Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học.. Tranh minh hoạ phần luyện nói..[r]
Trang 1TUẦN 12 Thứ hai, 12/11/2012
Học vần: Bài 46: ÔN ƠN
I/ Mục tiêu:
-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
-HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
B Đồ dùng dạy học:
GV
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: 5phút
-Đọc, viết các từ: cái cân, con trăn
-Đọc câu ứng dụng:
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện vần: ôn
-GV viết lại vần ôn
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ôn
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng chồn và đọc
-Ghép tiếng: chồn
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: con chồn
b.Nhận diện vần: ơn
-GV viết lại vần ơn
-Hãy so sánh vần ôn và vần ơn ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
-2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ôn, ơn
-HS đọc cá nhân: ôn
-Đánh vần: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Cả lớp ghép: chồn
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần ôn có âm ô ở trước, vần ơn có âm ơ ở trước
Trang 2+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ơn
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn
-Ghép từ: lay ơn
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: lay ơn
*Giải lao:
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
Ôn bài khôn lớn
Cơn mưa mơn mởn
-Giải nghĩa từ ứng dụng
d.HDHS viết:
-Viết mẫu:
Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?
Tiết 2 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 10 phút
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh
Trong tranh vẽ gì ?
Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì ?
Mong ước của các em là gì ?
4 Củng cố, dặn dò: 3 phút
Trò chơi: Hái nấm
Nhận xét, dặn dò
-Đọc cá nhân: ơn
-Đánh vần hờ-ươu-hươu -Cả lớp ghép từ: lay ơn
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần -Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học
-Nghe hiểu
-Bảng con: ôn ơn, con chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:
-HS viết vào vở:
Ôn, ơn, con chồn, cơn mưa
-HS nói tên theo chủ đề:
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau
Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
I/ Mục tiêu:
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
Trang 3Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nhgieem, mắt nhìn Quốc kì Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
- HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam
-HS biết thực hiện: Nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
II/ Chuẩn bị:
Lá cờ Quốc Kì
Bài hát “Quốc ca”
Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh)
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: 5 phút
Khởi động:
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Kết luận:
Hoạt động 2: 25 phút
Quan sát tranh BT1 và đàm thoại
- GV nêu hệ thống câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì
+ Các bạn đó là người là người nước
nào ?
Kết luận:
Hoạt động 4: 5 phút
Tổng kết, dặn dò
-Trò chơi: Đóng vai
-Nhận xét, dặn dò
-HS hát bài “Quốc ca”
- Trả lời theo ý hiểu
- Tự thực hành đóng vai theo tình huống trong tranh
- Chuẩn bị bài sau Thứ ba, 13/11/2012
Học vần: Bài 47: en - ên
I/ Mục tiêu:
1/Kiến thức:
-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: en, ên, lá sen, con nhện.
-HS viết được tiếng en, ên, lá sen, con nhện
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
B Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
Trang 42/HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: 5phút
-Đọc, viết các từ: Ôn bài khôn lớn ,cơn
mưa ,mơn mởn
-Đọc câu ứng dụng:
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện vần:en
-GV viết lại vần en
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu en
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếnếnn và đọc
-Ghép tiếng: sen
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: lá sen
b.Nhận diện vần: ên
-GV viết lại vần ên
-Hãy so sánh vần en và vần ên?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ên
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng nhện và đọc
-Ghép tiếng: nhện
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa con nhện
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
-Giải nghĩa từ ứng dụng
d.HDHS viết:
-Viết mẫu:
Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?
-2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: en -ên
-HS đọc cá nhân: en
-Đánh vần: sờ -en -sen
Cả lớp ghép: sen
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần en có âm e ở trước, vần ên có âm ê ở trước
-Đọc cá nhân: ên
-Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Cả lớp ghép tiếng: nhện
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần -Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học
-Nghe hiểu
Trang 5Tiết 2 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh
Trong tranh vẽ gì ?
Trong lớp ,bên phải em là bạn nào ?
Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em
là bạn nào ?
Em viết bằng tay phái hay tay trái ?
4 Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Hái nấm
Nhận xét, dặn dò
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:
-HS viết vào vở:
ên,ên, ,lá sen, con nhện -HS nói tên theo chủ đề:
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội: NHÀ Ở
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Kể được địa chỉ nhà ở của mình và những đồ đạc có trong nhà
* K/G: Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng GĐ phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi
- Yêu quý ngôi nhà và những đồ đạc gia đình mình
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
- Bài hát: Cả nhà “Ba ngọn nến”
- Tranh minh hoạ phóng to
HS chuẩn bị:
- Hình minh hoạ SGK
- SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
I.Khởi động:
- Bắt bài hát: “Ba ngọn nến” - Cả lớp hát bài: Ba là cây vàng thắp
Trang 6- GV đặt vấn đề vào bài.
+ Bài hát đã gợi cho em cảm xúc gì?
