Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa một số từ và đọc mẫu. Hs : đọc đồng thanh và đọc theo nhóm , theo cá nhân[r]
Trang 1Tuần 5
Thứ 2 ngày 17 thỏng 9 năm 2012
Buổi sỏng
Tiết : 1 cbaof cờ
dỗ.Quyền đợc vui chơi, đợc tự
do kết giao bạn bè và đợc đối xửbình đẳng
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trongphạm vi 100, dạng 38 + 25
Biết giải bài giải bài toán bằng một phépcộng các số với số đo có đơn vị dm
Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộngvới một số để so sánh hai số
Kiểm tra bài cũ
Gv: cho hs lờn bảng làm bài lớp làm bảng phộp tớnh 68+7 , 48+9
hs: làm bài
Hoat động 1 vào bài Gv: gt bài nghi đầu bài lờn bảng
Hs: nghe và đọc theo giỏo viờn
Giới thiệu bài
Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra làm bài
Gv: nờu yờu cầu và ghi đề lờn bảng cho
hs làm bài
15 3 Hoạt động 2 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd
hs trả lời rỳt ra chữ mới và cấu
tạo của chứ , và đọc mẫu s
Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp, nhúm , bàn , cả lớp
Gv: giới thiệu tranh khoỏ hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd
Trang 2Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp, nhúm , bàn , cả lớp
Gv: yờu cầu hs tỡm và nờu cấu
tạo của tiếng sẻ
Hs: thực hiện theo yờu cầu của
và chơi mẫu cho hs quan sỏt
Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: Nhận xột tuyện dương
Gv: Gộp 8 que tính với 2 que tính (ở 5que tính) thành 1 bó 1 chục que tính, 3
bó 1 chục với 2 bó 1 chục là 5 bó 1 chục,
5 bó 1 chục thêm 1 bó 1 chục là 6 bó 1chục, 6 bó 1 chục thêm 3 que tính rời là
63 que tính Vậy 38 + 25 = 63Hs: nêu 38 + 25 = 63
Gv: Hớng dẫn cách đặt tính
382563
- 8 cộng 5 bằng 13,viết 3 nhớ 1
- 3 thêm 2 bằng 5,thêm 1 bằng 6, viết 6
Hs: Nêu cách đặt tính Nêu cách thực hiện phép tính
Hoạt động 4 : tập viết Hướng dẫn viết trờn bảng con
GV : viết mẫu chữ ( s ) và nờu
quy trỡnh viết ( lưu ý HS cơ chữ )
Hs: hs viết trờn khụng chữ s và tiếng sẻ
Gv: cho hs viết bảng con s , sẻ
Hs : viết bài
Bài tập 1 : tớnh
Hs: đọc yờu cầu bài tập
Gv: cho hs làm vào bảng con lần lượt cỏc ý
Hs: làm bài Gv: nh n xột ch a b i ậ ữ à
Hs: làm bài Gv: ch a b i ữ à
Trang 3Gv: Hướng dẫn viết trờn vở theo
cỡ nhỡ
Hs: viết vở Gv: Nhận xột uụn nắn
Hoạt động 5 : trũ chơi
Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi
và chơi mẫu cho hs quan sỏt
Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: Nhận xột tuyện dương
tiêu Như tiết 1 Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bớc đầu
biếtđọc rõ lời nhân vật trong bài
Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạnMai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡbạn
*Th: Kns : qua nội dung bài học hs biết thong cảm và từ đú biết ra quyết định nờn làm gi để giỳp đỡ bạn , biết hợp tỏc với cỏc bạn trong lớp ,
II đồ
dùng
dạy -
học
Tranh minh họa
iii các hoạt động dạy
Hoạt động 6 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd
hs trả lời rỳt ra chư mới và cấu
