KiÕn thøc - Giúp HS có ý thức quan tâm đến truyền thống văn hoá địa phương, cũng cố tình cảm quê hương và rèn luyện kĩ năng phẩm bình và tuyển chọn thơ văn KÜ n¨ng: - Nắm đợc một sốtác p[r]
Trang 1Trờng : THCS Châu Quế Thợng
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Bộ GD&ĐT
-Nhiệm vụ trọng tõm năm học 2012 – 2013 của PGD & ĐT Văn Yờn
- Thực hiện theo kế hoạch năm học 2012 – 2013 của trường THCS Chõu
Quế Thượng
- Thực hiện theo kế hoạch hoạt động chuyờn mụn của tổ Khoc học xó hội
- Theo phõn phối chương trỡnh mụn Ngữ văn 8 và Địa lớ 7, SGK, SGV
- Thực hiện theo giảm tải, Chuẩn kiến thức kĩ năng
- Căn cứ kế hoạch hoạt động chuyờn mụn của tổ Khoa học xó hội năm học: 2012-2013;
Phần I Sơ lợc lý lịch, đăng ký chỉ tiêu thi đua, nhiệm vụ CHUYấN MễN
I- Sơ lợc lý lịch:
1- Họ và tên: Hoàng Ngọc Quân Nam/Nữ: Nam
2- Ngày tháng năm sinh: Ngày 11 tháng 04 năm 1972
3- Nơi c trú (tổ, đờng phố, phờng, xã, TP):
Trờng THCS Châu Quế Thợng – Văn Yên – Yên Bái
4- ĐT (CĐ): 0296.292.608 .ĐT(DĐ): 01676.101.244
5- Môn dạy:Ngữ văn Trình độ, môn đào tạo :Cao đẳng Văn- GDCD
6- Số năm công tác trong ngành giỏo dục: 16 năm
7- Kết quả danh hiệu thi đua:
+ Năm học 2010-2011: Lao động tiên tiến
+ Năm học 2011-2012: Lao động tiên tiến
8- Nhiệm vụ, công tác đợc phân công:.Giảng dạy môn Ngữ văn 8+ Địa lí 7 ; Tổtrởng chuyên môn tổ KHXH; Thủ quỹ nhà trờng
II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyờn mụn, lớp chủ nhiệm,
đề tài nghiờn cứu
1- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2012-2013: Lao động tiên tiến
2- Xếp loại đạo đức: Tốt xếp loại chuyờn mụn: Giỏi
3- Đăng ký danh hiệu tập thể lớp (nếu là GVCN): Không
4- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm “ Một cỏch đọc hiểu văn bản trong bài Ngữ văn 8 ”.
5- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k’ năm học 2012-2013; Học sinh đạt giải thi HSG:
Trang 2- Cấp trường
+ Cỏc mụn Văn Húa
Mụn Toỏn Vật lý Húa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Tin học
+ Cỏc mụn Văn Húa:
Mụn Toỏn Vật lý Húa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh
Số giải
+ Thi giải toỏn trờn MTCT, số giải: Không;
+ Thi giải toỏn trờn Internet, số giải: Không
- Cấp tỉnh:
+ Cỏc mụn Văn Húa
Mụn Toỏn Vật lý Húa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh
Số giải
+ Thi giải toỏn trờn MTCT
+ Thi giải toỏn trờn Internet ; số giải: Không
+ Thi giải toỏn trờn MTCT
Số giải Không
+ Thi giải toỏn trờn Internet (THCS), số giải: Không
III Nhiệm vụ chuyờn mụn của cỏ nhõn
1 Thực hiện chương trỡnh và kế hoạch giỏo dục; thực hiện quy chế, quy địnhchuyờn mụn (phõn phối chương trỡnh, kế hoạch dạy học (số tiết/tuần), dạy tự chọn,kiểm tra cho điểm, đỏnh giỏ học sinh, )
- Thực hiện đủ chương trỡnh và kế hoạch giỏo dục trong năm học;
- Thực hiện nghiờm tỳc cỏc quy chế chuyờn mụn như: Quy chế 40 về đỏnh giỏxếp loại HS, Quy chế 51 bổ sung của BGD&ĐT, QĐ số 11 về Xột tốt nghiệp củaBGD&ĐT, QĐ số 10 về việc tuyển sinh;
- Thực hiện nghiờm tỳc theo phõn phối chương trỡnh, dạy học tự chọn theo chủ
đề bỏm sỏt đối với bộ mụn Ngữ văn
2 Cụng tỏc tự bồi dưỡng chuyờn mụn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năngchương trỡnh GDPT:
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chuyên môn của tổ, của trờng, phòngGD&ĐT;
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ đáp ứngyêu cầu đổi mới;
- Có nhật ký giảng dạy ghi lại những bài học sau một tiết dạy, có vở bài tậpNgữ văn 8
Trang 33 Đổi mới phương phỏp dạy học, đổi mới kiểm tra đỏnh giỏ Thực hiện chủtrương “ Mỗi giỏo viờn, cỏn bộ quản lý giỏo dục thực hiện một đổi mới trong phươngphỏp dạy học và quản lý”.
