Giao an lop 1 tuan 10CKT KNS in

-HS viết các số thật phải thẳng cột -ứng với mỗi tranh vẽ HS có thể nêu các phép tính khác nhau. Lắng nghe để thực hiện.[r]

TUẦN 10

Thứ hai , ngày 22/ 10/2012

Học vần: Bài 39 : au -âu

A- Mục tiêu:

-Đọc được : au , âu, cây cau , cái cầu; Từ và câu ứng dụng Viết được : au , âu, cây cau ,cái cầu

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Bà cháu

-HS hứng thú, chủ động học tập

B-Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C-Các hoạt động dạy học

Tiết 1 I/ Bài cũ : 5’

HS đọc và viết

II/ Bài mới

1) Dạy vần au:

a\Nhận diện vần 5’

-Vần au gồm a và u

-So sánh au với ao

-Khác nhau: kết thúc bằng u

b) Đánh vần 5’

-Hs nhìn bảng phát âm a-u-au

cờ-au-cau cây cau

c) viết 5’

Gv viết mẫu -Hs viết 5’

au: 1)Vần âu được tạo nên từ :â vàu

2) So sánh au và âu

+Giống: kết thúc bằng u

+Khác: âu bắt đầu bằng â

3) Đánh vần â-u-âu

cờ-âu-câu-huyền-cầu-cái cầu

4) Viết : Gv viết mẫu

3 em Quan sát

10 em

bảng con

cầu bảng con

d) Đọc từ ngữ ứng dụng 5’

-Cho 3 em đọc

-Gv giải thích xong và đọc mẫu

Tiết 2 3) Luyện tập

a) Luyện đọc : 10’

-Đọc lại trang 1

-Đọc lại bài ứng dụng

+Xem tranh minh hoạ

+Gv đọc câu ứng dụng

+Hs đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết : bài 39 vở tập viết 10’

c) Luyện nói : Bà cháu 10’

Trò chơi

III/ Củng cố , dặn dò 5’

-Cho 2 em đọc bảng

-Tìm tiếng có vần vừa học Chuẩn bị bài

sau

cá nhân đọc từ ngữ ứng dụng

cả lớp , 5 em

Xem tranh

cá nhân , 3 em

Vở tập viết

cá nhân

II Mục tiêu :

- Đối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Biết yêu quý anh, chị em trong G/ đình

* HS k/g cần biết vì sao xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ Biết phân biệt hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ

- Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong gia đình, c/ sống hàng ngày

GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với anh , chị em trong Gđình.

KN ra quyết định và giải quyết vấn đề đẻ thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

II.Tài liệu và phương tiện

Vở bt đ/ đức 1

Đồ dùng để sắm vai

Các truyện ,bài thơ

III.Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1:Xem tranh và nhận xét

việc làm 5’

- Nêu y/c

Chốt nội dung tranh:

Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn ,em nói

lời cảm ơn Anh quan tâm đến em , emlễ

phép với anh

Tranh 2 ;Hai chị em cùng nhau chơi đồ

hàng Hai chị em rất hào thuận

Kết luận :Anh chị em trong gia đình phải

yêu thương hoà thận

2.Hoạt động 2: phân tích tình huống 15’

Nêu cách giải quyết 10’

3.Hoạt động 3: củng cố- dặn dò: 5’

Nhận xét tiết học

-Từng cặp trao đổi về nội dung tranh Nhận xét việc làm các bạn

Lớp trao đổi bổ sung

Hs xem tranh cho biết tranh vẽ gì : -Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

-Bạn Hùng có một chiếc ô tô chơi em thấyvà đòi mượn

Hs nêu cách giải quyết Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe để thực hiện

Thứ ba, ngày 23/ 10/2012

Học vần: Bài 40 : iu - êu

A-Mục tiêu:

-Đọc được : iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu; Từ và câu ứng dụng

Viết được iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu;

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó?

