Tuần 32 Quê hương yêu dấu

-Sau đó cho trẻ quan sát các bức tranh vẽ cảnh biển buổi đêm, cảnh vui chơi trên biển đàm thoại với trẻ về bức tranh -Cảnh vịnh hạ long. + Đã có bạn nào được đi chơi ở vịnh hạ long ch[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

Thời gian TH: Số tuần: 03 tuần Từ ngày 26/4/2021 đến 14/5/2021

Chủ đề nhánh 01: Quê dương yêu dấu

Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần Từ ngày 26/04/2021 đến 30/04/2021

- Trẻ biết tên chủ đề đanghọc.

- Trẻ biết về một số hiệntượng thời tiết

- Giáo dục trẻ biết ănmặc phù hợp với thờitiết

- Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Trẻ biết ý nghĩa của việc thể dục sáng

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh ảnh về chủ đề

“Quê hương”

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục trẻgọn gàng

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui

vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ và phụ

huynh

- Chia sẻ, trao đổi với phụ huynh về

chương trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

+ ĐT chân: Đứng một chân lên cao gập gối

+Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+Bật: Bật lên trước ra sau sang bên

-Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô

Trẻ vào góc chơi

Trẻ xem tranh

- Cô hướng dẫn trẻ dạ

cô, xếp hàng, tập thểdục cùng cô

và các bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

quê hương em

* Góc âm nhạc: - Hát lại hoặc

biểu diễn các bài hát đã biết

thuộc chủ đề; chơi với các

dụng cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

* Góc khoa học/Thiên nhiên:

- Phân biệt các hình, khối cầu,

khối trụ; tách, gộp các nhóm

đối tượng

* Góc sách: - Làm sách tranh

truyện về một số lễ hội hoặc

cảnh đẹp của quê hương em;

xem sách tranh truyện liên

+ Biết cất đồ chơi gọn

- Rèn luyện khả năngkhéo léo sáng tạo của trẻtrong hoạt động

- Trẻ biết tô màu đẹp

- Trẻ biết hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết cách dở sáchtranh đúng cách

- Gạch,hàng rào,các khối

gỗ, câyxanh, hoa

- giấy bút

- Xắc xô,

gõ đệm

- Tranhảnh

ghim

- Kéo, rổ, bình tưới

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

1 Trò chuyện với trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, về các thành

viên trong nhóm

- Trò chuyện về “Quê hương yêu dấu”

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới

thiệu nội dung chơi trong các góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Cho trẻ tự bàn bạc

và chọn nội dung chơi, về góc chơi

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội

dung chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

(Chú ý để mọi trẻ chơi đều các góc trong tuần)

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng

trẻ:

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với

trò chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để

trẻ hoạt động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết

giữa các góc chơi

6 Nhận xét góc chơi:

- Nhận xét thái độ chơi của từng góc chơi, vai

chơi gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm

mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được

Trẻ lắng nghe

Trẻ tự bàn bạc và chọn nội dung chơi, góc chơi

Trẻ phân công chơi

Trẻ chơi

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tạo cho trẻ được tiếpxúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹpcủa thiên nhiên

- Trẻ biết giữ vệ sinh môitrường sạch sẽ

- Trẻ biết đong nước, đóng chai nước

- Trẻ biết về một số hiện tượng thời tiết

Địa điểm

- Phấn cho trẻ vẽ

- Tranh ảnh về một số hiện tượng thờitiết

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi vận động: Đua

thuyền, Chuyển gạch xây công

viên, Kéo co, rồng rắn lên

mây

- Trẻ hiểu luật chơi, cáchchơi, chơi được các tròchơi dưới sự hướng dẫncủa cô

- Rèn cho trẻ sự khéo léo,nhanh nhẹn qua các tròchơi

- Phát triển khả năng vậnđộng cho trẻ

Trò chơi,

đồ dùng

để chơitrò chơi

3 Chơi tự do

Vẽ, nhặt lá, cánh hoa rụng để

xếp hình công viên, vườn

hoa

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung,giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy nhau

Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

1 Hoạt động có chủ đích:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, dặn dò trẻ trước khi ra sân.

- Cho trẻ hát “Đi chơi” và đi đến địa điểm quan sát

* Dạo chơi trò chuyện về nước

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nước ở sông suối ao hồ

- Trò chuyện cùng trẻ về nguồn nước

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và không đi xuống

nước khi không có người lớn

* Thí nghiệm tan và không tan

- Cô cho trẻ thí nghiệm tan và không tan với đường,

muối và cát sỏi

* Thí nghiệm trứng nổi trứng chìm

- Cô cho trẻ thí nghiệm trứng nổi trứng chìm và cho trẻ

nhận xét phán đoán

* Chơi đong nước và đóng chai nước.

