bai soan lop 4 tuan 20 nam 20112012

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.. II?[r]

Trang 1

Tuần 20 Ngày soạn: 8 - 1 - 2012 Ngày giảng: 9 - 1 - 2012

Tập đọc Tiết 39: BỐN ANH TÀI

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT

1 Kiểm tra bài cũ:

- Bài thơ Chuyện cổ tích về loài

người và trả lời trong SGK

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- Cẩu Khây, thuật lại, làng mạc, vắng

teo, túng thế, núc nác

- GV đọc mẫu: Giọng hồi hộp, gấp

gáp, dồn dập, khoai thai,

b Tìm hiểu bài:

- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu

Khây gặp ai và được giúp đỡ ntn ?

- Yêu tinh thì có phép thuật gì đặc

biệt ?

- Y/c HS thuật lại cuộc chiến của bốn

anh em chống yêu tinh ?

- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến

thắng được yêu tinh ?

- Ý nghĩa của câu chuyện này là gì ?

- Tìm 3 câu theo mẫu Ai làm gì ?

Tìm chủ ngữ trong câu

c Đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn

văn thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh

em Câu Khây

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn văn HS thích

- 4 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- Một học sinh giỏi đọc

Từng cá nhân đọc từ khó

Đọc truyền điện cả bài 4

HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài (Đọc cả phần chú giải)

- Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

+ .gặp 1 bà cụ được yêu tinh cho cho ngủ nhờ

+ phun nước như mưa làm nước ngập cả cánh đồng, làng mạc

+ Nhóm 2, thuật lại + … có sức khoẻ và tài năng phi thường./ Biết đoàn kết và đồng tâm hiệp lực

A Ca ngợi sức khoẻ của bốn anh em Cẩu Khay

B Ca ngợi tài năng của bốn anh em Cẩu Khay

C Ca ngợi bốn anh em Cẩu Khay đem tài năng và sức khỏe cứu dân bản

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

- 5 đến 7 HS thi đọc diễn cảm, HS cả lớp theo dõi

- Đọc theo chữ khó

- Nhắc lại 1 câu

- Quan sát hình nêu

3 Củng cố: 1 em thuật lại câu chuyện.

4 Dặn dò: Luyện tập thuật lại câu chuyện Bốn anh tài cho người thân nghe.

Tuần 20 Ngày soạn: 8 - 1 - 2012

Trang 2

Ngày giảng: 9 - 1 - 2012

Toán Tiết 96: PHÂN SỐ

- Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Bài 2, 3a

2 Bài mới: Giới thiệu:

Giới thiệu phân số

- GV treo lên bảng hình tròn chia

làm 6 phân bằng nhau, trong đó 5

phân được tô màu như phân bài đọc

của SGK

- Ta nói đã tô màu năm phần sáu

hình tròn Viết là

- Y/c HS đọc và viết

Gọi là phân số

Có tử số là 5

Mẫu số là 6

- Tương tự như các phân số khác

; ;

Bài 1:

- GV y/c HS tự làm bài, sau đó

lần lượt gọi 6 HS đọc, viết và giải

thích về phân số ở từng hình

* HSG : Bài 66 Tuyển chọn 400

Bài 2:

- GV treo bảng phụ có vẽ sẵn

bảng số như trong BT, gọi 2 HS lên

bảng làm bài và y/c HS cả lớp làm

bài vào VBT

Bài 3: Bài tập y/c chúng ta làm

gì ?

Bài 4: GV y/c 2 HS ngồi cạnh

nhau chỉ các phân số bất kì cho nhau

đọc

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình lấy hình

- Lắng nghe và nêu

- HS làm bài vào VBT

- 6 HS lần lượt báo cáo trước lớp: Tô màu 2 phần 5 hình chữ nhật; 5/8 hình tròn; ¾ hình tam giác; 7/10 chấm tròn; 3/6 hình lục giác; 3/7 các ngôi sao

- Bảng con bài a, tự làm bài b:

8

10 Tử số là 8, mẫu số là 10

5

12 Tử số là 5, mẫu số là 12

- HSG làm bài 3, 4 Đọc và nêu cho chính xác

- Đếm các số trong phạm vi 40

- Cộng không nhớ trong phạm vi 40

- Đếm ngược, xuôi các

số trong phạm vi 40

3 Củng cố: Phân số chỉ phần đã tô đậm dưới đây là:

A 37 B 47 C 57 67

4 Dặn dò: Về nhà làm bài 2 và chuẩn bị bài sau

5 6

1

2

3

4 47

Trang 3

Tập làm văn Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)

- Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK; một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác Giấy, bút để làm kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật

Hoạt động

thầy

1 Gợi ý về

cách ra đề

- Kiểm tra việc

chuẩn bị giấy bút

của HS

- Gọi HS đọc

dàn ý lên bảng

- GV nhắc HS

viết bài theo cách

mở bài gián tiếp

hoặc kết bài mở

rộng, lập dàn ý

trước khi viết, viết

nháp vào bài kiểm

tra

Đề bài:

Tả chiếc cặp

sách của em

Tả cái thước kẻ

của em

Tả cây bút chì

của em

Tả các bàn học

ở lớp hoặc cái bàn

ở nhà của em

- Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn

bị giấy, bút của các thành viên trong tổ

- 2 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- HS làm bài

- Quan sát cái cặp nêu những gì mình biết

2 Củng cố: Đọc 1 bài văn hay

3 Dặn dò: Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV luyện tập giới thiệu địa

Trang 4

phương, quan sát những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường nơi mình sinh sống

để giới thiệu được về những đổi mới đó

Toán Tiết 97: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0)

có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

Hoạt động

thầy

1 Kiểm tra bài

cũ: Bài 2/ 107

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

- GV nêu: có 8

quả cam chia đều

cho 4 bạn thì mỗi

bạn được mấy quả

cam ?

- Các số 8, 4, 2

được gọi là số gì ?

- GV nêu: Có 3

cái bánh, chia đều

cho 4 em Hỏi mỗi

em được bao nhiêu

phần của cái

bánh ? Muốn chia

được, em làm như

thế nào ?

Chia 1 cái làm 4

phần, chi cho mỗi

em một phần:

3 : 4 = 34

GV kết luận:

Thương của phép

chia số tự nhiên

cho số tự nhiên

(khác 0) có thể

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lắng nghe

8 : 4 = 2 (quả cam)

- Là các số tự nhiên

- Nghe tìm ra cách giải quyết vấn

đề

- HS lắng nghe

- Vài học sinh nhắc lại

- Tự làm: 3 HS lên bảng làm bài,

HS cả lớp làm bài vào VBT

- Đếm các hình vuông

- Tiếp tục đếm các sô strong phạm vi 40

- Công trong phạm vi 40

Trang 5

viết thành một

phân số có tử số là

số bị chia, mẫu số

là số chia

Bài 1:

- Y/c HS tự làm

bài, sau đó chữa

bài trước lớp

- GV nhận xét

bài làm của HS

Bài 2:

- GV y/c HS tự

làm bài

- GV chữa bài

và cho điểm HS

Bài 3:

- GV y/c HS

đọc đề bài phần a,

đọc mẫu và tự làm

bài

- Qua bài tập a

em thấy mọi số tự

nhiên đều có thể

viết dưới dạng

phân số ntn ?

Bài 4 VBTTH/

21:

7 : 9 = 79 ; 5 :

8 = 58

- Thảo luận nhóm 2

36 : 9 = 369 = 4

- Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số

có tử số là số tự nhiên có mẫu số là 1

Bảng con:

6 = 61 ; 1 =

1

1 ; 0 = 01

- HSG làm:

Quan sát sơ đồ rồi nêu

3 Củng cố: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm A M B

AM = AB; MB = AB

4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2/ 108 và chuẩn bị bài sau.

