GA LICH SU HK1 L4

Biết rằng sau nhà lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, Tên nước vẫn là Đại Việt:. -Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng [r]

Trang 1

Trờng tiểu học đại từ

gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học Sinh

- Sửa chữa và giúp HS hoàn thiệncâu trả lời

* Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thunhỏ 1 khu vực hay toàn bộ bề mặtTrái Đất theo một tỉ lệ nhất định

- Quan sát và thực hiệncác yêu cầu

5’ Hoạt động 2:

Làm việc cá nhân - YC HS quan sát H 1, 2 và chỉ vị

trí hồ Hoàn Kiếm và đền NgọcSơn

+ Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng

ta thờng phải làm nh thế nào?

+ Tại sao cùng vẽ về Việt Nam màbản đồ H.3 trong SGK lại nhỏ hơnbản đồ địa lý TN Việt Nam treo t-ờng?

- HS quan sát rồi chỉ

vị trí hồ và đền

- HS đọc mục 1 để trảlời

- HS đọc, nêu

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trìnhbày kết quả

Các nhóm khác bổsung và hoàn thiệnMột số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam

Trang 2

+ Kí hiệu bản đồ dùng để làm gì?

H.3 ở bảng chú giải có những kíhiệu nào?

- Giải thích thêm về tỉ lệ bản đồ

* Kết luận: Một số yếu tổ của bản

đồ mà các em vừa tìm hiểu đó làtên của bản đồ, phơng hớng, tỉ lệ và

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên:

- Học sinh:

III.Các hoạt động chủ yếu:

- Bản đồ Địa lý TN Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam

Trang 3

Làm việc cá nhân - Nêu câu hỏi:

+ Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

+ Dựa vào bảng chú giải H.3 bài 2

để đọc các kí hiệu của một số đối t-ợng địa lý?

+ Nêu và chỉ đờng biên giới phần

đất liền của Việt Nam?

- Khi sử dụng bản đồ ta cần thực hiện những bớc nào?

- Nhiều HS trả lời

- 2, 3 HS lên chỉ trên bản đồ

- 2 HS

Thực hành theo

nhóm - YC HS lần lợt làm các BT a, b(kẻ bảng vào nháp)

- Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời của các nhóm

- HS trao đổi nhóm 4 thực hiện các YC

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Làm việc cả lớp - Treo bản đồ hành chính VN lên

bảng YC HS:

+ Đọc tên bản đồ Chỉ hớng Đ, T,

N, B trên bản đồ

+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội

+ Nêu tên các tỉnh lân cận

- GV HD cách chỉ Gọi nhiều HS lên chỉ - HS lên chỉ trên bảnđồ theo từng yêu cầu 2’ III Củng cố, dặn

dò - Nêu các bớc sử dụng bản đồ?- Chỉ vị trí Hà Nội, Hải Phòng, Huế

trên bản đồ

- 1 HS

Rỳt kinh nghiệm:………

………

Trang 4

+ Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời,những nột chớnh về

đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ:

-Văn Lang là nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta Nhà nớc này ra đời khoảng 700 năm

trớc Công nguyên (TCN)

-Ngời Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ,dệt lụa,đỳc đồng làm vũ khớ và cụng cụ sản xuất

- Ngời Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành làng bản

- Ngời Lạc Việt cú tục nhuộm răng,ăn trầu; ngày lễ hội cũn đua thuyền,đấu vật

+HS khỏ giỏi:

-Biết cỏc tầng lớp của xó hội Văn Lang.

-Biết cỏc tục lệ của người Lạc Việt cũn tồn tại đến ngày nay.

-Xỏc định trờn lược đồ những khu vực mà người Lạc Việt đó từng sinh sống.

2’ Các HĐ dạy họcGiới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu tiết

- Vài HS lên bảng thựchiện yêu cầu

Hình SGK L ợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

Phiếu học tập

Trang 5

+ Xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian

Làm việc cả lớp - Đa khung sơ đồ Nêu yêu cầu: Xã

hội Văn Lang có những tầng lớp nào? Điền vào sơ đồ

- HS đọc SGK để trả lời

- 1 HS lên điền sơ đồ

10’

Hoạt động 3:

Làm việc cá nhân - Đa khung bảng thống kê phản

ánh đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt

- YC HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí nh bảng thống kê trên

- HS làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu

- 2, 3 HS mô tả bằng lời theo bảng

Làm việc cả lớp - Địa phơng em còn lu giữ những

tục lệ nào của ngời Lạc Việt?