+ Vậy trong gia đình gồm có những ai?
Mọi người trong gia đình đều sống và
làm việc chung ở một ngôi nhà, đó là
nhà ở Bài học hôm nay sẽ giúp các em
hiểu rõ hơn điều này (Ghi đề bài)
II.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:
Đưa tranh: Quan sát tranh
Để giúp các em hiểu rõ về nội dung
từng tranh, cô sẽ giao nhiệm vụ sau:
+ Cho biết những ngôi nhà này ở thành
phố, nông thôn hay miền núi ?
+ Ngôi nhà nào là nhà tầng, nhà nào là
nhà ngói, nhà nào là nhà lá ?
+ Nhận xét xem nhà của các em đang ở
giống ngôi nhà nào trong tranh ?
+ Ở lớp ta có bạn nào nhà tập thể
+ GV giới thiệu thêm một số ngôi nhà:
Kết luận: Phần lớn các em đều có nhà ở
riêng và được làm kiêng cố Bởi vậy,
nhà ở là nơi để mọi người sinh sống
trong gia đình Các em cần phải biết quý
trọng chính ngôi nhà của mình
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK
Mục đích: Giúp HS kể được các đồ
dùng trong nhà
+ GV chia nhóm 4
+ Yêu cầu kể dược tên các đồ dùng có
trong tranh
+ Mỗi đồ dùng dùng trong nhà phù hợp
nhà ở nào ?
+ Các đồ dùng được sắp xếp như thế
nào ?
+ Các em thử kể tên các đồ dùng có
trong nhà các em ?
Kết luận: Ngày nay khoa học tiên tiến,
cho nên ở nông thôn nhiều gia đình
cũng đã cải tiến nhà ở, trang bị đồ dùng
sáng một gia đình
- Cảm xúc về gia đình
- Trong gia đình có bố mẹ, các con
- HS nhắc lại đề bài
Quan sát tranh, nêu nhận xét
* Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng
GĐ phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi
- HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu cầu GV gợi ý
- HS từng nhóm lên trình bày
- HS nhận xét bổ sung
- HS trả lời
- Quan sát, hiểu Nghe, hiểu
- HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp
HS làm việc SGK
- HS thảo luận nhóm 4 + Các nhóm kể tên các đồ dùng có trong tranh
+ Phù hợp loại nhà ở nông thôn, thành thị,
+ Ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ + Một vài HS nêu (5 đồ dùng)
- Nhận xét, bổ sung
Trang 7trong nhà mình theo lối hiện đại
Hoạt động 3:
Vẽ ngôi nhà mơ ước của em
- Yêu cầu vẽ tranh về ngôi nhà
Kết luận: Các em tự mình vẽ được ngôi
nhà mơ ước, các em cần yêu quý chính
ngôi nhà của mình
Hoạt động 4:
Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Đóng vai
- Phân nhiệm vụ:
+ Đưa tình huống: Nếu chẳng may em
bị lạc đường, gặp chú công an em thế
nào để về nhà?
Củng cố lại bài học:
Dặn dò bài sau
Nhận xét tiết học
Hoạt động cả lớp (Chuẩn bị sẵn giấy)
- HS thi nhau vẽ rồi lên đình trên bảng
- HS đính sản phấm lên bảng
- Nhận xét
Ghi nhớ:
Một nhóm đóng vai theo tình huống
- Phân vai đóng: Chú công an, bé Thành và bé Nhi, bố mẹ
Chuẩn bị bài học sau
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học Phép cộng, phép trừ với
số 0
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
- Yêu thích học toán, chủ động học tập.
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
- Sử dụng tranh SGK Toán 1
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5
-Tính: 5 = 2 + …; 5 - 2 - 2 = …
4 = 3 + …; 5 - 0 - 3 = …
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới: 27 phút
1/Giới thiệu bài (ghi đề bài)
2/Thực hành
- 2 HS
- 2 HS
Trang 8Bài 1: hướng dẫn hs làm bài
Bài 2: GV hướng dẫn
Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài
Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài
toán rồi viết phép tính
b Hoạt động 2: 3 phút
Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập
nhanh phép tính khi biết kết quả
Nhận xét tiết học
Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài Bài 2: HS nêu cách làm bài 3+1+1=
5-2-2 = Bài 3: Điền số
HS có thể trao đổi khi làm bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp 2+2=4
4- 1=3
- 2 nhóm cùng chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
- 2 nhóm chơi ( mỗi nhóm 2 em)
- Chuẩn bị bài học sau
Thứ tư 14/11/2012,
Học vần: BÀI 48: in - un
I/ Mục tiêu:
1/Kiến thức:
-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: in, un, đèn pin, con giun.
