Giao an lop 3 tu tuan 1 den tuan 4 Buoi 2

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn?. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá[r]

Trang 1

Tuần 1Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012

Luyện toán Tiết 1 : vở luyện

- Nêu mục tiêu bài học

- YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành vào buổi sáng

- Cho HS tự làm bài

- GV chữa bài

* Bài 1: Viết số thích hợp vào bảng

sau: (Theo mẫu)

- YC HS suy nghĩ và tự giải

- Gọi 2 em lên bảng chữa bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Muốn tìm số liền trước ta làm như thế nào?

- Muốn tìm số liền sau ta làm như thế

- Số liền trước số 259

là :258

- Số liền trước số 537 là: 536

- Số liền sau số 259 là 260

- Số liền sau số 537 là:538

339 340 341

259537

Trang 2

* Bài 4: (Đối tượng HS khá giỏi –

Đối tượng 2) (ĐT2) Phân tích các số

sau thành các trăm, chục, đơn vị:

816, 607, 300, 890, 771 _ _ _

87a 6b9 8bc

- Ta lấy số đó cộng với1

- 2 em đọc YC

- Vài em đọc Cả lớp đọc đồng thanh

- 2 em đọc lại YC

- HS tự giải, 2 em lên bảng

a) 258, 259, 260

763, 764, 765b) 260, 259, 258

765, 764, 763

- HS tự giải, 2 em lên bảng

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

Trang 3

2- HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.

3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

III Chuẩn bị:

- Tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- Các bài thơ , bài hát , truyện tranh ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS hát tập thể bài “Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Các em vừa hát bài hát về Bác Hồ, vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy?

Thảo luận nhóm.

- Chia HS thành các nhóm để quan sát các bức trạnh SGK

* Thảo luận cả lớp:

1- Bác Hố sinh ngày, tháng, năm nào?

2- Quê Bác ở đâu?

3- Bác có những tên gọi nào khác?

4- Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào?

5- Bác có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước, dân tộc

Kể chuyện: Các chàu vào đây với Bác.

- GV kể chuyện

- Cho HS thảo luận:

+ Qua câu chuyện này em thấy tình

- Bác sinh ngày 19 tháng năm năm 1890

- Quê Bác ở làng Sen-

Xã Kim Liên- Huyện Nam Đàn- Tỉnh Nghệ An

- Hồi nhỏ Bác tênlà: Nguyễn Tất Thành, khi xuống tàu buôn ba

ở nước ngoài Bác lấy tên là Ba, rồi Nguyễn

Ái Quốc, …

- HS tự trả lời

Trang 4

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt

Năm điều Bác Hồ dạy.

Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy:

- YC mỗi em đọc 1 điều Bác Hồ dạy

- Thảo luận nhóm 4:

- HS nghe

* Thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm lên phát biều ý kiến

- HS nêu kết luận

- Mỗi HS nêu một điềuBác Hồ dạy

- HD nhóm 4.Mỗi nhóm thực hiện tìm hiểu một số biểu hiện

cụ thể của một trong Năm điều Bác Hồ dạy

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

_

THÊ DỤC Tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Phổ biến một số quy định khi luyện tập- YC HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chương trình môn học

II Địa diểm – Phương tiện

- HS thực hiện yêu cầu

2- Phần cơ - Nhắc nhở nội quy luyện tập - HS nghe

Trang 5

- Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

* Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2

- Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2, và hát

GV và HS cùng hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Chia lớp thành 3 tổ, quy định nơi tập của từng tổ

- Chọn lớp trưởng làm cán sự môn học

- Khẩn trương tập hợp lớp, quần áo trang phục gọn gàng, đi dép quai hậu, ra vào lớp phải xin phép

- HS phải tích cực luyện tập, bảo đảm an toàn trong khi luyện tập

- HS sửa lại trang phục.Để quần áo giầy dép vào đúng nơi quy định

- HS chơi

- Tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số báo cáo, đứng nghiêm,nghỉ, dàn hàng, dồn hàng

- HS thực hiện yêu cầu

- Hoàn thành các bài tập buổi sáng

- Luyện tập thêm một số bài tập về chính tả, củng cố cách viết các chữ cái hoa A, V, D

- Gọi hai em lên bảng viết: chim sẻ,

sứ giả, luyện YC cả lớp viết bảng con

- 2 em viết bảng lớp,

cả lớp viết bảng con

Trang 6

II- Bài mới :

Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

- YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

- Gọi HS chữa bài

* Luyện viết chữ đẹp bằng vở tập viết

Luyện tập thêm một số bài tập

* Bài 1: Viết lại cho đúng quy định

về viết hoa tên riêng trong các VD dưới đây:

Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa Của sông kinh thầy

Có hương sen thơm trong hồ nước đầy

- Vì sao con sửa những chữ đó?

