2. Hieåu noäi dung vaø yù nghóa baøi thô: Caûnh ñeïp kì vó cuûa coâng trình thuyû ñieän soâng Ñaø cuøng vôùi tieáng ñaøn ba-la-lai-ca trong aùnh traêng vaø öôùc mô veà töông lai töôi ñeï[r]
Trang 1Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đa ø
I/ Mục đích, yêu cầu
1 Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do
2 Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành
3 Thuộc lòng 2 khổ thơ
* Học thuộc lòng bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ ghi khổ thơ cuối
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH 1/ Kh ởi động
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi có nội dung
sau bài Những người bạn tốt.
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
- Giới thiệu:Treo tranh giới thiệu: Bài thơ
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà sẽ giúp
các em hiểu vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức
mạnh của những người đang chinh phục
dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa
con người với thiên nhiên
- Ghi bảng tựa bài
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu HS giỏi đọc toàn bài
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
trong bài(2 lượt)
- Rút từ khĩ: ba-la-lai-ca (giảng), ngẫm nghĩ,
- Hát vui
- HS được chỉ định thực hiện
- Nhắc tựa bài
- HS được chỉ định đọc
- HS tiếp nối nhau đọc
- HS luyện đọc
Trang 2bỡ ngỡ, muơn ngả.
- Câu khĩ: Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi
Biển sẽ nằm/ bỡ ngỡ giữa cao
nguyên
- Yêu cầu luyện đọc theo nhĩm
- Thi đua đọc nhĩm
- Đọc mẫu với giọng chậm rãi, ngân nga
b) Tìm hiểu bài
*Đoạn 1: 1HS đọc
+ Chi tiết thể hiện đêm trăng đẹp? Ở đâu?
+ Giảng: Sơng Đà- gt2 tranh sơng Đà
+ Điều gì xảy ra nơi đĩ?
Y1:
*Đoạn 2: 1HSđọc
+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên
hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa
sinh động trên công trường sông Đà?( HS
thảo luận nhĩm 4- sơ đồ mạng)
Giảng: Xe ủi , xe ben ( xem tranh)
Ý 2:
+ Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể
hiện sự gắn bó giữa con người với thiên
nhiên trong đêm trăng bên sông Đà
Xem tranh : chiếc đập, nhà máy thủy điện,
giáo dục HS
+ Những câu thơ nào trong bài sử dụng
phép nhân hoá
Giảng: Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
→ Cao nguyên : vùng đất rộng và cao, xung
quanh cĩ sườn dốc, bề mặt bằng phẳng
hoặc lượn sĩng.→giải thích hình ảnh : Biển
- HS đọc nhĩm
- HS được chỉ định thực hiện
- Lắng nghe
+ Một đêm trăng chơi vơi- Sơng Đà
+ Cĩ cơ gái Nga mái tĩc
+ Cả công trường say ngủ cạnh
dòng sông./ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ./ Những
xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ./ Có tiếng đàn,/ dòng sông lấp loá /và những sự vật được miêu tả bằng phép nhân hoá.
+ Chỉ cịn tiếng đan ngân nga Với một dịng trăng lấp lống sơng
Đà (giảng hình ảnh đẹp) Chiếc đập đầu tiên ( giảng hình
ảnh đẹp)
+ Cả công trường … nằm nghỉ Biển sẽ nằm … muôn ngả
Trang 3sẽ cao nguyên: nĩi lên sức mạnh kì diệu
“dời non lắp biển “ của con người ,bằng
cách dùng từ bỡ ngỡ tg gắn cho biển một
tâm trang như con người –ngạc nhiên vì sự
xuất hiện lạ kì của mình giữa vùng cao.
Ý 3:
Ý chính:
c) Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc
- Treo bảng phụ và hướng dẫn cách đọc:
nhấn mạnh các từ ngữ: nối liền, nằm bỡ
ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu tiên.
- Yêu cầu luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Yêu cầu đọc nhẩm từng khổ thơ và cả bài
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, ghi điểm
4/ Củng cố
Giáo dục:
- Xây dựng công trình thuỷ điện Hoà Bình,
chúng ta muốn chế ngự dòng sông, làm ra
điện, điều hoà nước cho đồng ruộng và
phân lũ khi cần thiết để tránh lụt lội
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HTL bài thơ
- Chuẩn bị bài Kì diệu của rừng xanh.
- HS được chỉ định thực hiện
- Quan sát và theo dõi
- Hai bạn cùng bàn luyện đọc
- Xung phong thi đọc diễn cảm
- Đọc nhẩm để thuộc lòng
- Xung phong thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, bình chọn