Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ GV : giíi thiÖu h×nh ¶nh mét sè tîng vµ ®iªu kh¾c cæ do c¸c Hs quan s¸t nghÖ nh©n d©n gian t¹o ra + suất xứ : các tác phẩm điêu khắc thờng t[r]
Trang 1Thửự hai
TAÄP ẹOẽC
Caựi gỡ quyự nhaỏt ?
I Muùc ủớch yeõu caàu:
-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện và lơìi nhân vật
-Hiểu ván đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là đáng quý nhất (Trả lờiđược c.hỏi 1,2,3 trong SGK)
II.Chuaồn bũ:
GV: Tranh minh hoaù ủoùc trong SGK
Baỷng phuù ghi saỹn caực caõu vaờn caàn luyeọn dieón caỷm
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ: Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi “Trửụực coồng trụứi”.
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Goõi HS khaự ủoùc toaứn baứi
GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn soỏng ủửụùc khoõng?
+ ẹoaùn 2: Tieỏp theo ủeỏn phaõn giaỷi
+ ẹoaùn 3: Coứn laùi
Cho HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp GV theo doừi keỏt hụùp sửỷa sai,
giaỷng moọt soỏ tửứ khoự trong baứi
- Cho HS luyeọn ủoùc trong nhoựm
- Goùi HS ủoùc theồ hieọn
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.
- 1 HS ủoùc ủoaùn 1 : Tửứ ủaàu … Phaõn giaỷi
H: Theo Huứng, Quyự, Nam, caựi quyự nhaỏt treõn ủụứi laứ gỡ?
Huứng: Quyự nhaỏt laứ luựa gaùo.
Quyự: Vaứng laứ quyự nhaỏt.
Nam: Thỡ giụứ laứ quyự nhaỏt.
H: Lyự leừ moói baùn dửa ra ủeồ baỷo veọ yự kieỏn cuỷa mỡnh nhử theỏ
naứo?
Huứng: Luựa gaùo nuoõi soỏng con ngửụứi
Quyự: Coự vaứng laứ coự tieàn, coự tieàn seừ mua ủửụùc luựa gaùo.
Nam: Coự thỡ giụứ mụựi laứm ra ủửụùc luựa gaùo, vaứng baùc.
- Goùi HS ủoùc ủoaùn coứn laùi
H: Vỡ sao thaày giaựo cho raống ngửụứi lao ủoọng mụựi laứ quyự
nhaỏt?
- Vỡ neỏu khoõng coự ngửụứi lao ủoọng thỡ khoõng coự luựa gaùo, vaứng
baùc vaứ thỡ giụứ cuừng troõi qua moọt caựch voõ vũ.
H: Theo em khi tranh luaọn, muoỏn thuyeỏt phuùc ngửụứi khaực thỡ
yự kieỏn ủửa ra phaỷi nhử theỏ naứo? Thaựi ủoọ tranh luaọn ra sao?
- YÙ kieỏn mỡnh ủửa ra phaỷi coự khaỷ naờng thuyeỏt phuùc ủoỏi tửụùng
- 1 HS ủoùc toaứn baứi, lụựp ủoùc thaàm
- HS ủoùc noỏi tieỏp (2 laàn)
- HS luyeọn ủoùc trong nhoựm,sửỷa sai cho baùn, baựo caựo, ủoùctheồ hieọn
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm
- HS theo doừi, traỷ lụứi caõu hoỷi,nhaọn xeựt boồ sung theõm
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm
- HS theo doừi, traỷ lụứi caõu hoỷi
Trang 2nghe, ngửụứi noựi phaỷi coự thaựi ủoọ bỡnh túnh, khieõm toỏn
H Qua baứi ủoùc giuựp ta hieồu roừ theõm ủieàu gỡ ?
ẹaùi yự: Baứi vaờn cho ta thaỏy luựa gaùo, vaứng, thỡ giụứ ủeàu quyự,
nhửng ngửụứi lao ủoọng laứ ủaựng quyự nhaỏt.
GV hửụựng daón theõm:
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm.
- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm
+ Lụứi daón chuyeọn caàn ủoùc chaọm, gioùng keồ.
+ Lụứi caực nhaõn vaọt: ủoùc to, roừ raứng theồ hieọn sửù khaỳng ủũnh.
GV ủửa baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn ủoaùn vaờn leõn vaứ hửụựng daón
caựch nhaỏn gioùng, ngaột gioùng.