* Bài 3: Điền vào chỗ trống: ch hay

tr?

- Sau cơn mưa, nước sông àn đầy

- Bài Thơ …an…ứa tình quê hương

- HS luyện tập viết chữnâng cao trong vở tập viết

- HS suy nghĩ và làm bài

- Lâm Thị Mĩ Dạ.

- Hoàng Phủ Ngọc Tường.

- Bùi Bình Minh.

- Lí Quốc Chung.

- 2 em đọc YC

- HS suy nghĩ và tự làm, 2 em lên bảng sửalỗi sai

- Sông Kinh Thầy, Trong.

- Chữ sông Kinh Thầy

là tên riêng, Chữ Trong là chữ cái đầu dòng

trànchan chứatràn ngập

Trang 7

3- Củng cố

dặn dũ:

2 phỳt

- Nhận xột giờ học

- Chuẩn bị bài sau

_

Thứ năm ngày 6 thỏng 9 năm 2012

Toá n Tiết 3 Luyện tập

I Mục tiờu

1 Biết cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Biết giải bài toán về “tìm x”, giải bài toán có lời văn (có một phép trừ)

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng giải toán có lời văn

3 Giáo dục HS tính cản thận, tự tin, tự giác trong học tập

II Chuẩn bị

- Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét đánh giá

2 Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng

3 H ớng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1: Củng cố kỹ năng cộng ,trừ

các số có ba chữ số (không nhớ)

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HD HS làm bài tập

- Yêu cầu HS làm bài tập

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài tập 2: Củng cố bài toán về tìm x

- Gọi HS nêy yêu cầu bài tập

- HDHS làm bài tập

- Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?

- Muốn tìm số hạng ta làm nh thê nào?

- HS thực hiện

315 + 40 = 355 –

315 = - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con a 324 761 25

405 128 721

729 889 746

b 645 666 485

302 333 72

343 333 413

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập

a, x – 125 = 344

x = 344 + 125

x = 469

b, x + 125 = 266

x = 266 – 125

x = 141

Trang 8

- GV nhận xét ghi điểm

Bài tập 3: Củng cố vềgiải toán có lời

văn

- Gọi HS đọc bài toán

- GV HD HS phân tích, giải bài toán

- Lắng nghe

chính tả (tập chép) Tiết 1 cậu bé thông minh

A Mục tiêu:

1 Giúp HS chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả

- Làm đúng bài tập 2/a,b

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, trình bày đúng bài tập chính tả

3 Giáo dục HS viết đúng, viết đẹp bài chính tả

B Đồ dùng dậy học:

- Phiếu bài tập

C Các hoạt động dậy học:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên

bảng

2 HDHS tập chép:

a Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn chính tả

- Đoạn này chép từ bài nào các em đã

học?

b Hớng dẫn cách trình bày.

- Tên bài viết ở vị trí nào trong vở?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

c Hớng dẫn viết từ khó.

- Chữ cái đầu câu viết nh thế nào?

- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào

bảng con: chim sẻ, kim khâu

- Nhận xét chữa lỗi cho HS

Trang 9

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn HS

e Soát lỗi.

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm bài , nhận xét bài

- HS đổi vở chữa lỗi

a, l hay n? b, an hay ang?

hạ lệnh đàng hoàng nộp bài đàn ông

hôm nọ sáng loáng

- Lắng nghe

_

tập đọc Tiết 3 hai bàn tay em

A Mục tiêu:

1 Giúp HS đọc đợc bài đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòngthơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, trả lời đợc câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổthơ trong bài

3 Giáo dục HS biết chăm sóc, bảo vệ đôi bàn tay của mình

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

C.Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Cậu bé thông minh và trả

lời câu hỏi

II Dạy học bài mới:

Trang 10

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào ?

- Em thích nhất khổ thơ nào? vì sao?