* Kết luận: Ngày nay nhiều địa

ph-ơng còn tục lệ hội làng, đua thuyền, đấu vật, vui chơi, ca múa

- 4, 5 HS trả lời

3’ Củng cố, tổng

kết: - Hỏi câu hỏi 2- YC HS xem lại bài Đọc trớc bài

sau

- 1 HS

………

……… …

Lớp : 4c

Tuần: 4 tiết: 4

Thứ ngày tháng năm 2012

Trang 6

* HS khỏ, giỏi : - Biết những điểm giống nhau của người Lạc Việt và người Âu Việt.

- So sỏnh được sự khỏc nhau về nơi đúng đụ của nước Văn lang và nước Âu Lạc.

- Biết sự phỏt triển về quõn sự của nước Âu Lạc (nờu tỏc dụng của nỏ và thành Cổ

gian nào? Mô tả một số nét về cuộcsống của ngời Lạc Việt?

- HD HS kết luận: cuộc sống củangời Âu Việt và lạc Việt có nhiều

điểm tơng đồng và họ sống hòahợp với nhau

- Đọc SGK kể lại cuộck/c chống quân xâm l-

ợc Triệu Đà của nhândân Âu Lạc

- HS thảo luận để trảlời

Hình SGK L ợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

Phiếu học tập

Trang 7

3’ III Củng cố,

tổng kết: - Hỏi câu hỏi 2- YC HS xem lại bài Tham khảo

truyện An Dơng Vơng Đọc trớc bài sau

- 1 HS

Rút kinh nghiệm:

Lớp : 4c

Tuần: 5 tiết: 5

Kế hoạch dạy học môn lịch sử

Nớc ta dới ách đô hộ của các triều đại

phong kiến phơng Bắc

I Mục tiêu:

- Biết được từ năm 179 TCN đến năm 938, nớc ta bị các triều đại phong kiến

ph-ơng Bắc đô hộ

- Nờu đụi nột về đời sống cực nhục của nhõn dõn ta dưới ỏch đụ hộ của cỏc triều

đại phong kiến:

+ Nhõn dõn phải cống nạp sản vật quý

+ Bọn đụ hộ đưa người Hỏn sang ở lẫn với dõn ta, bắt dõn ta phải học chữ Hỏn, sống theo phong tục của người Hỏn

Trang 8

* HS khỏ giỏi: Nhõn dõn ta khụng chịu làm nụ lệ,liờn tục đứng lờn khởi nghĩa đỏnh đuổi quõn xõm lược, giữ gỡn nền độc lập

- Giáo viên:

- Học sinh:

III Các hoạt động chủ yếu:

Thời

lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc?

- 1 HS

15’

Làm việc cá nhân - Đa ra bảng so sánh tình hình nớc

ta trớc và sau khi bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ

- Giải thích các khái niệm: chủ quyền, văn hóa

- Điền nội dung vào bảng trên

- 2, 3 HS trình bày kết quả

- NX, bổ sung

Làm việc cá nhân - Đa ra bảng thống kê (ghi thời

gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa)

- Gọi HS nói

- HS điền tên các cuộc khởi nghĩa

- 4 - 5 HS trình bày kết quả

- NX, bổ sung 3’ III Củng cố,

tổng kết: - Vì sao nhân dân ta liên tục đứng

lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lợc?

- YC HS xem lại bài Đọc trớc bài sau

- 1 HSTL, nghe

Hình SGK

Phiếu học tập

Trang 9

của nhân dân ta từ năm 40 - 938?

GV nhận xột, cho điểm

- 1 HS

HS lắng nghe2’

II.Các HĐ dạy học

Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS nghe, ghi vở

10’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Giải thích khái niệm quận Giao

Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nớc ta,vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộchúng đặt là quận Giao Chỉ

- Nêu vấn đề: Khi tìm nguyên nhâncủa cuộc khởi nghĩa HBT, có 2 ýkiến:

+ Do nhân dân ta căm thù quânxâm lợc, đặc biệt là Thái thú Tô

Định

- Nghe

- Đọc kênh chữ và xemkênh hình, thảo luận đ-

a ra ý kiếnHình SGK L ợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Tr ng

Trang 10

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trng Trắc, bị Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến nào là đúng? Tại sao?

