ở mục nhật kí

bồ câu

Trang 37

Câu sau chỗ trống không thiếu thành phần câu nào nên chỉ có thể thêm một trạng ngữ bắt đầu mệnh đềquan hệ Chọn where vì Internet là không gian mạng, không dùng để chỉ thời gian.

A when (adv): khi mà

B which (pron): cái mà

C where (adv): nơi mà

D what (pron): cái mà

A instead of: thay vào đó

B except for: ngoại trừ

C apart from: ngoài ra/ bên cạnh

D besides: bên cạnh đó

Dịch câu hỏi: Điều nào sau đây sẽ là một tiêu đề tốt hơn cho đoạn văn?

The practice of signing and numbering individual prints was introduced by James Abbott McNeill whistler:Thông lệ kí và đánh số vào các bản vẽ được khởi sướng bởi James Whisler

Từ sign và print được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài và cả hai đều nói về việc họa sĩ đã đi đến sáng kiến

kí tên vào bản vẽ của mình như thế nào → Chọn C

A Mẹ của Whistler → chỉ được nhắc đến như tên bức tranh, không phải là một nội dung xuyên suốt toàn

bài

B Các tác phẩm vĩ đại nhất của whistler → bài chỉ nhắc đến một tác phẩm của họa sỹ này, không phải là

một nội dung xuyên suốt toàn bài

D Sao chép các ấn bản in có giới hạn → không liên quan đến nội dung bài.

Question 39:

Dịch câu hỏi: Từ “speculated” trong đoạn một có thể được thay thế bởi

Sir Francis Seymour Haden, a less well - known artist, had speculated that collectors might find prints

more attractive if they knew that they were only a limited number of copies produced: Sir Haden, một họa

sĩ kém tên tuổi hơn, đã speculated rằng các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ

biết rằng chỉ có một số lượng có hạn bản sao được vẽ

Speculate (v): dự đoán/ tiên đoán

A guess (v) = speculate (v): dự đoán/ tiên đoán

B notice (v): nhận thấy

C deny (v): chối

D announce (v): tuyên bố

Dịch câu hỏi: Điều gì đã đúng về bức tranh của mẹ Whistler?

the painting of his mother, called “Arrangement in Grey and Black”, but known to most of us as“whistler’s Mother” :bức vẽ của mẹ ông, có tên “Sự sắp đặt trong màu xám và đen” nhưng thường được biếttới dưới cái tên “Mẹ của whistler”

Câu trên cho thấy bức tranh “Whistlers mother” có tên chính thức là “Arrangement of Grey and Black”.Chọn B đúng

A nó được vẽ bởi Sir Francis Haden

B tên của nó là “Arrangement in Grey and Black”

C nó không phải là một trong những bức tranh tuyệt nhất của whistler

D đó là một phương pháp vẽ mới hoàn toàn.

Page 37

Trang 38

Và: “ As soon as whistler and Haden began the practice of signing and numbering their prints, theirwork began to increase in value”: Ngay khi whistler và Haden bắt đầu việc kí tên và đánh dấu lên các bản

in, tác phẩm của họ bắt đầu tăng giá”

Hai đoạn trích dẫn trên không nhắc đến lý do “việc này hạn chế số lượng bản sao”, nên chọn D là đúng

A việc này đảm bảo tính xác thực của bức tranh

B việc này khiến bức tranh trở nên riêng tư hơn

C Việc này khiến bức tranh có giá cao hơn

D Việc này hạn chế số lượng bản sao của bức tranh

Dịch câu hỏi: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng các nghệ sĩ đánh số bản in của họ _?

collectors might find prints more attractive if they knew that they were only a limited number of copiesproduced: các nhà sưu tầm tranh sẽ đánh giá cao bức tranh hơn nếu như họ biết rằng chỉ có một số lượng

C khi người mua yêu cầu

D ở cùng một nơi trên mỗi bản in

Question 43:

Dịch câu hỏi: từ “striking” ở đoạn 2 đồng nghĩa với từ nào?

Thông tin nằm ở: Perhaps the aspect of butterfly diversity that has received the most attention over the

past century is the striking difference in species richness between tropical and temperate regions”: Có lẽ

khía cạnh nhận được nhiều sự quan tâm nhất trong thế kỉ vừa rồi về sự đa dạng của bướm là sự khác biệtđáng chú ý trong số lượng giống loài giữa khu vực nhiệt đới và ôn đới

Striking (a): Đáng chú ý/ đáng để tâm

A physical (a): thuộc về thể chất

B confusing (a): gây khó hiểu

C noticable (a): đáng chú ý = striking

D successful (a): thành công

về khoa học và các vấn đề bảo tồn ví dụ như đa dạng sinh học

Đoạn trích trên cho thấy bướm được chọn làm ví dụ điển hình vì chúng có hình ảnh tốt đẹp trong mắt conngười

A đơn giản trong cấu trúc

B được đặt cho những cái tên khoa học

C là hình ảnh tích cực trong mắt con người

D được tìm thấy phần lớn ở khí hậu ôn đới

Question 45:

Dịch câu hỏi: Từ vượt “exceed” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với _

the total number found on the British islands did not exceed 66: Tổng số được tìm thấy trên đảo Anh

Trang 39

However, for butterflies, variation of species richness within temperate or tropical regions, rather manbetween them, is poorly understood: Tuy nhiên, với loài bướm, sự biến đổi về mức độ phong phú của loàitrong vùng ôn đới và nhiệt đới chứ không phải giữa các loài, thì không được hiểu rõ.