tạo của chữ và đọc mẫu r
Giới thiệu bài
Hs: nghe gv nờu yờu cầu bài
Trang 4Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,nhóm , bàn , cả lớp
Gv: nêu mục tiêu yêu cầu bài
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd
Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv
Gv: nhân xét uốn năn
Luyện đọc
Hs: 1 hs khá đọc bài trước lớp
Gv: nhận xét và đọc mầu cả bài , tóm tắt nội dung bài và hd hs đọc nối tiếp câu
Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy, bàn, tổ
Gv: uốn nắn và luyện đọc từ khó : Bótmùc, líp, buèn, n¸o nøc, níc m¾t, mùc, loay hoay…
Hs: thi đọc đoạn giữa các trong nhóm
Trang 5Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: nhận xột , tuyờn dương
IV : Củng cố dặn dũ
- Hs phỏt õm lại cỏc từ , tiếng khú : r , rễ và nhắc lại nội dung của bài
- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
GV : phõn tớch & chỉnh sửa phỏt õm cho HS và đọc mẫu lại cho hs Hs: hs đọc toàn bài trờn bảng lớp
Hoạt động 11 Luyện viết:
GV : hướng dẫn cỏch viết vở s ,r ,
sẻ , rễ KT tư thế ngồi, cỏch cầm
bỳt Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu Chấm một số bài & nhận xộtHs: viết bài
Gv: nhận xột
Tỡm hiểu đoạn bài
Gv: hd hs đọc đoạn 1- 2 và Đặt cõu hỏi
Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? Những
từ ngữ nào cho biết Mai mong đợc viết bút mực ?
Hs: đọc và trả lời cõu hỏi : Thấy Lan
đợc cô cho viết bút mực Mai hồihộp… Mai buồn…viết bút chì
Lan đợc viết… quên bút, Lan buồn…khóc
Gv: nhận xột kết luận và ghi bảngHs: theo dừi gv kết luận
Gv: cho hs đọc đoạn cũn lại và nờucõu hỏi cho hs : Vì sao Mai loay hoaymãi với các hộp bút ?Cuối cùng Maiquyết định ra sao ?Khi biết mình cũng
đợc viết bút mực, Mai nghĩ và nói thếnào ?
15 2
Hoạt động 12 Luyện núi
Gv: cho hs quan sat tranh và nờu cõu hỏi : ? Tranh vẽ đồ dùng gì ? Rổ, Hs: đọc đoạn cũn lại và trả lời cõu hỏi
Trang 6Gv: nhận xột và nhắc nhở Hs: đoc và núi lại chủ đề
Vì nửa bạn m… ợn…tiếc Mai lấy Lan m
… ợn Mai thấy tiếc nhng nói
cứ để Lan viết trớc
Gv: nhận xột kết luận :
Hoạt động 13 trũ chơi
Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: Nhận xột tuyện dương
Luyện đọc lại
Hs: đọc đoạn cần luyờn đọc
Gv: Hướng dẫn cỏch nghỉ và cỏch đọcbài
Tờn bài Tập tụ : cử tạ, thợ sẻ Luyện đọc bài : chiếc bút mực
I mục
tiêu Tụ và viết được cử tạ , thợ sẻ theo
vở tập viết tập 1 Luyện đọc lại bài đó học Hiểu nội dung của bài
3 1 Gv: nờu mục tiờu yờu cầu của bài Giới thiệu bài
à ghi tờn bài Hs: nghe
Giới thiệu bài
Trang 7con
Gv: nhận xột và uốn nắn Hs: viết lại mỗi nột một dũng
bài Hs: đọc bài Gv: dỏnh giỏi và ghi điểm
Hướng dẫn tụ và viết bài
Gv: hd viết vở và nờu quy trỡnh viết bằng cỡ nhỡ
Hs: nghe và quan sỏt Gv: hd viết và cho hs viết mẫu Hs: lấy vở và viết bài
Gv: theo dừi nhắc nhởHs: nộp vở
* Giáo viên: - Sgk, giáo án, giấy màu, giấy nền, mẫu.
* Học sinh: - Vở hoặc giấy nền, giấy màu.
iii. Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức (1')
2- Kiểm tra bài cũ: (5')
- Nêu quy trình xé, dán hình vuông?