- HD HS đa ra kết luận

- NX, KL

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

HS theo dừi

Làm việc cá nhân - YC HS dựa vào lợc đồ và nội

dung bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa

- Giải thích cho HS: Cuộc khởi nghĩa HBT diễn ra trên phạm vi rất rộng, lợc đồ SGK chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu

- 1 - 2 HS trình bày

Làm việc cả lớp - Khởi nghĩa HBT thắng lợi có ý

nghĩa gì?

* Kết luận: Sau hơn 200 năm bị PK nớc ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành đợc độc lập Sự kiện

đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì

và phát huy đợc truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm

2 - 3 HS trả lời

Hs lắng nghe

kết: - Hãy nêu 1 tên phố, đền thờ hoặc1 địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến

khởi nghĩa HBT?

- HSTL

HS lắng nghe

………

Lớp : 4c

Tuần: 7 tiết: 7

Trang 11

+ Những nột chớnh về diễn biến của trận Bạch Đằng.

+ í nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc

Quyền trong phiếu học tập

- Gọi HS dựa vào kết quả làm việcvới phiếu giới thiệu một số nét vềtiểu sử Ngô Quyền

- Đọc kênh chữ và xemkênh hình, làm việcvới phiếu

- 2 – 3 HS

Làm việc cá nhân - YC HS đọc SGK đoạn “Sang đánh

nớc ta … hoàn toàn thất bại” để trả

lời các câu hỏi sau:

+ Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địaphơng nào?

+ Quân Ngô Quyền đã dựa vàothủy triều để làm gì?

+ Trận đánh diễn ra nh thế nào?

+ Kết quả trận đánh ra sao?

- Gọi HS dựa vào kết quả làm việc

để thuật lại diễn biến trận Bạch

Đằng

- HS làm việc cá nhântheo yêu cầu

- 2 – 3 HS trình bày

Làm việc cả lớp - Nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận:

Sau khi đánh tan quân Nam Hán,Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có

ý nghĩa nh thế nào?

- HD HS trao đổi để đi đến KL

- 2 - 3 HS trả lờiHình SGK Phiếu học tập

Trang 12

* Kết luận: Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xng vơng, đóng đô ở

Cổ Loa Đất nớc đợc độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phơng Bắc đô hộ

kết: - Hãy nêu 1 tên phố, đền thờ hoặc1 địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến

chiến thắng Bạch Đằng do Ngô

Quyền lãnh đạo?

- 1 HS

Rỳt kinh nghiệm………

………

Lớp : 4c

Tuần: 8 tiết: 8

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Nắm được tờn cỏc giai đoạn lịch sử từ bài 1 đến bài 5:

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc

+ Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu về:

+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hoàn cảnh, diễn biến, và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Giáo viên:

- Học sinh:

Băng và hình vẽ trục thời gian

Một số tranh, ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1

Trang 13

Thời

Làm việc cả lớp - Treo băng thời gian (theo SGK)

lên bảng và yêu cầu HS gắn nộidung của mỗi giai đoạn

- GV giúp HS KL:

+ Khoảng 700 năm TCN đến năm

179 TCN: buổi đầu dựng nớc vàgiữ nớc

+ Từ 179 TCN đến 938: hơn mộtnghìn năm đấu tranh giành lại độclập

- HS lần lợt lên bảngtrình bày

Làm việc cả lớp - Treo trục thời gian (theo SGK) lên

bảng và yêu cầu HS ghi các sự kiệntơng ứng với thời gian có trên trục:

khoảng 700 năm TCN, 179 TCN,938

- GV giúp HS KL:

+ Khoảng 700 năm TCN: nớc VănLang ra đời

+ Năm 218 TCN: An Dơng Vơngdựng nớc Âu Lạc

+ Năm 179 TCN: quân Triệu Đàchiếm Âu Lạc, các triều đại PK ph-

ơng Bắc nối tiếp nhau đô hộ nớc ta

+ Năm 40: Khởi nghĩa HBT thắnglợi, đất nớc giữ đợc độc lập hơn 3năm

+ Năm 938: Ngô Quyền chỉ huyquân ta đánh tan quân Nam Hán,

mở đầu thời kì độc lập lâu dài chonớc ta

- Lần lợt lên bảng trìnhbày

tổng kết: - Ôn lại bài theo nội dung bài ôn

tập, xem trớc bài sau HS lắng nghe

Rỳt kinh nghiờm:………

Trang 14

………

Lớp : 4c

Tuần: 9 tiết: 9

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

I Mục tiêu:

- Nắm được những nột chớnh về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn:

+ Sau khi Ngụ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, cỏc thế lực cỏt cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước

+ Đinh Bộ Lĩnh đó tập hợp nhõn dõn dẹp loạn 12 sứ quõn, thống nhất đất nước

- Đụi nột về Đinh Bộ Lĩnh : Quờ ở vựng Hoa Lư, Ninh Bỡnh, là một người cương nghị , mưu cao và cú chớ lớn, ụng cú cụng dẹp loạn 12 sứ quõn

- Giáo viên:

- Học sinh:

Thời

3’ 1 Giới thiệu bài:

Bối cảnh đất nớc

buổi đầu độc lập

- Dựa vào phần đầu của bài trong SGK để giúp HS hiểu - Đọc kênh chữ phầnđầu của bài học 3’

GV giới thiệu - Sau khi Ngô Quyền mất, tìnhhình nớc ta nh thế nào?

Làm việc cả lớp + Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

+ Đinh Bộ Lĩnh có công gì?

+ Sau khi thống nhất đất nớc, Đinh

Bộ Lĩnh đã làm gì?

- Giúp HS đi đến KL: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa L, đặt tên nớc là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình

- Giải thích các từ: hoàng, Đại Cồ

- HS đọc kênh chữ ở SGK trả lời câu hỏi

HS lắng nghe Hình SGK

Phiếu học tập

Trang 15

Việt, Thái Bình

HS lắng nghe 14’ Hoạt động 3:

Thảo luận nhóm 4 - YC các nhóm lập bảng so sánh

tình hình đất nớc trớc và sau khi

đ-ợc thống nhất để thấy đđ-ợc Đinh Bộ Lĩnh đã làm đợc việc gì

Thời gian Các mặt Trớc khithống

nhất

Sau khi thống nhất -Đất nớc

-Triều

đình -Đời sống của nh.dân

- GV nhận xét, sửa chữa, giúp HS hoàn thiện bảng

- Xem hình 2, thảo luận ghi vào bảng nhóm rồi gắn lên bảng

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

3’ 3 Củng cố, tổng

- 1 HSTL

HS lắng nghe

Lớp : 4c

Tuần: 10 tiết: 10

Trang 16

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

- Đụi nột về Lờ Hoàn: Là người chỉ huy quõn đội nhà Đinh với chức thập đạo tướngquõn …ễng đó chỉ huy cuộc khỏng chiến chống Tống thắng lợi

buổi đầu độc lập của đất nớc?

+ Việc Lê Hoàn lên ngôi có đợcnhân dân ủng hộ không?

- Giúp HS thống nhất: Việc LêHoàn đợc tôn lên làm vua là đáng

và đợc lòng dân

- 1 HS đọc toCả lớp đọc thầm

- HS thảo luận để trảlời

- HS lắng nghe

Thảo luận nhóm - YC HS thảo luận theo câu hỏi:

+ Quân Tống xâm lợc nớc ta vàonăm nào?

+ Quân Tống tiến vào nớc ta theonhững đờng nào?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu

và diễn ra nh thế nào?

+ Quân Tống có thực hiện đợc ý đồxâm lợc của chúng không?

- Gọi HS dựa vào kết quả làm việc

để thuật lại diễn biến cuộc khángchiến

- HS đọc kênh chữ +xem lợc đồ

Thảo luận nhóm để trảlời

- 1- 2 HS trình bày,kết hợp chỉ trên lợc đồ

Làm việc cả lớp - Nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: - HS đọc 3 dòng cuối

Hình SGK Phiếu học tập

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	74,11 KB