-HS viết được tiếng in, un, đèn pin, con giun
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
B Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con
C.Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết các từ: áo len, khen
ngợi,mũi tên,nền nhà,
-Đọc câu ứng dụng:
-2 HS -2 HS -1 HS
Trang 9-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới 30’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện vần: in
-GV viết lại vần in
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu in
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng pin và đọc pin
-Ghép tiếng pin
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: đèn pin
b.Nhận diện vần: un
-GV viết lại vần yêu
-Hãy so sánh vần in và vần un ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu un
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng giun và đọc
-Ghép tiếng: giun
-Nhận xét
-Đọc từ khoá: con giun
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
Nhà in mưa phùn
Xin lỗi vun xới
-Giải nghĩa từ ứng dụng
d.HDHS viết:
-Viết mẫu:
Tiết 2 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
*GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc tên bài học: in, un
-HS đọc cá nhân: in -Đánh vần pờ-in-pin -Cả lớp ghép: pin -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần in có âm i ở trước, vần un có âm u ở trước
-Đọc cá nhân: un
-Đánh vần gi-un-giun -Cả lớp ghép tiếng giun
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Nghe hiểu
-Viết bảng:
HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét
Trang 10-Đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh
Trong tranh vẽ ai ?
Vì sao ban trong tranh mặt lại buồn như
vậy ?
Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi
không?
Em nên nói lời xin lỗi trong trường hợp
nào ?
4 Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: câu cá
Nhận xét tiết học
-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con:
-HS viết vào vở:
in, un, đèn pin, con giun -HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau
Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I/ Mục tiêu:Giúp HS: Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé,dán giấy
- HS biết xé dán được ít nhất một hình trong các hình đã học
Đường xé it răng cưa, hình dán tương đối phẳng
*HS K/t: Xé ,dán được ít nhât 2 hình trong các hình đã học Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp KK tính sáng tạo
- Rèn khéo tay, yêu LĐ
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
+ Các hình mẫu ở bài 4,5,6 ,7
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra dụng cụ: 5’
-GV kiểm tra phần học trước
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1 phút
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể
-Nghe, hiểu -Nêu tên bài học
Trang 113.HD quan sát, nhận xét: 6 phút
-Đưa bài mẫu đẹp:
+ Hướng dẫn hs chọn giấy màu và
xé,dán một trong các vật mẫu mà em
thích
4.Thực hành: 15’
5 Đánh giá sản phẩm
Nhận xét
Đánh giá: + Hoàn thành
+Chưa hoàn thành
5 Dặn dò: 7’
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết học sau
-HS quan sát, nhận xét +Chọn giấy màu +Thực hành
HS trình bày -Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I/ Mục tiêu Giúp học sinh
- Thuộc bảng cộng Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
- Yêu thích học toán, chủ động học tập
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
- 6 tam giác, 6 hình vuông
- Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
- Bộ đồ dùng học Toán
- Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ: 5’
2-2= 3-3= 4-4 =
3+0= 4+0= 5+0 =
GV nhận xét và ghi điểm
II Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 3’
( Giới thiệu và ghi đề bài )
2) Các hoạt động: 25’
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập
và ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi 6
a Hướng dẫn hs thành lập công thức
5+1=6, 1+5=6
2 HS nêu
2 HS nêu
HS nhận xét
Trang 12-Bước1: Đưa tranh và HDHS xem
tranh
Bước 2
Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác cả
2 nhóm,rồi nêu
Gv viết bảng 5+1=6
Bước 3:
Giúp hs qs và nhận xét 5 hình tam giác
và 1 hình tam giác cũng như một hình
tam giác và 5 hình tam giác,do đó 5+1
cũng bằng 1+5
Gv viết 1+5=6
b.Hướng dẫn hs thành lập cáccông
thức 4+2 = 6, 2+4 =6 và 3+3 = 6
(tiến hành tương tự)
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài1: Hd hs sử dụng các ông thức
cộng trong phạm vi 6 để tìm kết quả
Lưu ý: viết thẳng cột
Bài 2: Hd hs làm bài
Bài 3: Hd cách làm
muốn tính 4+1+1 ta lấy 4cộng trước
được bao nhiêu cộng tiếp với 1
Bài 4: Hd hs xem tranh rồi nêu bài
toán, rồi viết phép tính
GV nhận xét, chấm bài
III Củng cố, dặn dò: 3 phút
- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Vài em nêu đề bài Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có1hình tam giác hỏi có tất cá bao nhiêu hình tam giác?
5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác
5 và 1 là 6 hs tự viết vào chỗ chấm trong phép cộng5+1=
đọc năm cộng một bằng sáu
hs tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng1+5=
đọc một cộng năm bằng sáu
hs làm bài
hs làm rồi đọc kết quả
hs làm bài
Lắng nghe để thực hiện
Thứ năm, 15/11/2012
Học vần: BÀI 49: iên -yên
I/ Mục tiêu:
-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: iên, yến,đèn điện,con yến.
-HS viết được tiếng iên, yến, đèn điện, con yến
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Biển cả”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập