giao an lop 1 tuan 5 ca ngay hong le

_ GV vieát (toâ) laïi chöõ u ñaõ vieát saün treân baûng vaø noùi: Chöõ u goàm hai neùt: neùt moùc ngöôïc vaø neùt soå thaúng.. _So saùnh u vôùi i.[r]

Tuần 5 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Toán SOÁ 7

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- HS biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1- 7

- Biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1-7

- Hs coự yự thửực hoùc taọp môn toán

II

chuẩn bị:

_ Gv: Caực nhoựm ủoà vaọt coự soỏ lửụùng 7

_ Hs: Vụỷ baứi taọp Toaựn 1, boọ thửùc haứnh toaựn, SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

_ ẹoùc, vieỏt caực soỏ tửứ 1 ủeỏn

a Giụựi thieọu baứi:

b Giụựi thieọu soỏ 7:

Bửụực 1: Laọp soỏ 7

_ GV hửụựng daón HS xem tranh:Coự maỏy em

ủang chụi? Coự maỏy em ủi tụựi? Taỏt caỷ coự

_ GV giụ taỏm bỡa coự chửừ soỏ 7

Bửụực 3: Nhaọn bieỏt thửự tửù cuỷa soỏ 7 trong

daừy soỏ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

_GV hửụựng daón HS ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 7 roài ủoùc

ngửụùc laùi tửứ 7 ủeỏn 1

- HS quan saựt, traỷ lụứi_Saựu em theõm moọt em laứ baỷy em.Taỏt caỷ coự baỷy em

+HS nhaộc laùi: “Coự baỷy em”

_HS nhaộc laùi: “Coự baỷy em, baỷy hỡnh vuoõng, baỷy con tớnh”

Hs ghi nhụự:“Caực nhoựm naứy ủeàu coự

soỏ lửụùng laứ baỷy”

_Soỏ 7 lieàn sau soỏ 6 trong daừy caực soỏ 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7 và là số lớn nhất

c Thửùc haứnh:

Baứi 1/28: Vieỏt soỏ 7

_GV giuựp HS vieỏt ủuựng qui ủũnh

Baứi 2/29: Soỏ

_GV hửụựng daón HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ

troỏng

_Tửụng tửù vụựi tranh coứn laùi

Baứi 3/ 29: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

_Hửụựng daón HS ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo caực

oõ troỏng roài ủoùc theo thửự tửù: tửứ 1 ủeỏn 7 vaứ tửứ

7 ủeỏn 1

_Nhaọn xeựt caực caởp soỏ: 1 < 2; 2 < 3; 3< 4; 4

< 5; 5 < 6; 6 < 7

Baứi 4/ 29( Daứnh cho hs khaự, gioỷi): ẹieàn

daỏu thớch hụùp vaứo oõ troỏng

_Hửụựng daón HS laứm baứi

_GV nhaọn xeựt,chửừa baứi

4.Cuỷng coỏ - daởn doứ:

_ Gv củng cố nội dung bài: đọc và viết số 7

vào bảng con

_Yêu cầu hs về nhà làm bài tập ở VBT

.Chuẩn bị bài “Soỏ 8 ”

_Gv nhận xét tiết học

- HS vieỏt 1 doứng soỏ 7

- HS quan saựt traỷ lụứi_ HS laứm baứi

- HS nhaộc laùi :7 goàm 6 vaứ 1, goàm

1 vaứ 6; + 7 goàm 5 vaứ 2, goàm 2 vaứ 5; 7 goàm 3 vaứ 4, goàm 4 vaứ 3”

_ẹeỏm oõ vieỏt soỏ_ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng vaứ ủoùc keỏtquaỷ

_So saựnh soỏ_HS nhaọn xeựt bieỏt 6 lụựn hụn taỏtcaỷcaực soỏ 1, 2, 3, 4, 5, vaứ 6 laứ soỏlụựn nhaỏt trong caực soỏ 1, 2, 3, 4, 5,6

_ẹieàn daỏu > ,< , =_HS laứm baứi , 4 HS leõn baỷng chửừabaứi

_Lụựp ủoùc laùi keỏt quaỷ

Học Vần;

u - ửI.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:

- HS ủoùc ủửụùc u,ử thử, nuù; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc u, ử nuù, thử

- Luyeọn noựi tửứ 3-4 caõu theo chuỷ ủeà: thuỷ ủoõ

- Giaựo duùc HS tỡnh yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC:

_ Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV , Tranh minh hoạ.