- Tiếp tục tăng cờng đổi mới phơng pháp dạy học, phấn đấu mỗi tiết học là mộtlần đổi mới trong giảng dạy;
- Đổi mới cách kiểm tra đánh giá học sinh theo hớng tích cực, đánh giá côngbằng, thực chất kết quả học tập của học sinh
4 Cụng tỏc bồi dưỡng, giỳp đỡ giỏo viờn mới vào nghề của bản thõn (nếu cú):
- Năm học này tổ KHXH vẫn giữ nguyên số lợng giáo viên đứng lớp
- Cùng với tổ chuyên môn KHTN, tạo ra các buổi sinh hoạt chuyên môn chútrọng đến đổi mới phơng pháp, xây dựng các chuyên đề để các giáo viên có điều kiệnbàn luận về chuyên môn
5 Cụng tỏc phụ đạo học sinh yếu kộm, tổ chức ụn thi tốt nghiệp, bồi dưỡnghọc sinh giỏi; dạy thờm, học thờm; tham gia cụng tỏc hội giảng:
- Tổ chức lớp phụ đạo học sinh yếu kém theo chỉ đạo của tổ chuyên môn, mỗituần một buổi, mỗi buổi dạy 3 tiết; Ôn thi tốt nghiệp theo sự chỉ đạo của chuyên mônnhà trờng
- Không tổ chức dạy thêm, học thêm trái quy định của ngành;
- Tham gia tích cực công tác hội giảng cấp tổ, cấp trờng, có sáng kiến kinhnghiệm và đồ dùng dạy học có chất lợng
6 Ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học:
- Do điều kiện về cơ sở vật chất nhà trờng không có máy chiếu nên các tiết họckhông áp dụng giáo án điện tử Vì vậy, tôi thực hiện giáo án soạn trên máy vi tính
- ứng dụng phần mềm quản lí giáo dục SSM của Cục CNTT do Bộ GD&ĐTcấp trong việc đánh giá xếp loại và thống kê học sinh cuối kì, cuối năm
7 Sinh hoạt nhúm, tổ chuyờn mụn
- Tham gia tất cả các buổi sinh hoạt của nhóm Văn Sử Địa; các buổi sinh hoạt
tổ chuyên môn theo quy định;
- Tham gia tất cả các buổi rút kinh nghiệm sau mỗi giờ dạy hội giảng để rút rakinh nghiệm cho bản thân
IV- Nhiệm vụ chung:
1 Nhận thức t tởng, chính trị: Tư tưởng chớnh trị vững vàng, đạo đức tốt, lốisống trong sạch lành mạnh
2 Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nớc, Luật Giáo dục 2005,
Điều lệ trờng phổ thông :
- Luụn chấp hành tốt chủ trương chớnh sỏch của Đảng và phỏp luật của nhànước;
- Thực hiện nghiờm tỳc luật giỏo dục năm 2005 của bộ GD & ĐT;
- Thực hiện đầy đủ cỏc nội quy, quy định của nhà trường;
- Khụng vi phạm cỏc điều nhà giỏo khụng được làm
3 Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo sốlợng, chất lợng ngày, giờ công lao động ; chấp hành sự phõn cụng :
Trang 4- Chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định chung của nhà trường, quy chếhoạt động của tổ;
- Thực hiện đủ 100% ngày giờ lao động, khụng bỏ dạy, khụng nghỉ tự do;
- Chấp hành mọi sự phõn cụng của tổ, của nhà trường về chuyờn mụn và cỏccụng tỏc khỏc
4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ;
ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, họcsinh và nhân dân :
- Luụn tu dưỡng rốn luyện đạo đức, nhõn cỏch lối sống xứng đỏng là đạo đứcngười giỏo viờn nhõn dõn;
- Luụn đấu tranh chống cỏc biểu hiện gian lận trong thi cử, bệnh thành tớchtrong giỏo dục, thực hiện nghiờm tỳc cuộc vận động “ hai khụng ”;
- Luụn tự học và bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ để nõng cao nghiệp vụ sưphạm
5 Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ;thái độ phục vụ nhân dân và học sinh :
- Đoàn kết, giỳp đỡ đồng nghiệp trong cụng tỏc và trong cuộc sống, đỏnh giỏhọc sinh trung thực khỏch quan, bỏo cỏo đỳng sự thật về kết quả học tập của học sinhđối với nhà trường;
