LuyÖn nhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng.. Tæ chøc:[r]
Trang 1Luyện Tiếng Việt Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu
- Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết
đúng tên riêng Việt Nam
II- Đồ dùng dạy- học
- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ
- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A Kiểm tra bài cũ
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học
2 Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi
viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu
- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố
Bài tập 2
- GV treo bản đồ Việt Nam
- Giải thích yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập
- GV nhận xét
- Luyện kiến thức thực tế:
- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh
Phú Thọ?
- Em hãy nêu tên các xã, phờng của
thành phố Việt Trì?
- ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch
sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng
nào?
- Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh
Phú Thọ và thành phố Việt Trì?
- Hãy viết tên quê em
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc học thuộc ghi nhớ Su tầm tên 1
số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới
- Hát
- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN )
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu
- Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài
- Vài em nêu kết quả thảo luận
- 1 vài em nhắc lại quy tắc
- Nghe
- 1 em đọc bài 2
- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản
đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh của nớc ta
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập Tiếng Việt 4
- 2-3 em nêu
- Vài em nêu, các em khác bổ sung
- Khu di tích lịch sử Đền Hùng, khu du lịch Ao Châu, suối nớc nóng Thanh Thuỷ…
- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh
- Học sinh viết, đọc tên quê em
- Thực hiện
Trang 2Luy n ệ Tiếng Việt
Ôn: Danh từ chung- danh từ riêng
A- Mục đích, yêu cầu:
1 Luyện nhận biết danh từ chung và danh từ riêng
2 Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế
B- Đồ dùng dạy- học :
GV :Bản đồ tự nhiên Việt Nam
HS :Vở bài tập Tiếng Việt 4
C Các hoạt động dạy học :
I Tổ chức:
II Kiểm tra:
Nêu ghi nhớ tiết trớc?
- Làm lại bài 2?
- Đánh giá
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu
2 Ôn danh từ chung- danh từ riêng
Bài tập 1
Đọc yêu cầu?
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Treo bản đồ tự nhiên VN Chỉ trên bản
đồ sông Cửu Long?
Bài tập 2
- Hớng dẫn h/s trả lời
* Kết luận:
- Tên chung của 1 loại sự vật đợc gọi là
danh từ chung
- Tên riêng của 1 sự vật nhất định gọi là
danh từ riêng
Bài tập 3
- Gợi ý để h/s nêu nhận xét
Bài 1:
Treo bảng phụ
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:
Cho h/s thực hành
- Tập tra từ điển?
- Đọc nghĩa các từ?
- Hát
- 2 em
- Nhận xét
- Nghe, mở sách
2 em
- Làm lại bài tập 1 vào vở BT
- 2 em làm bài trên bảng
- Làm bài đúng vào vở
- 2 em Nhận xét
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- Lớp trả lời miệng
- Nêu ví dụ: sông, Cửu Long
- Nêu ví dụ: vua, Lê Lợi
- HS đọc yêu cầu của bài
- DT riêng phải viết hoa
- 1 em đọc yêu cầu của bài
- Lớp làm bài cá nhân, nêu trớc lớp
- Học sinh làm lại bài tập 2
- 1 -2 em đọc bài đúng
- Thực hành thi tiếp sức đặt câu
- NHận xét, chọn ngời chiến thắng
Trang 3Luyện:Tiếng Việt Luyện: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện ( 2 t) A- Mục đích, yêu cầu:
1 Luyện kĩ năng ban đầu về đoạn văn kể chuyện
2 Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện
B- Đồ dùng dạy- học :
GV : - Bảng lớp chép bài 1, 2, 3(nhận xét)
HS : -Vở bài tập Tiếng Việt 4
C- Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Tổ chức:
II Kiểm tra:
- Thế nào là đoạn văn, cách trình bày
đoạn văn ?
Đánh giá, nhận xét
III Bài mới:
1.Giới thiệu bài (SGV 129)
2.Luyện về đoạn văn trong bài kể chuyện
Bài tập 1, 2
- GV yêu cầu học sinh mở vở bài tập,
đọc yêu cầu?
- Nhận xét chốt lời giải đúng(SGV 130)
Bài tập 3( )
+ Kết luận:
Mỗi đoạn văn trong bài văn kể
chuyện kể 1 sự việc trong chuỗi sự việc
nòng cốt của chuyện Hết 1 đoạn văn
cần chấm xuống dòng
3 Ghi nhớ
- Nhắc học sinh học thuộc
4 Luyện tập
- Giải thích thêm: 3 đoạn văn nói về 1
em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà
Yêu cầu hoàn chỉnh đoạn 3
- Giúp đỡ HS yếu , khuyết tật
- Nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt
(Tham khảo đoạn văn SGV 131)
- Hát
-2 em trả lời
- Lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu -2 em
- Thảo luận theo cặp, ghi kết quả thảo luận vào vở bài tập
- 1-2 em đọc bài làm
- Lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu nhận xét rút
ra từ 2 bài tập trên
- 2 em nhắc lại nội dung GV vừa nêu
- 1 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm
- Luyện đọc thuộc ghi nhớ( Nhẩm)
- 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập
- Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, t-ởng tợng để viết bổ xung phần thân
đoạn
- 1 số em đọc bài làm
- Nghe nhận xét
- Thực hiện