Tuần 20

Ngày soạn: 8 1

-2012

Ngày giảng: 11 - 1

- 2012

Tập đọc

Tiết 40:

TRỐNG ĐỒNG

ĐÔNG SƠN

I YÊU CẦU

CẦN ĐẠT:

- Bước đầu biết

đọc diễn cảm một

đoạn phù hợp với

nội dung tự hào, ca

ngợi

- Hiểu ND: Bộ

Trang 6

sưu tập trống đồng

Đông Sơn rất

phong phú, độc

đáo, là niềm tự hào

của người Việt

Nam

II ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC: Ảnh

trống đồng trong

SGK phóng to

HOẠT ĐỘNG

DẠY HỌC:

Hoạt động

thầy

1 Kiểm tra bài

cũ

- Bốn anh tài

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

a Hướng dẫn

luyện đọc

- Chính đáng,

hoa văn, nhân bản,

nhảy múa, lao

động, nổi bật …

- GV đọc mẫu:

giọng tự hào

b Tìm hiểu bài

- Trống đồng

Đông Sơn đa dạng

như thế nào ?

- Hoa văn trên

mặt trống đồng

được tả ntn ?

- Những hoạt

động nào của con

người được miêu tả

trên trống đồng?

- Vì sao có thể

nói hình ảnh con

người chiếm vị trí

nổi bật trên hoa

văn trống đồng ?

- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

- Một học sinh giỏi đọc Từng cá nhân đọc từ khó

Đọc truyền điện cả bài 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài (Đọc cả phần chú giải)

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp …

+ Giữa mặt trống là là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, …)

- Đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu hỏi:

+ Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương,

…

- Đọc theo từ khó

- Nhắc lại 1 câu

Quan sát hình trong SGK

Trang 7

Tìm câu theo

mẫu Ai làm gì ?

(Trong đoạn 2)

c Đọc diễn

cảm:

- GV gọi 2 HS

nối tiếp nhau đọc 2

đoạn của bài văn

- Cho HS đọc

diễn cảm

+ Vì hình ảnh

về hoạt động của con người là hình ảnh nổi rõ nhất trên văn hoa

- Tìm từ

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

- 3 đến 5 HS thi đọc

- 1 - 2 HS đọc

3 Củng cố: Vì

sao trống đồng là

niềm tự hào chính

đáng của người

VNam ta ?

A Vì trống

đồng ghi lại hình

ảnh người Việt

Nam cổ xưa

B Vì trống

đồng thể hiện nên

văn háo lâu đời và

truyền thống lao

động, chống giặc

ngoại xâm của

người Việt Nam

C Vì trống

đồng là một tác

phẩm nghệ thuật

độc đáo của Việt

Nam

4 Dặn dò: Về

đọc thuộc đoạn 2

và chuẩn bị bài

sau

Toán Tiết 98: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt)

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0

có thể viết thành một phân số Bước đầu biết so sánh phân số với 1

- Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

Trang 8

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập 1, 2 của tiết 97

a Phép chia một số tự nhiên cho

một số tự nhiên khác 0

- Nêu ví dụ 1

- Hướng dẫn HS tự nêu cách giải

quyết vấn đề

- Cho sử dụng đồ dùng để thể hiện

Nêu ví dụ 2:

- Hướng dẫn HS tự nêu cách giải

quyết vấn đề

- Sử dụng hình vẽ trong SGK

* Rút ra nhận nhận xét: 5/4 quả cam

là kết quả của phép chia đều 5 quả cam

cho 4 người 5/4 quả cam nhiều hơn 1

quả cam

Bài 1: BT y/c chúng ta làm gì ?

- Y/c HS tự làm bài

- GV chữa bài nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

- GV y/c HS quan sát kĩ 2 hình và y/c

tìm phân số chỉ phần đã tô màu của từng

hình

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài

- Y/c HS giải thích bài làm của mình

- 2 HS lên bảng làm bài,

HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Viết thương của mỗi số phép chia dưới dạng phân

số

- HSG làm bài và làm bài 4/22 VBTTH: Mẫu số là

10, tử số bé hơn 12 là:

11 10

Bảng con:

Phân số bé hơn 1: 34 ;

9

14 ; 106 ;

- Cộng các số trong phạm vi 40

- Trừ các số trong phạm vi 40

3 Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Phân số lớn hơn 1 là:

A 2519 B 3840 C 1715 D

25

4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 3 và chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được

câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm

được Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 1

Trang 9

- Đặt 2 câu có chứa tiếng “tài”

- Tìm chủ ngữ trong câu vừa đặt

Bài 1: Gọi HS đọc y/c và đoạn

văn của bài

- Y/c HS tìm các câu kể

- Gọi HS nhận xét chữa bài của

bạn trên bảng

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, chữa bài của

bạn trên bảng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hỏi:

+ Công việc trực nhật của lớp các

em thường làm những công việc gì ?

