- Toàn thể thành viên trong tổ tập trung thực hiện nhiệm vụ khi được phân công thực hiện ngoại khóa, giáo viên báo cáo chuyên đề đúng theo quy định của nhà trường. Thực hiện “ Mỗi giáo v[r]
Trang 1TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
NGUYỄN VĂN TRỖI Độc lập-Tự do- Hạnh phúc
TỔ: LÝ-HÓA - SINH-CN
Số: 01/BC-KH Duy Nghĩa, ngày 15 tháng 9 năm 2012
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012 VÀ KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2012-2013
Kính gởi: Hiệu trưởng trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Trỗi
Căn cứ vào kết quả năm học 2011-2012 và kế hoạch năm học 2012-2013 của trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Tổ Lý – Hóa – Sinh – CN báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2011-2012 và xây dựng kế hoạch năm học 2011-2012 như sau:
PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011 - 2012
1 Duy trì và phát triển số lượng
- Tổng số học sinh đầu năm: 109 Nữ: 53
- Số học sinh có mặt đến cuối năm : Tổng số:108 Nữ:53
- Số học sinh bỏ học: Tổng số : 01 Nữ : 0 tỉ lệ học sinh bỏ học: 0,9 %
- Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh
+ Quan tâm đến từng đối tượng học sinh trong lớp
+ Phối kết hợp tốt với PHHS, tổ tư vấn để vận động học sinh ra lớp + GVCN nhiệt tình quan tâm đến lớp
- Phân tích lý do học sinh bỏ học
+ Học sinh lười học, PHHS chưa quan tâm đúng mức
2 Chất lượng hai mặt giáo dục
2.1 Hạnh kiểm:
- Nhìn chung đa số học sinh ngoan chăm học, ít vi phạm về nền nếp nên hạnh kiểm khá, tốt trên 90 %
- Giáo viên CN đã quan tâm giáo dục học sinh đúng mức, đặc biệt là các em có hoàn cảnh khó khăn và lười học
- Tuy nhiên vẫn còn một số chưa có động cơ học tập, hay vi phạm về nền nếp
và nội quy nhà trường Tình hình học sinh nghỉ học không phép diến ra nhiều đặc biệt vào các buổi chiều
2.2 Học lực:
- Trong các môn chất lượng so với mặt bằng của huyện không chênh lệnh nhiều Các môn có điểm trung bình môn cao là: vật lý 9/3 và công nghệ các khối
- Các môn có điểm trung bình môn thấp là: Vật lý 8, Hóa học 8, Sinh học 8…
3 Hoạt động dạy học
3.1.Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên trong tổ:
a Ưu điểm:
- Thành viên trong tổ thực hiện tốt chương trình giảng dạy theo quy định,
Trang 2- Luôn đầu tư trong công tác soạn giảng, thực hiện đảm bảo,kịp thời đúng theo
kế hoạch của nhà trường và cấp trên quy định,
- Thực hiện nghiêm túc dạy học theo chuẩn KTKN và nội dung giảm tải do bộ quy định,
- Thường xuyên sử dụng tốt ĐDDH, phát huy tối đa phòng bộ môn Lý và Hóa – Sinh,
- Luôn thực hiện tốt chế độ cho điểm ở các môn học, chấm trả bài kiểm tra kịp thời đồng thời đánh giá phân tích chất lượng kịp thời
b Tồn tại:
- Vẫn còn một vài thành viên trong tổ cập nhật điểm chưa kịp thời
3.2 Thực hiện thao giảng, dự giờ, báo cáo chuyên đề:
- Việc thực hiện các chỉ tiêu thao giảng, dự giờ, chuyên đề:
+ Số tiết thao giảng: 18 tiết
+ Số tiết dự giờ:162 tiết
+ Chuyên đê báo cáo: 6
a Ưu điểm:
- Thực hiện tốt công tác thao giảng ở tất cả các bộ môn đúng theo kế hoạch đề ra,
+ Toàn thể tổ viên tham gia dự giờ đầy đủ, tham gia góp ý giờ dự theo nhóm bộ môn hiệu quả
b Tồn tại:
+ Một số tiết thao giảng giáo viên trong nhóm dự chưa đủ số lượng do trùng trong các tiết dạy,
+ Số lượng giáo viên trong tổ nhiều và có nhiều phân môn nên việc thao giảng của tổ diễn ra nhiều và ảnh hưởng đến các công việc khác của các thành viên trong tổ
- Biện pháp khắc phục:
+ Chuyển đổi các tiết thao giảng sang buổi chiều để không trùng tiết dạy
3.3.Việc thực hiện kỷ luật lao động, thông tin báo cáo của các thành viên trong tổ.