- GV ủoùc maóu ủoaùn
- Cho HS luyeọn ủoùc trong nhoựm
Cho HS thi ủoùc (cho HS thi ủoùc phaõn vai)
- HS neõu ủaùi yự
- HS luyeọn ủoùc trong nhoựm.-HS thi ủoùc dieón caỷm
4 Cuỷng coỏ: - Goùi HS ủoùc baứi neõu ủaùi yự cuỷa baứi.
H Choùn teõn goùi khaực cho baứi vaờn vaứ neõu lớ do vỡ sao em choùn teõn goùi ủoự ?
5.Daởn doứ: Veà nhaứ luyeọn ủoùc baứi nhieàu laàn, ủoùc trửụực baứi mụựi.
_
TOAÙN
Luyeọn taọp
I Muùc tieõu:
Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân.
II Chuaồn bũ : GV: Noọi dung baứi daùy.
HS : Xem trửụực baứi
II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: – Vieỏt soỏ thaọp phaõn vaứo choó chaỏm:
3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu – Ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng: Hửụựng daón HS laứm baứi luyeọn taọp.
Baứi 1: Vieỏt soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm.
- HS ủoùc yeõu caàu baứi 1
H ẹeồà thửùc hieọn baứi taọp em laứm nhử theỏ naứo?
- ẹoồi thaứnh hoón soỏ vụựi ủụn vũ caàn chuyeồn, sau ủoự vieỏt dửụựi daùng
soỏ thaọp phaõn.
- GV nhaọn xeựt, choỏt : a) 35m 23cm = 35,23m
b) 51dm 3cm = 51,3dm c) 14m 7cm = 14,07m
Baứi 2: Vieỏt soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
- HS neõu yeõu caàu baứi taọp
+ GV hửụựng daón nhửừng H S coứn yeỏu tửứng bửụực:
Bửụực 1: 315cm = 300cm + 15cm
= 3m 15cm
1 - 2 HS ủoùc neõu yeõu caàu
- 1-2 HS neõu caựch laứm.-HS laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ
- Laàn lửụùt leõn sửỷa baứi
1 - 2 HS ủoùc neõu yeõu caàu
- 1-2 HS neõu caựch laứm
- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ
- Laàn lửụùt leõn sửỷa baứi
Trang 3- Cho HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi.
- Laàn lửụùt moọt soỏ em leõn sửỷa baứi
- GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi
234cm = 2,34 m ; 506 cm = 5,06 m ; 34dm = 3,4 m
Baứi 3: - HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
+ GV cho HS tửù laứm caự nhaõn GV theo doừi giuựp ủụừ HS yeỏu
Goùi HS leõn sửỷa baứi, nhaọn xeựt, choỏt :
HS laứm baứi coứn laùi treõn baỷng nhoựm
b)7,4dm = 7dm 4 cm ; c) 34,3km = 34300 m ; d) 3,45km = 3450
m
+ GV theo doừi, giuựp ủụừ Thu baứi chaỏm - nhaọn xeựt
- Lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ
- Laàn lửụùt leõn sửỷa baứi
- Lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi
- HS thaỷo luaọn nhoựm baứn neõu caựch laứm baứi 4
- Laứm baứi vaứo baỷng nhoựm
- ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy
- Lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi
3.Cuỷng coỏ : GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS, cuỷng coỏ choó HS coứn hay sai.
+ Nhaọn xeựt tieỏt, tuyeõn dửụng caự nhaõn hoùc toỏt
4 Daởn doứ: Xem laùi baứi, laứm baứi vụỷ baứi taọp
- Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:
+ Tháng 8 năm 1945, nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa dành chính quyền và lần lợt dành chính quyền ở
Hà Nội, Huế, Sài Gòn
+ Ngày 19-8 trở thành kỉ niệm Cách mạng tháng Tám
HS khá, giỏi:
+ Biết đợc ý nghĩa cuộc khởi nghĩa dành chính quyền tại Hà Nội
+ Su tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phơng
II Chuaồn bũ: GV: Tranh theo saựch giaựo khoa.
HS: Xem noọi dung SGK.
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ : Xoõ vieỏt Ngheọ - Túnh
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu - Ghi ủeà
Trang 4Hoạt động1: Tìm hiểu về “Hoàn cảnh lịch sử”
- Gọi học sinh đọc phần đầu sách giáo khoa :
H Tình hình bên ngoài có những thuận lợi gì cho việc Tổng khởi
nghĩa?
- Gọi HS trình bày, GV chốt ý ghi bảng
+ Ngày 14 - 8 -1945 Nhật đầu hàng đồng minh.
+ Chính quyền tay sai mất tinh thần.
+ Quần chúng sẵn sàng nổi dậy Đây là thời cơ có một không hai
cho cuộc khởi nghĩa giành chính quyền.
