3/ Duy trì thường xuyên các hoạt động giáo dục thể chất trong nhà trường; đảm bảo thực hiện tốt các hoạt động thể dục thể thao chính khoá và tổ chức tốt hội khoẻ Phù Đổng cấp cơ sở, tham[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÂN UYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số : 612 /PGDÐT-GDTrH Tân Uyên , ngày 31 tháng 8 năm 2012
V/v hướng dẫn thực hiện công tác Giáo
dục thể chất, Y tế - vệ sinh trường
học năm học 2012 - 2013
Kính gửi:
- Hiệu trưởng các trường MN – MG;
- Hiệu trưởng các trường Tiểu học;
- Hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở.
Thực hiện công văn số 1183/SGDĐT-CT HSSV ngày 21/8/2012 của Sở GD – ĐT
về việc hướng dẫn thực hiện công tác Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng –An ninh năm học 2012-2013; công văn số 1185/SGDDT-CT HSSV ngày 21/8/2012 của Sở GD –
ĐT Bình Dương về việc hướng dẫn thực hiện công tác y tế, vệ sinh trường học năm học 2012-2013 , Phòng Giáo dục và Đào tạo Tân Uyên hướng dẫn các trường Tiểu học, THCS tổ chức thực hiện như sau:
A/ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT
I/ NHIỆM VỤ CHUNG
1/ Phát huy những thành quả đạt được trong việc thực hiện Chỉ thị 36/CT-TW của Ban Bí thư TW Đảng; Chỉ thị 133/TTg và Chỉ thị 274/TTg của Thủ tướng Chính phủ về công tác thể dục thể thao (TDTT ) trong giai đoạn mới, đặc biệt chú trọng công tác giáo dục thể chất (GDTC) và các hoạt động thể thao trong nhà trường các cấp
2/ Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và đảm bảo thực hiện chương trình khung của Bộ Giáo dục – Đào tạo ban hành; Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chỉ đạo của Sở Giáo dục – Đào tạo từ năm học 2011-2012 Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy để nâng cao chất lượng giờ học, tạo hứng thú tham gia học tập của học sinh
3/ Duy trì thường xuyên các hoạt động giáo dục thể chất trong nhà trường; đảm bảo thực hiện tốt các hoạt động thể dục thể thao chính khoá và tổ chức tốt hội khoẻ Phù Đổng cấp cơ sở, tham gia tốt hội khoẻ Phù Đổng các cấp ….Tập trung để tạo chuyển biến cơ bản về chất lượng GDTC, đặc biệt là mục tiêu giáo dục toàn diện; nghiêm chỉnh thi hành Luật Giáo dục, Luật chăm sóc bảo vệ sức khoẻ trẻ em, Luật bảo vệ sức khoẻ nhân dân, Qui chế giáo dục thể chất – Y tế trường học và các văn bản khác về công tác GDTC, sức khoẻ, y tế trường học do Bộ GD- ĐT ban hành
4/ Tổ chức và duy trì tốt các hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ, y tế trong nhà trường, góp phần tích cực trong việc xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo phát động
II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1/ Về thực hiện chương trình giảng dạy chính khoá
- Tất cả các trường Tiểu học, Trung học cơ sở phải dạy đầy đủ và có chất lượng 2 tiết thể dục/ tuần theo chương trình qui định của Bộ GD&ĐT; Lãnh đạo nhà trường
Trang 2(Hiệu trưởng và phó Hiệu trưởng) phải có kế hoạch kiểm tra thường xuyên, định kỳ về việc thực hiện chương trình giảng dạy của giáo viên và kiên quyết xử lý nghiêm túc tình trạng cắt xén chương trình, bỏ bớt giờ học thể dục của học sinh
- Việc thực hiện chương trình giảng dạy cần phải bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học; thiết kế bài dạy đảm bảo tính khoa học và sắp xếp hợp lý hoạt động giữa thầy và trò Đối với cấp THCS thực hiện giảng dạy theo kế hoạch chung của Sở GD –
ĐT ban hành từ năm học 2011 – 2012
- Đối với việc dạy học tự chọn môn Thể dục ( nếu có ) cần tập trung vào một số môn như cờ vua, bóng bàn, cầu lông, đá cầu, bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, theo khả năng của Giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất, sân bãi của nhà trường; khuyến khích việc đưa môn võ Vovinam vào tập luyện Khi thực hiện môn tự chọn, giáo viên phải xây dựng kế hoạch giảng dạy và phải được thông qua tổ GDTC, Ban giám hiệu trường; môn
tự chọn phải đảm bảo tính kế thừa, thực hiện theo đúng hướng dẫn của Bộ GD&ĐT ( học suốt cấp học ) và tổ trưởng tổ GDTC phải chịu trách nhiệm việc tổ chức dạy môn tự chọn trước Hiệu trưởng nhà trường và Phòng Giáo dục - Đào tạo
- Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giáo viên soạn giảng giáo án bằng máy vi tính Tinh lọc nhưng đảm bảo nội dung và ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm dạy học theo hướng dẫn chung của từng bậc học Trong quá trình thực hiện không được tự ý thay đổi phần cứng của nội dung chương trình do Bộ qui định, nếu có khó khăn trong việc thực hiện phải có văn bản xin ý kiến và chỉ được thực hiện khi có sự đồng ý của Phòng Giáo dục và Đào tạo
2/ Việc tổ chức giảng dạy môn Thể dục trong nhà trường
- Thực hiện bố trí giờ học thể dục trái buổi với các môn học khác để đảm bảo thời gian, chất lượng giờ học thể dục và không ảnh hưởng đến chất lượng các giờ học khác
- Giáo viên lên lớp giờ thể dục phải mặc trang phục huấn luyện TDTT và học sinh phải đảm bảo đồng phục Thể dục khi tham gia học tập ( quần, áo, giầy,vớ,…); phải chú ý đến phương án bảo hộ, bảo đảm an toàn trong giảng dạy và tập luyện các môn thể thao tự chọn cho học sinh
- Đối với các trường do điều kiện sân bãi chật hẹp có thể tổ chức dạy nơi khác (như sân vận động, bãi đất trống,… ) nhưng Ban giám hiệu phải thường xuyên kiểm tra
và giáo viên giảng dạy phải ghi đầy đủ sổ đầu bài theo qui định.
- Được phép tổ chức lớp học nam riêng, nữ riêng ( ghép lớp) nhưng phải đảm
bảo tiết học không quá 50 học sinh/ lớp Không bố trí dạy thể dục ở các tiết 4,5 của buổi sáng và tiết 1,2 của buổi chiều; không bố trí học 2 tiết liền cùng buổi.
- Các trường phải tổ chức dự giờ, thao giảng cho giáo viên dạy môn thể dục nhằm nâng cao trình độ sư phạm, rút kinh nghiệm về chuyên môn, cải tiến phương pháp giảng dạy…(nhất là đối với giáo viên kiêm nhiệm, giáo viên mới ra trường, giáo viên yếu
về nghiệp vụ)
- Trong quá trình giảng dạy phải chú trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ
năng, bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh và không thiên về đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo vận động viên.
3/ Việc đánh giá, kiểm tra kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
Trang 3- Việc kiểm tra kết quả học tập môn Thể dục của học sinh phải thực hiện đầy
đủ, kịp thời, thường xuyên và đúng theo qui định của Bộ GD&ĐT, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình đối với từng cấp học;
+ Đối với cấp Tiểu học đảm bảo đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng nhận xét cuối mỗi học kỳ
+ Đối với cấp THCS đánh giá học sinh bằng hình thức nhận xét, xếp loại; đảm bảo trong mỗi học kỳ có tối thiểu 3 lần kiểm tra thường xuyên ( mỗi nội dung sau khi học xong dành thời lượng hợp lý để học sinh ôn tập và kiểm tra; trừ nội dung đã kiểm tra định
kỳ ), 1 lần kiểm tra 1 tiết và 1 lần kiểm tra học kỳ ( không chọn một nội dung để kiểm tra
2 lần ); Khi tiến hành kiểm tra học kỳ phải thông báo trước cho học sinh biết nội dung kiểm tra ( môn ) ít nhất là 1 tháng để học sinh rèn luyện nhằm đạt kết quả tốt hơn
4/ Hồ sơ giáo viên Thể dục: phải đảm bảo đúng theo qui định, bao gồm: Sổ dự giờ,
sổ điểm cá nhân, kế hoạch giảng dạy ( PPCT ) và giáo án; việc soạn giáo án phải đảm bảo
đủ các nội dung và đúng thể thức theo qui định
5/ Áp dụng tiêu chuẩn, đánh giá thể lực học sinh
Việc kiểm tra cuối các phân môn nếu môn nào có trong Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDDT ngày 18/9/2008 của Bộ GD-ĐT thì áp dụng theo bảng tiêu chuẩn