- Trong năm học 2011 - 2012 tất cả các thành viên trong tổ đã thực hiện tốt kỷ luật lao động, hội họp, sinh hoạt đầy đủ,
- Thực hiện nghiêm túc thông tin và báo cáo đúng theo quy định
3.4.Việc thực hiện soạn giáo án trên máy vi tính và giáo án điện tử.
a Ưu điểm:
- Số giáọ viên đăng ký soạn giáo án vi tính 7/8,
- Dạy giáo án điện tử: 8/8 giáo viên,
- Số tiết dạy GAĐT: 161 tiết
- Đa số giáo viên trong tổ đã biết soạn bài trên máy vi tính, vận dụng các phần mềm hỗ trợ để giảng dạy qua đó tiết dạy sinh động và hiệu quả hơn,
b Tồn tại:
- Còn số ít giáo viên khi soạn bài cũng thường mắc lỗi như: chính tả, thể thức văn bản chưa đẹp,
4 Việc thực hiện cuộc vận động và phong trào Thi đua.
- “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Trang 3+ Thường xuyên trao dồi đạo đức và học tập theo tấm gương của Hồ Chí Minh trong các hoạt động và sinh hoạt trong đơn vị
+ Tham gia tốt các đợt học tập chính trị do ngành tổ chức
- “Hai không”.
+ Mỗi thành viên trong tổ luôn thể hiện nghiêm túc trong việc thực hiện cuộc vận động 2 không như kiểm tra, đánh giá, coi thi …đúng qui chê, khách quan theo tinh thần chỉ đạo của cấp trên
- “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đực,tự học và sáng tạo”
+ Thực hiện tốt đạo đức nhà giáo, giáo dục học sinh có hiệu quả, sang tạo trong công việc
+ Luôn có tinh thần tự học, tự rèn nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ
- Phong trào thi đua“ Xây dựng trường thân thiện, học sinh tích cực”
+ Cùng các cấp quản lý thực hiện nghiêm túc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, luôn lồng ghép kĩ năng sống để giáo dục học sinh
5 Việc thực hiện công tác TĐ-KT, SKKN, chuyên đề đổi mới và học tập BDTX của các thành viên trong tổ.
- Mỗi thành viên trong tổ luôn đầu tư cao các danh hiệu thi đua đã đăng kí,
- Đã xây dựng, góp ý các SKKN và chuyên đề đổi mới
- Kết quả: Đạt được 2 danh hiệu CSTĐCS và 3 LĐTT
6 Việc thực hiện công tác Đội-NGLL, công tác chủ nhiệm và việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa của tổ.
- Tất cả các lớp đều đạt loại tốt trong công tác Đội –NGLL,
- Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, một số lớp có chuyển biến rõ nét
- Tham gia nhiệt tình các hoạt động do đội TNTP tổ chức
7 Việc thực hiện công tác quản lý của tổ trưởng chuyên môn
a Ưu điểm:
- Xác lập hồ sơ sổ sách của tổ đúng theo hướng dẫn và cập nhật đầy đủ các thông tin,
- Họat động thao giảng, dự giờ đúng theo kế hoạch,
- Hoạt động báo cáo chuyên đề đúng theo kế hoạch,
- Hoạt động kiểm tra nội bộ của tổ diễn ra thường xuyên,nghiêm túc
b Tồn tại:
- Tổ có nhiều giáo viên và có 4 bộ môn nên khó khăn trong việc dự giờ,thao giảng và công tác kiểm tra tổ viên