Hoạt động2 : Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Yêu cầu thảo luận nhóm, nội dung :
H.Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra như thế nào ?
Kết quả ra sao ?
- Tổ chức cho HS trình bày, chốt các ý kiến :
+ Ngày 18 – 8 – 1945, cả Hà Nội xuất hiện cờ đỏ sao vàng,
tràn ngập khí thế cách mạng.
+ Ngày 19 – 8- 1945 hàng vạn công nhân nội, ngoại thành với tinh
thần sôi sục xuống đường biểu dương lực lượng Họ mang trong tay
những vũ khí thô sơ: giáo, mác, mã tấu… tiến về quảng trường nhà
hát lớn.Đại diện Uỷ ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi nghĩa
giành chính quyền.
+ Phủ khâm sai, Tòa thị chính, trại lính bảo an, Sở cảnh sát,
các công sở của chính quyền bù nhìn lọt vào tay Cách mạng.
- Cho HS quan sát tranh để thấy được khí thế hào hùng của cuộc
cách mạng
Kết quả: Ta đã giành được chính quyền ở Hà Nội vào chiều ngày
19-8-1945.
Tiếp sau Hà Nội là Huế (23-8), sài Gòn (25-8) và đến ngày
28-8-1945 cuộc Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nước.
- Sau một quá trình chuẩn bị lực lượng cách mạng với thời cơ có
một không hai và dũng cảm cướp thời cơ, nhân dân ta dưới sự lãnh
đạo của Đảng phát động một cuộc cách mạng diễn ra không đầy
một tháng đã đem lại độc lập cho dân tộc sau gần 80 năm nô lệ.
Hoạt động3 : Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử:
- Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc Tổng khởi nghĩa?
+Đập tan hai tầng xiềng xích nô lệ của phát xít Nhật và thực dân
Pháp.
+Lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, mở ra một kỉ nguyên
mới độc lập tự do cho dân tộc, đưa nhân dân ta thoát khỏ kiếp nô lệ.
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi
- Lắng nghe GV nhận xét
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Quan sát tranh, nhận xét
- HS thảo luận nhóm, nêu ý nghĩa lịch sử
- Đại diện nhóm trình bày,bổ sung
4.Củng cố :
+ Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt sách giáo khoa
+ Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân tích cực xây dựng bài
5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 10.
Trang 5
ĐẠO ĐỨC
Tình bạn I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn,hoạn nạn
-Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày
*) GDKNS:
+ Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng
xử khơng phù hợpvới bạn bè)
+ Kĩ năng ra quyết định phù hểutong các tình huống cĩ liên quan tới bạn bà)
+ Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống
+ Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng, chia sẻ với bạn bè
II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa truyện , bảng phụ ghi nội dung bài 2.
HS : Đọc trước nội dung truyện
III Các hoạt động dạy và học:
1.Ổn định :
2.Bài cũ: H Mỗi người phải có trách nhiệm gì đối với tổ tiên ?
H Để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, em cần làm những gì?
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện – rút ghi nhớ.
+ Hoạt động cả lớp
- Gọi HS đọc câu chuyện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn
H: Câu chuyện gồm những nhân vật nào?
H: Khi đi vào rừng hai bạn đã gặp chuyện gì?
H: Câu chuyện xảy ra như thế nào?
H: Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân
của nhân vật trong câu truyện?
H: Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì về cách đối xử
với bạn bè?
+ GV nhận xét, chốt :
Kết luận: Khi đã là bạn bè, chúng ta cần biết yêu thương, đoàn
kết giúp đỡ cùng tiến bộ, cùng nhau vượt qua mọi khó khăn.
+ Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 2: Hoạt động cá nhân :
- GV dán nội dung bài 2 lên bảng
-Y/cầu HS trao đổi nhóm hai về cách xử lí tình huống của mình
- Gọi HS lần lượt trình bày ý kiến của mình và giải thích lí do
- GV yêu cầu HS tự liên hệ : Em đã làm được như vậy đối với
bạn bè trong các tình huống tương tự chưa ? Hãy kể một trường
hợp cụ thể
GV n/xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống
1) Chúc mừng bạn.
+ 1 HS đọc câu chuyện trong SGK, cả lớp đọc thầm
– HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm bàn, trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc lại ghi nhớ
- 1 HS đọc các tình huống
- HS trao đổi nhóm hai
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung
Trang 62) An uỷi ủoọng vieõn, giuựp ủụừ baùn.
3) Beõnh vửùc baùn hoaởc nhụứ ngửụứi lụựn beõnh vửùc baùn.
