hoat dong ngoai gio ll9 co chia cac hoat dong

-Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như :hát , đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ mình để tập hợp xây dựng chương[r]

Trang 1

Lớp dạy : 9 Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuốicấp THCS

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua

-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí

Trang 2

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Nghe báo cáo và thảo luận,

Tổ chức bầu cán bộ lớp

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2010-2011Đọc bản phương hướng năm học 2011-2012Thảo luận góp ý kiến

Tóm tắt các ý kiến phát biểu

Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận về cách thức bầu

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộChốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCNBầu cán bộ lớp

Trang 3

Tiết : 2

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

1 Mục tiêu

a Kiến thức

Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuốicấp THCS

- Công ước về quyền trẻ em

- Hướng daanx học sinh thảo luận

b Học sinh

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

Trang 4

Người điều khiển

Nội dung thảo luận theo tổ

-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyềntrẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thựchiện tốt những nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn

-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét

bổ sung

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổmình

Thảo luận chung cả lớp

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thựchiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cầnnhững biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung

-Chốt lại ý kiến của cả lớp

-Thư kí ghi biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổmình

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh

-Nhận xét kết quả thảo luận của lớp và cáctổ

Trang 5

Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

Trang 6

-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầutiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dụcngày 16-10-1968

-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

*Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi

tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thưký

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

*Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, cácbạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, nhữngchỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp nhữngkhó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào

để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn cóthể làm những việc gì để thực hiện những chỉtiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận

Trang 8

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầutiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dụcngày 16-10-1968.

ta độc lập tự do, trẻ em được đếntrường Ngay từ ngày khai giảng đầutiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ

đã luôn chăm lo quan tâm đến việc họctập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổihoạt động hôm nay, lớp chúng ta sẽcùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua

cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:

+Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ

Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhânngày khai giảng năm học đầu tiên củanước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vàothời gian nào?

+Tháng 9- 19452-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại củanền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lờithư ấy của Bác?

+ từ giờ phút này giở đi hoàn toànViệt Nam

+ một nền giáo dục sẵn có của cácem

10 phút

20 phút

Trang 9

3-Trong thư, Bác nói về vai trò tráchnhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạnthư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ ở công họctập của các em

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò

về công tác chuyên môn và học tập nhưthế nào?

+Dù khó khăn đến đâu khoa học và

kỹ thuật

5-Quyền được hưởng giáo dục của các

em thể hiện trong thư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục làquyền cơ bản trong sự hình thành, pháttriển tài năng và nhân cách cuả trẻ em

Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thểhiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽđào tạo các em năng lực sẵn có của cácem.”

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những

tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác

d Hướng dẫn về nhà

Chuẩn bị hoạt động 4

Chủ điểm tháng 11:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết 5

THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

1 Mục tiêu

a Kiến thức

Trang 10

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tậpsan hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

*Hướng dẫn cách phân công công việc hơp +Động viên và khuyến khích toàn thể

HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng củamỗi em

b Học sinh

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bàihát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

-Giới thiệu đại biểu-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

+Vui văn nghệ

Hoạt động 2

10 phút

Trang 11

Học sinh

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự dophát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngàynày được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáohọp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bảnHiến chương các nhà giáo và quyết định lấyngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiếnchương các nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhàgiáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Vàngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyếtđịnh lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhàgiáo Việt Nam

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ,thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo

+*Không thầy đố mày làm nên

*Học thầy không tày học bạn

* Khi nào em bé cỏn con

Bây giờ em đã lớn khôn thế này

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ củamình

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Họcsinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh MặtTrời”

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn cónghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt

tên cho trường học ở Tỉnh mình?

+Chu Văn An

25phút

Trang 12

Các tổ

+Lê Quý Đôn+Phan Bội Châu+Nguyễn Tất Thành+Nguyễn Bỉnh Khiêm+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ

Hoạt động 3 Kết thúc

Trang 13

-Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên

-Sáng tác tự biên tự diễn của học sinh

+Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, mời đại biểu

+Dự kiến htời gian cụ thể cho từng nội dung

viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh,cahát, đọc thơ Hôm nay, trong tiết hoạt

5ph

Trang 14

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ

Ban giám khảo

Lớp trưởng

động này, chúng ta sẽ tạo điều kiện chomọi người biểu lộ tình cảm đó

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

+Triển lãm

+Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 2 Triển lãm

-Giới thiệu cuộc triển lãm

-Trưng bày sản phẩm của tổ mình

-Thuyết trình các tác phẩm của tổ mình

+Tên gọi+Thể hiện nội dung gì+Hình thức được trình bày+Muốn gởi gắm điều gì+Giới thiệu một tác phẩm tiêu biểu

Hoạt động 3 Biểu diễn văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt đượcthực hiện

10phút

20phút

c Nhận xét

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

-Công bố kết quả và trao phần thưởng

-Cảm ơn sự giúp đỡ của thầy cô

- Chuẩn bị hoạt động sau

Trang 15

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

-Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

-Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta

3 Tiến trình hoạt động

a Kiểm tra

b Bài mới

Trang 16

ấy là của những người con trên khắp mọi miền Tổ quốc.

Hôm nay trong buổi hoạt động này, chúng ta sẽ ôn lạitruyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta qua cácthời kì, kể lại và hát cho nhau nghe về những con ngườithầm lặng đó

+Tìm hiểu truyền thống cách mạng

+Đố vui+Văn nghệ

Hoạt động 2 Tìm hiểu truyền thống cách mạng

Mời đại diện các tổ lên trình bày

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền thốngcách mạng của tổ mình

Hoạt động 3

Đố vui

Nêu câu hỏiTrả lời1-Người được lưu truyền là người đầu tiên đánh giặc cứunước là ai?

TL: Thánh Gióng2-Người anh hùng gắn liền với sự tích Hồ Gươm là ai?

TL: Lê Lợi3-Ai là người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta 3 lầnchống quân Mông- Nguyên?

TL: Trần Hưng Đạo

5 phút

20 phút

15 phút

Trang 17

Các tổ

4-Dòng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?

TL: Phá cường địch, báo hoàng ân

5-Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên dòng sôngnào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?

TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?

TL:Năm 18588-Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp được phong

là anh hùng? Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngô Mây, quê ở Phù Cát- Bình Định

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiếnbảo vệ đất nước

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- lơn,Võ Thị Sáu

kơ-10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đãnói câu gì mà trở thành câu hành động của thanh niên ViệtNam trong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn

Hoạt động 4 Văn nghệ

Trình bày các bài hát:

-Kim Đồng-Lời anh vọng mãi ngàn năm

-Ca ngợi chị Võ Thị Sáu-Màu áo chú bộ đội

Trang 18

b Hc sinh.

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp

+Phân công người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp,

Trang 19

+Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trìnhbày kết quả trước lớp.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

-Hát một bài hát tập thể

-Tuyên bố lí do: Trong cuộc kháng chiến cứunước của dân tộc, đã có hành triệu thanh nhiênrời làng quê, phố phường của mình lên đườngnhập ngũ để dành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc

Nhiều người trong số họ đã không bao giờ trở

về, nhiều gia đình đã không tiếc sức lực, tiền đểgóp cho kháng chiến Hôm nay, trong tiết hoạtđộng, chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi, tìm hiểu vềnhững gia đình có công với cách mạng và tìmcách giúp đỡ những gia đình gặp khó khăn

Hoạt động 2 Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu của tổ mình-Nêu các câu hỏi thắc mắc mà mình muốn làmrõ

-Tổng kết

Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ này như thế nào?

(người tham gia, thời gian thực hiện, những côngviệc cần giúp đỡ )

-Lập dự án của mình và baó cáo trước lớp

-Góp ý bổ sung

10 phút

20 phút

10 phút

Trang 20

Các tổ

Hoạt động 4 Văn nghệ

-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị

5 phút

c Nhận xét

-GVCN nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

- HS cảm ơn sự giúp đỡ của giáo viên

Trang 21

-Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng.

-Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu thamkhảo)

-Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí

Hoạt động 2 Thảo luận

-Lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề

1-Bạn có quyền được biết những thông tin về sựđổi mới và phát triển đất nước hiện nay không?

2-Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quanđiểm của bạn về những thông tin của sự đổimới, phát triển đất nước mà bạn thu nhận đượckhông? Tại sao?

3- Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quanđiểm của bạn về những hiện tượng tiêu cực, saitrái trong đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế hiện

5 phút

25 phút

Trang 22

Đội văn nghệ

của lớp

nay không? Tại sao?

4-Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảnglãnh đạo bắt đầu từ năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống nhất1985- xoá bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang nềnkinh tế thị trường

5-Kể tên những thành phần kinh tế nước ta hiệnnay

TL:Có 6 thành phần kinh tế:

+Kinh tế nhà nước+Kinh tế tập thể+Kinh tế cá thể, tiểu chủ+Kinh tế tư bản tư nhân+Kinh tế tư bản nhà nước+Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài6-Bày tỏ cảm nhận của bạn với sự đổi mới củađất nước về mặt đời sống văn hoá hiện nay

7-Kể những biểu hiện đổi mới của quê hương

-Trình diễn các tiết mục

15phút

c Nhận xét

- Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm của học sinh trong mọi hoạt động của xã hội

-Cảm ơn sự tham gia của GV và các bạn.

- Chuẩn bị chủ đề sau

Trang 23

-Phân công chuẩn bị cây.

-Phân công nhóm trực tiếp trồng cây( là những HS có nhiều thành tích)

b Học sinh

- Cả lớp trồng 1 cây lưu niệm

3 Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra Không

-Giới thiệu nhiệm vụ của các đội đã đượcphân công: đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ,đội chuẩn bị nước tưới cho cây mới trồng

Hoạt động 2 Tiến hành trồng cây

-Yêu cầu đưa cây ra vị trí tập kết

-Đi thành hàng ra nơi trồng cây, sau đó đứngthành vòng tròn

-Trồng cây-Làm hàng rào bảo vệ-Tưới cây

5phút

25 phút

Trang 24

Học sinh

Hoạt động 3 Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ cây

-Phân công các tổ thực hiện việc chăm sóc,bảo vệ theo lịch qui định

- Tìm hiểu về Đảng cộng sản Việt Nam

-Câu hỏi giao lưu

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp

-HS tìm hiểu các phong trào ở địa phương: tình hình kinh tế, văn hoá, những nét đổimới, những gương đảng viên tiêu biểu

-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chươngtrình, trang trí

b Học sinh

-Những nét đổi mới ở quê hương do Đảng lãnh đạo

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	54,51 KB