Đoạn trích cho thấy sự khác biệt trong số lượng loài nội trong các khu vực ôn đới và nhiệt đới vẫn chưađược hiểu rõ; “poorly understood” - chưa được hiểu rõ Chọn C là hợp lý

A Môi trường sống của loài bướm châu âu

B Sự khác biệt độ phong phú của loài giữa các vùng ôn đới và nhiệt đới

C Sự khác biệt giữa số lượng loài nội trong một khu vực ôn đới hoặc nhiệt đới

D So sánh hành vi của loài bướm với các nhóm động vật nhất định

Cấu trúc “not only but also ’’(không những mà còn) đã đưa ra 3 phần quan trọng của lí thuyết này Trong

đó không đề cập đến “Việc di cư trong khu vực ôn đới và nhiệt đới” vậy nên chọn C là hợp lý.

A sự khác biệt giữa khu vực ôn đới và hàn đới

B kiểu phân bố giống loài ở từng khu vực

C sự di cư trong khu vực ôn đới và nhiệt đới

D những khác biệt trong kiểu phân bố giống loài trong các loại động vật và thực vật khác nhau

Dịch câu hỏi: Những khía cạnh của bướm mà đoạn văn chủ yếu thảo luận?

Butterflies are among the most extensively studied insects—an estimated 90 percent of the world’s species

have scientific names As a consequence, they are perhaps the best group of insects for examining patterns

of terrestrial biotic diversity and distribution: Bướm là một trong những loài côn trùng được nghiên cứurộng rãi nhất, ước tính 90% các loài trên thế giới có tên khoa học Kết quả là, chúng có lẽ là nhóm côntrùng tốt nhất để kiểm tra các mô hình phần bố và phân bố sinh học trên cạn

Đoạn trích cho thấy nội dung của đoạn văn chủ yếu thảo luận về sự đa dạng của bướm, chọn D là hợp lý

Dịch câu hỏi: Từ “they” trong đoạn 1 chỉ?

Butterflies also have a favorable image with the general public Hence, they are an excellent group for

communicating information

Từ “they” ở đây sẽ liên quan đến danh từ được nhắc đến trước đó.

Dựa vào nghĩa của 2 câu trên ta thấy đáp án đúng là B

Dịch câu hỏi: Ý kiến “little is known about the eveness of butterfly distribution” trong đoạn 5 là?

little is known about the eveness of butterfly distribution: Chúng ta không biết gì về sự đồng đều trong

sự phân bố của bướm

Đoạn trích cho thấy chúng ta không biết gì về sự đồng đều trong việc phân bố của loài bướm Chọn B làhợp lý

A có nhiều điều chúng ta biết về sự phân bố đồng đều của bướm

B chúng ta không biết gì về sự phân bố đồng đều của bướm

C chúng ta biết nhiều về sự phân bố đồng đều của bướm

D chúng ta biết về sự phân bố đồng đều của bướm ở một mức độ nào đó

Page 39

Trang 40

ĐỀ SỐ 15

GV: CÔ DIỄN LÊ

Question 1 A announced B evaluated C enunciated D demanded

Question 2 A queue B quarter C quadruple D questionnaire

Question 3 A record B mentor C timber D bother

Question 4 A catastrophe B millennium C acknowledgement D photograph

Question 5 Peter ordered a pizza and salad. pizza was nice but salad was

disgusting

A A/a B The/ ∅ C ∅/∅ D The/the

Question 6 Since the end of the war, the Government over five thousand of prisoners.

A have released B released C has released D has been released

Question 7 The suspect was seen the building by at least a dozen witnesses.

A enter B to entering C entering D entered

Question 8 The four men are widely believed by their captors because their family did not

agree to pay the ransom

A to kill B to have been killed

C to have killed D to be killed

Question 9 Having counted all the students on the bus,

A the vehicle started moving B the vehicle was driven

C they were allowed to play D the driver started to drive

Question 10 Many exam candidates lose marks simply they do not read the questions

properly

A because of B because C due to D owing that

Question 11 What to your family if you were to die in an accident?

A happens B would happen C will happen D happened

Question 12 Those Americans are looking for a place where they can exchange their

dollars pounds

A into B to C for D with

Question 13 All attempts at were stamped on by senior officials.

A modernise B modernisers C modernisation D modernising

Question 14 NATO has finally arrived at an important decision to cruise missiles

in the battle

A employ B deploy C defeat D withdraw

Question 15 The woman crying in front of the burning house has lost her most possession in

the fire

A valued B appreciated C recognised D prized

Question 16 The woman was confused about whether or not to the pregnancy.

A stop B terminate C eradicate D dismiss

Question 17 His voice had a freshness that would make many tenors under the age of 40 go green

with

A jealousy B hatred C envy D arrogance

Question 18 This band normally their album with an instrumental track.

A closes off B closes up C closes down D closes out

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Định dạng
Số trang	145
Dung lượng	386,5 KB