4) Khuyeõn ngaờn baùn khoõng neõn sa vaứo nhửừng vieọc laứm khoõng toỏt.
5) Hieồu yự toỏt cuỷa baùn, khoõng tửù aựi, nhaọn khuyeỏt ủieỷm vaứ sửỷa chửừa
khuyeỏt ủieồm.
6) Nhụứ baùn beứ, thaày coõ giaựo hoaởc ngửụứi lụựn khuyeõn ngaờn baùn.
4.Cuỷng coỏ : GV yeõu caàu moói HS neõu moọt bieồu hieọn cuỷa tỡnh baùn ủeùp.
- GV ghi nhanh caực yự kieỏn cuỷa HS leõn baỷng
GV keỏt luaọn : Caực bieồu hieọn cuỷa tỡnh baùn ủeùp laứ: Toõn troùng, chaõn thaứnh, bieỏt quan taõm, giuựp ủụừ
nhau cuứng tieỏn boọ, bieỏt chia seỷ buoàn vui cuứng baùn ….
- Keỏt hụùp giaựo duùc HS qua caực bieồu hieọn cuỷa HS vửứa neõu
5 Daởn doứ : Sửu taàm ca dao, tuùc ngửừ, baứi thụ, baứi haựt, veà chuỷ ủeà tỡnh baùn.
Thửự ba
CHÍNH TAÛ : (Nhụự - vieỏt)
Tieỏng ủaứn ba-la-lai-ca treõn soõng ẹaứ
I Muùc tieõu:
-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do
-Làm đợc BT2a/b hoặc BT3a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn
II Chuaồn bũ: GV: Vieỏt tửứng caởp chửừ ghi tieỏng theo coọt doùc ụỷ baứi taọp 2 vaứo tửứng phieỏu nhoỷ ủeồ HS
boỏc thaờm vaứ tỡm tửứ ngửừ chửựa tieỏng ủoự Giaỏy buựt, baờng dớnh ủeồ HS tỡm tửứ laựy
HS: Hoùc thuoọc kú baứi
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng, lụựp vieỏt nhaựp
- GV ủoùc cho HS vieỏt: Tuyeõn truyeàn, khuyeõn, thuyeỏt, khuyeỏt, tuyeọt
- GV nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu – Ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS vieỏt ủuựng.
H Baứi thụ goàm maỏy khoồ? Vieỏt theo theồ thụ naứo?
H: Theo em, vieỏt teõn loaùi ủaứn neõu trong baứi ntn?
- GV hửụựng daón HS caựch trỡnh baứy baứi
- Cho HS nhụự vieỏt
+ GV chaỏm 5 – 7 baứi
+ GV nhaọn xeựt chung veà nhửừng baứi chớnh taỷ vửứa chaỏm, sửỷa
loói chung
Hoaùt ủoọng2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
Baứi 2a: + Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2a.
+ GV yeõu caàu: Thaày seừ toồ chửực troứ chụi Teõn troứ chụi laứ
“Ai nhanh hụn”
- 5 em seừ cuứng leõn boỏc thaờm Phieỏu thaờm ủaừ ủửụùc Thaày
ghi saỹn moọt caởp tieỏng coự aõm ủaàu l/ n
- Em phaỷi vieỏt leõn baỷng lụựn 2 tửứ ngửừ coự chửựa tieỏng em vửứa
- 3 HS ủoùc thuoọc loứng caỷ baứi
- Baứi thụ goàm 3 khoồ, vieỏt theo theồthụ tửù do
- HS laộng nghe
- HS nhụự laùi baứi thụ vaứ vieỏt chớnh taỷ, vieỏt xong ủoồi vụỷ cho baùn sửỷa baứi
Laộng nghe, thửùc hieọn
-1 HS ủoùc baứi taọp, lụựp ủoùc thaàmlaùi
- 5 HS leõn boỏc thaờm cuứng luực vaứvieỏt nhanh tửứ ngửừ mỡnh tỡm ủửụùc
Trang 7bốc thăm được Em nào tìm nhanh viết đúng, viết đẹp là
thắng.
+ Cho HS làm bài và trình bày kết quả
+ GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ các em tìm đúng,
và tuyên dương những HS tìm nhanh, viết đẹp, viết đúng
VD: la: la hét, con la, lân la.
na: nu na nu nống, quả na, nết na.
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b
Bài 3: Hướng dẫn HS làm BT3
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a
+ GV yêu cầu: Bài tập yêu cầu các em tìm nhanh từ láy có
âm đầu viết bằng l.