- Luụn thương yờu giỳp đỡ tận tỡnh đối với học sinh, gần gũi thuyết phục nhõncựng cộng đồng trỏch nhiệm trong việc giỏo dục con em
6 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ; ý thức tổ chức
kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác ; tinh thần phê bình và tựphê bình :
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ xứng đápứng yêu cầu đổi mới trong dạy học;
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, có ý thức tổ chức kỉ luật, không rasớm vào muộn, không bỏ giờ bỏ tiết;
- Nêu cao tinh thần trong công việc, trách nhiệm với nghề nghiệp, trách nhiệmvới học sinh, trách nhiệm với nhiệm vụ đợc giao;
- Luôn phê và tự phê đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực trong kiểm tra đánh giáhọc sinh, không báo cáo sai kết quả của học sinh để sinh bệnh thành tích, coi việc phê
và tự phê bình là công việc “đánh răng, rửa mặt hằng ngày” nh Bác Hồ đã căn dặn
7 Thực hiện các cuộc vận động : “Hai không”; “Học tập và làm theo tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh”; “Thực hiện Luật ATGT”; “ứng dụng CNTT trong dạy học”.Phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”; Phong trào “hai tốt”
8 Tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, vănnghệ, TDTT :
- Tham gia đầy đủ tích cực các hoạt động đoàn thể nh: Tổ chức Công đoàn,
Đoàn TNCS HCM, Đội TNTP HCM, các hoạt động xã hội văn hóa khác;
- Tham gia tích cực các buổi tập luyện văn nghệ của nhà trờng, Công đoàn ;Thờng xuyên luyện tập TDTT mỗi tuần ba buổi
Phần II
Kế hoạch hoạt động chung
Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng
tiện thực hiện
Người thực hiện
- Tham gia vận động học Mục đớch: Ổn định tư
Trang 5Th¸ng 08/2012
sinh ra lớp;
- Học tập chính trị và chuyên môn theo quy địnhchung;
- Vào học chính thức vào ngày 15/08/2012;
- Quy định và dạy học theo PPCT đối với môn Ngữ văn lớp 8 và Địa lí 7
tưởng, nề nếp bước vào năm học mới
Yêu cầu: Tham gia đầy
đủ, đúng quy định
Biện pháp: Lên kế hoạch
giảng dạy, soạn giáo án
Điều kiện: QĐ của
UBND tỉnh về biên chế năm học, giáo án
Phương tiện: Xe máy,
giáo án, văn bản nhà nước
- Hoàn thịện hồ sơ cá nhân
Mục đích: Xây dựng nề
nếp, quy chế chuyên môn
Yêu cầu: Ra đề khảo sát,
tham gia tổ chức khai giảng
Biện pháp: Xây dựng hệ
thống hồ sơ cá nhân, ra đề
KS chất lượng đầu năm
Điều kiện: Có đủ hồ sơ,
Mục đích: Trao dồi kiến
thức, học hỏi kinh nghiệmtrong giờ dạy
Yêu cầu: Có đồ dùng,
skkn chuyên đề đổi mới
Biện pháp: Tham dự đầy
đủ các tiết hội giảng, viết skkn, làm đồ dùng dạy học
Điều kiện: Các tiết dạy.
Trang 6Điều kiện: Có đề thi và kế
hoạch
Phương tiện: Đề thi Ngữ
văn 8, kế hoạch tổ chức thi
Tháng 12/2012
- Tổ chức ôn luyện học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém;
- Rà soát lại tiến độ chương trình để có điều chỉnh kịp thời cho kiểm tra học kì I
Mục đích: Nắm được tiến
độ chương trình, tình hình hs
Yêu cầu: Xem lại toàn bộ
chương trình từ kiểm tra cho điểm đến PPCT
Biện pháp: Có kế hoạch
ôn tập phụ đạo, bồi dưỡng
hs
Điều kiện: PPCT, các bài
kiểm tra, sổ điểm đủ
- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn cụm
Biện pháp: Lên kế hoạch
HKII tham gia bồi dưỡng cụm
Điều kiện: Giáo án, tài
liệu đủ
Phương tiện: Giáo án, tài
liệu bồi dưỡng CM
- Tham gia chuyên đề Ngữ văn-Lịch sử.
Phương tiện: Kế hoạch tổ
chức
Quân
- Bồi dưỡng HSG cấp Mục đích: Nắm vững
Trang 7Tháng 03/2013
tỉnh;
- Rà soát lại tiến độ thực hiện chương trình môn học;
- Tăng cường phụ đạo họcsinh yếu kém
PPCT môn học, tham gia
BD HSG, phụ đạo hs yếu
Yêu cầu: Xem lại PPCT
và tiến độ CT, kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng
Biện pháp: Rà soát và có
kế hoạch bổ sung nếu chậm, phụ đạo thường xuyên, hàng tuần
Điều kiện: Kế hoạch, các
- Tiếp tục duy trì thực hiệntốt nề nếp CM;
- Học tập quy chế 40, xemlại số lần ktra cho điểm
Mục đích: HS được ôn
tập trước khi ktra HKII, ràsoát lại số lần ktra và cho điểm theo quy chế 40
Yêu cầu: Lên kế hoạch ôn
tập và kiểm tra bù cho họcsịnh thiếu điểm theo đúng quy chế
Biện pháp: Lập kế hoạch
ôn tập và kiểm tra bù
Điều kiện: Dựa theo quy
- Tổng kết môn học, sơ kết thi đua học kì II;
- Báo cáo kết quả môn Ngữ văn 8 lên nhà trường
Mục đích: Kiểm tra kiến
thức hs, tạo cho hs hứng khởi thi đua học tập
Yêu cầu: Kết thúc nội
dung CT, có sơ kết đánh giá kết quả học tập của HS
Biện pháp: Chấm, trả bài
đúng quy định, ktra theo
kế hoạch của PGD&ĐT
Điều kiện: Bài ktra HKII
của hs, đề của PGD, biểu thống kê
Phương tiện: Biểu thống
kê, kế hoạch ktra, đề ktra của PGD
Quân
Trang 8Tháng 06/2013
- Tổng kết năm học
2012-2013 theo kế hoạc của PGD&ĐT, kế hoạch của nhà trường;
- Nghỉ hè theo QĐ của UBND tỉnh
Mục đích: Đánh giá
những kết quả đã đạt đượctrong năm học
Yêu cầu: Có các biểu
tổng hợp, các báo cáo
Biện pháp: Xây dựng các
báo cáo tổng kết
Điều kiện: QĐ của
UBND tỉnh, kế hoạch ôn tập
Phương tiện: Xe máy.
Quân
Tháng 07/2013
- Tham gia học tập chính trị hè theo lịch của PGD;
- Phụ đạo học sinh yếu kém trong hè;
- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn của PGD
Mục đích: GD ý thức
chính trị, tư tưởng, ôn tập
để cho hs thi lại
Yêu cầu: Có tài liệu, kế
hoạch học tập, giáo án phụđạo hè
Biện pháp: Học tập tích
cực và viết báo cáo thu hoạch, xây dựng kế hoạch phụ đạo hè
Điều kiện: Các công văn
học tập của PGD&ĐT, kế hoạch phụ đạo hè
Phương tiện: Xe máy,
giáo án
Quân
Tháng 08/2013
- Trả phép hè đúng quy định
- Đi vận động học sinh ra lớp, tuyển sinh năm học 2012-20123
- Tổ chức dạy học năm học mới theo QĐ của UBND tỉnh
Mục đích: Ổn định tư
tưởng chuẩn bị vào năm học mới, tuyển sinh đủ theo KH nhà nước
Yêu cầu: Trả phép hè
theo đúng lịch, đi vận động hs
Biện pháp: Tổ chức thành
các nhóm đến các thôn (bản) để vận động hs
Điều kiện: Các văn bản
hướng dẫn, QĐ của UBND tỉnh
Phương tiện: Xe máy,
Trang 9Mụn: Ngữ văn 8 và Địa lớ 7
Số bài kiểmtra 15’/1 hs
Số bài kiểmtra 1 tiết trởlên/1 hs
Số tiết dạychủ đề tựchọn (nếucó)
Nội dung Mục đớch, yờu cầu, biện phỏp ,
điều kiện thực hiện
Ghi chỳ kiểm tra 15’
Tiết 1,2 Văn bản : Tụi đi học
Kiến thức:
HS hiểu được tõm trạng hồi hộp,cảm giỏc bỡ ngỡ của nhõn vật”Tụi” trong buổi tựu trường đầu tiờn qua ngũi bỳt giàu chất trữ tỡnh của Thanh Tịnh
Kiến thức: Phõn biết được cỏc cấp độ khỏi quỏt khỏc nhau của nghĩa từ ngữ
Kĩ năng;
- Rèn luyện t duy trong việc nhận thức mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng
Thái độ:
- Học sinh học nghiêm túc yêu mến môn học
Trang 10Chuẩn bị :
- Giáo án + SGK +SGVTiết 4 Tớnh thống
nhất về chủ
đề của văn bản
Kiến thức:
Nắm được tớnh thống nhất về chủ đề của văn bản trờn cả hai phương diện hỡnh thức và nội dung
Tuần 2 Từ 27/8/
2012->1/9/
2012
Tiết 5,6
Văn bản:
Trong lũng mẹ
Kiến thức:
Hiểu được nỗi đau của chỳ bộ
mồ cụi cha phải sống xa mẹ vàtỡnh thương yờu của chỳ bộ đốivới người mẹ bất hạnh được thểhiện cảm động trong đoạntrớch”Những ngày thơ ấu” của
Thái độ:
- Có ý thức khi dùng trờng từ vựng trong nói và viết văn
Chuẩn bị :
Trang 11- Giáo án, SGV +SGK một số mẫu câu và bảng phụ
Tuần 3 Từ 3/9/
2012->8/9/
2012
Tiết 9,10
Văn bản:
Tức nước vỡ bờ
Kiến thức:
Giỳp HS thấy được sự tàn ỏc,bất nhõn của XHPK, nỗi thốngkhổ của người nụng dõn bị ỏpbức và những phẩm chất cao đẹpcủa họ được thể hiện trong đoạntrớch Tức nước vỡ bờ Thấyđược tài năng ngụn từ của NgụTất Tố qua đoạn trớch
Xõy dựng đoạn văn trong văn bản
Kiến thức:
- Nắm và biết cỏch triển khai ýtrong một đoạn văn vận dụngkiến thức và khả năng xõy dựng
đoạn văn
Kĩ năng;
- Viết đợc các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định
Trang 12Tiết 12
Liờn kết đoạn văn trong văn bản
Kiến thức:
HS nắm được phương thức biểuđạt tự sự, kể lại những kĩ niệmcủa bản thõn mỡnh Bài đảm bảo
Tuần 4 Từ 10/9 2012-
>
15/9/2 012
Tiết13,14
Kĩ năng;
Thấy được lũng nhõn đạo sõu sắc của nhà văn Nam Cao (NV ụng giỏo đỏng thương cảm xút
xa và thật sự trõn trọng đối với người nụng dõn nghốo khổ)
Thái độ:
- Biết kính trọng ngời nông dân nghèo khổ trong xã hội phong kiến
Chuẩn bị:
- SGK +SGV tác phẩm Lão Hạc
của Nam Cao
Tiết 15,16
Viết bài tập làm văn số 1
Kiến thức:
- Học sinh vận dụng những kiếnthức đó học để viết bài văn tại lớp
Trang 13
Tuần 5 Từ 17/7/
2012->
22/9 2012
Tiết 17
Từ tượng hỡnh từ tượng thanh
Kiến thức:
- HS hiểu được khỏi niệm và cú
ý thức sử dụng từ tượng hỡnh, từ tượng thanh để tăng thờm tớnh hỡnh tượng và tớnh biểu cảm trong giao tiếp
Kiểmtra 15’
Tiết 18
Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội
Túm tắt văn bản tự sự
Thái độ:
- Học tập nghiêm túc hơn
Chuẩn bị:
- Giáo án,SGK,SGV và một số văn bản tự sự
Tiết 20
Luyện tập túm tắt văn bản tự sự
Kiến thức
- Biết cách tóm tắt văn bản một cách nhuần nhuyễn
Kĩ năng;
- HS hiểu cỏch sử dụng, cỏc
phương tiện để liờn kết đoạn
văn, liờn kết chặt chẽ Thái độ:
- có ý thức học tốt hơn trong việc
tóm tắt văn bản
Trang 14Chuẩn bị:
- Giáo án,SGK,SGV và một số văn bản tự sự đã tóm tắt
Văn bản: cụ
bộ bỏn diờm
Kiến thức
HS khỏm phỏ NT kể chuyện hấpdẫn cú sự đan xen giữa hiện thực
và mộng tưởng và cú nhiều tỡnh tiết diễn biến hợp lớ Qua đú An-Độc-xen truyền cho người đọc lũng thương cảm đối với em bộ bất hạnh
Kĩ năng;
- Học sinh bớc đầu nắm đợc cách kể chuyện xen giữa hiện thực và mộng tởng
Trợ từ, thỏn từ
Kiến thức
- Giỳp HS hiểu được thế nào là
trợ từ, thỏn từ Biết cỏch dựng trợ từ, thỏn từ trong giao tiếp
Kiến thức
- Biết dùng trợ từ thán từ đúng lúc đúng chỗ
Thái độ:
- Khi giao tiếp biết dùng trợ từ thán từ để tăng sự hấp dẫn Chuẩn bị:
- Giáo án SGK +SGV và mẫu
câu trên bảng phụ
Tiết 24
Trả bài tập làm văn số 1
Kiến thức
- HS nhận biết những ưu khuyết điểm qua bài viết của mỡnh để cũng cố lại những kiến thức cơ bản về thể loại nhằm cú hướng làm bài tốt hơn ở bài sau
Trang 157 Từ 1/10/
2012->
6/10 2012
với cối xay giú.
Xộc-van –tec trong viẹc xõy dựng cặp nhõn vật Đụn –ki-hụ-tờ
và Xan-hụ-phan-tra tương phản
về mọi mặt, đỏnh giỏ đỳngđắn 2 mặt tốt xấu của hai nhõnvật rỳt ra bài học thực tiễn
Kĩ năng.
- đọc và tìm hiểu nghệ thuật kể chuyện hài hớc
Trang 168 Từ 8/10/
2012->
13/10 2012
cựng nghệ thuật truyện ngắn của nhà
văn Mĩ ễ-hen-ri rung độngtrước cỏi hay cỏi đẹp và lũngthụng cảm của tỏc giả đối vớinhững bất hạnh của người nghốo
khổ
Kĩ năng.
Học sinh nắm đợc cốt chuyện, tình huống truyện đảo ngợc
Thái độ:
- Biết yêu quý cảm thông và chia
xẻ giữa những ngời cùng cảnh ngộ
Chuẩn bị:
- Giáo án SGK +SGV tác phẩm
liên quan đến bài học
Tiết 31
Luyện tập viết đoạn văn
tự sự kết hợp với miờu tả
và biểu cảm
Kiến thức
- Thụng qua tiết thực hành, giỳp
HS biết cỏch vận dụng sự kết hợp cỏc yếu tố miờu tả, biểu cảmkhi viết đoạn văn tự sự
Chuẩn bị:
- Giáo án SGK +SGV một số
đoạn văn bản mẫu
Tiết 32
Lập dàn ý cho bài văn
tự sự kết hợp với miờu tả
và biểu cảm
Kiến thức
HS nắm được bố cục cỏc phần
MB, TB, KB của VB tự sự kết hợp miờu tả, biểu cảm biết lựa chọn, sắp xếp cỏc ý trong bài văn
Trang 17Tuần 9 Từ 15/10/
2012->
20/10 2012
33,34
Hai cõy phong
- HS phỏt hiện truyện ngắn với cõu truyện về thầy Đuy-sen, người vun trồng ước mơ hy vọng cho những học trũ nhỏ của mỡnh
Kĩ năng.
- Qua đú hiểu được nguyờn nhõnkhiến Hai cõy phong gõy xỳc động cho người kể
Thái độ:
- Yêu mến hơn về cảnh vật thiên nhiên
Chuẩn bị:
- Giáo án SGK +SGV tác phẩm
liên quan đến bài học
Tiết 35,36
Viết bài tập làm văn số 2
Kiến thức
- HS vận dụng những kiến thức
đó học để thực hành viết bài văn
tự sự kết hợp với miờu tả và biểucảm Rốn luyện kĩ năng diễn đạt
2012->
27/10 2012
Tiết 37
Núi quỏ Kiến thức
HS hiểu : Nói quá là gì?