8 Trình độ năng lực Chuyên môn, tay nghề của từng thành viên trong tổ chuyên môn.
- Các thành viên trong tổ đã phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu chuyên môn, trình
độ và năng lực chuyên môn ngày càng vững vàng,
- Các thành viên trong tổ qua kiểm tra nội bộ đạt loại tốt
9 Thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục của tổ( phân công thực hiện
phân công xác lập hồ sơ,thu thập minh chứng, …)
1 Ưu điểm:
- Các thành viên của tổ đã thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng theo sự phân công,
Trang 4- Các nhóm bộ môn đã thu thập minh chứng đầy đủ trong các hoạt động chuyên môn của tổ,
- Đã từng bước hoàn thành các loại hồ sơ theo quy định của trường
2 Tồn tại:
- Việc xác lập các hồ sơ các năm trước còn khó khăn
10 Việc thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi.
a Ưu điểm:
- Việc dạy 2 buổi/ ngày giúp giáo viên có cơ hội để bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo học sinh yếu,
- Một số học sinh yếu có ý thức vươn lên trong học tập và tiến bộ hơn năm qua
- Đạt 01 giải khuyến khích môn vật lý 8 huyện
b Tồn tại:
- Một số ít học sinh vẫn còn lười học, ít tập trung,
- Chất lượng học sinh giỏi ở 2 môn Vật lý và Hóa học còn thấp
11 Đánh giá chung( nêu những kết quả, tồn tại, nỗi bật nhất và xếp loại tổ)
1 Ưu điểm
- Có phẩm chất đạo đức trong sáng, có trình độ chuyên môn tay nghề vững vàng;
+ Kiểm tra toàn diện 2 GV, xếp tốt 2GV;
+ 1 GV đạt giải nhì, 1 GV đạt giải khuyến khích trong cuộc thi GV giỏi cấp trường
- GV trong tổ thực hiện tốt kỷ luật lao động, không bỏ giờ bớt tiết đảm bảo nội quy chế của nhà trường và của các cấp quản lí;
- Thông tin báo cáo hai chiều kịp thời chính xác và khoa học;
- Đa số GV tích cực đầu tư soạn giảng GAĐT, các tiết dạy bằng giáo án điện tử trình bày rõ ràng, khoa học, tạo được hứng thú cho học sinh trong từng tiết dạy;
- Tổ chức sinh họat, hội họp đúng lịch quy định đảm bảo nội dung;
- Tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức
- GV trong tổ tham gia tích cực trong việc thuyết lập hồ sơ, thu thập minh chứng cho việc kiểm định giáo dục của nhà trường đã được phân công
2.Tồn tại
- Chất lượng bộ môn chưa thật sự cao; một số bộ môn còn thấp hơn mặt bằng huyện
Trang 5PHẦN THỨ HAI
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013
Căn cứ:
-Báo cáo tổng kết hoạt động giáo dục năm học 2011-2012 và nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 và Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT huyện Duy Xuyên;
-Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 và kế hoạch năm học 2012-2013 của trường THCS Nguyễn Văn Trỗi;
-Trên cơ sở kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2011-2012 và tình hình thực tế của tổ năm học 2012-2013
Tập thể tổ Lý – Hóa – Sinh – CN xây dựng kế hoạch thực hiện năm học
2012-2013 như sau:
I Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi
- Đội ngũ giáo viên trong tổ nhiệt tình trong hoạt động chuyên môn cũng như mọi hoạt động khác Luôn có tinh thần học hỏi, nghiên cứu tài liệu để nâng cao trình
độ tay nghề, luôn đổi mới phương pháp giảng dạy
- Được sự quan tâm giúp đỡ của lãnh đạo nhà trường trong công tác chỉ đạo dạy và học