- Đợc so sánh với những nụhồng, những ngón tay xinh

- Buổi tối: hai hoa ngủ cùng bé

- Buổi sáng: tay giúp bé đánhgiăng

- Khi bé học bàn tay nh vớibạn

- HS phát biểu những suy nghĩcủa mình

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc tiếp sức theo tổ

- Thi đọc cá nhân theo khổ dớihình thức hái hoa

- 2-3 HS th đọc thuộc cả bài

_

Luyện từ và câu Tiết 1 Ôn về từ chỉ sự vật so sánh– so sánh

Hoạt động của thây Hoạt động của trò

Trang 11

b Vì sao nói mặt biển nh tấm thảm khổng

lồ? Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau

?

c Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á?

- GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều

d Vì sao dấu hỏi đợc so sánh với vành tai

nhỏ ?

- KL: Các tác giả quan sát rất tài tình nên

đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự

vật trong thế giới xung quanh

Ai vừa tung lên trời

d Ơ cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê,

Nh vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe

- Vì hai bàn tay của bé nhỏ,xinh nh một bông hoa

- 1 HS lên viết dấu hỏi

- HS chú ý nghe

- Lớp chữa bài vào vở

- HS phát biểu ý kiến riêng củamình

- Lắng nghe

Thứ sỏu ngày 7 thỏng 9 năm 2012

Mỹ thuật Tiết 1: Thường thức mỹ thuật (GV chuyờn soạn, giảng)

Trang 12

Toỏn Tiết 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

A Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lầnsang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính đợc độ dài đờng gấp khúc

2.Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết tính cộng, trừ có nhớ các số có ba chữ số

3 Giáo dục HS tự tin, tích cực trong học tập

B Đồ dùng dậy học:

- Bảng nhóm

C Các hoạt động dậy học:

- Gọi HS lên bảng làm bài

1 Giới tiệu bài.

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- GV theo dõi, sửa sai cho học sinh

- 3 chữ số

- Hàng chục

- HS đặt tính

- 1 HS đứng tại chỗ thực hiện phéptính - 6 cộng 2 bằng 8 viết 8, 5 cộng 6bằng 11 viết 1 nhớ 1, 2 cộng 1 bằng 3,thêm 1 bằng 4 viết 4

- Hàng trăm

- HS làm bảng con + 256 + 417 +555

Trang 13

- Gv sửa saicho HS

Bài tập 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HDHS làm bài tập

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Nhận xét chữa bài cho HS

- GV nhận xét, đánh giá tiết hoc

- Chuẩn bị bài sau Luyện tập

Độ dài đờng gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng trình bày bài viết

3 Giáo dục HS đức tính kiên trì nhẫn nại, tỉ mỉ

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

1 GV giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3

+ Tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa

2 H ớng dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa GV treo chữ mẫu.

+ tìm các chữ hoa có trong tên riêng

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng con tên Vừ A Dính

- GV, sửa sai uấn nắn cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng.

- HS đọc từ ứng dụng

- HS lắng nghe

- HS viết bảng con tên Vừ ADính

Trang 14

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó

với nhau nh chân với tay, lúc nào cũng

phải yêu thơng, đùm bọc nhau

- Yêu cầu Hs viết bảng con từ Anh, Rách

- Chỉnh sửa chữ viết cho HS

3 H ớng dẫn viết vào vở tập viết.

- GV nêu yêu cầu viết vở tập viết

- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng t thế,

chú ý các nét, độ cao

4 Chấm, chữa bài.

- GV thu vở chấm bài

- GV nhận xét bài viết của HS

5 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- GV nhắc những HS cha hoàn thành bài

về nhà viết tiết bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc câu ứng dụng

- HS chú ý nghe

- HS tập viết bảng con các chữAnh, Rách

- HS viết bài vào vở

- HS chú ý nghe, viết bài

1 Nghe viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài thơ

- Điền đúng vần ao/ oao vào chỗ trống(BT2), làm đúng bài tập 3 a/b

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng trinh bày bài chính tả

3 Giáo dục HS biết giữ vở sạch chữ đẹp

B Đồ dùng dạy dọc:

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

- 2 HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã

học ở tiết trớc

1 Giớ thiệu bài.

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào

- Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?

- Chơi chuyền giúp các bạn tinhmắt, nhanh nhẹn

- 3 chữ

- Viết hoa

Trang 16

II- Bài mới :

1- Giới thiệu

bài:

Trang 17

- Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập 2.