- HS hứng thú, chủ động học tập

B-Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C- Các hoạt động dạy học

I.Bài cũ : 5’

Cho 2-4 em đọc viết được rau cải , lau

sậy , châu chấu , sáo sậu

II) Dạy bài mới

1) Giới thiệu bài : 3’

3 em

2) Dạy vần : iu , êu

iu

a) Nhận diện vần 5’

- Vần ui đuợc tạo nên từ : i và u

- So sánh iu và êu

+ Giống nhau : kết thúc bằng u

+ Khác nhau: iu bắt đầu bằng i

b) Đánh vần 7’

- Hs nhìn bảng phát âm gv chỉnh sửa cho hs

- Gv hướng dẫn cho hs đánh vần i-u-ui

Tiếng và từ khoá : i-u-ui

rờ -ui-rui-huyền-rìu: lưỡi rùi

Gv chỉnh sửa nhịp đọc hs

c) Viết 5’

êu

1) Vần êu được tạo nên từ : ê và u

2) So sánh : êu và iu

+ Giống: kết thúc là u

+ Khác : êu bắt đầu là ê

3) Đánh vần : ê-u-êu 5’

phờ -êu-phêu -ngã-phễu: cái phễu

4) Viết : Vở tập viết bài 40 5’

a) Đọc từ ngữ ứng dụng

Cho hs đọc các từ nhữ ứng dụng

- Gv giải thích Gv đọc mẫu

Tiết 2 3) Luyện tập

a) Luyện đọc : 10’

- Đọc lại bài trang 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Hs đọc

+Gv giải thích+Đọc

+Hs đọc

b) Luyện viết : 10’ Bài 40 ở vở tập viết

c) Luyện nói : 10’

- Đề bài : Ai chịu khó ?

- Gv gợi ý

+Trong tranh vẽ những gì?

+ Con gà bị con chó đuổi, gà có phải chịu

khó không?

+ Con chuột có chịu khó không?

quan sát

Đánh vần

cá nhân-lớp phát âm, cá nhân, lớp

Bảng con Quan sát và so sánh 3 em

10 em

Bảng con

êu , phễu

2 em

3 em

2 em khá lớp

10 em

Vở tập viết

2 em đọc đề Thảo luận

+ Con mèo có chịu khó không?

+ Em đi học có chịu khó không?

III) Củng cố , dặn dò 5’

Tự nhiên và xã hội:

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I/Mục tiêu : Giúp cho HS biết:

-Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận cơ thể và các giác quan

- có thói quen vệ sinh hằng ngày

*K/g: nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như: Sáng: đánh răng , rửa măt

- Tự giác thực hiện tốt nếp sống vệ sinh

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh

1.Khởi động: 5’

Trò chơi: “ Chi chi nhành nhành”

HĐ1: Thảo luận 10’

- Em hãy kể tên bộ phận bên ngoài da

-Cơ thể người có mấy phần

-Chúng ta nhận biết các vật xung quanh bằng

những bộ phận nào của cơ thể( màu sắc, hình

dáng, mùi vị)

HĐ2:Nhớ và kể lại việc vệ sinh cá nhân trong

một ngày 10’

- Buổi sáng em dậy lúc mấy giờ ?

-Buổi trưa em thường ăn gì?

Có đủ no không ? Em đánh răng rửa mặt khi

đi ngủ không ?

Gv kết luận : Nhớ lại việc vệ sinh cá nhân nên

làm hằng ngày để Hs khắc sâu và có ý thức

thực hiện

HĐ3: Trò chơi 5’

Gv hướng dẫn cách chơi ( Sắm vai) để hs khắc

sâu ý thức

-Nhớ lại các hoạt đông trong ngày của mọi

người trong gia đình để đưa vào vai diễn

-Gv kết luận : Khen gợi các em sắm vai và

chốt lại một số hoạt động nên làm

3.Củng cố-Dặn dò: 5’

Học bài- Thực hành tốt

Tham gia trò chơi Thảo luận nhóm

HS trả lời

- Hs tham gia chơi

Lắng nghe để thực hiện

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS:

-Biết làm tính trừ trong P.V 3 ;

-Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Tập biểu thị tính huống trong tranh vẽ bằng phép tính trừ

-HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới : 30’

a) GTB : HS đọc đề bài

2) HD HS làm bài tập: 25’

Bài 1: GVcó thể giúp HS nhận biết về

các phép tính ở cột thứ ba:

3- 2= 1

3- 1= 2

-Thấy mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

-Đối với cột cuối

GV hướng dẫn HS nêu cách tính

Bài 2: GV h/dẫn HS nêu cách làm bài

Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài

Lưu ý: 2 - 1 = 3 không được vì 2 trừ 1

bằng 1

Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài

toán rồi viết phép tính

3.Củng cố- Dặn dò: 5’

-Nhận xét - dặn dò

-Xem lại các BT

-HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

HS làm cột 2, 3

Muốn tính 3 -1 -1, ta lấy 3 - 1 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 1

-HS làm bài rồi chữa

-HS xem từng tranh nêu bài toán ,viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh

Lắng nghe để thực hiện Thứ tư , ngày 24 / 10/2012

Học vần: Ôn tập giữa học kì 1

A Mục tiêu:

Giúp cho Hs

-Đọc được các âm , vần , các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

-Viết được các âm , vần , các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

Nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề đã học

* HS K/G kể được từ 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

-HS hứng thú, chủ động học tập

B-Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

B-Các hoạt động chủ yếu

- Gv ghi các âm đã học gọi 1 số em lần

lượt đọc 10’

-Cho hs ghi bảng con các từ sau : cái thìa,

quả dưa,thổi còi,ngửi mùi,yếu đuối, nhảy

dây , trèo cao, trầu cau,cái lều,yêu kều,

quả lưu, con khướu 10’

-Cho hs đánh vần-đọc trơn

Đọc nói câu ứng dụng: 10’’

-Gv nhận xét -dặn dò: 5’

Tiết sau: Kiểm tra định kì 1

_Chỉ theo cô đọc

12 em

* HS K/G kể được từ 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

HS lắng nghe

Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Biết cách xé,dán hình con gà con

-Xé,dán được hình con gà con,dán cân đối,phẳng.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

*HS K/t: Có thể xé, dán hình con gà con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân

gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình con gà con có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con gà con

-Rèn tính khéo tay, yêu lao động

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị cho GV:

-Bài mẫu về xé,dán hình con gà con,có trang trí cảnh vật

-Giấy thủ công màu vàng

-Hồ dán,giấy trắng làm nền,khăn lau tay

2.Chuẩn bị của HS:

-Giấy thủ công màu vàng

-Giấy nháp có kẻ ô li

-Bút chì ,giấy màu,hồ dán,vở thủ công,khăn lau tay

III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu :

TIẾT 1

1.Kiểm tra đồ dung học T/c: 5’

2.Bài mới: 25’

a) GTB:

1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét:

-Gv cho Hs xem bài mẫu và đặt câu hỏi

cho Hs trả lời về đặc điểm hình dáng,màu

-Hs quan sát và trả lời

sắc của con gà.Hỏi con gà con có khác gì so

với con gà lớn

-Khi xé con gà con,các em có thể chọn giấy

màu tuỳ ý

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a.Xé thân gà:

-Giáo viên lấy giấy màu vàng hoặc đỏ,lật

mặt sau,đếm ô,đánh dấu,vẽ hình chữ nhật có

cạnh dài 10 ô,cạnh ngắn 8 ô

-Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu

-Xé 4 góc hình chữ nhật,sau đó xé chỉnh

sửa thân hình để giống thân gà

b.Xé hình đầu gà:

-Đếm ô,đán dấu,vẽ và xé 1 hình vuông có

canh 5 ô(giấy cùng màu)