- Y/c HS tự làm bài GV phát giấy

và bút dạ cho HS

- Y/c các HS viết bài vào giấy và

dán bài lên bảng

- Nhận xét kết luận những đoạn

văn hay, đúng yêu cầu

- Gọi 1 số HS dưới lớp đọc đoạn

văn của mình

* HSG: hoàn thành bài tại lớp

- 2 HS lên bảng làm theo y/c

- 3 HS đứng tại chỗ thực hiện y/c

- 2 HS lên bảng viết các câu

kể Ai làm gì ?

- Nhận xét chữa bài cho bạn

Tự làm bài, một số em lên bảng phân biệt chủ ngữ và vị ngữ Câu 3, 4, 5, 7:

Một số chiễn sĩ thả câu

Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo

Cá heo gọi nhau

- Chúng em thường: lau bảng, quét lớp, kê bàn ghế, lau cửa sổ, đổ rác …

- HS thực hành viết đoạn văn

- Nhận xét chữa bài

- Lắng nghe

- 5 đến 7 HS đọc đoạn văn của mình:

Sáng hôm ấy, chúng em đến lớp sớm hơn mọi ngày Chúng

em mỗi người một việc Bạn Lan và bạn Ngân quét sạch dưới nền nhà Bạn Hùng lau bảng và bàn cô giáo Chẳng mấy chốc, lớp học đã gọn gàng sạch sẽ Một hồi trống vang lên,

- Đọc theo bạn

- Đọc

1 câu

-Tham gia cùng bạn

3 Củng cố: 1 em đọc bài văn hay.

4 Dặn dò: Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) và chuẩn bị bài sau.

Toán Tiết 99: LUYỆN TẬP

- Biết đọc, viết phân số

- Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số

- Bài 1, 3/110

- Bài 1 bảng con, bài 3, 1

em nêu

- Ôn cộng trong

Trang 10

Bài 1: GV viết các số đo đại lượng

lên bảng và y/c HS đọc

- GV nêu vấn đề: Có 1 kg đường

chia thành 2 phần bằng nhau, đã dùng

hết 1 phần Hãy nêu phân số chỉ số

đường còn lại

Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng, sau đó

y/c HS cả lớp viết các phân số theo

lời đọc của GV

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

Bài 3: GV gọi HS đọc đề

- Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 4: Y/c HS tự làm bài, sau đó

đọc phân số của mình trước lớp

- GV nhận xét

Bài 5: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng

AB và chia đoạn thẳng này thành 3

phần bằng nhau

Xác định điểm I sao cho

AI = 1/3 AB như SGK

- Y/c HS quan sát hình trong SGK

và làm bài

- Một số HS đọc, tự nối vào vở:

1

2kg 5

8m 19

12 giờ

6

100 m

- HS viết các phân số vào bảng con:

- Tự làm

14 = 141 ; 32 = 321 ; 0

= 01

- HSG làm bài 4 và 5

Tự viết phân số lớn hơn

1, bé hơn 1, bằng 1

- HS quan sát hình

C P D

CP = 34 CD ; PD =

1

4 CD

M O N

MO = 52 MN; ON =

3

5 MN

phạm vi 40

- Đọc đếm các số

từ 30 đến 40

3 Củng cố: Đọc lại bài tập 1

Truyền điện các phân số bé hơn 1, lớn hơn 1 và bằng 1

4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2/ 110 chuẩn bị bài sau.

Tập làm văn Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)

- Bước đầu biết quan sát và trình bày một số nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	40,58 KB