để cho điểm, nếu môn nào không có trong chương trình thì giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh luyện tập và tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT ( tinh thần bán sát chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học ) Việc kiểm tra phải được tiến hành đối với toàn thể học sinh và báo cáo đầy đủ để làm cơ sở xét tiêu chuẩn trường tiên tiến TDTT theo hướng dẫn của liên Sở GD&ĐT và Sở TDTT
6/ Về cơ sở vật chất: Các trường xem xét lại điều kiện sân bãi, cơ sở vật chất, trang
thiết bị phục vụ học tập TDTT hiện có để có kế hoạch tu bổ, sửa chữa và sử dụng đúng mục đích Tuyệt đối tránh trường hợp bỏ trang thiết bị bừa bãi, có nhưng không sử dụng hoặc sử dụng sai mục đích; chú ý việc trồng cây xanh hợp lý các khu vực sân, bãi tập
7/ Việc tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khoá
- Tiếp tục củng cố và duy trì thường xuyên nề nếp thể dục buổi sáng, giữa giờ trong nhà trường Hiệu trưởng phải phân công rõ trách nhiệm cho giáo viên phụ trách, thường xuyên theo dõi, đôn đốc để chấn chỉnh và xây dựng nền nếp thể dục buổi sáng, giữa giờ của đơn vị mình có chất lượng hơn, khắc phục tình trạng tập qua loa chiếu lệ…
- Tạo điều kiện thuận lợi và khuyến khích cho học sinh tự nguyện tham gia một môn thể thao để rèn luyện sức khỏe; Thực hiện tốt việc thành lập các câu lạc bộ TDTT một môn (hoặc nhiều môn) trong nhà trường, chú ý phát hiện và bồi dưỡng tài năng thể thao trong học sinh nhằm chuẩn bị lực lượng để tham gia tốt hội khoẻ Phù Đổng các cấp
- Đối với giáo viên phân công giảng dạy chưa đủ số tiết qui định, Hiệu trưởng các trường phải phân công tối thiểu một tuần 2 tiết học ngoại khoá và huấn luyện các câu lạc bộ bộ môn để nâng cao chất lượng phong trào thể dục thể thao tại đơn vị; Để thực hiện tốt nội dung này, Hiệu trưởng chỉ đạo cho giáo viên lên kế hoạch tập huấn, giảng dạy ngoại khóa và thời khóa biểu tập hàng tuần để kiểm tra, đánh giá thi đua như giờ học chính khóa
- Tổ chức tốt hội khoẻ Phù Đổng cấp trường ( tháng 9,10/2012); tham gia đầy
đủ các môn ở HKPĐ cấp huyện ( tháng11, 12/2012) và Hội khoẻ Phù Đổng cấp tỉnh (tháng 01 và 03/2013 )
Trang 4- Tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao do các ngành, đoàn thể, tổ chức khác tổ chức để tạo điều kiện cho học sinh phấn đấu rèn luyện và nâng cao thành tích Cần chú ý khi tham gia các hoạt động thể thao này ( cả giáo viên và học sinh ) phải được sự đồng ý, cho phép của Hiệu trưởng nhà trường và báo cáo bằng văn bản về Phòng Giáo dục & Đào tạo
8/ Hoạt động tổ nghiệp vụ bộ môn
- Tiếp tục củng cố và nâng cao hoạt động tổ nghiệp vụ bộ môn đối với cấp THCS để thực hiện yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức
- Xây dựng Tổ nghiệp vụ bộ môn cấp Tiểu học để từng bước ổn định chất lượng dạy học và nâng cao hiệu quả các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường
B/ CÔNG TÁC Y TẾ, VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
I/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
- Tiếp tục triển khai và thực hiện Quyết định số 73/2007/QĐ-BGDĐT của Bộ
GD – ĐT Quy định về hoạt động y tế trong các trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trung học phổ thông có nhiều cấp học; Quyết định số 58/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ GD-ĐT Quy định về hoạt động y tế trong các cơ sở giáo dục Mầm non; Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 28/8/2007 của Bộ GD – ĐT Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích
- Tăng cường công tác bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộc độc thực phẩm trên địa bàn Bình Dương theo Chỉ thị số 03/2010/CT-UBND ngày 21/07/2010 của Chủ tịch UBND tỉnh Bình Dương
II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1/ Công tác y tế, vệ sinh trường học
- Tổ chức thực hiện tốt các quy định về vệ sinh trường học, vệ sinh cá nhân,
vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm; xây dựng môi trường trường học an toàn, lành mạnh, xanh, sạch, đẹp; Phòng chống HIV, tác hại thuốc lá, suy dinh dưỡng, tai nạn thương tích, các dịch bệnh trong trường học
- Các trường tích cực trong công tác tham mưu để khám sức khỏe ban đầu cho học sinh vào đầu năm học từ nguồn kinh phí được trích lại của bảo hiểm y tế
- Đối với các trường có bếp ăn tập thể, căn tin, cửa hàng thực phẩm, :
+ Hiệu trưởng trường học, chủ cơ sở cung cấp suất ăn, phải chịu trách nhiệm trước Pháp luật về điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm tại bếp ăn được tổ chức trong đơn vị
+ Phải đảm bảo các điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm theo qui định của Pháp luật Các dịch vụ ăn uống, cung cấp suất ăn sẳn chỉ được phép hoạt động khi được cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm
+ Hiệu trưởng phải thường xuyên tổ chức kiểm tra, chấn chỉnh hoạt động bếp ăn tập thể tại đơn vị theo qui định Pháp luật về vệ sinh an toàn thực phẩm
- Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa
và truyền thông về giáo dục dân số, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên,
kỹ năng sống cho học sinh
- Tổ chức các hoạt động đa dạng, thiết thực để hưởng ứng " Tuần lễ nước sạch,
vệ sinh môi trường" ( 25/4 - 06/5 ), " Ngày môi trường thế giới" (5/6), "Ngày thế giới phòng, chống hút thuốc lá" (31/5), "Ngày toàn cầu rửa tay" (15/10), "Ngày hội vệ sinh trường học" được tổ chức vào đầu tháng 10/2012
Trang 5- Tổ chức sơ kết tình hình thực hiện Quy định xây dựng trường học an toàn, chống tai nạn thương tích theo Quyết định 4458/QĐ-BGDĐT; tăng cường công tác phòng, chống HIV/AIDS và phòng, chống tác hại của thuốc lá trong ngành Giáo dục theo Chỉ thị số 61/2008/CT-BGDĐT và Chỉ thị số 56/2007/CT-BGDĐT
- Phòng GD – ĐT phối hợp với các ban, ngành chức năng có liên quan sẽ tổ chức kiểm tra công tác y tế trường học các trường trực thuộc theo hướng dẫn Thông tư liên tịch số 18/2011/TTLT-BGĐT-BYT ngày 28/4/2011 của Bộ GD – ĐT và Bộ Y Tế
2/ Công tác bảo hiểm
- Thực hiện tốt công tác bảo hiểm cho học sinh; Trong quá trình thực hiện phải đảm bảo tính tự nguyện, riêng bảo hiểm y tế cần vận động học sinh tham gia 100% Nhà trường phải có trách nhiệm xem xét loại bảo hiểm nào có lợi và đảm bảo đầy đủ quyền lợi của người tham gia để hướng dẫn cho học sinh tham gia
- Nguồn kinh phí được trích lại từ bảo hiểm y tế được sử dụng để mua vật tư, trang thiết bị, thuốc men phục vụ sơ cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu và có thể chi bồi dưỡng thêm cho Nhân viên y tế để làm tốt công tác
3/ Công tác Chữ thập đỏ
- Mỗi trường cần bố trí cán bộ y tế trường học đúng theo định mức hướng dẫn tại Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV; trường hợp không hợp đồng được nhân viên y tế phải phân công 01 CB hay Giáo viên kiêm nhiệm để làm công tác y tế trường học
- Tiếp tục củng cố, xây dựng và phát triển các đội Thanh thiếu niên Chữ thập
đỏ trong trường học theo Nghị quyết liên tịch số 527/NQ/CTĐ – GD&ĐT-TWĐ ngày 09/05/2006 của Hội Chữ thập đỏ Việt Nam, Bộ Giáo dục - Đào tạo và Trung ương Đoàn THCS Hồ Chí Minh, phấn đấu không còn cơ sở yếu kém về công tác Chữ thập đỏ
- Mỗi trường cần sắp xếp để có 01 phòng từ 12m2 – 20m2 với trang thiết bị tối thiểu dành cho công tác y tế trường học để sơ cấp cứu các trường hợp ốm đau, tai nạn đột xuất
và chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh Thường xuyên kiểm tra chất lượng thuốc, loại bỏ các thuốc quá hạn sử dụng và bổ sung đầy đủ các loại thuốc sử dụng thường xuyên ; Lập sổ theo dõi và cập nhật đầy đủ thông tin khi cấp thuốc cho CB-GV-CNV và học sinh
Phòng Giáo dục và Đào tạo đề nghị Hiệu trưởng các trường triển khai và xây dựng
kế hoạch tổ chức thực hiện đầy đủ các nội dung như đã nêu trên
-Các trường TH, THCS;
-Lưu: VT, GDTrH.
Phạm Văn Trưởng