Ban kiểm tra có nhiệm vụ tổ chức, triển khai các nội dung được ghi trong Kế hoạch kiểm tra nội bộ; kiểm tra và đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của CBGV, học sinh và các công tác trong[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG SƠN
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÔNG PHÚ
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC 2012 - 2013
Đông Phú, tháng 9 năm 2012
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÔNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Số: 01 /2012/QĐ-HT.
Đông Phú, ngày 15 tháng 9 năm 2012
Trang 2QUYẾT ĐỊNH
V/V THÀNH LẬP BAN KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHÚ.
- Căn cứ quyết định của CT UBND Huyện Đông Sơn về việc phân cấp quản lý.
- Căn cứ khoản 1 điều 19 Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiều cấp học ban hành tại Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/04/2007 về nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng.
- Căn cứ Hướng dẫn công tác kiểm tra nội bộ trường học của Trưởng Phòng GD&ĐT Đông Sơn và GĐ Sở GD & ĐT Thanh Hóa.
- Căn cứ nhiệm vụ và năng lực công tác của CBGV và nhiệm vụ năm học 2012-2013
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHÚ
QUYẾT ĐỊNH Điều 1:
Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Đông Phú năm học 2012 - 2013 gồm các ông, bà có tên sau đây:
1 ông Trịnh Đình Tuyết Hiệu trưởng - Trưởng ban
3 ông Lê Thị Ánh Tuyết TKHĐSP - Thư ký tổng hợp.
4 bà Đỗ Thanh Huyền Tổ trưởng XH - Trưởng BTTND - Ban viên
5 ông Trịnh Huy Trọng Tổ trưởng TN - Ban viên
6 bà Lê Thị Anh Đào Tổng phụ trách Đội - Ban viên
7 bà Vũ Thị Thúy Tổ phó tổ Xã hội - Ban viên
Điều 2:
Ban kiểm tra có nhiệm vụ tổ chức, triển khai các nội dung được ghi trong Kế hoạch kiểm
tra nội bộ; kiểm tra và đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của CBGV, học sinh và các công tác
trong nhà trường đúng yêu cầu kiểm tra đánh giá các công việc trong năm học 2012- 2013
Điều 3:
Các ông, bà có tên ở điều 1, CBGV và Học sinh trong trường chịu trách nhiệm thi hành quyết định này kể từ ngày ký.
Hiệu trưởng
Trịnh Đình Tuyết
Trang 3KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHÚ NĂM HỌC 2012 - 2013 (Ban hành kèm theo QĐ số 01 /2012/QĐ-HT ngày 15/9/2012)
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
Tính đến tháng 9 năm 2012, đội ngũ CBGV có 20 người: trong đó CBQL: 2, HCKT: 1, GV: 17, nữ: 15, đảng viên: 13; Hiện tại, có 17 CBGV có trình độ ĐH,
01 thạc sỹ, trình độ CĐ: 02 người; GV TN: 8, GV XH: 4, GV NN: 2, GV Âm nhạc:
1, GV MT: 1, GVTD: 1
1 Mặt thuận lợi và khó khăn chung của nhà trường:
a Thuận lợi:
- Đội ngũ có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ bản thân và được lãnh đạo các cấp, nhân dân và phụ huynh học sinh tin tưởng
- CBQL nhiệt tình, tâm huyết, có năng lực trong công tác tổ chức, quản lí và triển khai công tác XHHGD
- Nhà trường có truyền thống Đoàn kết, kỷ cương - dân chủ - nền nếp
b Mặt hạn chế, khó khăn:
- Đội ngũ không ổn định, một bộ phận chưa nhiệt tình, chưa thật sự tâm huyết
- Chuyển biến trong nhận thức của đội ngũ nhìn chung vẫn chưa theo kịp với yêu cầu đổi mới của xã hội; chất lượng thực còn thấp, số học sinh chậm tiến chuyển biến chậm
- Công tác XHHGD vẫn chưa đạt hiệu quả như mong muốn; Cơ sở vật chất chưa đủ đáp ứng yêu cầu dạy và học
2 Những thành tích đã đạt được:
- Nhà trường: Danh hiệu Trường Tiên tiến cấp huyện: Năm học: 1999-2000 đến 2002-2003; 2004-2005 đến 2005-2006 (6 năm), CTUBND huyện tặng giấy khen
Danh hiệu: Trường Tiên tiến xuất sắc: năm học 2006-2007, 2007-2008 và 2009-2010 được Giám đốc SGD&ĐT tặng giấy khen; năm học 2008-2009,
2010-2011 được CTUBND Tỉnh tặng Bằng khen
Đơn vị điển hình tiên tiến giai đoạn 2005-2009, được CTUBND huyện tặng giấy khen
- Chi bộ: Liên tục Trong sạch vững mạnh (từ năm 2000 đến 2011)
- Công đoàn: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc; năm 2007 được tặng bằng khen của LĐLĐ tỉnh
Trang 4- Đoàn Đội: Đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc, được Tỉnh đoàn tặng bằng khen
- Hội khuyến học trường: Giấy khen của Hội Khuyến học huyện năm 2006, 2007