+ Cho HS làm việc theo nhóm
+ Cho HS trình bày
+ GV nhận xét và khen nhóm tìm được nhiều từ, tìm
đúng: la liệt, la lối, lạ lẫm, lạ lùng, lạc lõng, lai láng, lam
lũ, làm lụng, lanh lảnh, lanh lợi, lanh lẹ, lạnh lẽo
Câu 3b: Cách tiến hành như câu 3a: Một số từ láy:
loáng thoáng, lang thang, trăng trắng, sang sáng, lõng
bõng, leng keng
lên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Các nhóm tìm nhanh từ láy có âmđầu viết bằng l Ghi vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm đem kết quảtìm từ của nhóm mình lên gắn trênbảng lớp
- Lớp nhận xét
4.Củng cố: GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết đẹp, nhóm học tốt.
5 Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở Mỗi em viết ít nhất 5 từ láy.
TOÁN
Viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
I.Mục tiêu:
BiÕt viÕt sè ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp ph©n
II Chuẩn bị: GV: Bảng đơn vị đo khối lượng Phiếu học tập.
HS: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
74dm = m 343cm = … m
345m = … km 305m = …km
- GV nhận xét sửa sai
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động1: Ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối
lượng.
+ Hoạt động cá nhân trên phiếu
- Viết phân số, số thập phân thích hợp vào chỗ trống
Trang 8H: Hai ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng ủửựng lieàn nhau hụn keựm nhau bao
Tửụng tửù nhử caựch vieỏt soỏ ủo chieàu daứi haừy vieỏt hoón soỏ coự ủụn
vũ laứ taỏn : 5 taỏn 132kg sau ủoự vieỏt soỏ thaọp phaõn tửứ hoón soỏ coự
phaõn soỏ thaọp phaõn
* Tửụng tửù, cho HS luyeọn taọp:
5 taỏn 32kg = taỏn
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh luyeọn taọp.
Baứi 1: Vieỏt soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm.
a) 4 taỏn 562kg = 4,562 taỏn ; b) 3 taỏn 14kg = 3,014 taỏn
c) 12 taỏn 6kg = 12,006 taỏn ; d) 500kg = 0,500 taỏn = 0, 5 taỏn
Baứi 2: Vieỏt caực soỏ ủo sau dửụựi daùngsoỏ thaọp phaõn.
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ, goùi moọt soỏ em leõn sửỷa baứi
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà, tỡm hieồu ủeà
- Thaỷo luaọn tỡm caựch giaỷi
Goùi 1 HS laứm baỷng.
+ GVnhaọn xeựt sửỷa baứi ẹaựp aựn: :1,62 taỏn
+ Thu baứi chaỏm, nhaọn xeựt chung
1kg =
1
1000 taỏn = 0,001taỏn1kg =
1
100 taù = 0,01taỏnHụn keựm nhau 10 laàn
5 taỏn 132kg = 5
132
1000 taỏn = 5,132taỏnLaộng nghe, thửùc hieọn
5 taỏn 32kg = 5
32
1000 taỏn = 5,032 taỏn
-HS neõu yeõu caàu
- Laứm baứi vaứo nhaựp, laàn lửụùt leõn sửỷa baứi
- HS ủoùc neõu yeõu caàu, laứm baứi vaứo vụỷ
- Laàn lửụùt leõn sửỷa baứi
- HS ủoùc ủeà, tỡm hieồu ủeà, thaỷo luaọn nhoựm 2 tỡm caựch giaỷi.-HS tửù giaỷi vaứo vụỷ, 1 HS laứm baỷng
- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi
4 Cuỷng coỏ: GV nhaọn xeựt chung vieọc laứm baứi cuỷa HS, cuỷng coỏ phaàn HS coứn hay sai.
- Nhaọn xeựt tieỏt
5.Daởn doứ:Veà nhaứ xem laùi baứi, laứm baứi vụỷ baứi taọp.
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Mụỷ roọng voỏn tửứ: Thieõn nhieõn
I Muùc ủớch yeõu caàu:
-Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong chuyện: Bầu trời mùa thu ( BT1,2)
-Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, h/ả s/s, nhân hoá khi miêu tả
II Chuaồn bũ: GV: Buựt daù vaứ giaỏy khoồ to
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ: H ẹaởt 2 caõu ủeồ phaõn bieọt nghúa cuỷa tửứ cao
Trang 93.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi- ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
+ Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp BT1 + BT2
- GV yeõu caàu:
- Caực em ủoùc laùi baứi “Baàu trụứi muứa thu”.
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ taỷ baàu trụứi trong baứi vửứa ủoùc vaứ chổ roừ
nhửừng tửứ ngửừ naứo theồ hieọn sửù so saựnh? Nhửừng tửứ ngửừ naứo
theồ hhieọn sửù nhaõn hoaự?
- Cho HS laứm baứi (GV phaựt giaỏy cho 3 HS laứm baứi).
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
* Nhửừng tửứ ngửừ taỷ baàu trụứi theồ hieọn sửù so saựnh: Baàu trụứi
xanh nhử maởt nửụực meọt moỷi trong ao.
+ Nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn sửù nhaõn hoaự
- Baàu trụứi ủửụùc rửỷa maởt sau cụn mửa.
- Baàu trụứi dũu daứng
- Baàu trụứi buoàn baừ
-Baàu trụứi traàm ngaõm
- Baàu trụứi nhụự tieỏng hoựt cuỷa baày chim sụn ca.
- Baàu trụứi cuựi xuoỏng laộng nghe
+ Nhửừng tửứ ngửừ khaực: -Baàu trụứi raỏt noựng vaứ chaựy leõn
nhửừng tia saựng cuỷa ngoùn lửỷa.
- Baàu trụứi xanh bieỏc.
Hoaùt ủoọng2: Hửụựng daón HS laứm baứi taõp.
- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
GV yeõu caàu : + Caực em caàn dửùa vaứo caựch duứng tửứ ngửừ
trong maồu chuyeọn treõn ủeồ vieỏt moọt ủoaùn vaờn khoaỷng 5 caõu
taỷ moọt caỷnh ủeùp ụỷ queõ em hoaởc nụi em soỏng
+ Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm
+ GV nhaọn xeựt, khen nhửừng HS vieỏt ủoaùn vaờn hay, ủuựng
- 1 HS khaự gioỷi ủoùc baứi “Baàu trụứi muứa
thu”.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
HS laứm baứi caự nhaõn Moói em ghi ragiaỏy nhaựp (VBT)
-3 HS laứm baứi vaứo giaỏy daựn leõn baỷnglụựp Lụựp nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm
- HS laứm baứi caự nhaõn Moọt soỏ em ủoùcủoaùn vaờn ủaừ vieỏt trửụực lụựp
Lụựp nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ: GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng.
5.Daởn doứ: Veà nhaứ vieỏt laùi ủoaùn vaờn vaứo vụỷ.
KEÅ CHUYEÄN
Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc.
ẹeà baứi: Keồ moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc noựi veà quan heọ giửừa con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn.
I Muùc ủớch yeõu caàu :
-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên
-Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời đối với thiên nhiên; biết nge và nhận xét lời kể của bạn
-HS khỏ, giỏi kể đợc câu chyện ngoài SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tơi đẹp
II Chuaồn bũ : - GV : Moọt soỏ truyeọn noựi veà quan heọ giửừa con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn.
- HS : Chuaồn bũ trửụực caõu chuyeọn seừ keồ trửụực lụựp
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
Trang 10Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Hoaùt ủoọng1 : Giụựi thieọu baứi:
GV neõu muùc ủớch, yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc
bHoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS keồ chuyeọn.
- Hửụựng daón HS hieồu ủuựng yeõu caàu cuỷa ủeà
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
H ẹeà baứi yeõu caàu chuựng ta keồ caõu chuyeọn nhử theỏ naứo?
- GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ quan troùng trong ủeà baứi
- Goùi 1 HS ủoùc gụùi yự 1, 2, 3 trong sgk
- GV nhaộc HS: Nhửừng truyeọn ủaừ neõu ụỷ gụùi yự 1 laứ nhửừng
chuyeọn ủaừ hoùc coự taực duùng giuựp caực em hieồu yeõu caàu cuỷa
ủeà Caực em caàn keồ chuyeọn ngoaứi sgk.
- Goùi 1 soỏ HS neõu teõn caõu chuyeọn seừ keồ
- GV neõu yeõu caàu khi keồ chuyeọn (ủớnh leõn baỷng)
- Cho HS taọp keồ laùi caõu chuyeọn theo nhoựm ủoõi
- GV quan saựt caựch keồ chuyeọn cuỷa hs caực nhoựm, uoỏn naộn
giuựp ủụừ caực em
- Cho HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
-Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi keồ trửụực lụựp Moói HS keồ chuyeọn xong ủeàu trao ủoồi cuứng caực baùn veà noọi dung yự nghúa chuyeọn
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, tớnh ủieồm bỡnh choùn baùn tỡm ủửụùc chuyeọn hay nhaỏt, baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt, hieồu chuyeọn nhaỏt,…
4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- GV lieõn heọ giaựo duùc HS: Bieỏt baỷo veọ moõi trửụứng thieõn nhieõn
- Khen ngụùi theõm nhửừng HS chaờm chuự nghe keồ chuyeọn vaứ neõu nhaọn xeựt chớnh xaực
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
HAÙT NHAẽC
HOẽC HAÙT BAỉI: NHệếNG BOÂNG HOA NHệếNG BAỉI CA
I Mục tiêu
- H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng của những bông hoa những bàica
- H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân
- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu mến mái trờng và các thầy cô giáo
II Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III hoạt động dạy học
GV ghi nội dung
GV hỏi
Học hátNhững bông hoa những lời ca
1 giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạBài hát nói về ngày nhà giáo Việt nam
HS ghi bài
Trang 115 tập hát từng câu
Bắt nhịp 1-2 để h\s thực hiệnH\s thực hiện những câu tiếp
6 hát toàn bài
nhịp, thể hiện sắc thái tơi vui –náo nức
7 củng cố kiểm tra-h\s trình bày bài hát-h\s thuộc bài hát
- hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát
Thửự tử
TAÄP ẹOẽC
ẹaỏt Caứ Mau
I Muùc ủớch yeõu caàu:
-Đọc diễn cảm đợc bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi tả
-Hiểu ND : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng của con ngời
Cà Mau (Trả lời được c.hỏi trong SGK)
II Chuaồn bũ: GV: Tranh, aỷnh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK.
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 OÅn ủũnh :
2 Baứi cuừ : HS ủoùc baứi “Caựi gỡ quyự nhaỏt” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
H: Theo Huứng, Quyự, Nam, caựi quyự nhaỏt treõn ủụứi laứ gỡ?
H: Vỡ sao thaày giaựo cho raống ngửụứi lao ủoọng mụựi laứ quyự nhaỏt?
H Qua baứi ủoùc giuựp ta hieồu roừ theõm ủieàu gỡ ?
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
Hẹ1: Luyeọn ủoùc
- Goùi HS khaự ủoùc maóu laàn 1
- GV chia ủoaùn : 3 ủoaùn
+ ẹoaùn 1: tửứ ủaàu … cụn gioõng
+ ẹoaùn 2: Caứ Mau ủaỏt xoỏp … thaõn caõy ủửụực
+ ẹoaùn 3: Coứn laùi
- Y/caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn ủeỏn heỏt baứi (3
lửụùt).
+ Laàn1: Theo doừi, sửỷa phaựt aõm sai cho HS : mửa gioõng,
hoỏi haỷ, bỡnh baựt, thaỳng ủuoọt, lửu truyeàn,
- HS mụỷ SGK, laộng nghe
- HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn
- HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
- HS luyeọn ủoùc
Trang 12+ Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần
giải nghĩa từ : phũ, phập phều, cơn thịnh nộ, hằng hà sa
số, sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát
+ Lần 3 : Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn
dài
- Gọi 1 - 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
+ Đoạn 1: Giọng hơi nhanh, mạnh, nhấn giọng ở những từ
ngữ gợi tả sự khác thường của mưa ở Cà Mau.
+ Đoạn 2: Nhấn mạnh các từ ngữ miêu tả tính chất khắc
nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau, sức sống mãnh liệt của
cây cối ở đất Cà Mau.
+ Đoạn 3 : Giọng đọc thể hiện niềm tự hào, khâm phục,
nhấn mạnh các từ ngữ nói về tính cách của người Cà Mau.
HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi
H: Mưa ở Cà mau có gì khác hơn ?
H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này
- HS đọc đoạn 2
H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ?
H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào ?
H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này
- HS đọc đoạn 3
H: Người dân ở Cà mau có tính cách như thế nào ?
H Em đặt tên cho đoạn 3 như thế nào ?
H Qua bài em cảm nhận được điều gì ?
* Đại ý: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp
phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà
Mau.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết
sẵn ở bảng phụ
- Đọc mẫu đoạn văn trên
- Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- Gọi một vài cặp đọc diễn cảm đoạn văn
- Nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS thi đọc diễn cảm cả bài trước lớp
- Nhận xét, ghi điểm
- HS giải nghĩa từ
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS theo dõi nắm bắt cách đọc
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc tên cho đoạn văn
- HS đọc đoạn, thực hiện theo yêucầu của GV, lớp nhận xét, bổ sung
- HS nêu nội dung bài
- HS nêu
- 3HS thực hiện đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm đọc trước lớp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- Lần lượt HS đọc theo đoạn
- HS xung phong thi đọc, lớp nhận xét, bổ sung
4.Củng cố: - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài
5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tuần Ôn tập giữa học kì I – đọc lại và học
thuộc các bài đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9
- Nhận xét tiết học
_
Trang 13Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
I Mục tiêu: Giúp HS:
BiÕt viÕt sè ®o diƯn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n
II Chuẩn bị: GV: bảng mét vuông góc (có chia ra các ô đề – xi – mét vuông)
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định
2 Bài cũ : HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm.
5dm 23mm = … mm 45km 5dam = … dam
12,06km = … m 2563,1m = … hm
- HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1 : Hệ thống đơn vị đo diện tích.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích
- Nêu câu hỏi HS trả lời
H: Em hãy nêu các đơn vị đo diện tích đã học
H: Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện
tích liền kề ?
* GV lưu ý một số đơn vị đo diện tích thông dụng:
- GV giới thiệu bảng kẻ ô mét vuông và giúp HS so
sánh mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề của diện
tích và chiều dài
1m = dm và 1dm = m
GV giúp HS rút ra nhận xét:
* Một đơn vị đo chiều dài gấp 10 lần đơn vị đo dộ dài
liền kề sau và bằng 0,1 đơn vị đo dộ dài liền trước
nó.
* Một đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị đo diện
tích liền sau và bằng 0,01 đơn vị đo độ dài liền trước
nó.
HĐ2: Cách viết số đo DT dưới dạng số thập phân.
Gợi ý : Tương tự cách viết số đo độ dài dưới dạng số
thập phân Thảo luận tìm cách viết số thập phân vào
chỗ chấm.
(GV lưu ý với những HS nhầm cách chuyển như đơn
vị đo chiều dài)
- HS tự cho VD khác minh họa
- HS rút ra nhận xét
- HS thảo luận cặp đôi và nêu kết quả,cách làm
5
(Phần nguyên là 3, phần thập phân
gồm 05 vì mẫu số thập phân là 100)
Trang 14+ ẹửa veà hoón soỏ.
+ ẹửa ra daùng soỏ thaọp phaõn.
Hẹ3: Thửùc haứnh luyeọn taọp
Baứi 1: Goùi HS ủoùc, ủeà, neõu yeõu caàu : Vieỏt soỏ thaọp
phaõn vaứo choó chaỏm
- GV cho HS tửù laứm baứi taọp 1, caởp ủoõi kieồm tra laón
nhau
- GV goùi HS neõu caựch laứm
Baứi 2: GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, tửù laứm.
Chuự yự: Cửự 2 haứng trong caựch ghi soỏ ủo dieọn tớch thỡ
ửựng vụựi 1 ủụn vũ ủo, vỡ vaọy khi ủoồi soỏ ủo theo ủụn vũ
mụựi lụựn hụn ủụn vũ cuừ, ta ủeỏm ngửụùc (sang traựi) caực
chửừ soỏ trong caựch ghi (cửự qua 2 haứng ửựng vụựi 1 ủụn vũ
mụựi hụn)
Baứi 3: Goùi HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu.
- GV hửụựng daón HS chuyeồn ủoồi baống caựch dụứi daỏu
phaồy, moói ủụn vũ ửựng vụựi 2 haứng trong caựch ghi soỏ
ủo
- GV thu baứi chaỏm, nhaọn xeựt
42 vỡ maóu soỏ laứ 100)
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV 2
em leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ
- HS ủoùc, neõu yeõu caàu baứi taọp
- HS leõn baỷng laứm, neõu caựch laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ
3 Cuỷng coỏ : - Nhaộc laùi caựch chuyeồn ủoồi ủụn vũ ủo tửứ lụựn ủeỏn beự vaứ ngửụùc laùi.
4.Daởn doứ : - Veà xem laùi baứi, laứm baứi vụỷ BT Chuaồn bũ baứi sau : Luyeọn taọp chung.
_
TAÄP LAỉM VAấN
Luyeọn taọp thuyeỏt trỡnh, tranh luaọn
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Nêu đợc lý lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luậnmột vấn đề đơn giản
gọn, thỏi độ bỡnh tĩnh, tự tin)
+ Lắng nghe tớch cực (lắng nghe, tụn trọng người cựng tranh luận)
+ Hợp tỏc (hợp tỏc luyện tập thuyết trỡnh, tranh luận)
II Chuaồn bũ: GV: Baỷng phuù, 4, 5 tụứ phieỏu khoồ to
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ :
- 1 HS ủoùc ủoaùn mụỷ baứi giaựn tieỏp, 1 HS ủoùc ủoaùn keỏt baứi mụỷ roọng cho baứi vaờn taỷ con ủửụứng
- HS nhaọn xeựt - GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – Ghi ủaàu baứi