- GV đánh giá
3- Bài mới: (25')
a- Giới thiệu bài:
- Gv ghi đầu bài lên bảng
b - Dạy - học nội dung:
*Xé dán hình tròn:
- HD HS vẽ 1 hình vuông có cạnh 5cm
- Xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy màu rồi
lần lợt xé 4 góc theo đờng cong, sau đó xé
Trang 8I Mục tiêu:
Biết cỏch tập hợp hang dọc , dúng thẳng hàng dọc
Biết cỏch đứng nghiờm , đứng nghỉ
Nhận biết đỳng hướng để xoay người theo
Bước đầu làm quen với trũ chơi
II Địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân thể dục
- Phơng tiện : chuẩn bị còi , sân chơi trò chơi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
- đi theo vòng tròn hít thở sâu
- Trò chơi "diệt các con có hại"
- Gv nêu tên trò chơi và hớng dẫn chác chơi luật chơi rồi cho
hs cả lớp thựchiện 1 lần rồi cho chơi chính thức sau mỗi lợt chơi
gv nhắc nhở khi chơi hs không
đợc để rơi xuống nớc
- Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, phải
Thứ 3 ngày 18 thỏng 9 năm 2012
Buổi sỏng
Trang 9- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?
( BT3)
*Th: q: hs nắm được quyền đợc tham gia, đợc bảy tỏ ý kiến (giới thiẹu về trờng, về môn học yêu thích,
về nơi sinh sống)
M : hs biết đặt cỏc cõu hỏi theo mầu trong cỏc bài tập tả về làng xúm … qua đú hs thờm yờu quý mụi trường
Kiểm tra bài cũ
Gv: kiểm tra đồ dung , sỏch vở của
hs Hs: thực hiện theo yờu cầu của gv
Hoat động 1 vào bài
Gv: gt bài nghi đầu bài lờn bảng
Hs: nghe và đọc theo giỏo viờn
Hoạt động 2 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hstrả lời rỳt ra chữ mới và cấu tạo
của chứ , và đọc mẫu k
Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhúm , bàn , cả lớp
Gv: giới thiệu tranh khoỏ hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs
trả lời rỳt ra tiếng kẻ , và đọc
mẫu Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1.
Hs: đọc yờu cầu bài tập
Gv : làm mẫu một ý và hd làm bài , cho hs làm bài miệng theo gv
Hs : làm bài : Các từ ở cột 1 là tênchung không viết hoa (sông, núi,thành phố, học sinh).Các từ ở cột 2
là tên riêng của 1 dòng sông, 1 ngọnnúi, 1 thành phố hay 1 ngời (CửuLong, Ba Vì, Huế, Trần Phú, Bình)
Gv: theo dừi nhắc nhở hs làm bài
Trang 10nhóm , bàn , cả lớp
Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo
của tiếng kẻ
Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv
Gv: nhân xét uốn năn
Trò 2 : đọc các tiếng vừa tìm
được , đội nào đọc đúng , nhanh là
độ thắng cuộc Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương
Hs: chữa bài và nêu kết quả
Gv: nhận xét bổ xung và rút ra kết luận :
Hs: trình bày bài làm
15 3 Hoạt động 4 : tập viết
Hướng dẫn viết trên bảng con
GV : viết mẫu chữ ( k ) và nêu
quy trình viết ( lưu ý HS cơ chữ )
Hs: hs viết trên không chữ k và tiếng kẻ
Gv: cho hs viết bảng con k, kẻ
Hs : viết bài
Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo
cỡ nhỡ Hs: viết vở
Hs: làm bài vào vở Gv: nhắc nhở và uốn nắn hs làm bài
Trang 11Gv: Nhận xột uụn nắn
Hoạt động 5 : trũ chơi
Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi
và chơi mẫu cho hs quan sỏt : tỡm
và viết tiếng cú chứa ụ trong cỏc tiếng gv chuẩn bị trước , đội nào tỡm và viết đỳng , nhanh và nhiều