Kĩ năng.
- Tỏc dụng của biện phỏp tu từ này trong văn chương
Tiết 38
ễn tập truyện kớ Việt Nam :
Trang 18Tiết 39
Thông tin về ngày trái đất năm 2000
KiÕn thøc
- HS thấy được tác dụng của việc sử dụng bao bì ni lông, giáodục ý thức sử dụng…
KÜ n¨ng.
- Thấy được tính thuyết phục vềtác hại của việc sử dụng bao bì này
Kiểmtra15’
Tuần 11 Từ 29/10/
2012->
3/11 2012
Tiết 41
Kiểm tra văn:
KiÕn thøc
- Kiểm tra đánh giá kết quả tiếp
thu kiến thức về VHVN Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp
Luyện nói:
Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp miêu
tả và biểu cảm.
KiÕn thøc
- HS biết kể chuyện kết hợp với miêu tả kể chuyện, kể đượccâu chuyện trước tập thể một cách rõràng, gãy gọn theo ngôi kể bìmh chọn
ChuÈn bÞ:
Trang 19- Giáo án, SGK,SGV, một số bài văn luyện nói.
Tiết43 Cõu ghộp. Kiến thức
Tiết 44
Tỡm hiểu chung về văn bản thuyết minh.
Kiến thức
- HS hiểu được vai trũ, vị trớ và đặc điểm của văn bản TM trong đời sống con người
Kĩ năng.
- Năm đợc thế nào là văn bản thuyết minh và đặc điểm của nó
Tuần 12 Từ 5/11/
2012->
10/11 2012
Tiết 45
Văn bản: ễn dịch thuốc lỏ
Kiến thức
- HS xỏc định được quyết tõm phũng chống thuốc lỏ khi thấy tỏc hại của nú
46
Cõu ghộp (Tiếp)
Trang 20Tiết 47
Phương pháp thuyết minh
- Gi¸o ¸n , SGK,SGV vµ mét sè
bµi v¨n thuyÕt minh
Tiết 48
Trả bài kiểm tra văn, bài tập làm văn
số 2
KiÕn thøc
- HS đánh giá được ưu, khuyết điểm của bài viết , rút kinh nghiệm bài sau tốt hơn
2012->
17/11 2012
Tiết 49
Văn bản: Bài toán dân số.
KiÕn thøc
-Về bài làm theo yêu cầu chungGiúp HS nắm được mục đích và nội dung chính của văn bản mà tác giả đặt ra Thấy cách viết nhẹnhàng kết hợp lập luận chứng minh
ChuÈn bÞ:
- Gi¸o ¸n, SGK,SGV vµ mét sè th«ng tin vÒ d©n sè
Tiết 50
Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm.
KiÕn thøc
- Giúp HS hiểu rõ công dụng củadấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và biết cách sử dụng nó
Trang 21Tiết 51
Văn thuyết minh và cỏch làm bài văn thuyết minh.
Kiến thức
- HS hiểu đề văn và cỏch làm văn thuyết minh
Kĩ năng.
- Biết cách làm văn thuyết minh
Chuẩn bị:
- Giáo án SGK SGV, một số bài văn thuyết minh
Tiết 52
Chương trỡnh địa phương (Phần Văn+
Tiếng Việt tiếp)
Kiến thức
- Giỳp HS cú ý thức quan tõm đến truyền thống văn hoỏ địa phương, cũng cố tỡnh cảm quờ hương và rốn luyện kĩ năng phẩm bỡnh và tuyển chọn thơ văn
Kĩ năng:
- Nắm đợc một sốtác phẩm thuộc chơng trình địa phơng
Tuần 14 Từ 19/11/
2012->
24/11 2012
Tiết 53
Dấu ngoặc kộp.
Tiết 54
Luyện núi:
Thuyết minh một thứ đồ dựng.
Kiến thức
- Qua tiết luyện núi giỳp HS cũng cố kiến thức, kĩ năng và cỏch làm bài văn thuyết minh
Viết bài tập làm văn số 3
Kiến thức:
- Kiểm tra đỏnh giỏ kiến thức về
Trang 22văn thuyết minh.
2012->
1/12 2012
Tiết 57
Hướng dẫn đọc thờm:
Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc.