II- Bài mới :

Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

- - YC HS nêu các bài tập chưa hoànthành

Luyện tập thêm một số bài tập:

nắng chiều

* Bài 2:Tìm những sự vật được so

sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng

Thân dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.

Đêm về hoa nở cùng sao

Tàu dừa – chiếc lược trải vào mây

- Đáp án: Cảnh đẹp, quê, cây đa, giếng nươc, mái đình, đườnglàng, nắng chiều

-HS đọc yêu cầu

- HS làm vở

- 2 em lên bảng chữa bài

- Đáp án: phần đã gạch

Trang 18

11 phỳt

xanh

* Bài 3: Thờm vào những từ chỉ sự

vật được so sỏnh trong những cõu sau:

- 2 nhúm đọc kết quả Lời giải:

- Bộo như trõu.Bộo như thựng phi di động…

- Gầy như que củi, gầynhư con cỏ măm, gầy như

- Cao như cỏi sào,…

- Xanh như tàu lỏ,…

- Nhanh như cắt, nhanh như tờn bắn…

1.Giúp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói, gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói

2 Rèn kĩ năng gấp, gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng,phẳng Tàu thuỷ tơng đối cân đối

3 Giáo dục HS giữ vệ sinh trong lớp học

B Đồ dùng dậy học :

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

- Gv giới thiệu bài ghi đầu bài lên

- HS chú ý nghe

Trang 19

chơi đợc gấp giống nh tàu thuỷ, trong

thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt

3 Hoạt động 2 GVHD mẫu

Bớc 1: Gờp, cắt tờ giấy hình vuông

Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông

- Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần

bằng nhau lấy điểm O và 2 đờng gấp

giữa hình vuông, mở tờ giấy ra

Bớc 3: Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói

- Gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông,

sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở

điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm

đúng đờng dấu gấp giữa hình

- Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh

- HS tổng kờt cỏc hoạt động của tuần qua

- Vui văn nghệ và thi kể chuyện sau những tiết học căng thẳng

- HS phụ trỏch văn nghệ lờn nhận xột hoạt động hỏt đầu giờ

- Lớp trưởng lờn nhận xột việc xếp hàng ra vào lớp

Trang 20

- Nhận xét về các hoạt động khác.

2- Thi văn nghệ:

- HS xung phong hát múa

- Thi kể chuyên những mẩu chuyên sưu tầm được

3- Phương hướng:

- Ổn định ngay các nề nếp học tập

- Thực hiện vệ sinh cá nhân

- Thực hiên đóng các khoản tiền quy định

AN TOÀN GIAO THÔNG.

BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ .

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được GTĐB

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt

an toàn và chưa an toàn.

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an toàn.

- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB.

II- Nội dung:

Hệ thống GTĐB Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường.

III- Chuẩn bị:

Thầy:tranh, ảnh các hệ thống đường bộ

Trò: sưu tầm tranh, ảnh về các loại đường giao thông.

IV- Hoạt động dạy và học:

trò.

1/HĐ1:GT các loại đường bộ.

a-Mục tiêu:HS biết được các loại GTĐB.

Phân biệt các loại đường bộ b- Cách tiến hành:

- Treo tranh.

- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị.

- Đường trong tranh khác với đường trên như thế nào?

- Thành phố Bắc Giang có những loại đường nào?

2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ:

+Mục tiêu: HS biết được điều kiện an toàn và chưa an của các đường bộ.

- Đường có vỉa hè,

Trang 21

Đường như thế nào là chưa an toàn?

Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?

3-HĐ3:Qui định đi trên đường bộ.

a-Mục tiêu:Biết được quy định khi đi trên đường.

- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…

- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt

Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

- - YC HS nêu các bài tập chưa hoànthành

Trang 22

3- Hoạt động

3:

16 phút

* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống trong bảng dưới đây:

Số hạng

132 423 218 152 457

Số hạng

* Bài 4: (ĐT 2):Khoanh vào chữ đặt

trước câu trả lời đúng:

- HS tự làm, 3 em lên bảng điền vào ô tổng:

- Thứ tự cần điền là:

391, 781, 765, 615, 788

- 2 em đọc YC

- Cả lớp làm vở

425137



216 357



123 673 _78 _82

56 35

22 47

- Đọc YC và nêu hướng giải

a) (82 + 18) + (70 + 30)

= 100 + 100 = 200

b) 84 + 59 + 16 + 41 = (84 + 16) + (59 + 41)

= 100 + 90 = 190

- Đọc YC

- Nêu hướng giải:

- Ta nhóm (1 + 10), (2 + 9) V.V thì được kết quả mỗi nhóm là 11

- Tất cả có 5 nhóm vậykết quả là 55

Trang 23

A Mục tiêu

1- HS biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2- HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy

3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

B Chuẩn bị

- Tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- Các bài thơ , bài hát , truyện tranh ảnh về Bác Hồ

- Cho HS hát tập thể bài “Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Các em vừa hát bài hát về Bác Hồ, vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy?

Thảo luận nhóm.

- Chia HS thành các nhóm để quan sát các bức trạnh SGK

* Thảo luận cả lớp:

1- Bác Hố sinh ngày, tháng, năm nào?

2- Quê Bác ở đâu?

3- Bác có những tên gọi nào khác?

4- Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào?

- Bác sinh ngày 19 tháng năm năm 1890

- Quê Bác ở làng Sen-

Xã Kim Liên- Huyện Nam Đàn- Tỉnh Nghệ An

- Hồi nhỏ Bác tênlà: Nguyễn Tất Thành, khi xuống tàu buôn ba

ở nước ngoài Bác lấy tên là Ba, rồi Nguyễn

Trang 24

- Cho HS thảo luận:

+ Qua cõu chuyện này em thấy tỡnh cảm giữa Bỏc với cỏc chỏu như thế nào?

+ Thiếu nhi cần phải làm gỡ để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ?

KL: cỏc chỏu thiếu nhi rất yờu quý Bỏc Hồ và Bỏc Hồ cũng rất yờu quý, quan tõm đến cỏc chỏu thiếu nhi

- Để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt

Năm điều Bỏc Hồ dạy.

Tỡm hiểu về Năm điều Bỏc Hồ dạy:

- YC mỗi em đọc 1 điều Bỏc Hồ dạy

- HS nờu kết luận

- Mỗi HS nờu một điềuBỏc Hồ dạy

- HD nhúm 4.Mỗi nhúm thực hiện tỡm hiểu một số biểu hiện

cụ thể của một trong Năm điều Bỏc Hồ dạy

- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến

_

Thể dục Tiết 3: Ôn đi đều – trò chơi kết bạn“ ”

A Mục tiêu:

1 Bớc đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớcchân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

2 Bớc đầu biết cách chơi và tham gia vào các trò chơi

3 HS tự giác rèn luyện tập thể dục hàng ngày

B Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi “kết bạn”

Trang 25

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi

trò chơi :(Làm theo hiệu lênh)

II Phần cơ bản:

1 Tập đi theo 1- 4 hàng dọc

- Cho HS tập đi đều theo vạch kẻ thẳng,

đi nhanh chuyển sng chạy

- Hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng

- Phõn biệt và viết đỳng một số tiếng khú cú phụ õm đầu l/n, một số tờn riờng trong nước và tờn riờng nước ngoài, phõn biệt s/x

- 2 em lờn bảng thực hiện

II- Bài mới :

- Nờu mục tiờu bài học

Hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng:

- - YC HS nờu cỏc bài tập chưa hoànthành

Vài em nờu

Trang 26

3- Hoạt động

3:

16 phút

* Bài 1: Đánh dấu vào những từ

viết sai lỗi chính tả.

Cô – rét – ti + EnRi cô

Ma – lai – xi –a

A – mi – xi

Khuếch khoác rỗng tuếch

khúc khuỷu + Ngã khụy

+ khủy tay

bộc tuệch

lếch thếch

* Bài 3: Gạch chân dưới những từ

viết sai trong đoạn văn sau và sửa lại cho đúng chính tả:

Ở thành phố tí hon, nổi tiếng nhất là mít Người ta gọi cậu như vậy vì cậu chẳng biết gì Dạo này mít lại ham học hỏi, cậu đến nhà thi sĩ hoa giấy

học làm thơ Nghĩ rằng mình đã biết

làm thơ, cậu gọi biết tuốt, nhanh nhảu, ngộ nghĩnh đến để tặng mỗi

bạn mấy câu thơ

* Bài 4: Điền vào chỗ trống tiếng có

âm: l hay n:

tiên -lắng -nức xóm ăn non

- HS tự hoàn thành

- 3, 4 em chữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào phiếu

- 3 em lên bảng đánh dấu

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu kết luận về cách viết tên riêng nước ngoài

- HS đọc YC của bài

- Làm việc theo nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Con sâu ăn lá non.