- Việc dạy 2 buổi/ ngày tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện tốt trong công tác chuyên môn, nâng cao chất lượng
- Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết tốt, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau,
- Về học sinh: Đa số các em học sinh có tinh thần chịu khó vươn lên trong học tập
- Được sự đồng tình ủng hộ của các bậc phụ huynh
2 Khó khăn
- Đội ngũ giáo viên trong tổ còn trẻ nên còn thiếu kinh nghiệm trong giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi;
- Một số học sinh một số lớp còn chưa ngoan, chưa đầu tư trong công việc học tập;
- Tình hình giáo viên trong tổ thiếu ổn định do nghỉ hộ sản, một giáo viên Vật
lý dạy tất cả các khối trong học kỳ I
II Những mục tiêu của năm học
- Năm học 2012-2013 tiếp tục được xác định là năm học: “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” do đó tập thể tổ tập trung thực hiện
những nhiệm vụ trọng tâm như như sau:
1 Tiếp tục thực hiện việc nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng học sinh giỏi các môn Vật Lý và Hóa học,
2 Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học
3 Thực hiện tốt phương pháp dạy học tích cực; chuẩn kiến thức, kỹ năng theo quy định;
4 Thực hiện tốt nề nếp dạy học của tổ , tăng cường hoạt động kiểm tra, giúp đỡ đồng nghiệp; thực hiện tốt công tác Thi đua; Sáng kiến kinh nghiệm
Trang 65.Tiếp tục thực hiện ba cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh; Hai không; Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo và thực hiện phong trào Thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
IV Chỉ tiêu
1 Duy trì số lượng HS:
- Phấn đấu đạt 100% đến cuối năm
2 Chất lượng bộ môn, chất lượng 2 mặc giáo dục, tốt nghiệp THCS:
2.1 Chất lượng bộ môn:
+Chất lượng bài thi học kỳ I:
lên(%)
lên(%)
lên(%)
lên(%)
Vật lý 6 78.0 Hóa học 8 66.0 Sinh học 6 91.0 C.Nghệ 6 96.0 Vật lý 7 75.0 Hóa học 9 81.0 Sinh học 7 87.0 C.Nghệ 7 95.0
+ Chất lượng bài thi học kỳ II:
lên(%)
lên(%)
lên(%)
lên(%)
Vật lý 6 88.0 Hóa học 8 88.0 Sinh học 6 93.0 C.Nghệ 6 96.0 Vật lý 7 86.0 Hóa học 9 88.0 Sinh học 7 93.0 C.Nghệ 7 98.0
2.2 Chất lượng 2 mặc giáo dục
a)Hạnh kiểm:
- Khá, Tốt: 97% - 98%
- Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu kém
b) Học lực:
- Loại giỏi: 20% - 25%
- Loại khá: 30% - 35%
- Trung bình trở lên: 96% - 97%
- Loại yếu: dưới 3% Không có học sinh xếp loại học lực kém
3 Học sinh giỏi, học sinh năng khiếu:
3.1 Học sinh giỏi:
- Phấn đấu môn Vật lý 8 đạt 1 giải và môn Hóa học 8 đạt 1 giải
- Tham gia thi thí nghiệm thực hành Lý – Hóa – Sinh do PGD tổ chức
4 Dự giờ, thao giảng, hội giảng, báo cáo chuyên đề:
4.1 Dự giờ:
- Giáo viên dự giờ đủ số tiết theo qui định Kiểm định chất lượng: 18 tiết
- TTCM dự giờ giáo viên: 3 tiết/GV/năm
4.2 Thao giảng, hội giảng:
- Mỗi giáo viên: 2 - 3 tiết /năm học
- Tham gia hội giảng do trường tổ chức vào dịp 20/11; 8/3
- Tham gia tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường (Môn vật lý và Sinh học)
Trang 7STT Họ và tên Thời gian (học kỳ I) Thời gian (học kỳ II)
1 Trần Văn Hậu Tuần 1/tháng 10 Tuần 4/tháng 2
2 Nguyễn Phi Hùng Tuần 3/tháng 10 Tuần 1/tháng 3
3 Văn Phú Ngọ Tuần 1/tháng 11 Tuần 3/tháng 3
4 Trần Thị Tô Tuần 1/tháng 12 Tuần 1/tháng 4
5 Đỗ Thị Kim Cúc Tuần 3/tháng 11 Tuần 3/tháng 4
4.3 Chuyên đề:
- Báo chuyên đề cấp tổ : HIV/AIDS vào tháng 12
- Thực hiện 5 chuyên đề về chuyên môn dạy học ở 3 môn học Lý – Hóa - Sinh:
1 Trần Văn Hậu Lồng ghép GDMT trong dạy học Hóa
học 9
12
2 Nguyễn Phi Hùng Một số phương pháp giải bài tập quang
hình vật lý 9
3
3 Văn Phú Ngọ Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm ở
môn Sinh học THCS
11
4 Trần Thị Tô Làm thế nào để học sinh hứng thú học
tập ở bộ môn Sinh học 7
2
5 Đỗ Thị Kim Cúc Nâng cao hiệu quả dạy học môn Công
nghệ 7
4
5 Bài giảng giáo án điện tử:
- Thường xuyên giảng dạy giáo án điện tử: 4 bài /1GV/năm
6 Tổng kết kinh nghiệm và viết SKKN:
- Giáo viên đăng kí danh hiệu LĐTT: viết tổng kết kinh nghiệm
- Giáo viên đăng kí danh hiệu CSTĐCS: làm SKKN
7 Phong trào tự làm ĐDDH:
- Thực hiện tốt việc bảo quản và tự làm các đồ dùng cần thiết để giảng dạy,
- Mỗi nhóm bộ môn làm 01 ĐDDH (100% đạt loại A)
8 Kết quả phân loại CBCC cuối năm:
8.1 Phân loại CCVC QĐ 06 của Bộ NV, Chuẩn GVTH:
+ Phân loại CCVC QĐ 06 của Bộ Nội Vụ:
- 100% giáo viên trong tổ đạt từ tốt trở lên
+ Chuẩn GVTH:
- Đath trên 60% giáo viên trong tổ đạt loại xuất sắc
8.2 Danh hiệu thi đua:
+ CSTĐCS: 2
+ LĐTT: 3
+ LĐ Tốt: 2
Trang 8Cụ thể:
môn DHTĐ năm 2011 - 2012 Đăng ký năm 2012-2013 Ghi chú
9 Danh hiệu thi đua của tổ: Tốt
V Một số biện pháp để thực hiện các chỉ tiêu trên
1 Duy trì số lượng HS:
- Làm tốt công tác chủ nhiệm như quan tâm đến các đối tượng HS cá biệt và HS
có hoàn cảnh khó khăn
- Phối kết hợp tốt với phụ huynh trong việc giáo dục học sinh
2.Thực hiện công tác chuyên môn:
a)Công tác soạn giảng, thực hiện chương trình kế hoạch dạy học và kỹ luật lao động:
- Thực hiện soạn giảng tốt theo chuẩn kiến thức – kỹ năng các bộ môn đã quy định, đúng PPCT…
- Thực hiện tốt giờ dạy trên lớp, lớp học luôn nền nếp, quan tâm đến các đối tượng học sinh;
- Thực hiện tốt việc lồng ghép kỹ năng sống vào trong tiết dạy ở tất cả các môn học;
b)Ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện đổi mới dạy học:
- Thực hiện tốt việc ứng dụng CNTT vào dạy học tích cực mà sở GD và phòng
GD triển khai;
- Đầu tư học hỏi kỹ năng tin học trong tổ, chú trọng công tác giúp đỡ giáo viên còn thiếu kinh nghiệm trong việc giảng dạy giáo án điện tử và các phần mền hỗ trợ dạy học;
- Mỗi giáo viên trong cần có 1 hộp thư điện tử riêng phục trong công tác, thường xuyên khai thác các thông tin trên Internet để phục vụ giảng dạy và học tập
c)Thực hiện phương pháp dạy học tích cực:
- Thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học theo sự chỉ đạo của cấp trên;
- Thực hiện dự giờ, góp ý và trao đổi kinh nghiệm trong phương pháp dạy học tích cực;
- Giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh Chú trọng trong việc giúp đỡ học sinh yếu kém
d)Kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh:
- Thực hiện đầy đủ chế độ điểm, thiết lập ma trận đề … trong việc kiểm tra đánh giá học sinh;
Trang 9- Nghiêm túc trong coi thi học kỳ, chấm bài khách quan công bằng trong học sinh;
- Thực hiện nghiêm túc theo công văn đánh giá, xếp loại học sinh cấp THCS của bộ GD và ĐT;
- Tập trung ra đề kiểm tra 1 tiết chung cho các khối lớp, phân tích chất lượng để rút kinh nghiệm trong việc kiểm tra đánh giá học sinh
e) Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.