Kiến thức:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của
những con người yờu nước đầu thế kỉ XX Thấy được khớ phỏch hiờn ngang, bất khuất của người
tự cộng sản
Kĩ năng:
- Giỳp HS cảm nhận được vẻ đẹp của người anh hựng cứu nước, dự gặp bước nguy nan vẫnkhụng sờn lũng đổi trớ
58
ễn luyện về dấu cõu.
Thái độ:
Cú ý thức cẩn trọng trong việc dựng dấu cõu, trỏnh được cỏc lỗi
về dấu cõu thường gặp
Chuẩn bị:
-Bảng phụ về các dấu câuGiỏo ỏn
Tiết 59
Kiểm tra tiếng Việt.
Kiến thức:
- Đỏnh giỏ sự tiếp thu kiến thức
của HS qua cỏc bài đó học
Thuyết minh
về thể loại văn học.
Kiến thức:
- HS rốn luyện năng lực quan sỏt, nhận thức về thể loại văn
Trang 232012->
8/12 2012
Tiết 61
Văn bản:
Đập đỏ ở Cụn Lụn.
Kiến thức:
- HS cảm nhận được nội dung trữ tỡnh yờu nước trong đoạn trớch
Hướng dẫn đọc thờm:
Muốn làm thằng Cuội.
Kiến thức:
- Giỳp HS hiểu được tõm trạng của nhà thơ lóng mạn và cảm nhận cỏi mới của nhà thơ
Kĩ năng:
- Cảm nhận đợc cáI mới mẻ trong hình thức một bài thơ bát cú( Dờng luật)
ễn tập tiếng Việt:
Kiến thức:
- Học sinh củng cố lại những
kiến thức đã học trong chơng trình tiếngViệt học kì I
Trang 24trước một lớp người đang tàn tó
và nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa của nhà thơ
Chuẩn bị:
- Giỏo ỏn, bảng phụ, tranh vẽ ễng đồ
Tiết
65
Trả bài tập làm văn số 3:
Kiến thức:
- HS đỏnh giỏ, nhận xột bài làm của mỡnh và của bạn
66
Hướng dẫn đọc thờm:
Hai chữ nước nhà
Kiến thức:
-Cảm nhận được lũng yờu sự
sống, niềm khao khỏt tự do chỏybỏng của người chiến sĩ cỏch mạng trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tự ngục
Kĩ năng:
- hiể đợc những hỡnh ảnh gợi cảm và thể thơ lục bỏt giản dị
mà tha thiết- Tõm trạng người tự
Trang 25Kiến thức:
- Học sinh thấy được những ưu khuyết điểm của bài viết rỳt kinhnghiệm cho bài sau
Làm thơ 7 chữ
Kiến thức:
- Học sinh thấy đợc những yêu khuyết điểm của mình qua bài viết tổng hợp
Kĩ năng:
- Biết tự sửa chữa những lõi của
mình rút kinh nghiệm trong học kì II
Chuẩn bị:
- Bài kiểm tra của học sinh, phânloại bài, phân loại lỗi
Trang 262012->
5/1 2013
Tiết 73,74
Văn bản:
Nhớ rừng.
KiÕn thøc:
- Cảm nhận được niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ
bị nhốt ở vườn bách thú
KÜ n¨ng:
Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của bài thơ
Câu nghi vấn:
KiÕn thøc:
- Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ
dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,…
Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
ChuÈn bÞ:
Giáo án, SGK,SGV
Trang 27KiÕn thøc:
- Häc sinh cảm nhận được nỗi niềm khát khao và cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng bị
Tiết
80
Thuyết minh
về một phương pháp (cách làm.)
Trang 28KiÕn thøc:
- Cảm nhận được niềm thích thú thật sự của Bác Hồ trong những ngày gian khổ ở Pác Bó Qua đó thấy được vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa là một chiến sĩ say mê cách mạng, vừa là một”khách lâm tuyền” ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên
KiÕn thøc:
- Hiểu rõ đặc điểm hình thức củacâu cầu khiến, phân biệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác
Nắm vững chức năng của câu cầu khiến
Tiết
83
Thuyết minh
về một danh lam thắng cảnh.
Trang 29KiÕn thøc:
- HS ôn lại khái niệm về văn
bản thuyết minh và nắm chắc cách làm bài văn thuyết minh
KÜ n¨ng:
- Nắm chắc về phương pháp thuyết minh
KÜ n¨ng:
Thấy được sức hấp dẫn NT và ýnghĩa tư tưởng của bài thơ
Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa tư tưởng của bài thơ Từ việc đi đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường CM