2 KiĨm tra bµi cị:

_ §äc bài ôn tập

_ Đọc c¸c tõ vµ

c©u øng dơng bµi 16

Líp viÕt b¶ng con: tổ cò , lá mạ

*Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Dạy chữ ghi âm:

u

Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ u đã viết sẵn trên

bảng và nói: Chữ u gồm hai nét: nét móc

ngược và nét sổ thẳng

_So sánh u với i ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: u

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng nụ và đọc nụ

_GV hỏi: Vị trí của n, u dấu nặng trong nụ

_ GV viết (tô) lại chữ ư đã viết sẵn: Chữ ư

gồm một nét móc ngược, một nét sổ thẳng

và một dấu râu

_ GV hỏi: So sánh chữ u và ư ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+Khác: u có nét móc ngược, i có

dấu chấm trên đầu_HS nhìn bảng phát âm từng em

+ Khác: ư thêm dấu râu

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng thư và đọc thư

_GV hỏi: Vị trí của th, ư trong thư như thế

nào?

_ GV hướng dẫn đánh vần: thờ- ư- thư

GV chỉnh sửa cho từng HS

Hướng dẫn viết chữ:

_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái theo

khung ô li được phóng to Vừa viết vừa

hướng dẫn qui trình

Lưu ý: nét nối giữa n và u, th và ư

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

Đọc tiếng từ ứng dụng:

* Đọc tiếng ứng dụng:

_ GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ GV giải thích: cá thu, đu đủ…

_ GV đọc mẫu – nhận xét

TIẾT 2

c Luyện tập:

Luyện đọc:

* Luyện đọc bài ở tiết 1

- GV nhận xét, sửa lỗi

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV giới thiệu câu ứng dụng

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

Luyện nói: Chủ đề: thủ đô

_GV cho HS xem tranh và hỏi:

+ Trong tranh, cô giáo đưa HS đi thăm cảnh

gì? Chùa Một Cột ở đâu?

+Hà Nội còn được gọi là gì?

+Mỗi nước có mấy Thủ đô? Em biết gì về

Thủ đô Hà Nội?

_ HS viết trên không trung

_ Viết vào bảng: u, ư, nụ, thư

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm,bàn, lớp

_2-3 HS đọc các từ ngữ ứngdụng

_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân_ HS đọc lại cả bài

- HS đọc ( CN, ĐT)_ HS quan sát và nêu nội dungtranh

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân,cả lớp

4 Cuỷng coỏ- daởn doứ:

_ Yêu cầu HS đọc lại bài Gv củng cố nội dung

bài, thi tìm tiếng có Tieỏt 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc baứi oõn taọp

_ ẹoùc các từ và

câu ứng dụng bài 16

Lớp viết bảng con: toồ coứ , laự maù

_Qua phim aỷnh, tranh aỷnh, qua caực caõu chuyeọn keồ hoaởc do tửù mỡnh bieỏt veà Thuỷ ủoõ

- Biết 7 thờm 1được 8

- Biết đọc, viết số 8; đếm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8

Biết vị trớ của số 8 trong dóy số từ 1 đến 8

+ Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi,

thêm 1 bạn chạy tới Hỏi có tất cả mấy

bạn ?

+ Yêu cầu HS lấy hình tròn:

+ 7 thêm 1 được mấy ?

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?

Có tất cả 8 hình vuông

+ 7 thêm 1 được 8

-Nghe, hiểu-Nhắc lại-HS đọc: “tám”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại.-Số 8 liền sau số 7 trong dãy số

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số 8+ Bài 2: Viết sô thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài-Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng-Chuẩn bị bài học sau

Häc VÇn;

x , chI.Mục tiêu:

-HS đọc được x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng.

-Viết được x, ch, xe, chó

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu.

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh

minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

III.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ

-Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

-HS phát âm cá nhân: x

-Đánh vần: xờ - e - xe -Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét cong hở phải+ Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h

-Phát âm cá nhân: ch

-Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó-Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân-Tìm tiếng chứa âm vừa học

+ Yêu cầu quan sát tranh

-Trong tranh em thấy gì ?

-Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: x, ch, xe, chĩ

-HS nĩi tên theo chủ đề: xe bị, xe lu+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn+ Tiến hành chơi

-Chuẩn bị bài sau

- Đếm xuôi , và ngược từ 1 đến 7 và ngược lại

- Cho hs làm toán nhanh và chính xác

- Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

- HS : SGK ,vở bài tập, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Baứi cuừ :

- Goùi hs nhaộc laùi teõn baứi ủaừ hoùc buoồi

saựng

- Goùi 2 HS leõn baỷng ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 7

vaứ ngửục laùi GV nhaọn xeựt

- Yeõu caà caỷ lụựp vieỏt baỷng con

2 Baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi vaứ ghi

baứi

3.Luyeọn taọp: Yeõu caàu HS laứm baứi taọp.

Baứi 1: yeõu caàu hs vieỏt soỏ 7.

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai cho hs

Baứi 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

- Yeõu caàu hs laứm mieõng GV ghi

baỷng

- Gv nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

- Nghú giửừa tieỏt

Baứi 3: ẹieàn daỏu: <, >, =

- Gv yeàu caàu hs laứm mieọng

- Gv yeõu caàu hs laứm baỷng con

- vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng?

- 7 4 ; 5 7

4.Cuỷng coỏ dặn dũ

- Gv nhaộc laùi teõn baứi hoùc Nhaọn xeựt

tieỏt hoùc.veà nhaứ nhụự xem trửụực baứi

- 2 Hs leõn baỷng laứm

Caỷ lụựp laứm baỷng con

Tiếng việt luyện tập

Ôn bài 17: u –

I - Mục tiêu.

1 Củng cố nghe đọc, viết đúng các chữ cái ghi âm và một số từ tiếng có trong

bài 17 đã học

2 Viết đúng kỹ thuật, đảm bảo tốc độ.

3 Tập trung học tập, rèn tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ vở sạch chữ

đẹp

II - Đồ dùng.

Bảng con + vở.

III - Hoạt động dạy học.

Tieỏt 1 1.Kiểm tra

-HS đọc bài u , ư

2.Bài mới:

1 Luyện viết bảng con

-GV đọc cho HS nghe viết các chữ cái

ghi âm đã học ở buổi sáng u, và các

tiếng từ: cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ

2 Luyện viết vở

-GV đọc các chữ cái ghi âm và tiếng từ

vừa viết vào vở

-HS chú ý ngồi viết đúng t thế

Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2012.

Buổi sáng (Dạy 1a)

s - rI.Mục tiờu

-HS đọc được s, r, sẻ, rễ; từ và cõu ứng dụng

-Viết được s, r, sẻ, rễ

Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: rổ, rỏ

-Tập trung hứng thỳ học tập, hăng say xõy dựng bài, chủ động học tập

II Đồ dựng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện núi

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

III.Các hoạt động dạy học:

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

-HS phát âm cá nhân: s

-Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ-Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét thắt+ Khác nhau:

-Phát âm cá nhân: r

-Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ-Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân-Tìm tiếng chứa âm vừa học-Nghe hiểu

Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ-Thảo luận, trình bày cá nhân

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh em thấy gì ?

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Chuẩn bị bài sau

Toán

SỐ 9I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết 8 thêm 1được 9

-Biết đọc, viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 9

Biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

a.1.Giới thiệu số 9:

-4 HS

Bước 1: Lập số 9:

-Quan sát tranh:

+ Nêu bài toán: Có 8 bạn đang chơi,

thêm 1 bạn chạy tới Hỏi có tất cả mấy

bạn ?

+ Yêu cầu HS lấy hình tròn:

+ 8 thêm 1 được mấy ?

+ Bài 1: Yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 Yêu cầu làm gì ?

+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?

Có tất cả 9 hình vuông

+ 8 thêm 1 được 9-Nghe, hiểu

-Nhắc lại-HS đọc: “chín”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếmngược lại

-Số 9 liền sau số 8 trong dãy số

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số 9+ Bài 2: Viết sô thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài-Vài em nhắc lại

2.Biết đọc ,viết số 8 ; nhận biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 ; biết so sánh các số trong phạm vi 8 ; nhận biết nhóm có 8 đồ vật.