- Thực hiện đảm bảo sự chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; đúng theo tinh thần chỉ đạo trong hội thảo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đầu năm học;
- Lập kế hoạch bồi dưỡng 1 tuần 2 buổi( 6 tiết)
- Phân công 1 giáo viên giảng dạy 1 bộ môn
+ Hóa học 8: Trần Văn Hậu và Văn Phú Ngọ ;
+ Vật Lý : Nguyễn Phi Hùng và Phạm Thị Vân (học kỳ II)
- Lựa chọn đội tuyển phù hợp, đầu tư tìm nguồn tư liệu để giảng dạy hiệu quả
- Giảng dạy phụ đạo theo kế hoạch của chuyên môn nhà trường
- Quan tâm đến các đối tượng học sinh yếu, kém nhằm nâng cao chất lượng đại trà;
+ Lý 6,7,8 : 1 tiết/tuần
+ Lý 9: 2 tiết/tuần
+ Hóa 8: 2 tiết/tuần
+ Hóa 9: 2 tiết/tuần
g)Hoạt động thao giảng, hội giảng, thi giáo viên giỏi trường:
- Phân công thao giảng ở đầu năm, nhóm chuyên môn giúp đỡ giáo viên thực hiện bài giảng khi tiến hành thao giảng;
- Mỗi tiết sau thao giảng tiến hành đánh giá rút kinh nghiệm nhất là về phương pháp dạy học;
- Thực hiện lồng ghép các chuyên đề vào các tiết dạy thao giảng;
- Đầu tư và tham gia tốt hội thi giáo viên giỏi trường môn Vật lý và Sinh học
h) Sử dụng ĐDDH và thực hiện phong trào tự làm ĐDDH:
- Khai thác và sử dụng triệt để ĐDDH, sử dụng tốt phòng bộ môn trong giảng dạy;
- Thực hiện tốt những qui định của bộ phận thiết bị khi sử dụng và mượn …
- Ngay từ đầu năm tham mưu với lãnh đạo chuyên môn để mua vật mẫu thực hành trong giảng dạy môn sinh học và các hóa chất, thiết bị thiếu để giảng dạy
3 Hoạt động ngoại khoá và báo cáo chuyên đề:
- Thực hiện tốt và đổi mới hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa theo quy
định (theo kế hoạch riêng của ban NGLL)
- Toàn thể thành viên trong tổ tập trung thực hiện nhiệm vụ khi được phân công thực hiện ngoại khóa, giáo viên báo cáo chuyên đề đúng theo quy định của nhà trường
4 Thực hiện “ Mỗi giáo viên thực hiện một đổi mới trong dạy học”:
- Trong năm học mỗi thành viên trong tổ phải có một ý tưởng trong việc đổi mới dạy học, thong qua việc lồng ghép các chuyên đề trong giảng dạy
5 Xây dựng nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn:
Trang 10- Toàn thể tổ viên thực hiện tốt công tác hội họp, thao giảng, chuyên đề , ngoại khóa theo sự phân công của tổ trưởng chuyên môn;
- Tham gia góp ý đồng nghiệp với tinh thần khách quan, dân chủ và cởi mở…
- Đoàn kết trong các thành viên trong tổ, khi phân công công việc hoàn thành đúng tiến độ;
- Tổ phó chuyên môn cùng góp ý xây dựng đồng nghiệp …
6 Xây dựng “Nguồn tư liệu mỡ” về giáo dục:
- Mỗi thành viên trong tổ cần truy cập thông tin và gửi tư liệu lên Website của nhà trường;
- Ngoài ra cần truy cập các trang Web hay để phục vụ công tác dạy học
- Tham mưu với lãnh đạo nhà trường và phân công các thành viên trong tổ xây dựng thành công vườn sinh học trong học kỳ I
7.Thực hiện nhiệm vụ kiểm định chất lượng giáo dục:
- Các thành viên của tổ đã thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng theo sự phân công,
- Các nhóm bộ môn đã thu thập minh chứng đầy đủ trong các hoạt động chuyên môn của tổ (Sổ dự giờ, phiếu dự giờ, kế hoạch bộ môn, sổ chủ nhiệm, lịch báo giảng
…)
- Hoàn thành các loại hồ sơ khác theo quy định, phân công của trường
8 Thông tin báo cáo:
- Thực hiện thông tin báo cáo nghiêm túc từ thành viên tổ đến nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn và từ tổ chuyên môn đến các bộ phận khác và lãnh đạo nhà trường;
- Cập nhật các thông tin kịp thời trong các loại hồ sơ nhóm bộ môn và tổ chuyên môn
VII Nội dung, biện pháp tổ chức thực hiện ba cuộc vận động và phong trào Trường học thân thiện, học sinh tích cực
1 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Toàn thể thành viên trong tổ thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Luôn tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp
- Hoàn thành tốt công việc giao
2 Hai không:
- Thực hiện tốt việc kiểm tra đánh giá công bằng, khách quan
- Đầu tư, đổi mới phương pháp dạy và học
3 Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo:
- Nâng cao tinh thần tự học, tự rèn trong công tác
- Là tấm gương để cho HS noi theo
-Sáng tạo trong công việc
4 Phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
- Giáo dục học sinh than thiện, quan tâm đến các đối tượng HS trong lớp
- Làm cho học sinh tích cực hoạt động, vui chơi…
VIII Đề nghị:
- Hiện nay chỉ có 01 giáo viên vật lý, kính đề nghị them 01 giáo viên môn vật
lý để giảm bớt công việc cho nhóm vật lý;