-Vẽ và xé 4 góc hình vuông

-Xé chỉnh sửa cho tròn giống hình đầu gà

c.Xé hình đuôi gà:

-Đếm ô,đánh dấu,vẽ,và xé hình vuông mỗi

cạnh 4 ô

-Vẽ hình tam giác.

d.Xé hình mỏ,chân và mắt gà

c.Dán hình:

Giáo viên dán theo thứ tự thân gà,đầu

gà,mỏ gà,mắt gà và chân lên giấy nền

2 Nhận xét dặn dò :

-Học sinh chuẩn bị giấy màu, hồ, vở tiết sau

thực hành

-Hs quan sát và chọn giấy ,đếm ô,đánh dấu,vẽ hình chữ nhật

-Học sinh lấy giấy nháp có kẻ ô tập vẽ,xé hình thân gà và đầu gà

-Học sinh lấy giấy nháp có kẻ ô tập vẽ,xé hình đuôi gà,chân ,mỏ,mắt gà

-HS quan sát

*

Có thể xé, dán hình con gà con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể

xé, dán hình con gà con có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con

gà con

I Mục tiêu :Giúp HS

-HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4

-Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- HS yêu thchs học toán

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 5’

2 Bài mới: 20’

HĐ1: Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong

P.V 4

a/ GV giới thiệu lần lượt các phép trừ

4 - 3 = 1, 4 - 2 = 2

-Mỗi phép trừ đều theo 3 bước tương tự

như phép trừ trong P.V 3

b/ Giữ lại các công thức vừa học

4 - 1 = 3, 4 - 2 = 1, 4 - 1 = 3

-GV xoá dần

c/ Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ

giữa phép cộng và phép trừ

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Thực hiện các phép tính theo từng

cột, củng cố về mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

Bài 2: Tương tự như bài 1 ( cột 1-2)

-Viết các số thẳng cột với nhau

Bài 3: Cho HS quan sát tranh,nêu phép tính

thích hợp Ví dụ : Có 4 bạn đang chơi nhảy

dây , 1 bạn chạy đi Hỏi còn lại mấy bạn ?

3.Nhận xét - dặn dò: 5’

-Xem lại các BT-Tiết sau luyện tập

KT 5 em

-HS tự nêu vấn đề -Tự giải phép tính thích hợp

-HS đọc lại và học thuộc công thức ghi trên bảng

-HS nhận biết được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-HS nêu cách làm bài rồi làm và chữa bài Thực hiện phép tính theo từng cột

-HS phải viết các số thẳng cột với nhau

-HS quan sát tranh rồi viết phép tính thích hợp

4 - 1 = 3 Lắng nghe để thực hiện

Thứ năm , ngày 25/10/2012

Học vần: Kiểm tra định kì

( PGD ra đề chung)

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS

-Biết làm tính trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp (cộng hoặc trừ)_

- HS yêu thch học toán

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: 5’

KT 3 HS

2 Bài mới: 25’

a) GTB: ( ghi đề)

Bài 1: Viết các số thật thẳng cột

Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài

Bài 3: Cho HS nhắc lại cách tính Ví dụ :"

Muốn tính 4 -1 -1,ta lấy 4trừ đi 1 bằng 3,

rồi lấy 3 trừ đi 1 = 2 "

Bài 5: Cho HS xem tranh ,nêu bài toán rồi

viết phép tinh ứng với tình huống trong

tranh Vídụ -Ở bức tranh thứ nhất có thể

nêu :"

Có 3 con vịt đang bơi, 1con nữa chạy

tới .Hỏi có tất cả mấy con vịt ?"