II.Phơng pháp dạy học :

Trực quan, đàm thoại, luyện tập…

III Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ ( SGK ),8 chấm tròn

IV Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu HS mở vở bài tập để làm bài

Bài 1: Hớng dẫn HS viết số 8 sao cho

- Yêu cầu HS điền tiếp vào chỗ trống

Bài 4: Điền dấu

- Gọi HS lên bảng điền đấ vào chỗ chấm

- Những số đứng trớc số 8 là các số: 0, 1,

2, 3, 4, 5, 6, 7

- HS chú ý theo dõi

+ Có 7 quyển vở thêm 1 quyển vở là 8 quyển

+ Có 5 cái bút thêm 3 cái là 8 cái bút

- HS mở vở bài tập

- HS luyện viết số 8, viết đúng mẫu

2 em leõn baỷng laứm

- HS thực hiện đếm số chấm tròn để

điền vào chỗ chấm

- HS đọc các số: 7 + 1 = 8, 6+ 2 = 8

5 + 3 = 8, 4 + 4 = 8Nhaọn xeựt, boồ sung

- HS thực hiện là bài

- HS : một số em leen bảng làm bài, ở

d-ới làm bài vào vở

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học,

Tranh minh hoạ phần luyện nói, Các thẻ từ (4 từ ứng dụng)

HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Sách GK Tiếng Việt

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

-HS phát âm cá nhân: k-Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ

+ Yêu cầu quan sát tranh

Các con vật này có tiếng kêu như thế nào ?

Em biết tiếng kêu con vật nào nữa không ?

Tiếng kêu nào khi nghe thấy rất vui không ?

Em nào bắt chước được tiếng kêu của con

vật không ?

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học

+ Cách chơi, Luật chơi:

Nhận xét tiết học

-Phát âm cá nhân: kh+ Giống nhau: chữ k+ Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h.-Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ-Luyện đọc cá nhân

-Viết bảng con:

-Trả lời cá nhân

-HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cánhân

-Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế-Thảo luận, trình bày

-HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:+ Thảo luận, trình bày

-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn+ Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi+ Tiến hành chơi-Chuẩn bị bài sau

To¸n

SỐ 0

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm được từ 0 đến 9

- Biết so sánh và so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9

Bước đầu nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Nêu bài toán: Lấy 4 que tính rồi lần lượt

bớt từng que Hỏi còn lại mấy que ?

+ Yêu cầu HS lấy hình vuông:

-Quan sát, nhận xét:

-Nêu bài toán+ Vài em nhắc lại: có 0 que tính+ Có 9 hình vuông, bớt 9 hìnhvuông Còn lại mấy hình vuông ?+ 9 bớt 1 được 8

+ 9 bớt 9 còn 0-Nghe, hiểu-Nhắc lại-HS đọc: “không”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếmngược lại

-Số 0 liền trước số 1 trong dãy số

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số 0

+ Bài 2: Yờu cầu làm gỡ ?

+ Bài 3: Yờu cầu làm gỡ ?

+ Bài 4: Yờu cầu làm gỡ ?

* HS làm cột 1,2

- 2 nhúm cựng chơi

- Nhúm nào nhanh sẽ thắng-Chuẩn bị bài học sau

Tự chọn luyện Tiếng Việt

Luyện viếtI.Mục tiêu bài dạy:

- Viết đúng, đẹp các chữ đã học: u, , x, ch, s, r, k, kh

- Luyện cho HS có ý thức tự rèn luyện chữ viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách,…

II.Phơng pháp dạy học:

Hỏi đáp, Luyện tập

III.Công việc chuẩn bị:

GV: Các chữ mẫu viết vào bảng phụ

IV.Các hoạt động chủ yếu:

-GV cho HS viết từ khó vào giấy nháp

- Cho HS viết bài vào vở

-HS: Viết vào giấy nháp từng chữ

-HS: Viết từng dòng vào vở

việc theo nhóm đôi )

N1: Điền dấu vào chỗ chấm:

- Các nhóm thảo luận

- Cử đại lên thi

-HS: Thảo luận nhóm-HS: Làm bài

- Đọc đúng, đọc trơn các bài học vần đã học trong tuần.

- Luyện cho HS có ý thức tự giác khi đọc bài

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Cho HS đọc theo nhóm đôi

T: Cho HS các nhóm thi đọc

- T nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm to

- Cho các nhóm thi tìm nhanh các tiếng chứa

-HS: 2 em ngồi gần nhau đọc cho nhau nghe

-HS: Lên thi đọc

-HS: Các nhóm thi tìm-Đại diện lên trình bày

Luyện đọc (Tiết 2)

I.Mục tiêu bài dạy:

- Đọc đúng, đọc trơn các bài đã học 17,18,19

- Luyện cho HS có ý thức tự giác khi đọc bài

- Tìm những tiếng chứa các vần âm đã học ở 3 bài trên