- Cô cho trẻ chơi đong nước và đóng chai nước.

Trẻ hát

Trẻ quansát và tròchuyệncùng côTrẻ làm thí nghiệm Trẻ làm TN

Trẻ chơi

Trẻ quansát và lắngnghe

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ phải biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

Trẻ lắngnghe

Trẻ chơitrò chơi

Trẻ lắngnghe

Trẻ chơitrò chơi

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ ra sân, giới thiệu tên các đồ chơi ngoài trời

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ xếp hàng vào lớp

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻrửa tay,khăn lautay, bànghế, bátthìa

- Đĩađựng cơmrơi, khănlau tay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

-Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

Tủ để xếp gối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ,

giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong

khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến

những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp

đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp

ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tựtrong khi ăn

- Trẻ đi

vệ sinh

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm

và giữ trật tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ

vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện

cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao

quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí

các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ,

nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ

sinh sau đó về chỗ ngồi

-Trẻ vào chỗ ngủ

-Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ

đi vệ sinhxếp bát thìavào rổ

-Trẻ vào chỗ ngủ

-Trẻ ngủ

- Trẻ đi vệ sinh Xếp bát thìa vào rổ

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập

- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để

cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Tranh truyện, thơ

- Dụng cụ

âm nhac

- Bảng bé ngoan

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn

cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học

buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với

Toán” ( Thứ 3)( Thứ 5 ), (Thứ 6)“ Làm quen với

chữ cái”

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò

chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên

trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Trẻ học và chơi kidmast

Trẻ xếp hàngvận động

Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô

và các bạn

Trẻ biểu diễn văn nghệTrẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Trẻ biết học và chơi kidmast

Trẻ xếp hàng vận động

Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Cô bắt tay trẻ thực hành vở Trẻ nghe

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ vỗ tay

Trẻ nghe

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang

phục cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ

chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho

trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và

ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

và các bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi, ném bóng vào rổ

Trò chơi: Đua thuyền

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Đi nối bàn chân tiến lùi, ném bóng vào rổ

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Đối với trẻ KT trẻ biết làm theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh cho trẻ

- Rèn khả năng định hướng trong không gian cho trẻ.

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú và có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lại gần cô

phải đội mũ, trời mưa phải che ô, mặc

áo mưa…để tránh khỏi bị ốm Ngoài ra

muốn cho cơ thể khỏe mạnh hằng ngày

chúng mình phải tập luyện thể dục và

hôm nay cô cháu mình cùng trổ tài nhé!

Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động

“Đi nối bàn chân tiến lùi, ném bóng vào

rổ”

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các

kiểu chân: với bài hát “Trời nắng trời

mưa”, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng

gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh,

chạy chậm, sau đó cho trẻ chuyển về 3

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía

trước, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân

- Cô hướng dẫn trẻ kt tập cùng cô và

các bạn

- Trẻ đi các kiểu chân

- Trẻ lắng nghe

- Cô hướng dẫn trẻ đi cùng các bạn

- Trẻ tập cùng bạn

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi.

- Cô đưa ra hiệu lệnh bằng sắc xô

để trẻ dồn thành 2 hàng

- Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện theo ý

tưởng của mình để qua được suối

Đây sẽ là chặng đường khó khăn

nhất chúng mình phải Đi nối bàn chân

tiến lùi,

* Cô làm mẫu

- Lần 1: Không phân tích

- Lần 2: Kết hợp phân tích động

tác: TTCB: Chân đứng trước vạch xuất

phát, 2 tay chống hông, đầu ngẩng mắt

hướng về phía trước, khi có hiệu lệnh đi

chúng mình đi nối mũi bàn chân nọ với

gót bàn chân kia Và tương tự đi nối

chân như vậy để lùi về sau Cứ như vậy

đi về cuối hang Chú ý hai chân không

được cách xa nhau

- Gọi 1 trẻ lên tập cô phân tích

động tác

- Lần 1: Lần lượt từng trẻ lên đi

- Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ

- Lần 2: Trẻ 2 hàng lên đi cùng lúc

- Cô chia lớp thành 2 đội(Đội gấu

trúc và đội gấu trắng) lần lượt từng đội

bật và đội bạn nhận xét

* Thi đua:

- Hai đội đi bàn chân tiến lùi sau

đó ném bóng vào rổ

Hai đội thi xem đội nào ném được

nhiều bóng đội đó sẽ chiến thắng.(dưới

nền nhạc gummy bear)

- Khuyến khích động viên trẻ:

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Nhận xét, khen ngợi và động viên

các bạn

* TCVĐ “Đua thuyền”

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật

chơi

- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội

chơi, các thành viên trong đội ngòi

thành hang sau đó lấy 2 chân để lên đùi

bạn phía trước nối nhau như chiếc

thuyền di chuyển bằng cách nhắc mông

chống tay đẩy người về trước

- Luật chơi: đội nào về đích trước đội

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 27 tháng 04 năm 2021

Tên hoạt động: KPXH

“Trò chuyện về Đông Triều quê hương em”

Hoạt động bổ trợ: Hát: quê hương tươi đẹp

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật về quê hương Đông Triều:

+Có nhiều khu di tích lịch sử tâm linh nổi tiếng: Am ngọa Vân, Đền Trần, chùa Quỳnh Lâm

+Trẻ biết một số hoạt động lễ hội của quê Hương Đông Triều

+Trẻ biết một số sản phẩm nổi tiếng, nghề truyền thống của Đông Triều

2 Kỹ năng :

- Máy vi tính với các sile tranh vẽ về Đông Triều

- Tranh ảnh về Đông Triều

- Đồ dùng đồ chơi , giấy , bút màu

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ

đề.

- Lớp hát bài: “Quê hương tươi đẹp”

- Hỏi trẻ bài hát có tên gọi là gì? Các

con biết trong bài hát nói gì? (Trẻ kể theo ý

của trẻ)

- Cho trẻ xem một số di tích lịch sử,

danh lam thắng cảnh, một số công ty (gốm

quang vinh, đền nhà trần, Than mạo khê )

đóng trên địa bàn đông triều trên máy vi

* Trò chuyện các khu di tích nổi bật

của Đông Triều

- Hình ảnh đền nhà trần:

+ Đây là hình ảnh nhiều đời vua

trần ở đây đã có công xây dựng quê hương

đã đi vào lịch sử hào hùng của quê hương

đông triều trong cuộc đấu tranh chống xâm

lược

- Tranh ảnh về chùa am ngọa vân:

+ Các con thấy am ngọa vân thế

nào? ( rất đẹp, có nhiều tảng đá Có nhiều

khách đến tham quan

- Tranh ảnh thác mơ, khe chè:

- Con thấy phong cảnh như thế nào?

- Con nào được ba mẹ đưa đi rồi?

- Con kể cho cô và các bạn cùng

cô theo ý hiểu

- Đẹp ạ

- Trẻ quan sát vàtrả lời câu hỏi của

cô theo ý hiểu

- Trẻ tham gia cùng các bạn

- Trẻ lăng nghe

*Các nghề truyền thông và sản phẩm

nổi bật

- Bên cạnh đó, quê hương đông triều

còn nổi tiếng là nơi có nhiều gốm sứ nổi

tiếng, đặc biệt nổi tiếng với nhiều món hải

sản rất ngon và bổ (rươi, mắm cáy, vải

thiều, làng hoa… )

- Hiện nay, quê hương ta đang

phát triển, có rất nhiều nhà máy công ty

như: Than Mạo Khê, đông bắc, Long Hải,

nhiệt điện bình khê

- Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quí về

quê hương của mình

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi:

+ Trò chơi 1: Lật tranh

- Các con ơi! Cô cháu mình cùng thi

nhau khám phá về Đông triều

- Chia trẻ thành 2 đội thi nhau lật

những bức tranh mang dấu hiệu đặc trưng

của Đông Triều khi nghe cô đọc câu đố về:

chùa am ngọa vân, Đền nhà trần, các công

ty đóng trên địa bàn

(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen

trẻ)

- Trò chơi 2: Thi ghép tranh:

- Ba đội thi ghép tranh theo yêu cầu

của cô

- Đội nào ghép nhanh, không phạm

luật, đúng theo yêu cầu của cô đội đó

Đệ tứ chiến khu Lấy lòng phật tử Ngọa vân-Đền Trần

- Trẻ lằng ngheTrẻ đọc theo cô