-Ở bức tranh thứ hai có thể nêu: "Có 4

con vịt đang bơi, 1con chạy lên bờ Hỏi

còn lại mấy con vịt ? "

3 Củng cố - dặn dò: 5’

-Xem lại các BT đã làm

-Tiết sau: phép trừ trong P.V 5

HS sửa bài

-HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài

-HS tính rồi viết kết quả vào hình tròn ,sau đó chữa bài

-HS nhắc lại cách tính ,rồi tự làm bài

và chữa bài -HS tính kết quả phép tính -HS xem tranh ,nêu bàitoán rồi viết theo phép tính ứng với tình huống trong tranh

3 + 1= 4

4 - 1= 3

Thứ sáu,26/10/20112

Học vần: Bài 41: iêu - yêu

A-Mục tiêu:

- Hs đọc được :iêu , yêu, diều sáo, yêu quý; Từ và câu ứng dụng

- Viết được iêu , yêu, diều sáo, yêu quý

Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

- HS hứng thú, chủ động học tập

B-Đồ dùng dạy học

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C-Các hoạt động dạy học

I/ Bài cũ : 5’

Cho 2-4 em đọc viết líu lo, chịu khó, cây

nêu, kêu gọi

II/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài : Chúng ta học vần : iêu –

yêu ( ghi bảng)

2) Dạy vần

a) Nhận diện vần 5’

-Vần iêu: đuợc tạo nên từ : i ,êvà u

-So sánh iêu và êu

+ Giống nhau : kết thúc bằng êu

+ Khác nhau: iêu bắt đầu bằng i ở đầu

b) Đánh vần iêu:i-ê-u-iêu 5’

dờ -iêu-diêu -huyền î-diều: con diều

c) Viết : 5’

yêu:

So sánh :yêu và êu

+Giống: phát âm

+Khác : yêu bắt đầu là y

d) Đánh vần câu ứng dụng 10’

+Giải nghĩa: đọc mẫu-đọc trơn

Tiết 2 3/ Luyện tập

a) Luyện đọc : 10’

-Đọc lại bài ở t 1

b)Luyện viết: 10’

c)Đọc câu ứng dụng 10’

Cho hs quan sát tranh

+-Đọc câu ứng dụng

+Gv đọc mẫu câu ứng dụng

+Gợi ý

1) Em lên lớp mấy

2) Em đang học lớp nào

3) Nhà em ở đâu?

4) Em thích môn học gì?

Trò chơi

III) Củng cố , dặn dò 5’

3 em đọc theo

Bảng con

phát âm

10 em

5 em

2 em Xem tranh

10 em –lớp

-Cho một số em chỉ bảng đọc

-Tìm chữ cóvần vừa học

-Chuẩn bị bài 42

10 em

I Mục tiêu : Giúp HS

- HS thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong P.V 5

-Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Chọn các mô hình phù

- hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học

I/ Bài cũ: 5’

KT 3 HS

II/ Bài mới: 25’

a) GTB: ( ghi đề)

HĐ1: Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong

P.V 5

a GV giới thiệu lần lượt các phép trừ

5 - 1 = 4, 5 - 2 = 3, 5- 3 = 2, 5 - 4 = 1

Mỗi phép tính theo 3 cách

b Giữ lại các công thức vừa học

c.Hướng dẫn HS nhận biết về mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố bảng trừ trong P.V 5

Bài 2: Củng cố mỗi quan hệ giữa phép

cộng và trừ tính chất giao hoán của phép

cộng

Bài 3: Viết các số phải thật thẳng cột

Bài 4: Cho HS xem tranh rồi viết phép

tính tương ứng với tình huống trong tranh

3 Củng cố- dặn dò: 5’

-Xem lại các BT-Tiết sau luyện tập

HS làm bảng lớp

-HS tự nêu vấn đề -Tự giải bằng phép tính tích hợp

-HS đọc các công thức trên bảng -HS đọc thuộc ghi nhớ các công thức vừa học

-HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

-HS quan sát các phép tính ở cột cuối cùng để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-HS viết các số thật phải thẳng cột -ứng với mỗi tranh vẽ HS có thể nêu các phép tính khác nhau

Lắng nghe để thực hiện