- Em xâu kim cho bà

- Chúng em học nặn

đồ chơi

- Em bê chậu nước

tưới cây nặng quá!

- HS đọc nội dung bài văn và tìm chỗ sai

- 2 em lên bảng gạch chân những từ sai

- Đáp án: Tí Hon, Mít, Hoa Giấy, Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nghĩnh

Trang 27

Thứ tư ngày 12 thỏng 9 năm 2012

Toỏn Tiết 8: ôn tập các bảng nhân

A Mục tiêu:

1 Giúp HS thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng đợc vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có một phépnhân)

2 Rèn kí năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng giải bài toán có lời văn

3 Giáo dục HS yêu thích học toán

- Bảng nhóm

- Gọi HS làm bài tập

- Gọi học sinh nêu yêu càu bài tập

- HD HS giải toán có lời văn

387 660

58 251

329 409

- Lắng nghe

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

b 5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9

c 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

- HS phân tích bài toán, nêu cách giải -HS làm bài tập

Bài giải

Trang 28

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài tập 4:

- Gọi học sinh nêu yêu càu bài tập

- HD HS giải toán có lời văn

- HS nêu

Bài giảiChu vi hình tam giác ABC là:

100 x 3 = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm

Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 3 : Ai có lỗi ?

A Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu, làm đúng bài tập 3 a/b

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng trinh bày bài chính tả

3 Giáo dục HS biết giữ vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ

- GV đọc: ngọt ngào, ngao ngán, hiền

lành, chìm nổi, cái liềm

- Nhận xét chữa lỗi cho HS

II

Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

bảng

2 H ớng dẫn nghe - viết

a Ghi nhớ bài viết.

- GV đọc bài 1 lần

+ Đoạn văn nói điều gì ?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

trên

- GV: Đây là tên riêng của ngời nớc

ngoài, có cách viết đặc biệt

b HD cách trình bày.

- Đoạn viết có mấy câu?

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

- Lắng nghe

- 2- 3 HS đọc bài

- En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lạinhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xinlỗi bạn nhng không đủ can đảm

Trang 29

- Các chữ đầu câu đợc viết nh thế nao?

- Đầu bài đợc viết nh thế nào?

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Theo dõi HS viết bài

e Soát lỗi.

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét, đánh giá tiết học tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Tả trò trơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo

2 Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc viết, kĩ năng trả lời câu hỏi

3 Giáo dục HS tôn trọng trầy cô giáo, tôn trọng ngời lớn tuổi

- Tranh minh hoạ SGK

- Gọi học sinh đọc bài Ai có lỗi, trả lời

câu hỏi

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

Trang 30

II Dai học bài mới:

GV giới thiệu bài ghi dầu bài lên bảng

- GV tổng kết bài: Bài văn tả trò chơi

lớp học rất ngộ nghĩnh, đáng yêu của

- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi

- Bé và 3 đứa em là: Hiển, Anh, Thanh

Ôn tập câu: Ai là gì ?

A.Mục tiêu:

1 Giúp HS tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1

- Tìm đợc các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Là gì? bài tập 2

- Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm bài tập 3

2 Rènn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kĩ năng so sánh từ ngữ trong câu văn câuthơ

Trang 31

3 Giáo dục HS tính tự tin, tự giác tronh học tập

- Bảng phụ

I Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS làm bài tập

* Chie tình cảm hoặc sự chăm sóc củangời lớn đối với trẻ em : thơng yêu, yêuquý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nângniu, chăm sóc,

họcChích bông Là bạn của trẻ em

- Lắng nghe

- HS làm bài tập+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của quêhơng Việt Nam ?

+ Ai là chủ nhân tơng lai của Tổ quốc+ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh là gì ?

Thứ năm ngày 13 thỏng 9 năm 2012

Mỹ thuật Tiết 2: Vẽ trang trớ: Trang trớ đường diềm

(GV chuyờn soạn, giảng)

Tiêu đề	Giao án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 4 Buổi 2
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giao án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Nghệ An

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	193,23 KB