- Trong điều kiện trang thiết bị, đồ dùng dạy học của môn ¢m nh¹c chưa được cung cấp, đáp ứng đầy đủ, các Phòng Giáo dục và Đào tạo cần có kế hoạch cụ thể động viên khuyến khích và hỗ [r]
Trang 1HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
MÔN ¢m nh¹c CẤP THCS Năm học 2012– 2013
A Nhiệm vụ trọng tâm
1 Tiếp tục thực hiện Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp THCS theo hướng tinh giảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phù hợp với mục tiêu giáo dục và điều kiện dạy học môn ¢m nh¹c Có kế hoach chỉ
đạo đổi mới phương pháp dạy học, dạy học phân hóa, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
2 Đổi mới hình thức đánh giá, phương pháp kiểm tra đánh giá, nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy, học tập, đáp ứng được nhu cầu đòi hỏi mới về chuyên môn
3 Tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng tổ, nhóm chuyên môn trên địa bàn, khuyến khích giáo viên tích cực trong công tác tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình
độ chuyên môn, nghiệp vụ
B Nội dung cụ thể
1 Hoạt động dạy và học
- Nghiêm túc chỉ đạo triển khai thực hiện giảng dạy ¢m nh¹c ở tất cả các khối lớp 6,7,8,9 ở 100% các trường THCS
- Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy
học các môn học cấp THCS theo hướng tinh giảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phù hợp với mục tiêu giáo dục và điều kiện dạy học môn ¢m nh¹c
của Bộ áp dụng từ năm học 2011-2012
- Chỉ đạo lựa chọn tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức HCM vào nội dung các bài học
- Đảm bảo 100% giáo viên lên lớp phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng, chu đáo, giáo án thể hiện được tinh thần đổi mới phương pháp, khai thác triệt để hiệu quả của đồ dùng dạy học nhằm phát huy cao nhất tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập bộ môn Khuyến khích giáo viên khai thác, sử dụng hợp lý các phương tiện dạy học hiện đại phù hợp với đặc thù môn học
- Vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong khai thác, tìm kiếm tư liệu, sử dụng linh hoạt các phần mềm hỗ trợ, các tiện ích phù hợp với công tác giảng dạy nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy, học tập bộ môn
2 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Thực hiện đánh giá kết quả học tập bộ môn của học sinh bằng nhận xét theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.
- Tiêu chí đánh giá kết quả học tập của học sinh phải căn cứ vào chuẩn kiến thức,
kỹ năng bộ môn, bám sát mục tiêu bài học và phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời quan tâm tới ý thức học tập của học sinh đối với bộ môn Tuyệt đối không đưa ra những yêu cầu quá cao về kỹ năng, vượt quá khả năng của đại bộ phận học sinh, dễ dẫn đến sự sai lệch trong đánh giá
Trang 23 Cụng tỏc bồi dưỡng, nghiờn cứu
- Nõng cao chất lượng hoạt động của tổ chuyờn mụn giỏo viờn Âm nhạc theo cụm,
tổ chức sinh hoạt tổ chuyờn mụn định kỳ (2 lần trong 1 học kỳ, bỏo cỏo về Sở trước ngày tổ chức 01 tuần), tăng cường cho giỏo viờn được sinh hoạt, trao đổi chuyờn mụn theo nhúm hoặc cụm trường, bằng nhiều hỡnh thức khỏc nhau như dự giờ, tổ chức chuyờn đề về chuyờn mụn, phương phỏp; đặc biệt quan tõm tới cỏc vấn đề nội dung tinh giảm của chương trỡnh, sỏch giỏo khoa đó được điều chỉnh, lồng ghộp để thống nhất thực hiện, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đỏp ứng đỳng mục tiờu mụn học
- Tổ chức, chỉ đạo giỏo viờn tham gia đầy đủ cỏc lớp bồi dưỡng thường xuyờn, bồi dưỡng theo chuyờn đề trờn lớp cũng như đi thực tế, nõng cao ý thức vận dụng kiến thức trong quỏ trỡnh bồi dưỡng vào thực tế giảng dạy
- Trong điều kiện trang thiết bị, đồ dựng dạy học của mụn Âm nhạc chưa được cung cấp, đỏp ứng đầy đủ, cỏc Phũng Giỏo dục và Đào tạo cần cú kế hoạch cụ thể động viờn khuyến khớch và hỗ trợ giỏo viờn sỏng tạo đồ dựng dạy học, khuyến khớch, sử dụng cỏc phương tiện dạy học hiện đại, đặc biệt là khai thỏc cỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin phự hợp nội dung bài học, với thực tế một cỏch hiệu quả nhất
- Động viờn khuyến khớch giỏo viờn viết sỏng kiến kinh nghiệm, ỏp dụng vào thực
tế giảng dạy và phổ biến kinh nghiệm cho đồng nghiệp tham khảo, học tập
4 Hoạt động ngoại khoỏ
- Ở những nơi cú điều kiện cần động viờn khuyến khớch nhà trường, giỏo viờn tổ chức cỏc cõu lạc bộ Âm nhạc nhằm bồi duỡng năng khiếu cho học sinh
- Nâng cao chất lợng hát quốc ca cho học sinh toàn trờng
- Tăng cuờng dạy hát dân ca cho học sinh trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp