- GV: Dù là máy tính xưa hay nay, máy tính lớn hay nhỏ cũng đều có điểm chung là làm việc theo chương trình. Rút kinh nghiệm[r]
Trang 1TUẦN 2
CHƯƠNG 1
KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
I Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh so sánh được chiếc máy tính ngày xưa và chiếc máy tính ngày nay
- Giúp học sinh nắm được khái niệm chương trình.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (0’)
3 Dạy bài mới: (28’)
Nội dung Hoạt động của thầy và trị
1 Máy tính xưa và nay
Máy tính điện tử đầu tiên ra đời
năm 1945 cĩ tên là ENIAC
(en-ni-ắc) nặng gần 27 tấn và chiếm diện
tích gần 167m2
Chương trình là những lệnh do
con người viết ra để yêu cầu máy
tính thực hiện những cơng việc cụ
thể
- GV: Cĩ bao giờ các em thắc mắc máy tính ra đời khi nào, hình dạng ra sao, cĩ giống như chiếc máy tính ngày nay hay khơng? Bài học hơm nay
sẽ giúp các em trả lời những câu hỏi đĩ
- GV cho 1 HS đọc phần 1 trang 5/SGK
- GV đặt câu hỏi: máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm nào và cĩ tên là gì?
- HS: năm 1945 và cĩ tên là ENIAC
- GV: kích thước và khối lượng của chiếc máy tính ENIAC như thế nào?
- HS: nặng gần 27 tấn và chiếm diện tích 167m2
- GV nhận xét
- GV: như vậy chiếc máy tính đầu tiên lớn và nặng hơn nhiều so với ngày nay
- GV cho một HS đọc bài tập trang 6/SGK Gọi 2 em HS khác trả lời và nhận xét
- GV: Dù là máy tính xưa hay nay, máy tính lớn hay nhỏ cũng đều cĩ điểm chung là làm việc theo chương trình Vậy chương trình là gì?
- GV cho 1 HS đọc nội dung SGK trang 6
- GV: Sau khi nghe bạn đọc sách thì em nào cho thầy biết chương trình là gì?
- HS trả lời
- GV nhận xét và cho HS chép bài vào vở
- GV cho tổ chức cho HS chơi trị chơi “Nhà lập trình vui tính”
IV Củng cố:(0’) trong quá trình chơi trị chơi.
V Dặn dị:(2’)
- Đọc trước phần 2/ Các bộ phận của máy tính làm gì?
VI Rút kinh nghiệm