là đội thắng Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: Nhận xột tuyện dương
Hs: một vài hs lờn bảng đọc bài mỡnh làm trước lớp Cả lớp theo dừi nhận xột
Gv: nhận xột chỉnh sửa cho hsHs: chữa bài vào vở
IV : Củng cố dặn dũ
- Hs phỏt õm và viết lại : k , kẻ
*Th: q: gv vận dụng nội dung bài học nờu cho hs nắm được quyền đợc tham gia, đợc bảy tỏ ý kiến (giới thiẹu về trờng, về môn học yêu thích, về nơi sinh sống)
- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Biết giải bài toán theo tóm tắt vớimột phép cộng
Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs trả lời rỳt ra chư mới và cấu tạo
Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd
hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs
Trang 12Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp
Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo
của tiếng khế
Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv
Gv: nhân xét uốn năn
Trò 2 : đọc các tiếng vừa tìm
được , đội nào đọc đúng , nhanh là
độ thắng cuộc Hs: chơi theo hd của giáo viện
Lớp 2a có bao nhiêu hs ? lớp 2 b có bao nhiêu học sinh ? bài yêu cầu tính gì ? muốn biết ta phải làm gì ? Hs: trả lời
Gv: cho 1 hs lên bảng làm bài , lớp
Trang 13Gv: Hướng dẫn viết trờn vở theo cỡnhỡ
và chơi mẫu cho hs quan sỏt : tỡm
và viết tiếng cú chứa ụ trong cỏc tiếng gv chuẩn bị trước , đội nào tỡm và viết đỳng , nhanh và nhiều
là đội thắng Hs: chơi theo hd của giỏo viện
Gv: nhận xột , tuyờn dương Gv: Nhận xột tuyện dương
làm bài vào vở Hs: làm bài
iii các hoạt động dạy
Giới thiệu bài
Gv: giới thiệu bài ghi đầu bài lờn bảng
Hs: theo dừi gv nờu và ghi tờn bài
Trang 14GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm
cho HS và đọc mẫu lại cho hs
Hs: hs đọc toàn bài trên bảng lớp
Hoạt động 11 Luyện viết:
Gv: HD viết bài : Để viết đẹp các
em ngồi như thế nào ? Muốn viết đúng các em phải làm gì ?
Hs: lấy vở và viết bài vào vở
10 2
Hoạt động 12 Luyện nói
Gv: cho hs quan sat tranh và nêu câu
hỏi : ? Tranh vÏ nh÷ng g×? §å vËt nµo
cã tiÕng kªu ï ï, vo vo, vï vï, ro ro, tu
tu?
Hs: trả lời miệng các câu hỏi lần lượt
từng học sinh
Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề và
cho hs thảo luận và tập nói với bạn
Hs: thực hiện
Gv: nhận xét và nhắc nhở
Hs: đoc và nói lại chủ đề
Gv : thoe dõi nhắc nhở Hs: viết bài
Hs: soát lại bài
Gv: thu chấm một số bài
Bài tập 2 :
Hs: đọc yêu cầu hai bài tập Gv: hd làm bài và yêu cầu hs làm bài vào vở ( ViÕt yªn khi lµ ch÷ ghi tiÕng, viÕt iªn khi lµ vÇn cña tiÕng.)
Trang 1510 3
Hoạt động 13 trũ chơi
Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo viện
Gv: Nhận xột tuyện dương
Hs: làm hai bài tập
Gv: chữa bài :
Bài tập 3 :
Hs: đọc yờu cầu hai bài tập
Gv: hd làm bài và yờu cầu hs làm bài miệng cựng giỏo viờn
Hs: làm hai bài tập Gv: nhận xột và chữa :
IV : Củng cố dặn dũ
- Hs phỏt õm lại k , kh , kẻ , khế
*Th:gv nờu cho hs nắm được quyền đợc học tập kết giao bạn bè.
- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Giới thiệu bài
Gv: nờu yờu cầu , mục đớch của bài Hs: theo doi và nghe gv nờu
15 2
Giới thiệu số 7
Gv: Gắn tranh v à nờu cõu hỏi : Có mấy em
bộ ? Thêm mấy em bộ ? Tất cả có mấy bônghoa.?
