- Đối với những học sinh có chất lượng tuyển sinh đầu vào tương đối khá (có thể từ trung bình khá trở lên), nhà trường cần tiến hành biên chế lớp theo hướng phân hóa vào các ban KHTN, [r]
Trang 1UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 1053/SGDĐT-TrH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
Bình Dương, ngày 25 tháng 7 năm 2012
V/v hướng dẫn một số giải pháp
nâng cao chất lượng năm học
2012-2013
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THPT
Trong các năm học vừa qua, kết quả dạy – học đã từng bước được nâng lên, thể hiện qua kết quả đỗ tốt nghiệp THPT, trúng tuyển vào các trường đại học và kết quả học sinh giỏi các bộ môn
Nhằm giữ vững và tiếp tục nâng cao kết quả đã đạt được, Sở GDĐT đề nghị hiệu trưởng các trường cần chú ý thực hiện các công việc sau để chuẩn bị năm học mới 2012-2013:
1 Biên chế lớp học:
- Đối với những học sinh có chất lượng tuyển sinh đầu vào tương đối khá (có thể từ trung bình khá trở lên), nhà trường cần tiến hành biên chế lớp theo hướng phân hóa vào các ban KHTN, KHXH-NV hoặc cơ bản A, A1, B, C, D nhằm tập trung đầu tư nâng cao chất lượng học sinh giỏi và học sinh trúng tuyển vào đại học
- Đối với học sinh sau lớp 10 ban KHTN, KHXH-NV hoặc cơ bản A, A1,
B, C, D học yếu các môn chính ban cần tư vấn cho học sinh chuyển sang lớp cơ bản thường
- Đối với học sinh sau lớp 11 ban cơ bản A, A1, B, C, D cũng cần tư vấn
để điều chỉnh lại theo khối thi đại học sao cho phù hợp với sức học của các em ở các nhóm bộ môn
- Các trường không nên chọn những học sinh có học lực yếu để biên chế thành lớp riêng
2 Tổ chức giảng dạy:
- Các trường có điều kiện cần lập kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày (thực hiện theo công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH của Bộ GDĐT ngày 01/11/2010 v/v Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày)
- Phụ đạo học sinh yếu bộ môn và luyện thi đại học ngay đầu năm học
- Tiến hành sớm việc bồi dưỡng học sinh giỏi (chương trình chuyên sâu) nhằm giúp các em đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi bộ môn Chú ý tổ chức nghiêm túc thi học sinh giỏi vòng trường và chọn đội tuyển học sinh giỏi
dự thi vòng tỉnh
3 Phân công giáo viên:
Trang 2- Mỗi giáo viên giảng dạy ít nhất 2 khối lớp Tất cả giáo viên phải nắm chương trình toàn cấp
- Mỗi khối lớp của mỗi môn có ít nhất 2 giáo viên giảng dạy (trừ trường hợp các trường ít lớp, môn ít tiết) Chú ý đến tính kế thừa trong đội ngũ
- Đối với bồi dưỡng học sinh giỏi cần phân công theo phân môn (chuyên môn sâu) Đối với Trường THPT Chuyên Hùng Vương, những môn có thi học sinh giỏi, tất cả giáo viên đều phải tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
4 Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy:
- Tinh thần theo như chỉ đạo của Bộ, Sở trong những năm qua
- Chú ý phù hợp với đối tượng học sinh
5 Tiếp tục đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá học sinh:
- Tinh thần theo như chỉ đạo của Bộ, Sở trong những năm qua
- Thực hiện kiểm tra tập trung các bài 1 tiết trở lên
- Môn tiếng Anh kiểm tra học kỳ có kỹ năng nghe, riêng các trường chuyên, trường chất lượng cao, trường tạo nguồn có thêm kỹ năng nói
6 Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn của ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn:
- Kiểm tra soạn, giảng, kiểm tra cho điểm, thông qua dự giờ, thao giảng, kiểm tra hồ sơ sổ sách, học sinh phản ánh, kết quả học kỳ, cuối năm,
7 Đánh giá giáo viên đúng thực chất theo chuẩn nghề nghiệp.
8 Hướng dẫn học tập cho học sinh:
- Học trên lớp, tự học ở nhà, học nhóm
- Sử dụng sách giáo khoa, sách tham khảo, băng hình, thư viện
- Phát động phong trào đọc sách, tự học, tự nghiên cứu
Trên đây là một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng năm học
2012-2013, Sở GDĐT đề nghị hiệu trưởng các trường cần tập trung nghiên cứu để vận dụng vào tình hình cụ thể của nhà trường ngay từ đầu năm học
Nơi nhận:
- Như trên;
- Ban Giám đốc Sở;
- Website Sở;
- Lưu: VT, TrH, Sn40.
GIÁM ĐỐC