- Được công nhận “Đơn vị văn hoá” năm 2006, tái công nhận năm 2009
3 Những tồn tại, hạn chế, yếu kém trong năm học 2011-2012
- Công tác lãnh, chỉ đạo, điều hành nhiệm vụ có lúc chưa chặt chẽ, chưa thường xuyên; việc đầu tư cho công tác chuyên môn có lúc hạn chế, bị nới lỏng;
- Công tác GD chính trị, tư tưởng cho CBGV chưa thật sự hiệu quả; Còn giáo viên chưa chăm lo phấn đấu thực hiện nhiệm vụ được giao; Kết quả một số chỉ tiêu còn hạn chế, nhất là chất lượng mũi nhọn; Còn học sinh ngồi sai lớp
- Công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại có lúc thực hiện chưa đầy đủ, chưa kịp thời
- Hoạt động của các tổ chức đoàn thể vẫn còn hạn chế, chưa có nhiều sáng tạo
- CSVC chưa đáp ứng yêu cầu
II PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ
NĂM HỌC 2012-2013
1 Tiếp tục tăng cường công tác quản lý, thiết lập trật tự, kỷ cương trong hoạt
động giáo dục; tăng cường công tác kiểm tra nội bộ; nâng cao trách nhiệm của cán
bộ giáo viên, đổi mới phương thức hoạt động góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm
vụ năm học 2012 - 2013
2 Giúp cán bộ nhà trường điều chỉnh hoạt động quản lý để có hiệu quả cao
hơn; đồng thời giúp các thành viên trong nhà trường điều chỉnh nhận thức, hành vi của mình theo yêu cầu, nhiệm vụ mới
3 Thông qua kiểm tra nội bộ để đánh giá đúng chất lượng, hiệu quả công
việc của CBGV Trên cơ sở đó có biện pháp động viên, khen thưởng, xử lý kịp thời, đưa mọi hoạt động của nhà trường vào Nền nếp - Kỷ cương, góp phần nâng cao chất lượng quản lý nói riêng và chất lượng giáo dục nhà trường nói chung
III NỘI DUNG VÀ CHỈ TIÊU.
Phát huy kết quả những năm học trước, trong năm học này, công tác KTNB tập trung các nội dung, nhiệm vụ trọng tâm sau:
1 Những nội dung kiểm tra trọng tâm:
1.1 Kiểm tra việc thực hiện công tác chính trị tư tưởng, nâng cao ý thức tu dưỡng đạo đức nhà giáo, giữ gìn nếp sống văn minh trường lớp
Trang 51.2 Kiểm tra việc đổi mới PPGD, việc ứng dụng CNTT phục vụ đổi mới PPDH
và công tác quản lý, các giải pháp xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1.3 Kiểm tra Trình độ chuyên môn của giáo viên, chất lượng 2 mặt giáo dục, chất lượng PCTHCS, duy trì sĩ số, chất lượng hoạt động GDNGLL
1.4 Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh sai sót, nắm bắt thông tin hai chiều, từ đó có phương pháp kiểm tra phù hợp, mềm dẻo nhưng đảm bảo khách quan, chính xác
1.5 Kiểm tra công tác quản lý tài chính, công tác XHHGD, huy động các nguồn lực XD CSVC, thiết bị dạy học
2 Những Chỉ tiêu chính:
- Tiến hành thanh tra toàn diện được ít nhất 50% CBGV;
- Kiểm tra đủ 6 tiêu chuẩn cho 100% GV bao gồm:
+ Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của người giáo viên
+ Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường GD
+ Năng lực dạy học
+ Năng lực giáo dục
+ Năng lực hoạt động chính trị
+ Năng lực phát triển nghề nghiệp
- Phấn đấu đạt: 40% Xuất sắc; 50% Khá; 10% đạt yêu cầu
IV BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH
1 Xây dựng lực lượng kiểm tra.
1.1 Thành lập Ban kiểm tra gồm các thành viên như quyết định
1.2 Phân công các t công tác:ổ công tác:
Tổ 1
Trịnh Đình Tuyết (TT)
Trịnh Huy Trọng
Lê Thị Vỵ
-Kiểm tra CBGV hành chính, Thư viện
-Kiểm tra CBGV tổ Tự nhiên
-Kiểm tra công tác tổ chức, kế hoạch, tài vụ
-Kiểm tra chất lượng HS khối 8, 9
Tổ 2 Lê Thị Vân (TT) -Kiểm tra CBGV tổ Xã hội và đặc thù
Trang 6Đỗ Thanh Huyền
Lê Thị Anh Đào
Vũ Thị Thúy
-Kiểm tra công tác phổ cập, học nghề, GDNG, môi trường giáo dục, Y tế
-Kiểm tra chất lượng HS 6, 7
2 Kế hoạch kiểm tra.
Hàng tháng, trên cơ sở kế hoạch và tình hình thực tiễn nhà trường, HT ra quyết định kiểm tra các tiêu chí của mỗi giáo viên; Mặt khác, Ban kiểm tra cũng tiến hành các nội dung kiểm tra theo nhiệm vụ chính trị nhà trường
Trên đây là những nội dung cơ bản trong kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2012-2013 của Trường THCS Đông Phú Hàng tháng, căn cứ nhiệm vụ, có thể có những nội dung kiểm tra được thay đổi, điều chỉnh cho phù hợp Những nội dung điều chỉnh phải được toàn Ban họp và nhất trí
Hiệu trưởng
Trịnh Đình Tuyết