Hs: quan sỏt và trả lời lần lượt cõu hỏi Gv: Các nhóm đồ vật trên có số lợng là mấy?
Hs: trả lời 7Gv: nờu Để biểu thị số lợng là 7 ta dùng chữ số 7
v giới thiệu chữ số 7 in và 7 viết.à
Thứ tự số 7 trong dãy số từ 1 7.
Gv: Gọi 1 HS lên bảng viết các số từ 1 7 v à hỏiMuốn có dãy số từ 1 7 ta viết số 7 ở đâu?
Hs: trả lời Gv: Y/c HS đọc từ 1 7, từ 7 1
Cấu tạo số 7:
Gv: Lấy7 que tính tách 2 phần 7 gồm mấy và
Trang 16Hs: trả lời Gv: nhận xét và nêu lại Hs: đọc và nhắc lại
Gv: theo dõi và uốn nắn và chữa bài và nhận xét
Bài tập 2 :
Gv: đọc yêu cầu và hd học sinh làm bài ,
Hs : theo dõi gv hd làm bài Gv: yêu cầu hs làm bài vào vở Hs: làm bài và nêu miệng kết quả bài tậpGv: theo dõi và uốn nắn và chữa bài vànhận xét
Bài tập 3:
Gv: đọc yêu cầu và hd học sinh làm bài ,
Hs : theo dõi Gv: gọi 3 hs lên bảng làm , lớp làm bảng con ý cuối
Hs: làm bài Gv: theo dõi và uốn nắn , chữa bài và nhận xét Hs: chữa bài vào vở
Tên bài Tập tô : cử tạ , thợ xẻ , chữ số Luyện tập
I môc
tiªu
Tô và viết được các chữ cử tạ , thợ xẻ ,
chữ số theo vở tập viết tập 1 Làm được các bài tập đã học
Trang 17TG HĐ
Giới thiệu bài
Gv: nờu mục tiờu yờu cầu của bài à ghi tờn bài
Hs: nghe
Hs: chuẩn bị đồ dựng Gv: nờu yờu cầu của tiết học
Hướng dẫn viết bảng con
Gv: Hướng dẫn viết bảng con vần vàtiếng của bài bằng cỡ nhỡ
Hs quan sỏt và viết theo vào bảng con
Gv: nhận xột và uốn nắn
Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
28 + 6 18 + 24
48 + 17 38 + 16
Bài 2 : TớnhGv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
28 +36 = 17 + 9 = 49 +34 =
58 + 29 = 39 + 15= 13+ 9 =
Hs: 3 hs làm bài bảng lớp làm vở Gv: chữa bài
15 3 Hs: viết lại mỗi chữ một dũng
Hướng dẫn viết vở
Gv: hd viết vở và nờu quy trỡnh viết bằng cỡ nhỡ
Hs: nghe và quan sỏt Gv: hd viết và cho hs viết mẫu Hs: lấy vở và viết bài
Gv: theo dừi nhắc nhở Hs: nộp vở
Bài 3Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài Hàng trờn cú 16 quyển vở hàng dười nhiều hơn 8 quyển Hỏi hàng dưới cú bao nhiờu quyển Hs: túm tắt và làm bài vào vở 1
- Biết hát theo đúng giai điệu và lời ca của 2 bài hỏt
- Biết hỏt kết hợp với vận động tác phụ hoạ đơn giản
- Tham gia trò chơi
II- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Hát chuẩn gia điệu bài"Quê hơng tơi đẹp" - "Mời bạn vui múa ca"
- Nhạc cụ, trống, phách, thanh la, que làm ngựa
2- Học sinh: - Vở tập hát, thanh phách, que làm ngựa
III- Các hoạt động dạy học:
Trang 18lại 2 bài hát "Quê hơng tơi đẹp" và "Mời bạn
vui múa ca"
Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết
tấu lời ca
Quê hơng em biết bao tơi đẹp
x x x x x x x
Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ
tay, dịch chuyển chân theo nhịp
- Cho học sinh biểu diễn trớc lớp
Giáo viên theo dõi, sửa cho học sinh
Học sinh ôn lại bài hát Quê hơng tơi
đẹp"
Học sinh hát kết hợp vừa hát vừa vỗtay theo nhịp tiết tấu lời ca
Học sinh hát kết hợp một vài động tácphụ hoạ, vỗ tay theo nhịp
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp
Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu
HĐ2: Ôn bài hát "Mời bạn vui múa ca"
Cho học sinh ôn lại bài hát
GV: Nhận xét
Cho hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ, vỗ
tay, dịch chuyển chân theo nhịp
Cho học sinh biểu diễn trớc lớp
Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp tiết
tấu lời ca
c- Chơi trò chơi theo bài đồng giao
Ngựa ộng đã vềTập đọc câu đồng giao đúng tiết tấu
Nhong nhong nhong ngựa ông đã về
x x x x x x x
Chia lớp thành 2 nhóm vừa đọc bài đồng giao
vừa cỡi ngựa
Học sinh lên biểu diễn trớc lớp
Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.Lớp chơi trò chơi cỡi ngựa và đọc lời
đồng giao theo tiết tấu
Học sinh chơi trò chơi
VI- Củng cố, dặn dò (2')
- GV: Tổng kết nội dung bài và nhận xét giờ học
- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau
Thứ 4 ngày 19 thỏng 9 năm 2012 Buổi sỏng
Ti t : 1ế
I mục
tiêu Biết 7 thờm 1 được , viết được
số 8, đọc đếm được từ 1 đến 8 ,
so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8 , biết vị trớ số 8 trong dóy số từ 1 đến 8
Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn
câu chuyện “ Chiếc bút mực”
*Th: Kns : qua nội dung bài học hs biết thong cảm và từ đú biết ra quyết định nờn làm gi để giỳp đỡ bạn , biết hợp tỏc với cỏc bạn trong lớp ,
II đồ
dùng
dạyhọc
iii các hoạt động dạy
TG HĐ
Trang 19Gv: G¾n tranh lên bảng v à nêu
câu hỏi : Cã mÊy bạn nhỏ ? Thªm
mÊy bạn ? TÊt c¶ cã mÊy bạn
Hs: quan sát và trả lời lần lượt câu
Gv: ViÕt ch÷ sè 8 nªu c¸ch viÕt
Hs: viết số 8 vào bảng con và viết
Hs: quan sát tranh và nghe gv hd
Gv : hd học sinh kể từng đoạn của chuyện và yêu cầu hs nối tiếp kể chuyện
Hs : tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện trong nhóm 3
Gv: theo dõi uốn nắn các nhóm
Hs: Các nhóm thi kể trước lớp, từng đoạn
Gv: nhận xét đánh giá
Trang 20Gv: nờu yờu cầu và và hd làm bài :
Bài yờu cầu gỡ?
Hs: trả lời và theo dừi gv hd làm
bài
Gv: HD và giao việc cho hs làm :
cho hs tự làm bài 2 hs lờn bảng
làm bài
Hs: làm bài
Gv: NX và chấm, chữa bài cho HS
Bài 2:
Gv: nờu yờu cầu và và hd làm bài :
Hs: đọc lại yờu cầu bài
Gv: nờu yờu cầu và và hd làm bài :
Hs: nhắc lại yờu cầu của bài
Gv: HD và giao việc cho hs làm :
học sinh tự làm bài vào vở
Hs: làm bài
Gv: NX và chấm, chữa bài cho HS
Hs: nghe gv hd và phõn vai
Gv: hd hs Phõn vai dựng lại cõu chuyện
HS: thảo luận và tập trong nhúm
Gv : theo dừi và giỳp cỏc nhúm tập kểHs: lờn dựng lại cõu chuyện
Gv : nhận xột bổ xungHs: nghi bài vào vở
Nghe hiểu và kể đợc một đoạn
câu chuyện : thỏ và sư tử
Nhận dạng đợc và gọi đúng tênhình chữ nhật, hình tứ giác
Biết nối các diểm để có hình chữnhật, hình tứ giác
Trang 21iii các hoạt động dạy
Kiểm tra bài cũ
Gv: cho hs lờn tớnh và nờu cỏc thành phần của phộp tớnh : 49 + 25 = Hs: làm bài
Hoat động 1: vào bài
Gv: gt bài nghi đàu bài lên bảng Hs: nghe
Hoat động 2 : Ôn vần – tiếng
Hs: quan sát bảng ôn tập sgk và nghe giáo viên đọc mẫu và thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp
Gv: hd và đọc mẫu
Giới thiệu hình chữ nhật:
Hs: quan sỏt bảng và nghe gv hd Gv: dán lên bảng một miếng bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật
Hs: HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình chữ nhật
Gv: vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD.- Đây là hình gì ? tên hình ? Hình có mấy cạnh ? Hình có mấy
đỉnh ?Hs: trả lời
Trang 22Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp
Gv: uốn nắn phát âm
Hoạt động 3 : trò chơi
Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sátHs: chơi theo hd của giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dơng
Hoạt động 4 : tập viết
Gv : viết mẫu vần và nêu quy trình viết các vận từ đa học Hs: viết bảng con
Gv: Hớng dẫn viết trên vở theo cỡ nhỡ
Hs: viết vở
Gv: Nhận xét uôn nắn
Gv: Cho HS đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học
Hs: đọc bài Gv: Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ?
Giới thiệu hình tứ giác:
GV vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG
và giới thiệu đây là hình tứ giác Hs: quan sỏt
Gv: Hình có mấy cạnh ? Hình có mấy đỉnh ? Hình nh thế nào đợc gọi
là tứ giác ?Hs: trả lời Gv: nờu Các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh
đợc gọi là hình tứ giác
Hs: HS đọc tên các tứ giác trong bàihọc
Gv: Có ngời nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo em nh vậy đúng hay sai ? Vì sao ?
Hs: Hình chữ nhật và hình vuông làcác hình tứ giác đặc biệt - Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài ?
Bài 1:
Hs: đọc yờu cầu bài tập Gv: hường dẫn làm bài và cho hs làm miệng bài tập
Hs: làm bài Gv: nhận xột và chữa bài
Bài 2:
Gv: nờu yều cầu bài tập Hs: làm bài vào vở theo hd của giỏo viờn
Gv: theo dừi và chấm và chữa bài
10 3 Hoạt động 5 : trò chơi
Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dơng
Bài 3:
Hs: đọc yờu cầu bài tập Gv: hd làm bài tập và gọi 1 hs lờn bản làm , lớp làm bài vào vở Hs: làm bài
Gv: chữa và nhận xột
Trang 23IV : Củng cố dặn dũ
- Hs phỏt õm lại bảng ụn tập
- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Bớc đầu biết dùng mục lục sách
để tra cứu.( trả lời đợc các câu hỏi 1,
Tranh minh họa
iii các hoạt động dạy
Hoạt động chuyển tiếp
Gv: cho hs tập động tỏc vận động giữa giờ
Hs: thực hiện
Giới thiệu bài
Hs: nghe gv nờu yờu cầu bài
Gv: nờu mục tiờu yờu cầu bài và nghi tờn bài
15 2 Hoạt động 6: Ôn vần – tiếng
Hs: quan sát bảng ôn tập sgk và nghe giáo viên đọc mẫu và thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp
Gv: hd và đọc mẫu Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp
Gv: uốn nắn phát âm
Hoạt động 7 : trò chơi
Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo viện
Luyện đọc
Gv: đọc mẫu, hd cỏch đọc , nờu túm tắt nội dung bài và cho hs đọc nối tiếp cõu
Hs: đọc bài
Gv: uụn nắn luyện phỏt õm từ khú trong bài :
Hs: luyện phỏt õm cỏc từ khú đọc theo gv
Gv: nhận xột và cho hs đọc khổ thơ trước lớp
Hs: đọc khổ thơ trước lớp